BENEMÉRITA Y CENTENARIA

ESCUELA NORMAL
URBANA
FEDERAL“PROFR. J. JESÚS
ROMERO FLORES”
ACADEMIA DE SEGUNDO AÑO
GRUPO: A
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
CURSO DE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICO
PEDAGÓGICA Y TRABAJO DOCENTE
ALUMNO: ALEJANDRO GIL TORRES
DATOS GENERALES

Jornada de observación y ayudantia

Del 21 de octubre al 25 de octubre de 2024
Escuela Primaria Urbana federal “Emiliano Zapata”
Turno matutino
Clave: 16DPR31800T
Zona: 269
Ubicación: Col Enrrique Ramirez - Calle: Bernardino Vazquez de
Tapia, Morelia Michoacan
Grado y grupo: 2 B
Asesora: Dra, Gloria Gonzales Castro
Curso: Intervención didactico pedagogica y trabajo docente
Alumno: Alejandro Gil Torres
Dimensión Aspectos Instrumentos Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales y fuentes de
información
Población y Inclusión Taller focal con • Director octubre 2024 Fortalezas:
La colonia Enrique Ramírez cuenta con una excelente ubicación
ambiente Participación social líderes de la • Docentes en la ciudad de morelia, se podría decir que es centrica.
Cuenta con todos los servicios básicos: Luz, agua, drenaje y
Convivencia comunidad recolección de basura.
• Estudiantes Cuenta con bastante transporte público, como las combis y
camiones, además cercanía al circuito de morelia le otorga una
Cultura INEGI • Algunos amplia ventaja para llegar rápido a cualquier lugar de Morelia.
La solidaridad y unión de la comunidad ante las adversidades, es

Salud Noticias sobre padres de algo que destaca a esta colonia.

La colonia cuenta con mercado los dias miercoles y ademas de
la comunidad familia distintos comercios de comida, ropa, farmacia, papeleria y
Economía tienda de abarrotes.

Movilidad Problemas:
1. Banquetas y vía pública en mal estado
Organización 2. Falta de mantenimiento a los jardines externos
Ambiente a la escuela
3. No cuenta con rampas para silla de ruedas
Fauna 4. no hay ningun paso peatonal
5. Inseguridad a altas horas de la noche
Flora
Dimensión Aspectos Instrumentos Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales y fuentes de
información
Entorno Convivencia Encuesta • Director Octubre Fortalezas:
familiar Entrevistas 2024 -Más del 50% de los niños tienen los
Inclusión • Docentes
• Estudiantes dos padres.
Equidad de género Observación
• Algunos padres -Las madres siempre procuran el
Participación social INEGI
de familia bienestar de los niños
Educación familiar y -Se tiene la conciencia de una buena
estilo de crianza alimentación para los niños
Economía doméstica
Alimentación en el Problemas:
hogar 1. Muchos niños sufren de un
Manejo de las ambiente familiar inestable
normas 2. Muchos niños no son escuchados en
Tiempo compartido casa
3. Los papás trabajan mucho y no tienen
tiempo para los niños
4. Los papás no llevan a terapia a los
niños con discapacidad intelectual.
Dimensión Aspectos esenciales Instrumentos y Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
fuentes de
información
Escuela y Inclusión, equidad y Rúbrica de prácticas ∙ Director Octubre Fortalezas:
2024 La escuela cuenta con gran compromiso hacia los
participación pedagógicas estudiantes
ambientes de ∙ Docentes Se cuenta con la mayoría de los materiales necesarios
aprendizaje Prácticas pedagógicas y Rúbrica de prácticas para el aprendizaje de los niños
∙ Estudiantes
La escuela cuenta con instalaciones en excelente calidad
de evaluación directivas
El personal de apoyo está comprometido al cuidado de
Prácticas directivas Registro de observación los niños y la escuela
Los padres de familia apoyan en actividades escolares
Infraestructura de las clases
La mayoría de los maestros ha comenzado a
Diario de clase trabajar con base en problemas y de manera
Carga administrativa colaborativa
Informe de La escuela cuenta con apoyo por parte de
Salud e higiene USAER
infraestructura y equipos
Recursos para el de la escuela Problemas:
aprendizaje 1. La escuela no cuenta con
computadoras ni proyectores
para los alumnos
2. En ocasiones se meten a robar a
la escuela
Dimensión Aspectos Instrumentos y Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales fuentes de
información
Formación integral Intereses Lista de cotejo de Abril de Segundo Grado:
de los estudiantes Desarrollo habilidades 2023 Fortalezas:
• Docentes
socio-emocional socio-emocionale -Principales intereses: Jugar con sus
s • Estudiantes amigos, ver youtube y tiktok, salir de
Laboriosidad • Algunos padres paseo con su familia
Entrevistas
de familia Jugar videojuegos en el celular
Valores y
Observación Pintar
convivencia
Escalera de la Los niños guardan mucho respeto hacia
laboriosidad sus compañeros y profesores
Los niños respetan las normas del salón

Problemas:

1. Les cuesta concentrarse

2. 5 niños cuentan con discapacidad
intelectual y solo 3 reciben un apoyo
constante por parte de sus padres
Dimensión Aspectos Instrumentos Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales y fuentes de
información
Aprendizaje y Desempeño Calificaciones • Director Octubre 2024 Segundo Grado:
habilidades académico Pruebas de Fortalezas: La mayoría de los niños
• Docentes
esenciales para la Lectura habilidades cuenta con un nivel adecuado de
vida • Estudiantes cálculo, comprensión lectora y de
Redacción académicas
escritura acorde a su nivel
Cálculo Evaluación Suficiente para apoyar a sus
Diagnóstica y compañeros
Formativa de La maestra implementa actividades que se
MEJOREDU adecuan al nivel de los estudiantes
Registro de rezagados
La maestra hace uso de los libros de texto
observación
como apoyo

Problemas:
1. 10 de los 23 alumnos no posee el
nivel de cálculo esperado
2. 10 de los 23 estudiantes no tiene el
nivel de redacción esperado
3. 5 de los 23 alumnos no tiene el nivel
de lectura esperado
4. Muchos de los niños se distraen en
clase y no completan las actividades
Fotografias de la semana de observación