Fomento y participación y la colaboración de los
jóvenes a través de las TIC.
Domingo Chica Pardo / @dchicapardo
¿De qué hablaremos?
● Percepción de los jóvenes sobre las TIC.
● ¿Cómo afrontar la integración de recursos digitales?
● Herramientas de participación y colaboración.
● Preguntas y consultas.
¿De qué hablaremos?
● Percepción de los jóvenes sobre las TIC.
● ¿Cómo afrontar la integración de recursos digitales?
● Herramientas de participación y colaboración.
● Preguntas y consultas.
“Las herramientas TIC llegan a convertirse en elementos
esenciales en sus vidas tanto en el ámbito educativo
como en la forma de interaccionar, acceso a la información,
el empleo o el ocio”.
Castellana et al, 2007
“Los elementos TIC se
enmarcan en la categoría de
valores instrumentales,
entendiendo estos como
aquellas herramientas,
recursos o medios que
facilitan y permiten alcanzar
otros valores”
Gervilla, (2000)
“En una realidad cambiante, el papel de las TIC es
fundamental. A través de ellas, podremos
entender actitudes y valores”.
Díaz y Vicente, (2011).
Un adecuado
desarrollo
profesional
integrando la
competencia digital
docente reflejará
una mejor
consideración hacia
las TIC.
“Un docente competente
en el empleo de las TIC
será aquel que sepa
qué, cómo y cuándo
enfrentar las situaciones
que le plantea
su labor educativa”.
La interacción
entre los alumnos
es posible por
medio de recursos
que posibilitan
compartir
conocimiento y
construirlo
conjuntamente.
Beneficios de la integración
TIC para profesorado y
alumnado.
Díaz Barriga (2013)
1. Motivación e interés.
2. Rapidez e inmediatez.
3. Interactividad y comunicación.
4. Cooperación y colaboración.
5. Aprendizaje en feedback.
6. Iniciativa y creatividad.
7. Autonomía y flexibilidad.
“La implantación de los medios
tecnológicos ayuda a que los
estudiantes desarrollen competencias
cognitivas y que puedan aplicarlas
en diferentes situaciones”.
campuseducacion.com
Tipos de motivación hacia el aprendizaje.
Giarrocco, (2017)
● Motivación extrínseca: tiene su origen en las
recompensas o incentivos externos.
● Motivación intrínseca: está relacionada con el propio
deseo del alumno de aprender.
● Motivación de competencia: el alumnado aprende por su
propio interés además del procedimiento llevado a cabo.
● Motivación de logro o de competición: está relacionada
con la competitividad creada desde el propio estudiante.
¿De qué hablaremos?
● Percepción de los jóvenes sobre las TIC.
● ¿Cómo afrontar la integración de recursos digitales?
● Herramientas de participación y colaboración.
● Preguntas y consultas.
Beneficios de la integración
TIC para profesorado y
alumnado.
Castellano, 2012.
● Aprender de los errores que se
cometan.
● Proponer actividades motivadoras.
● Fomentar objetivos a corto plazo.
● Compartir logros y retos con otros
docentes.
● Desarrollar una formación
continua en competencia digital.
● Planificar una programación
creativa.
Jiménez Becerra, 2020.
¿De qué hablaremos?
● Percepción de los jóvenes sobre las TIC.
● ¿Cómo afrontar la integración de recursos digitales?
● Herramientas de participación y colaboración.
● Preguntas y consultas.
Otras posibilidades...
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Herramientas de colaboración.
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Herramientas de colaboración.
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compartiendo lo aprendido.
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classroomscreen.com
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Como conclusión...
● La participación y colaboración a través de las TIC fomentan la interacción y
actividad del alumnado.
● Mejoran la motivación y el interés por parte de los estudiantes.
● Enriquece la evaluación en el análisis e interpretación de los datos.
● Benefician la comunicación entre docentes, alumnado y familias.
● Potencia la cooperación entre los estudiantes.
● Facilitan las tareas del profesorado.
MUCHAS GRACIAS
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo / domingochica.com
¿De qué hablaremos?
● Percepción de los jóvenes sobre las TIC.
● ¿Cómo afrontar la integración de recursos digitales?
● Herramientas de participación y colaboración.
● Preguntas y consultas.
