PROFESOR JESÚS

ORTIZ ROBLES
PRÁCTICA SEMÁNTICA
APAREAMIENTO DE SINÓNIMOS
1. Cumbre ( ) Adiposo 11. Deferente ( ) Dividir
2. Cortejo ( ) Confabulación 12. Derruir ( ) Goce
3. Cortés ( ) Decisivo 13. Deleznable ( ) Exceso
4. Cuestionar ( ) Rechinar 14. Demediar ( ) Disolver
5. Cordato ( ) Sucesivo 15. Deleite ( ) Esmirriado
6. Contubernio ( ) Controvertir 16. Desidia ( ) Galante
7. Craso ( ) Comedido 17. Desmirriado ( ) Lábil
8. Crucial ( ) Sensato 18. Desharrapado ( ) Negligencia
9. Crujir ( ) Cima 19. Demasía ( ) Devastar
10. Correlativo ( ) Comitiva 20. Desleír ( ) Haraposo

TÉRMINO EXCLUIDO
1. CONTUMAZ Obstinado Pertinaz Sagaz Terco Testarudo
2. CRESO Opulento Fúcar Nabab Ostentoso Adinerado
3. CHABACANO Basto Adocenado Burdo Bardo Ramplón
4. CULERO Ocioso Sedicioso Holgazán Gandul Haragán
5. CRASO Adiposo Obeso Hercúleo Rollizo Gordo
6. CHALADO Orate Insano Vesánico Díscolo Desquiciado
7. CUESTIONABLE Discutible Controvertible Polémico Refutable Censurable
8. CORTÉS Atento Comedido Afable Sensato Amable
9. COPIOSO Abundante Exuberante Vasto Cuantioso Numeroso
10. CORTEJO Séquito Corte Funeral Comitiva Acompañamiento
11. DANTESCO Aterrador Apocalíptico Imponente Espantoso Terrorífico
12. DEBATIR Altercar Reñir Luchar Polemizar Contender
13. DESDORO Afrenta Deshonor Ignominia Deshonra Impudicia
14. DESDICHADO Nefasto Aciago Infausto Desmán Malhadado
15. DESATINO Desliz Incuria Yerro Error Equivocación
16. DESENTRAÑAR Indagar Desenterrar Averiguar Inquirir Perquirir
17. DESCUIDO Incuria Negligencia Desidia Insidia Ignavia
18. DENOSTAR Agraviar Ofender Reprochar Injuriar Vilipendiar
19. DEPARTIR Dialogar Coloquiar Platicar Deponer Conversar
20. DANDI Galano Elegante Galante Chic Jarifo
TEXTO PROPUESTO
TEXTO - I

Se nos ha dicho hasta el cansancio que una vez instalado el resfrío en nuestro organismo hay
muy poco que podamos hacer para sacarlo de ahí. Más allá de abrigarnos y mantener la fiebre a raya,
sólo queda, según los que saben, esperar a que el virus cumpla su ciclo, lo cual suele tomar unos siete
días, y no alejarnos del papel higiénico. Sin embargo, dos recientes estudios sugieren que los días del
resfriado estarían contados, o al menos reducidos. La proeza sería posible gracias a un medicamento
denominado Pleconaril, de los laboratorios Viropharma. Además de aliviar los dolores musculares, la
congestión nasal, la tos y el dolor de garganta que suelen aderezar esos odiosos días de gripe, esta
píldora también tendría la facultad de rebajar hasta en 48 horas el periodo de postración.
El tratamiento arrojó resultados positivos frente a dos tipos de virus del resfriado: rhinovirus y
enterovirus, impidiendo que estos se repliquen. Los responsables de la investigación explicaron que el
Pleconaril se adosa en un punto de la capa proteica del virus y así evita que este se adose a las células
anfitrionas o que se abra dentro de la célula.

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ORACIONES ELIMINADAS

1. I) Entre la producción poética de Allan Poe destacan una docena de poemas por su impecable
construcción literaria y por sus ritmos y temas obsesivos. II) 'Los crímenes de la calle Morgue' (1841), 'El
misterio de Marie Rogêt' (1842-1843) y 'La carta robada' (1844) son obras de Allan Poe consideradas
como los predecesores de la moderna novela de misterio o policiaca. III) En el poema 'El cuervo' (1845),
por ejemplo, Poe se siente abrumado por la melancolía y los augurios de la muerte. IV) El dominio
extraordinario de Poe del ritmo y el sonido es, particularmente, evidente en 'Las campanas' (1849), los
versos evocan el repique de los instrumentos metálicos. V) 'Lenore' (1831) y 'Annabel Lee' (1849) son
elegías donde Poe alude a la muerte de una hermosa joven.

A) I B) II C) III D) IV E) V

2. I) Francesco Petrarca fue un poeta y humanista italiano, considerado el primero y uno de los más
importantes poetas líricos modernos. II) Petrarca perfecciona el soneto lo que influyó en numerosos
poetas posteriores, desde los españoles Garcilaso de la Vega y Quevedo hasta los ingleses William
Shakespeare y Edmund Spenser. III) Francesco Petrarca fue reconocido como "primer gran humanista"
por su amplio conocimiento de los autores de la antigüedad y su restauración del latín clásico. IV) El
Viernes Santo de 1327, vio por primera vez a Laura, la mujer idealizada por el poeta, cuyo nombre
inmortalizó a través de sus poemas líricos, y que le inspiró una gran pasión. V) Petrarca creía en la
continuidad entre la cultura clásica y las doctrinas cristianas, por ello, impulsó el humanismo europeo,
una síntesis, en definitiva, de ambos ideales, el pagano y el cristiano.

A) IV B) II C) III D) I E) V

3. I. La ciudad de Alejandría fue, sin lugar a dudas, el centro económico y cultural más importante del
mundo al apagarse los resplandores de la antigua Atenas. II. Apoyada en el favor munificente de los
sucesores de Alejandro y en su prosperidad comercial, floreció en Alejandría una sociedad refinada y
culta. III. En Alejandría se crearon las primeras grandes instituciones culturales de Occidente, que
heredaron la gloria que de una manera más modesta habían alcanzado en Atenas la Academia y el
Liceo. IV. Alejandría fue un foco de atracción para los judíos, y fue allí donde tuvo lugar principalmente la
confrontación entre la cultura y la religión semíticas y la religión grecorromana. V. En Alejandría vivió el
judío Filón, cuya vasta obra literaria pretende reinterpretar las Escrituras y la religión de los judíos de tal
suerte que incorporen los mejores logros de la civilización helenística.

A) I B) II C) III D) IV E) V

4. I) La capa exterior de los mamíferos es la piel, un órgano elástico y flexible que se renueva
continuamente. II) La piel cumple diversas funciones: protege ante daños de tipo mecánico, evita la
invasión de gérmenes y regula la pérdida de calor y humedad del cuerpo. III) En muchos mamíferos, el
color de la piel se confunde con el entorno donde habita el animal, de manera que le ofrece camuflaje y
protección frente a los depredadores. IV) La piel también funciona como un órgano sensorial y excretor,
pues contiene diferentes tipos de glándulas especializadas, como las glándulas mamarias. V) la piel es
un recurso constitutivo de los mamíferos que les brinda una protección de enfermedades como de
ataques.

A) I B) II C) III D) IV E) V

5. (I) Friedrich Nietzsche, gran pensador alemán, nació en 1844 en el pueblito de Röcken. (II) Para
Nietzsche, el bien máximo es la misma vida entendida como voluntad de poder. (III) Estudió filología
clásica en las prestigiosas universidades de Bonn y Leipzig. (IV) A los 25 años de edad, en un hecho sin

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precedentes, fue nombrado catedrático de filología en la Universidad de Basilea. (V) En 1889, perdió la
razón, sufrió una lacerante parálisis y murió enajenado al terminar el siglo XIX.

A) IV B) III C) V D) I E) II

6. (I) Ferdinand de Saussure nació en Ginebra (Suiza) el 17 de noviembre de 1857. (II) El lingüista
ginebrino Ferdinand de Saussure fue el iniciador de la corriente estructuralista. (III) A la edad de 22 años,
Sausssure escribió un célebre trabajo sobre el sistema primitivo de las vocales indoeuropeas. (IV) En
1906, Saussure inicia sus famosas conferencias sobre lingüística general que darían inicio al
estructuralismo. (V) En 1881, en la Universidad de París Ferdinand de Saussure dicta varias conferencias
sobre gramática comparada.

A) II B) III C) V D) IV E) I

7. (I) En el campo de la ciencia, el conductismo ha sido desplazado por la revolución de las ciencias
cognitivas. (II) Dado que se adherían al monismo materialista, los conductistas criticaban todo tipo de
dualismo. (III) Asimismo, el conductismo criticaba con rigor el seudométodo de la introspección. (IV) Por
su énfasis en el conocimiento objetivo, los conductistas recusaban todo tipo de especulación en la
ciencia. (V) El conductismo se oponía tajantemente al mentalismo tradicional porque este anidaba ideas
inescrutables.

A) II B) III C) I D) V E) IV

TEXTO PROPUESTO I
Todos sentimos cierto placer perverso al oír un pícaro relato acerca de alguien, o al ser los primeros en
conocer un chisme malicioso o comentario despectivo, crítica, al parecer solo lo negativo nos atrae o
llama la atención. Pero lo que se logra al hablar de los errores de otras personas es disminuir nuestra
capacidad de amar a los demás y ser fuertes. Cuando estamos haciendo un verdadero esfuerzo para no
lastimar a las personas, sin importar cuando nos disgusten, podemos esperar algunos resultados
sorprendentes, este mecanismo nos ayuda a desarrollar, aprender y sobrellevar positivamente la
situación. Especialmente en nosotros mismos percibiremos los resultados. Un conocido me comentó
alguna vez que no eran sus amigos los que lo hacían madurar sino sus enemigos, porque tenía que
madurar para aceptarles. Al buscar yo lo creativo, lo positivo en otra persona, nacen en ella y en mí,
nuevas capacidades para amar y corresponder.

6. Es correcto según el texto:

A) Los chismes son los únicos que disminuyen nuestra capacidad de amar.
B) La tolerancia implica la aceptación para madurar junto al chisme.
C) El enemigo cumple de alguna manera una función didáctica en el curso de nuestra vida.
D) Solo lo negativo está en nosotros mismos.
E) A algunos nos agrada oír chismes perversos.

7. ¿Cuál de las siguientes sería el mejor título para el texto leído?:

A) La tolerancia y su rol en la madurez.
B) La madurez.
C) Alcanzar la madurez a través de tolerancia.
D) ¿tolerancia o madurez?
E) Como madurar

8. Según el texto un sujeto rencoroso con sus enemigos:

A) No admite perdón para sus enemigos.

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 B) Es ciegamente inmaduro por su intolerancia.
C) Experimenta egoísmo extremo.
D) Es en exceso tolerante.
E) Es intolerante y comprensivo.

9. La deducción a partir de la lectura es:

A) Un relato o chisme contado con malicia acerca de alguien nos da cierto placer al escucharlo.
B) Hablar de las virtudes o los aciertos de las personas no nos complace o llama la atención.
C) Al hacer esfuerzo por no lastimar a otras personas que nos desagradan puede traernos resultados
impresionantes.
D) Solo los chismes únicamente disminuyen nuestra capacidad de amar.
E) Los enemigos son los que no nos ayudan a madurar.

10. La palabra «esfuerzo», connota en el texto

A) Moderación B) Tolerancia C) Virtud D) Moral. E) Prudencia

TEXTO PROPUESTO II

Este es el concepto erróneo que la mayoría de nosotros aún mantenemos, que un agujero negro es una
estrella tan masiva que ni la luz es capaz de escapar de ella. La realidad es más inquietante, pues los
agujeros negros obedecen las leyes de Einstein y no las Newton. De cierta forma, las leyes de Einstein,
contenidas en sus teorías de la relatividad general, de 1915, son más intuitivas. Para Newton la gravedad
era una fuerza que de alguna forma emanaba de la masa y actuaba instantáneamente a largas
distancias. Según el punto de vista de Einstein, los objetos, masivos curvan el tejido del espacio tiempo
que los rodea. Por tanto, flexionan le camino de cualquier cosa que viaje a través del espacio – tiempo,
incluyendo la luz. Lo hacen a pesar de que las partículas luminosas, o fotones, no tienen masa, contrario
a lo que Newton pensaba. En 1919, durante un eclípsese solar, el astrofísico Arthur Edington midió cómo
el sol curvaba la luz de una estrella que se encontraba detrás de él. Esa variación, de casi 1/2000 de
grado, coincidió con los cálculos de Einstein y fue verificada en pruebas posteriores para demostrar que
era Einstein, y no Newton, quien tenía razón.
La brecha entre Newton y Einstein aumenta al hacerse más fuerte la gravedad y más extrema la
curvatura del espacio, siendo los agujeros negros el caso más extremo de todos. El propio Einstein
nunca creyó que pudieran existir. Hoy, sin embargo, sería difícil hallar un físico o un astrónomo que no
crea en los agujeros negros. Una razón es que cuando una cantidad suficiente de masa se concentra en
un espacio lo bastante pequeño, como, por ejemplo, en el caso de una gran estrella que ha consumido
su combustible nuclear, no hay fuerza que pueda resistir la fuerza implosiva de la gravedad.

11. Señale lo incorrecto:

A) Newton pensaba que la gravedad solo era una fuerza que actuaba a largas distancias.
B) La teoría de la relatividad general de Einstein es de carácter más bien intuitiva.
C) Según el texto la teoría de Newton ha sido superada por la Einstein que la refuta totalmente.
D) Según el texto Einstein aceptaba la teoría gravitatoria como una fuerza en los objetos masivos,
más difería en su modo de actuar.
E) Lo cuerpos masivos al estirar el espacio – tiempo pueden afectar incluso a la luz.

12. Que ocurriría en la concepción de Einstein si al acercarnos al sol con un reloj, el funcionamiento de
este:
A) funcionaria normalmente, ya que el tiempo no se vería afectado.
B) El tiempo transcurría más lentamente en él.
C) Nuestro reloj se malograría.
D) El tiempo transcurrirá más rápidamente en él.
E) El tiempo se convertiría en absoluto.

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13. Lo erróneo de nosotros respecto de los agujeros negros es:
A) No percibir que ellos obran según las teorías de Newton.
B) Ellos, solamente absorben otras estrellas.
C) Estos, obran según principios gravitacionales clásicos.
D) Ellos, solo se originan de una estrella que implosiona.
E) Ellos, pueden absorber otros sistemas planetarios.

14. ¿Cuál es el mejor título para el texto leído?

A) El agujero negro en la teoría de Newton.
B) La relatividad general y los agujeros negros.
C) Newton y Einstein: los agujeros negros.
D) Refutaciones a las teorías de Newton sobre los agujeros negros
E) Teorías de Newton y Einstein sobre los agujeros negros.

15. El término «Brecha» asume en el texto el significado de:

A) Contraste
B) Negación
C) Afinidad
D) Omisión.
E) Oposición

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