Universidad Autónoma de Baja California
Laboratorio de Mecánica Vectorial
1
Resolución de fuerzas con vectores.
Práctica 4
Nombres de los alumno(a)s.
● LUNA RAMIREZ JONATAN
● RIVERO LICONA GRISELDA EBELIN
● RAMÍREZ ROBLERO ALEXIS OTONIEL
Matrícula
● 1292448
● 1297982
● 1299160
Fecha de la práctica 9/03/23 - 16/03/23
Objetivo de la práctica
Marco teórico
Denominamos fuerza a toda acción capaz de producir cambios en el movimiento o en la
estructura de un cuerpo. La fuerza es todo agente con capacidad para modificar la cantidad
de movimiento o la forma de los materiales. Lo que mide la fuerza, en tanto magnitud
vectorial, es la intensidad de las interacciones entre dos partículas o sistemas de partículas.
La fuerza es una magnitud vectorial que representa toda causa capaz de modificar el estado
de movimiento o de reposo de un cuerpo o de producir una deformación en él. Su unidad en
el Sistema Internacional es el Newton (N). Un Newton es la fuerza que al aplicarse sobre
una masa de 1 Kg le provoca una aceleración de 1 m/s2. Como vector que es, las fuerzas
se representan como una flecha, que se caracterizan por su longitud (módulo), donde se
aplica (punto de aplicación), su dirección y sentido.
Se distingue de los conceptos de trabajo (que existe cuando una fuerza actúa sobre un
cuerpo generando su desplazamiento) y de energía (que es una medida de la capacidad
que tiene una partícula o cuerpo de generar trabajo). Los vectores son segmentos de una
línea recta que están orientados dentro de un plano bidimensional o tridimensional, también
conocido como un espacio vectorial. Su expresión matemática se representa mediante una
letra con una flecha en la parte superior y, a nivel gráfico,también se utiliza el recurso de la
fecha para señalarlos. Los vectores pueden representar magnitudes físicas con intensidad y
dirección, como la fuerza, el desplazamiento y la velocidad. Además, suelen representarse
en planos a través de coordenadas.
1
Universidad Autónoma de Baja California
Laboratorio de Mecánica Vectorial
2
Material y equipo
Material
Cantidad
1 Tabla estática
1 Kit de poleas
1 Kit de pesas
1 Dinamómetro
Monte el equipo como se muestra en la figura 3.1, determinar un vector de fuerza , por una
masa que
cuelga desde el Anillo de Fuerza sobre una polea. Use el Pin Sujetador para mantener el
Anillo de Fuerza en su lugar.
Monte la Balanza de Muelle y una polea para que la cuerda de la balanza quede
horizontalmente del final de la polea al Anillo de Fuerza.
Ahora jale la Balanza de muelle en dirección opuesta a la polea para ajustar el componente
del Anillo de Fuerza para ajustar el compon
componentes y en esta posición hasta que el Pin Sujetador se centre en el Anillo de Fuerza.
(Note que estos componentes y que la misma ).
2
Universidad Autónoma de Baja California
Laboratorio de Mecánica Vectorial
3
3
Universidad Autónoma de Baja California
Laboratorio de Mecánica Vectorial
4
Figura 1. Montaje del equipo
Resultados
1. Registre la magnitud y ángulo de . Mida el ángulo como se muestra en la figura 3.2.
Magnitud=_0.1962 _____________
Angulo=____ 47.3 ____________
2. Registre la magnitud de las componentes equilibrantes y de .
Magnitud=_x=0.180_____y=0.076_________
Dirección=______22.89_________
3. ¿Cuáles son las magnitudes de y así
como las componentes de y de F
= ____0.25__________
=__0.0686____________
Cambie la magnitud y dirección de y repita el
experimento.
4. Registre el ángulo de , y las magnitudes de
, y . Magnitud = __0.51N_______________
Angulo = _____49°______________
Fx= ___________0.6____________
Fy= ____________ 0.2943 ___________
CONCLUSIONES
Está práctica nos ayudó a entender como funciona un sistema de poleas en equilibrio desde
qué ángulo deben de tener para mantener un equilibrio hasta que peso se debe agregar a
cada uno y así poder llegar a mantener en el origen una fuerza contrarrestada con sus
componentes, el cómo aplicar fórmulas para determinar la fuerza en N de cada cuerda
sostenida en las poleas nos ofreció información para lograr calcular ese equilibrio, prácticas
cómo estás nos hacen pensar en las aplicaciones que se le pueden dar a la vida diaria, y
poner atención a lo que antes no llegabas a notar, con ayuda de estas prácticas podremos
determinar cuál es el peso que puede soportar una cuerda, una polea, o con cuántas poleas
podemos hacer que algo que pesa mucho se pueda subir con menos esfuerzo, para
nosotros fue una buena oportunidad de entender las fuerzas y las aplicaciones que se le
podrían dar en el campo ya sea laboral o en la vida diaria, le serviría mucho a los que
estudiarán algo relacionado con este tema.
4
Universidad Autónoma de Baja California
Laboratorio de Mecánica Vectorial
5
5
Universidad Autónoma de Baja California
Laboratorio de Mecánica Vectorial
6
Referencias:
[1] J. L. Fernández Yagües. "Las fuerzas". Fisicalab | Web de Física y Matemáticas.
https://www.fisicalab.com/apartado/las-fuerzas (accedido el 24 de marzo de 2023).
[2] E. C. Leskow. "Fuerza: Unidades, tipos, propiedades y caracterÃsticas". Enciclopedia
Humanidades. https://humanidades.com/fuerza/ (accedido el 24 de marzo de 2023).
[3] Ferrovial. "Vectores: Qué son, características, tipos - Ferrovial". Ferrovial.
https://www.ferrovial.com/es/stem/vectores/#:~:texto=Los%20vectores%20son%20segmentos%
20de,conocido%20como%20un%20espacio%20vectorial. (accedido el 24 de marzo de 2023).
