MATEMÁTICA: B
CANTIDAD
El estudiante se encuentra en proceso para resolver problemas de comparar, igualar, repetir o repartir cantidades, en
partes iguales, traduciéndolas a expresiones multiplicativas y la potenciación cuadrada y cúbica, así como PARA
multiplicar fracciones y decimales, divisores y múltiplos. Emplear el cálculo mental o escrito para operar con números
naturales, fracciones, decimales y porcentajes de manera exacta o aproximada; así como para hacer conversiones de
unidades de medida de masa, tiempo y temperatura, y medir de manera exacta o aproximada usando la unidad
pertinente.
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Estudiante está en proceso al resolver problemas de equivalencias, regularidades o relaciones de cambio entre dos
magnitudes o entre expresiones, acciones de proporcionalidad directa, y patrones de repetición, y al resolver
ecuaciones, patrones y sus elementos no inmediatos, al justificar con ejemplos, procedimientos, y propiedades de la
igualdad y desigualdad.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
El estudiante se encuentra en proceso al resolver problemas en reducción o rotación, al realizar giros, traslaciones,
ampliación y reducción de formas bidimensionales, en el plano cartesiano, al ampliar, reducir, girar y construir formas;
así como para estimar o medir la longitud, superficie y capacidad de los objetos, al seleccionar la unidad de medida
convencional apropiada y al realizar conversiones.
INCERTIDUMBRE
El estudiante se encuentra en proceso al resolver problemas usando la moda para interpretar información contenida
en gráficos y en diversas fuentes de información. Al realizar experimentos aleatorios, reconocer sus posibles
resultados y expresar la probabilidad de un evento relacionando el número de casos favorables y el total de casos
posibles, al elaborar y justificar predicciones, decisiones y conclusiones, basándose en la información obtenida en el
análisis de datos o en la probabilidad de un evento.
MATEMÁTICA: C
CANTIDAD
El estudiante se encuentra en inicio para resolver problemas de comparar, igualar, repetir o repartir cantidades, en
partes iguales, traduciéndolas a expresiones multiplicativas y la potenciación cuadrada y cúbica, así como PARA
multiplicar fracciones y decimales, divisores y múltiplos. Emplear el cálculo mental o escrito para operar con números
naturales, fracciones, decimales y porcentajes de manera exacta o aproximada; así como para hacer conversiones de
unidades de medida de masa, tiempo y temperatura, y medir de manera exacta o aproximada usando la unidad
pertinente.
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Estudiante está en inicio al resolver problemas de equivalencias, regularidades o relaciones de cambio entre dos
magnitudes o entre expresiones, acciones de proporcionalidad directa, y patrones de repetición, y al resolver
ecuaciones, patrones y sus elementos no inmediatos, al justificar con ejemplos, procedimientos, y propiedades de la
igualdad y desigualdad.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
El estudiante se encuentra en inicio al resolver problemas en reducción o rotación, al realizar giros, traslaciones,
ampliación y reducción de formas bidimensionales, en el plano cartesiano, al ampliar, reducir, girar y construir formas;
así como para estimar o medir la longitud, superficie y capacidad de los objetos, al seleccionar la unidad de medida
convencional apropiada y al realizar conversiones.
INCERTIDUMBRE
El estudiante se encuentra en inicio al resolver problemas usando la moda para interpretar información contenida en
gráficos y en diversas fuentes de información. Al realizar experimentos aleatorios, reconocer sus posibles resultados y
expresar la probabilidad de un evento relacionando el número de casos favorables y el total de casos posibles, al
elaborar y justificar predicciones, decisiones y conclusiones, basándose en la información obtenida en el análisis de
datos o en la probabilidad de un evento.
RELIGIÓN : B
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA
Está en proceso de comprender el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la libertad de la persona
humana, al explicar que la acción de Dios está presente en el Plan de Salvación, al demostrar su amor a Dios y al
prójimo participando en su comunidad y realizando obras de caridad que le ayudan en su crecimiento personal y
espiritual, al fomentar una convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno
fortaleciendo su identidad como hijo de Dios.
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL
El estudiante está en proceso para expresar coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal,
en comprender su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su
entorno a la luz del Evangelio, al reflexionar el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos, al
asumir las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol protagónico en la transformación de la
sociedad.
RELIGIÓN : C
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA
El estudiante está en inicio para comprender el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la libertad de
la persona humana, al explicar que la acción de Dios está presente en el Plan de Salvación, al demostrar su amor a Dios
y al prójimo participando en su comunidad y realizando obras de caridad que le ayudan en su crecimiento personal y
espiritual, al fomentar una convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno
fortaleciendo su identidad como hijo de Dios.
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL
El estudiante está en inicio para expresar coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, en
comprender su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su
entorno a la luz del Evangelio, al reflexionar el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos, al
asumir las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol protagónico en la transformación de la
sociedad.
