Psicología Organizacional
Tema: Elección Vocacional. 1
Integrantes:
1- Melissa Lucia Oviedo Colman
2- Yanina Lujan Montiel Oviedo
3- Milena Lucero Moroni Arzamendia
4- Leidy Belén Barreto González
5- Chanina Figueredo.
ORIENTACIÓN VOCACIONAL:
La orientación vocacional consiste en guiar a la persona para que elija su vocación y, más
concretamente, su profesión
ALTERNATIVAS Y ORIENTACIONES VOCACIONALES:
El problema de la elección es de los que tienen más de una vocación.
La elección de carrera en sociedad compleja y numerosa es común en la mayoría de los
adolescentes; porque la mayor parte de ellos tiene varias vocaciones y una gama enorme de
opciones para elegir.
Durante el transcurso de una carrera pueden pasar muchas cosas. La vida está llena de
imprevistos y todo cambia.
TEORÍAS DE PSICOLOGÍA VOCACIONAL:
(Más que hablar de teorías se habla de enfoques, al hacer referencia al conjunto de
fundamentaciones teóricas que se dan en la psicología vocacional)
ENFOQUE NO PSICOLOGICO
Atribuye la toma de decisiones vocacionales a externos al individuo.
a- FACTORES CASUALES O FORTUITOS.
(Teoría del azar), la elección vocacional se debe al azar, se elige una carrera por puro
accidente, sin planteamiento previo.
b- FACTORES ECONOMICOS:
(Ley de la Oferta y la Demanda), la libertad de elegir ocupaciones está sujeta a que le
reporten beneficios económicos, influye.
c- FACTORES SOCIOLOGICOS:
Las elecciones vocacionales están influidas por la cultura y la sociedad donde se
desarrolla.
Rivas plantea 4 aportes del enfoque sociológico:
1- Las condiciones sociales son factores que accionan sobre la escogencia de
opciones ocupacionales.
2- La clase social limita el nivel de aspiración y las posibilidades de las elecciones
vocacionales.
3- El hogar, los roles profesionales, los medios de comunicación son medios de
presión sobre el individuo.
4- El factor económico facilita o limita la decisión vocacional.
FACTORES PSICOLOGICOS
Hacen inca pie en los elementos internos presentes en la elección vocacional.
a- ENFOQUE DE RASGOS Y FACTORES
Adecuar los rasgos personales a los requisitos de una profesión.
Se basa en los planteamientos de Parsons:
Cada sujeto pertenece a un modelo único de rasgos estables susceptibles de
medir y cuantificar.
Cada ocupación tiene un modelo único de requerimientos de rasgos
mensurables necesarios para desempeñar una ocupación con éxito.
Es posible compaginar los rasgos individuales con los requisitos del trabajo.
WILLIAMSON, (1865) DISTINGUE 4 TIPOS DE SUJETOS:
1- Los que se sienten incapaces de hacer una elección.
2- Los que muestran dudas o inseguridad para tomar decisiones. 0
3- Los pocos prudentes para elegir.
4- Los que presentan desacuerdo y discrepancia entre sus capacidades y los
requisitos de las ocupaciones.
ASÍ MISMO DETERMINÓ TAMBIÉN LAS FASES DE LA ASISTENCIA ORIENTACIONAL:
Primera fase: Análisis
Segunda fase: Síntesis
Tercera fase: Diagnosis
Cuarta fase: Prognosis
Quinta fase: Orientación
Sexta fase: Seguimiento.
b- MODELO PSICODINAMICO
Explica la elección vocacional según la motivación, reúne enfoques:
Enfoque psicoanalítico
Enfoque de las necesidades.
c- ENFOQUE DEL CONCEPTO DE SI MISMO
El concepto de si mismo se desarrolla durante toda la vida a través de estas fases:
1- Fase de Exploración
2- Fase de auto diferenciación
3- Fase de Identificación
4- El desempeño de funciones
5- La evaluación de los resultados.
ENFOQUE EVOLUTIVOS O DE DESARROLLO
Concibe la elección vocacional como un proceso continuo a lo largo de la vida.
a- ENFOQUE EVOLUTIVO DE GINZBERG
La elección vocacional es un proceso a lo largo de toda la vida del individuo. La
decisión vocacional se ve influida por múltiples informaciones y el ajuste de las
necesidades a las realidades laborales del sujeto.
b- ENFOQUE DE LA TOMA DE DESICIONES
Define la toma de decisiones como "el proceso para ayudar a las personas a tomar
decisiones satisfactorias".
