República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Valera, Estado-Trujillo.

“El Texto”

Realizado por:
Ray Hernández
C.I: 21.364.763
 Introducción
Hacer referencia a un tema muy amplio y de gran importancia como
el Texto, desde el punto de vista lingüístico es tener presente que el
texto comunica con sentido, siendo una composición ordenada en
un sistema de escritura que conlleva un mensaje al emisor de forma
coherente y ordenada.
Cada texto está conformado por ciertos elementos, características y
propiedades que hacen que se destaquen al momento de transmitir
un mensaje o suceso. Cabe recordar que, los textos pueden ser
orales y escritos; informales o formales, pueden abarcar diferentes
tipos de géneros y estilos.
En el siguiente trabajo se desarrollarán cada uno de los aspectos
arriba expresados, junto a una producción escrita de manera
personal, de la cual surge una serie de interrogantes con
respuestas correspondientes. Así mismo se desarrolla los aspectos
relacionados con la oración, elementos, importancia y producción
oral.
 ¿Qué es un texto?
Un texto es un conjunto de frases coherentes y ordenadas que
permiten ser interpretadas Y transmiten las ideas de un autor.
Aunque se suele pensar que los textos son creados por autores
literarios, científicos o periodistas, la realidad es que cualquier
persona que sepa leer y escribir puede realizar un texto

Etimología de la palabra texto

Procede del latín “textus” y significa tejido, enlace. De ahí que los
textos presenten muchos elementos relacionados entre sí, las
palabras de forma lineal, pero a veces formando un entramado en el
que es fácil perderse.
La traducción no debe realizarse de la misma formal lineal, es decir,
colocando las palabras traducidas justo debajo de las originales.
Por ello es importante hacer una lectura inicial y global para
entender el “entramado” y luego adaptarlo a las palabras destino.

Características del texto

 Coherencia: el texto debe centrarse en un tema o tópico y las
ideas que se exponen deben ayudar a formar una idea
general.
 Cohesión: las partes del texto (palabras, oraciones y párrafos)
deben de estar relacionadas entre si, de manera que se
pueda ir de una parte a otra d manera ordenada.
 Adecuación: el texto debe adaptarse a los códigos y preceptos
que sean comunes con el receptor para que pueda
entenderlo.
 Intencionalidad: todo texto tiene un propósito, ya sea informar,
entretener, convencer, seducir, etc.
 Contexto: el texto forma parte de una situación comunicativa
que determina muchos de sus significados.
 Estructura: el texto se divide en la menos dos unidades, como
capítulos o párrafos.
 Significado: el texto debe tener un significado que el lector
pueda recuperar.
  Progresividad: el texto ofrece su contenido de manera
progresiva, una oración a la vez.

Propiedades del texto

Las propiedades de un texto son los principios que se debe. Tener
en cuenta para que la comunicación sea exitosa.
Las principales propiedades de un texto son:
 Adecuación: el texto debe estar en condiciones de llegar a su
lector ideal.
 Coherencia: las ideas del texto deben tener orden lógico y las
distintas posturas e informaciones deben ayudar a formar una
idea general.
 Cohesión: las secuencias de significado del texto deben estar
relacionadas entre sí. Para ellos, se emplean procedimiento
lingüísticos (semánticos y sintácticos).
Otras propiedades del texto son:
 Aspecto gramaticales, como oraciones ordenadas y
concordantes.
 Intención comunicativa, que se refiere a la intención del autor
al escribir el texto
 Efectividad, se refiere a la capacidad del texto para lograr su
objetivo de comunicación de manera eficaz.
Es importante que los escritores comprendan y utilicen estás
propiedades para asegurarse de que sus textos sean claros y
efectivos.
 Texto Literario
Un texto literario es una composición escrita y oral que busca
transmitir un mensaje, una historia o sentimientos y emociones de
forma artística que se pueden caracterizar por:
 Dar prioridad a la función poética del lenguaje.
 Transmitir emociones, sensaciones, ideas y pensamientos al
lector.
 Ofrecer una experiencia estética al lector.
 Representar una realidad de manera subjetiva.
 Utilizar recursos estilísticos como figuras retóricas.
 Emplear el lenguaje de manera potente, conmovedora y
rítmica.
 Organizarse en géneros literarios como la poesía, la narrativa,
el teatro o el ensayo.
Algunos ejemplos de textos literarios son:
Novelas, Poesía, cuentos, leyendas, dramas, ensayos literarios.

Texto Oral
Un texto Oral es un mensaje que se transmite a través de la voz y
los sonidos de un idioma. Son la base de la comunicación humana y
se producen de forma espontánea.
Algunos ejemplos de texto orales son:
 Una charla entre amigos
 Una llamada telefónica
 Una entrevista
 Una conferencia
 Una clase magistral
 Un debate público
 Una discusión
 Una obra de teatro
 Texto lingüístico
Un texto lingüístico es una configuración de lengua o habla que se
organiza según reglas del idioma y se utiliza para manifestar el
proceso lingüístico. Se trata de un producto de la actividad
comunicativa que se realiza mediante el uso de signos lingüísticos,
es decir, palabras escritas o habladas.
Ejemplos de características de un texto lingüísticos:
 Es comunicativo
 Es un medio para expresar y desarrollar el pensamiento
 Manifiesta las particularidades del hablante
 Posee una macro estructura textual
 Posee una súper estructura del texto

Requisitos para que un conjunto de palabras se

convierta en texto
Para que un conjunto de palabras se convierta en un texto, es
necesario que las palabras y oraciones que lo componen estén
relacionadas entre si y tengan unidad de sentido y de forma. Esto
se logra a través de las relaciones semánticas y gramaticales que
permiten al destinario interpretarlo como una unidad.
 Definición y procesos de la comprensión lectora
La comprensión lectora es la capacidad de entender lo se lee, tanto
el significado de las palabras como la globalidad del texto. Es un
proceso complejo que implica varios procesos cognitivos, como la
atención, la percepción, la memoria y la conciencia fonológica.
Esta se da en distintos niveles, como la literal, la inferencial y la
crítica. La comprensión literal es entender lo que el texto dice de
manera explícita, mientras la comprensión inferencial es
comprender a partir de indicios que proporciona el texto.
Algunos factores que influyen en la comprensión lectora son: el
Lector, el texto, los conocimientos previos del lector, la forma en que
el lector realiza la lectura.
Para comprender un texto, el lector debe identificar señales
lingüísticas en las palabras, como prefijos, sufijos, verbos,
sustantivos, función sintáctica y articulación fonética. Esto le permite
procesar textos más complejos y tener una mayor comprensión.
 Proceso de producción escrita: estrategia,
planificación textualizacion y revisión
El proceso de producción escrita se compone de tres etapas
principales: Planificación, textualizacion y revisión.
En cada una de estas etapas se realizan acciones específicas:
 Planificación: se generan ideas y se crea un esquema o
mañana conceptual que permita organizarlas de manera
coherentes y estructurada. Se debe definir el propósito del
texto y tener en cuenta al público objetivo.
 Textualizacion: se escribe el texto basado en la planificación,
estructurando los párrafos y organizando los conectores. Se
debe tomar decisiones sobre aspectos como la ortografía y
sintaxis.
 Revisión: se busca mejorar la coherencia y corrección del
texto. Se supervisa el texto y se comparte con el plan para
mejorarlo.
 ¿Qué es una oración?
Una oración es una unidad gramatical que se forma por un sujeto y
un predicado, y que tiene sentido completo:
El sujeto es la palabra o grupo de palabras que indica de quién o
que se dice algo.
El predicado es la palabra o grupo de palabras que expresa lo que
se dice del sujeto.

Elementos de la oración
 Sujeto: es la persona, animal o cosas de la que se dice algo.
 Predicado: es lo que se dice del sujeto. Si núcleo es un verbo.
 Sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre, adverbio, verboide,
preposición, conjunción e interjección.

¿Qué es Producción Oral?

Es una habilidad lingüística que permite a una persona expresar sus
ideas, sentimientos, y necesidades a través del habla. Se trata de
una de las formas de usar el lenguaje, junto con la producción
escrita, la comprensión auditiva y la comprensión lectora.
La producción oral es una competencia que requiere de estrategias
comunicativas para llevarse a cabo. Para que la comunicación sea
efectiva, es importante transmitir un mensaje claro al receptor.
 Importancia de expresarse
Expresarse es importante porque nos permite comunicarnos con los
demás y construir relaciones, ya sea en el ámbito social, personal o
profesional.
Algunas ventajas de expresarse:
 Mejorar las relaciones: al ser conscientes de nuestras
emociones, podemos hablar con claridad sobre nuestros
sentimientos, lo que ayudar a resolver conflictos y superar
sentimientos difíciles.
 Mejorar la autoestima: Expresar nuestros sentimientos nos
ayuda a mejorar nuestra autoestima y a conectar con nosotros
mismos.
 Reducir el estrés: expresarse nos ayuda a canalizar mejor
nuestras emociones y a reducir el estrés.
 Mejorar la capacidad de afrontamiento: expresar nuestros
sentimientos nos ayuda a mejorar nuestra capacidad de
afrontamiento y a tener mayor fortaleza psicológica.
 Obtener información: el lenguaje verbal nos permite obtener
información sobre lo que ocurre a nuestro alrededor y
adaptarnos a los cambios.
 Relato
Desde pequeño practico diversos deportes como softbol, fútbol,
voleibol y con el tiempo he aprendido diversas técnicas que me han
llevado a un buen rendimiento en cada uno de ellos. Siempre he
buscado profundizar conocimientos y cuando tengo dudas converso
con entrenadores o jugadores con larga trayectoria y que son
referencia.
A lo anterior, añado que mi gusto por el deporte lo acompaño con mi
trabajo en el área de la construcción y la electricidad; puesto que
tengo dos hijos y una familia que mantener. No ha sido fácil
compaginar la pasión y la emoción por el deporte en las noches y
fines de semana y mi trabajo obligado para el sustento de mi
familia. Aunado a que los domingos inicie mi preparación con
conocimientos técnico- práctico a nivel profesional, para consolidar
mi sueño anhelado en el campo del deporte.
Considero que cuando en la vida se tienen metas y objetivos, es
cuestión de hacer una buena inversión de tiempo, organizarse y
trabajar con dedicación para lograr lo que uno se propone.
 ¿Qué quiero conseguir con este texto?
Dar a conocer mis gustos por el deporte y mis ocupaciones
inmediatas.

¿Cómo quiero que reaccionen los lectores?

Lo que deseo de forma general es que cada persona sortea
diferentes situaciones y es la actitud con que asumimos los retos
nos harán destacarnos o pasar desapercibidos.

¿Qué quiero que hagan con mi texto?

Que tomen lo positivo y lo lleven a la reflexión.

¿Qué imagen quiero proyectar?

Una persona con ambición de seguir adelante.

¿Qué impacto quiero provocar en el lector?

Que es cuestión de invertir y organizar el tiempo para trabajar y
lograr las metas propuestas.
 Conclusión
Luego de haber desglosado cada uno de los aspectos contenidos
en el texto como producción oral y escrita, se puede decir que su
importancia lingüística radica en que es fundamental para la
comunicación humana, permitiendo que la información, opiniones e
ideas puedan ser transmitidas. Además, son herramientas
esenciales para cualquier persona que esté en su proceso de
aprendizaje, permitiendo el análisis crítico y la reflexión.
Lo anterior, permite el desarrollo de habilidades cognitivas y
lingüísticas, así como la comprensión lectora, la producción escrita
y el mismo análisis crítico.