UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y
CIENCIAS DE LA EDUCACION
PLAN FIN DE SEMANA
INFORME DE PRACTICAS
PRESENTADO POR:
YENI EMILSA JUÁREZ JUÁREZ
DOCENTE:
Licda. Norma Violeta Villagrán
Grado académico:
Cuarto Ciclo
SAN MARCOS, NOVIEMBRE DE 2024
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
AUTORIDADES
RECTOR MAGNIFICO: M.A. Walter Ramiro Mazariegos Biolis
SECRETARIO GENERAL: Lic. Luis Fernando Cordón Lucero
CONSEJO DIRECTIVO
DIRECTOR: MsC. Juan Carlos López Navarro
SECRETARIA CONSEJO DIRECTIVO: Licda. Astrid Fabiola Fuentes
Mazariegos
PRESENTANTE DOCENTES
Ing. Agr. Roy Walter Villacinda Maldonado
PRESENTANTE ESTUDIANTIL
Lic. Oscar Alberto Ramírez Monzón
Br. Luis David Corzo Rodríguez
COORDINADOR DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA
Lic. Nelson De Jesús Bautista López
DEDICATORIA
A DIOS
Por la vida y la salud que me ha brindado, por la sabiduría e entendimiento,
porque él ha sido mi guía en este camino para dar cada uno de los pasos hacia
la culminación de esta etapa.
A MIS PADRES
Audelino Alfredo Juárez Felix
Bernandina Leticia Juárez Guzmán
Por el gran amor y apoyo que me han brindado todo el tiempo, ya que ellos
son i fuente de inspiración para seguir adelante.
A MIS HERMANOS
Delfi Emiqueas Juárez Juárez
Delmy Arely Juárez Juárez
Mary Elisa Juárez Juárez
Belinda Leticia Juárez Juárez
Audelino Alfredo Juárez Juárez
Por el gran apoyo incondicional que me han brindado en cada momento de mi
proceso estudiantil.
A MIS ABUELOS
Francisco Ismael Juárez Ramírez
Bruna Emilia Perez Gabriel
Ulogio
Indice
Introducción
La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo, el objetivo
de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser
gobernados por los demás. El presente documento, contiene el informe de prácticas, que se
llevó a cabo en el Instituto Nacional de Educación Diversificada, de la cabecera Municipal
de San Antonio Sacatepéquez San Marcos, quien como estudiante de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, del Centro Universitario de San Marcos, de la Carrera de PEM-en
Pedagogía y Ciencias de la Educación, del curso de Didáctica General II realice dicha
práctica en el centro educativo mencionado anteriormente.
Por tanto, la realización de esta práctica es un etapa que tenemos que cruzar para ser futuros
profesionales, en donde como futuros docentes podamos poner en práctica nuestra
profesión, ya que por medio de ella nos estamos formando, como asimismo se realizó con
el motivo de poder apoyar a los docentes de distintos centros educativos que por alguna u
otra razón necesitan apoyo para poder brindar las respectivas clases, esto con la finalidad de
poder brindarle las enseñanzas respectivas a cada uno de los estudiantes, como también
apoyar en este sentido a estudiantes que presentan algún tipo de problemas de aprendizaje.
Lo cual este informe contiene toda la información relevante a la realización de prácticas,
como lo son las planificaciones, los temas impartidos, lista de cotejo, entre otros aspectos,
que se llevaron a cabo por medio de la realización de la práctica.
Objetivo General
Como estudiantes universitarios ayudar y apoyar a los docentes de los diferentes
centros educativos, en donde como futuros docentes podamos tener una
preparación, con el objetivo de guiar a los estudiantes y apoyarlos en el proceso de
aprendizaje, para que así los estudiantes puedan avanzar en el ámbito académico sin
ninguna dificultad, durante toda su formación como futuro profesional.
Objetivos Específicos
Impartiendo las 15 clases, para fomentar y reforzar contenidos del curso haciendo
estudio de cada uno de ellos.
Brindar cada uno de los contenidos correspondiente de la mejor manera haciendo
uso de estrategias didácticas para que los estudiantes puedan entender los temas de
la mejor manera.
Ayudar a los estudiantes que presentan algún problema de aprendizaje, a que pueda
superarlo.
Resumen Ejecutivo
El presente resumen ejecutivo, conlleva todo el proceso de la práctica del curso de
Didáctica General II. Inicié con la práctica el día en que fui a entregar lo que fue la
solicitud al Instituto Nacional de Educación Diversifica de la cabecera Municipal de den
Antonio Sacatepéquez, la solicitud fue entregad al centro educativo el día 14 de mayo, fue
firmada por la directora Lilian Etelvina López Hernández quien amablemente nos recibió
en el centro educativo.
Ese día me asigno con la docente Mónica Salazar, ella era la docente encargada de dos
carreras, quienes eran: Perito contador y secretariado Bilingüe, ella me indicó que podría
trabajar con las dos carreras, ya que las carreras tenía algunos cursos en común, por lo
tanto ella me dio a elegir el curso que yo quería para trabajar con los estudiantes, lo cual
elegí el curso de Ortografía y Caligrafía, era un curso que las dos carreras recibían juntos,
por lo tanto me asigno a el grado de cuarto perito contador y secretariado Bilingüe, en ese
momento me brindo un libro que contenían todos los temas que estaban relacionados al
curso y que ese libro es la que ella utilizaba para impartir sus clases, a lo cual me ayudó
mucho ya que no tenía que buscar los contenidos en sitios web,
Después de una semana de entregar la solicitud me presente nuevamente al Instituto
Donde la docente me explicó acerca de lo que trataba el curso, ella me indico que se
trataba sobre lo que era el uso correcto de todas las letra, la ortografía y sobre todo ver el
rendimiento de la caligrafía de los estudiantes, ella me asigno los contenidos que tendría
que impartir durante las 15 clases , me brindo lo que fue el horario de clase, a la cual el
curso era impartido los días martes y miércoles, por lo cual yo asistí esos dos días durante
toda la práctica. A la semana siguiente asistí el día martes al establecimiento a la cual
realice los 2 periodo de la observación, en donde la docente me presento a los estudiantes
de ambas carreras, en donde tuve la oportunidad de interactuar con los fue uno momento
muy bonito ya que los estudiantes me recibieron de la mejor manera, al finalizar las dos
clases de observación, ya me presentaría la siguiente semana a impartir mis primeras clases.
Inicie con la elaboración de mi plan de clase, a lo cual solo elabore un plan por las 15
clases, en la semana siguiente 14 de junio me presente al centro educativo a impartir la
primera clase, pero antes pase a dirección a que la seño del curso me revisara el plan de
clases, ella e lo reviso y me indico que estaba muy bien, y en seguida le pase el plan a la
señora directora a que ella lo pudiera revisar, al revisarlo me indica que estaba bien, por
tanto ella me lo firmo junto a la docente y me autorizaron a impartir la primera clase que
tenia ese mismo día, yo ya iba preparada con los temas que impartiría a los estudiantes.
Durante la primera clase, admito que me costo un poco, pero fue algo especial, por que era
emocionante saber que estaría trabajando con estudiantes que llevan ya una carrera
profesional, y pues me sentía muy orgullosa de mí, al saber que estaría compartiendo un
largo tiempo con estudiantes de nivel medio. La docente me indico que tenía que trabajar
lectura con los estudiantes, por lo tanto implemente 10 minutos de lectura antes de cada
clase. Durante la primera clase, cree un grupo de WhatsApp con los estudiantes ya para
poder compartirles las tareas y ejercicios que se trabajaban en el curso, ya que la docente
me indico que con ellos se trabajaba cuaderno de caligrafía y se trabajaba ejercicios con el
uso de cada letra.
Durante la segunda clase me fue mucho mejor ya que ya que puede emplear mejor los
contenidos y sentí que los estudiantes me comprendieron mejor que la clase anterior,
durante la tercera clase me fue mucho mejor que la primera y la segunda clase ya que,
como que me estaba adaptando a los estudiantes y me sentía mucho más segura de mí
misma, durante las primeras clases los contenidos no estaban tan difíciles de impartir ya
que solo trataban de las reglas de cada letra por lo cual ya no se me presentaba ninguna
dificultad al impartir mis clases, durante la cuarta clase la docente me superviso en el
momento en donde yo estaba trabajando con los estudiantes y me indico que iba muy bien,
y que pues me dijo que siguiera como estaba hasta el momento, no llevaba mucho tiempo
compartiendo con los estudiantes, pero ellos se estaban portando muy bien con migo.
Durante la quinta clase, pues ya me había acostumbrado a los estudiantes, pues durante esa
clase los estudiantes me comentaban que comprendían muy bien los temas que ya les había
impartido, durante la sexta clase pues por el momento ellos llevaban un bonito numero de
zona, ya que se acercaban los exámenes, a lo cual durante las cinco clases que llevaba
trabajando con ellos, yo ya les había asignado tareas. La clase numero siete ya fue aun mas
fácil, los estudiantes no presentaban ningún tipo de problema de aprendizaje y se veía el
desarrollo e los temas que se le impartían a los estudiantes, mejoraron mucho en algunos
aspectos, como lo fue la mala ortografía, y pues la docente me comentaba que iba muy bien
durante las siete clases he había impartido. El la clase número ocho, todo marchaba muy
bien, seguía con los temas que era el uso correcto de las letras, y trabajando en la lectura, ya
que la lectura es un fundamento especial para el aprendizaje de los estudiantes, dodo a la
lectura que se implementaba en cada clase, los estudiantes mejoraron bastante en lo que era
el ámbito de la lectura.
En la clase número nueve, ya estábamos a finales de unidad, por lo tanto los estudiantes
estaban entregando tareas finales que les asigne para cerrar zona, la docente me indico que
yo no evaluaría a los docentes dado que la práctica lo inicie a mediado de unidad y pues yo
no les impartí clases a los estudiantes durante el inicio de la unidad y pues no sabía que
contenidos recibieron, por lo tanto la docente me indico que ella los evaluaría y que solo le
pasara los contenidos que yo había impartido, eran como 6 temas, el uso de seis letras
madamas, a lo cual ella se encargó de la evaluación y yo madamas me encargue de cerrar
zona con los estudiantes y califales el cuaderno de caligrafía y cerré zona. Después de las
evaluaciones continue ya con lo que eran los contenidos de la tercera unidad, me
correspondía la clase numero diez a lo cual en esta clase también fui supervisada por la
docente quien me comento que iba muy bien y pues que miraba un buen rendimiento en los
estudiantes. La clase numero once como en las demás clases anteriores ya se me habían
facilitado, y pues ya me quedaba poco tiempo para terminar las practicas ya que solo me
restaban cuatro clases mas los estudiante me comentaban que les gusto la forma en que yo
trabajaba con ello por tanto me dijeron que estaban agradecidos ya que con la docente se les
dificultaba un poco ya que ella tenia otros cursos con otras carreras y pues a ella se le
complicaba mucho. Durante la clase numero doce en esta clase se me complico un poco
sobre el tema que impartí ya que era el uno correcto de las letras “S”, “C” y “Z” que este
tema lo impartí durante los dos periodos, que era la clase doce y trece ya que eran
contenidos extensos. Al iniciar la clase número catorce ya solo me restaban un tema y pues
con la clase número quince finalice con el ultimo contenido pues me senti muy feliz ya que
ya había culminado con mis quince clases aunque fue algo complicado y cansado pero lo
logre. Al terminar de impartir la ultima clase platique con los estudiantes un momento y les
agradecí por el gran apoyo que ellos me brindaron durante ese tiempo que yo estuve
compartiendo con ellos, ya que se portaron de la mejor manera con migo, y pues ellos me
comentaron que también estaban agradecidos al que yo les pudiera apoyar tanto a ellos
como a la docente, también hable con la docente y pues le agradecí por el apoyo que ella
me brindo y que gracias por que ella me permito trabajar con uno de sus cursos, y pues
también ella me comentaba que estaba agradecida ya que ella tenia a otras carreras y otros
grados a su cargo que por ello se le complicaba al trabajar con diferentes cursos y grados.
Al finalizar las quince clases inicie con los tres periodos administrativos, por lo cual hable
con la directora y me indico que podría iniciar cuando yo quisiera, por lo tanto, inicie la en
la semana siguiente. Me presente el día lunes 5 de agosto, junto a mi campanera de grado
Gloria Aminta Ramírez, quien con ella iniciamos juntas la práctica en el mismo
establecimiento, ese día nos presentamos a las ocho de la mañana, durante el transcurso del
día, nos indico la señora directora que le apoyáramos en forrar unas actas y colocarles sus
nombres respectivos, al finalizar con eso nos indicó que imprimiéramos unos horarios, al
día siguiente regresamos al mismo horario y ese día nos indicó que teníamos que realizar
un conteo de cuantas carrearas habían en el centro educativo, cuantos estudiantes de cuarto,
quinto y sexto grado habían, y cuantas mujeres y hombres habían en cada grado. El ultimo
días de los periodos administrativos ayudamos a la señora directora a llenar papelería de
estudiantes que serían beneficiado con becas, por lo tanto ese día nos pasamos ayudando a
la señora directora con la papelería por que ella salía de dejar la papelería a las doce del
medio dia, al finalizar el ultimo periodo administrativo, platicamos con la señora directora
acerca de alguna necesidad que contaba el centro educativo en lo que nosotras lo podríamos
apoyar pero ella nos comento que no contaba con ninguna necesidad, por lo tanto le
agradecimos a ella por brindarnos el espacio para poder realizar nuestra practica en el
centro educativo, y por el apoyo que nos brindó durante la práctica, ese mismo dia le
comentamos que nos gustaría apoyarles en el aniversario del establecimiento ya que ya se
acercaba en unas semanas, a lo cual la directora nos comento que con gusto le podríamos
apoyar en el aniversario.
Semanas después inicio el aniversario del centro educativo, en donde juanto a mi
compañera Gloria Ramírez nos asignaron en la comisión de deportes junto a dos docentes
mas, donde para el aniversario realizamos un reality, y apoyamos a los docentes con el
adorno para la elección de señorita y Mister INED, a lo cual en esas dos actividades
tuvimos la oportunidad de compartir con la mayoría de los estudiantes del centro educativo,
sin duda fue una de las mejores experiencias que pude pasar durante la práctica, al realizar
el reality compartimos también tanto como con los estudiantes y con los docentes y sin
duda fue una actividad maravillosa ya que tuve la oportunidad de trabajar con docentes del
centro educativo y quienes ellos nos brindaron mucho apoyo, durante mi periodo estudiantil
no había tenido la oportunidad de trabajar junto a un grupo de docentes profesionales que
sin duda fue una de mis mejores y únicas experiencias en la realización de mi práctica, al
finalizar la ultima actividad del aniversario agradecimos a los docentes y a la señora
directora por habernos permitido formara parte de esa actividad y compartir con cada uno
de ellos y con los estudiante, y pues así fue como culmino lo que fue mi practica realizada
en el Instituto Nacional de Educación Diversificada de la cabecera municipal, y pues me
sentí feliz al haberla culminado de la mejor manera y fue gracias a Licda. Norma Villagrán
quien si no fuera por ella no hubiera sido posible la realización de la práctica.
Planificación
de clase
Listado de
estudiantes
Lista de estudiantes del Instituto Nacional de Educación Diversificada Cabecera
Municipal de San Antonio Sacatepéquez San Marcos.
Estudiantes de la carrera cuarto Perito Contador
No. Nombre Clave Carrera Grado
1 Estrada Fuentes Esdras Estuardo 1 Perito contador Cuarto
2 Ramírez Monzón Briceyda Judith 2 Perito Contador Cuarto
3 Cardona Navarro Anita Margory 3 Perito Contador Cuarto
Estudiantes de la carrera de cuarto Secretariado Bilingüe
No. Nombre Clave Carrera Grado
1 Mendez Carreto Aneisy Regina 1 SecretariadoBilingüe Cuarto
Monterroso Cruz Jerelyn Rosa 2 Secretariado Bilingüe Cuarto
Melida
Listas de
cotejo
Evaluación
Material Didáctico
Anexos
Ingreso al Instituto Nacional de Educación Diversificada de la Cabecera Municipal y firma
de solicitud por la directora del establecimiento, Lilian Etelvina López Hernández.
Realizando los dos periodos de observación docente.
Impartiendo las 15 clases de docencia a los estudiantes.
Último día de clases con los estudiantes.
Realizando los tres periodos administrativos.
Participación en las actividades de aniversario del INED.
