Institución Educativa Distrital Inmaculada Concepción
Taller de apoyo de Lengua castellana 8°
Nombre: Grupo: Fecha: Periodo:
Objetivo: Reconoce los diferentes momentos históricos y su vinculación con la literatura
colombiana.
Literatura del descubrimiento y la conquista en Colombia
Contexto histórico
La literatura colombiana propiamente escrita se inicia a partir de 1492, después de la llegada de Cristóbal
Colón y de otros españoles a América. Sin embargo, los autores no son colombianos, sino de origen
europeo, por lo que las obras literarias pertenecen a la tradición española. Esta época se caracteriza por
las numerosas exploraciones y expediciones llevadas a cabo por todo el país y que dieron como paso la
conquista española (XVI). Durante este proceso, se les impuso a los aborígenes, una cultura ajena, en la
mayoría de los casos con violencia y crueldad, que les obligaba a dejar a un lado sus creencias y su
cultura. A la par con ello, se dio un proyecto de colonización y organización institucional, en donde los
españoles se trasladaron al Nuevo continente para legislar y gobernar, instaurándose completamente en
nuestro territorio el habla española. Todos estos acontecimientos se vieron reflejados en los diferentes
escritos realizados por los conquistadores y colonos, quienes poseían la escritura. Esta época se
caracteriza por:
1. La lucha cruel contra los indígenas, que ocasionó la desaparición de la mayoría de la población.
2. El saqueo de los recursos de las riquezas de estos pueblos.
3. La fundación de ciudades para asegurar el dominio de los territorios.
Literatura del descubrimiento y la conquista
Al momento del descubrimiento de América, las comunidades indígenas se encontraban en una
interesante etapa de desarrollo que incluía un nutrido acervo de mitos, historias, cantos y leyendas,
transmitido de manera oral. No obstante, el proceso de conquista provocó que gran parte de ese legado
desapareciera. Luego, con la llegada de los españoles, se inicia una nueva literatura, los diarios de viajes,
las crónicas y los bestiarios, que son todas aquellas narraciones escritas por los españoles después de su
llegada al continente americano. En ellas describen su visión del nuevo mundo, es por ello que, los
primeros textos escritos, estuvieron a cargo de los conquistadores y en ellos se trató de dar testimonio de
las expediciones que se hicieron a lo largo de los diferentes territorios. Sin embargo, también hubo textos,
producidos especialmente por frailes misioneros que estaban en las Indias cumpliendo diferentes labores
religiosas, como la evangelización de las comunidades indígenas, en los que se denunció el maltrato del
que eran víctimas los nativos a manos de los conquistadores.
Esta literatura tenía como objetivo registrar y describir todo lo que ocurría, por ende, no tenía en sí una
intención estética, por lo tanto, los textos reflejan precisamente una visión objetiva, pues eran muy
detallados en las descripciones de las riquezas naturales y de los demás elementos propios de América.
Sin embargo, esto no significa que los textos del Descubrimiento y de la Conquista no tengan importancia
literaria. Todo lo contrario: la belleza de las descripciones de las crónicas tiene un evidente valor literario.
Además, dentro de las descripciones los escritores intercalan pasajes ficcionales, como historias de amor,
hechos maravillosos o acontecimientos mitológicos, que son sumamente valiosos en el terreno de la
literatura. La literatura escrita en Colombia se inicia durante la época de la conquista en 1589 con el libro
“Elegías de varones ilustres de Indias” de Juan de Castellanos, la cual tenía un propósito literario y no solo
informativo, pues en ella se evidencia un uso poético del lenguaje. En ella abundan elementos
autobiográficos y noticias recogidas respecto al descubrimiento y conquista en las Antillas y el Nuevo
Reino de Granada. Está escrita en versos, por ello es considerado como el poema más largo de la
literatura española de esta época.
Características de la literatura
a. En sus obras hay detalladas descripciones del territorio americano, especialmente de su geografía,
de sus recursos naturales y de los nativos americanos.
b. En sus textos prima, sobre todo, un principio histórico, por lo que sus primeros escritos fueron los
diarios de viajes y las crónicas. Su propósito era relatar lo que estaba sucediendo en América de la
manera más objetiva posible, es por ello que la mayoría de obras están escritas en prosa y tienen
un tono periodístico.
c. Algunos escritores de esta época evidencian, en sus crónicas, un intento por consolidar un
lenguaje poético. Esta subjetividad, que contrasta radicalmente con el afán de objetividad, dio como
fruto una literatura que se mueve entre lo histórico y lo sobrenatural, entre la realidad y un mundo
lleno de elementos míticos. En sus escritos los conquistadores daban a conocer sus impresiones
de lo que iban encontrando en el nuevo mundo. Al conjunto de cartas, diarios y demás documentos
escritos por los conquistadores, se les denominó “Crónicas de Indias”.
Temas de la literatura
a. El paisaje americano: se describían muy bien los lugares y la naturaleza.
b. Los nativos americanos y sus costumbres: fue el tema más censurado, su intención era dar a conocer
la forma de vida de los nativos.
c. Las guerras de conquista.
d. La mitología precolombina: Aunque enfrentó una fuerte censura porque era considerado un tema
profano, la mitología precolombina fue un aspecto de gran interés, por lo que en este periodo se
hicieron las primeras traducciones de la cosmogonía indígena al español.
Géneros literarios
En esta época predominó el género narrativo, pues a través de él se narraban y describían cada una de
las aventuras y viajes que vivían los conquistadores y frailes en Colombia. Entre los subgéneros
desarrollados están:
a. Los diarios de la conquista: eran frecuentes los diarios de viajes, en donde se narraban con
detalle las aventuras en los lugares descubiertos, las batallas, fundaciones y encuentros con un
mundo desconocido, en ellos se expresaban infinidad de temores, deseos, derrotas y triunfos.
Además, ante la inminencia del peligro y de la muerte, el diario era una forma de dejar memoria,
recuerdo, en estos "confines del mundo".
b. Las Crónicas de Indias: estos documentos narraban cronológicamente todo lo que sucedía en
Colombia, la naturaleza, costumbres, hazañas, etc., con el fin de mantener informada a la Corona.
Entre los cronistas más destacados en nuestro territorio están: Gonzalo Fernández Oviedo y su
obra Historia general y natural de las Indias; Fray Pedro de Aguado con Recopilación historial;
Gonzalo Jiménez de Quesada con Compendio historial de las conquistas del Nuevo Reino de
Granada.
c. Los bestiarios: en estos textos se hacían descripciones fantásticas de seres de la naturaleza,
acompañadas de ilustraciones y moralejas que buscaban convencer de la existencia de Dios como
creador.
d. Las cartas: Este fue el mejor modo de comunicarse a grandes distancias, para llevar noticias
acerca de los nuevos acontecimientos.
Otros de los géneros fueron la poesía y el teatro, aunque no muy desarrollados en esta época.
e. Poema épico: Durante este periodo, en realidad, solo se escribió un poema épico, La Araucana, y
en ella se exaltaron los héroes y las batallas entre conquistadores y aborígenes.
f. Dramas: Los evangelizadores crearon obras dramáticas para enseñar la doctrina cristiana a los
aborígenes, por lo tanto, eran obras religiosas.
Literatura de la colonia
Contexto histórico
La colonia inicia en el año 1550, cuando se instaura un nuevo gobierno en todo el territorio, en el cual el
poder político, económico y social estaba en manos de los españoles. Esta época se caracterizó por:
a. La imposición de la lengua española y la religión católica.
b. La creación de instituciones económicas como la mita: modalidad de trabajo obligatorio; la
encomienda: en la que los indígenas estaban bajo el poder y las órdenes de un conquistador; y el
resguardo: zonas indígenas definidas bajo control de los españoles, pero en donde se suponían
eran gobernados bajo sus propios jefes o caciques.
c. Los españoles traen desde el continente africano a los negros, quienes son los esclavos y reciben
trato inhumano por parte de los españoles.
d. Se da el mestizaje entre las razas y cultura blanca, indígena y negra.
e. La educación es solo para las clases altas de la sociedad: españoles y criollos, y estaba a cargo de
la iglesia.
f. La producción artística es exclusivamente religiosa.
g. El barroco es la manifestación artística presente en las construcciones arquitectónicas de templos y
fortificaciones militares y en la expresión literaria.
h. Nueva organización social, en el que se encontraba el rey, los españoles, los frailes, los criollos, los
mestizos, los indios y los negros o esclavos.
Literatura
Son todas aquellas obras literarias escritas en el periodo comprendido entre la fundación de los virreinatos
y los comienzos de emancipación. Esta literatura refleja los lineamientos culturales vigentes en Europa y
desarrolla casi todos los géneros literarios: narrativa, dramática y sobre todo poesía. Esta literatura fue
fuertemente influenciada por la literatura barroca de Europa, especialmente por la producida durante el
siglo de oro español. En ella, es indispensable mencionar a dos poetas españoles que marcaron el
desarrollo de las letras de la literatura colonial en Colombia, estos son Luis de Góngora y San Juan de la
Cruz.
Características de la literatura
a. Retomar las principales estructuras informales empleadas por los poetas del siglo de oro, como el
soneto y el endecasílabo. También hubo una apropiación que algunos temas de la literatura barroca
española, como el tópico de la muerte y la mística
b. Fusionar la estructura de la crónica con el lenguaje poético, como sucede en la obra El desierto
prodigioso y el prodigio del desierto de Pedro de Solís y Valenzuela que tiene elementos de ambos
géneros literarios
c. Mezclar diferentes temas, como la religión con la filosofía, con lo que se expusieron las visiones
particulares de hechos históricos.
d. Exaltar el papel de los conquistadores, los gobernadores y los reyes mediante textos de carácter
histórico.
e. Acercamiento a la tradición literaria europea con obras de carácter religioso y moral.
f. Los libros que llegaban de Europa en muchas ocasiones eran censurados, pues se consideraban de
contenido poco ortodoxo para los creyentes.
g. Había gran analfabetismo, pocas personas sabían leer y escribir, este don era exclusivo de los
españoles, y en ocasiones de sus hijos los criollos.
Temas de la literatura
a. La vida de las ciudades: en muchas obras se hace un recuento de los principales
acontecimientos que estaban sucediendo en las ciudades.
b. La historia: no dejó de ser un tema importante para los escritores de la Colonia. Por ello, la
literatura de esta época, especialmente su poesía, evocó los hechos protagonizados por
personajes históricos o tradicionales.
c. La religión: Debido a que la Iglesia seguía teniendo una gran influencia sobre la sociedad en la
época colonial, gran parte de la literatura se dedicó a desarrollar temas religiosos, como la vida de
los santos.
d. El amor místico: habla sobre la búsqueda y unión con Dios.
Géneros literarios
a. Narrativo: fue el principal género empleado, con crónicas que dan cuenta de acontecimientos
habituales, tradiciones y hechos del nuevo continente. Esta dejó de lado la descripción del paisaje,
buscó representar la vida y las costumbres de la nueva sociedad americana. Además de atender a
descripciones, tenían objetivos evangelizadores y didácticos. Un ejemplo típico de crónica urbana es
El Carnero, de Juan Rodríguez Freyle, que relata el diario vivir y la vida privada de la sociedad
santafereña.
b. Dramático: era de tipo religioso pues pretendía adoctrinar a los indígenas en la fe cristiana. Más tarde
lagunas compañías españolas hicieron giras y representaban obras de Calderón de la Barca y Lope
de Vega. El poco teatro original imitaba a estos dos autores. Uno de estos escritores fue: José
Fernández Madrid con su obra Atala y Guatimoc.
c. Poético: su nivel de desarrollo fue considerable dadas las influencias del barroco. Una de sus
principales representantes fue Francisca Josefa del Castillo, con su obra Afectos espirituales.
En Colombia el Barroco inicia en 1640 y culmina en 1760. Fue un movimiento cultural y artístico que se
caracterizó por su visión expresionista, su estilo espontáneo, de carácter popular y poco elitista. Aborda los
temas del amor, la mitología y la religión, cuyo lenguaje buscaba la belleza estética. Así mismo, los
autores buscaron la innovación a través de la exuberancia estilística, el uso de lenguaje figurado y la
complejidad de las palabras. En América el barroco tuvo un marcado carácter religioso, que expresaba
una espiritualidad pesimista y temerosa de Dios, lo cual se reflejaba a través de:
a. Impactar al lector con obras llenas de dramatismo y emotividad.
b. Utilizar un lenguaje complicado con abundantes figuras literarias.
c. Resaltar el gusto por las expresiones adornadas y los juegos de lenguaje.
El Barroco como movimiento literario presentó dos corrientes:
El culteranismo: utiliza un lenguaje culto y refinado, a través del uso de metáforas y figuras literarias
haciendo el lenguaje más complejo. Su principal exponente en España fue Luis de Góngora.
El conceptismo: utiliza la combinación de ideas, conceptos, palabras, ingenio, ironía y doble sentido con fin
de complicar el contenido. Su principal exponente en España fue Francisco de Quevedo.
Actividades de refuerzo:
1. Lee detenidamente la teoría propuesta, subraya ideas y conceptos claves, luego elabora un mapa
conceptual de la literatura del descubrimiento y conquista y otro de la literatura de la colonia teniendo en
cuenta lo comprendido.
Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta el contenido teórico visto.
2. La literatura del descubrimiento hace A. Los misioneros escriben sobre Dios y los
referencia a conquistadores sobres sus
A. Los escritos realizados por los colonos y los batallas.
indígenas. B. Los conquistadores escriben sobre sus
B. Las narraciones de los indígenas antes de la expediciones y los
llegada de los misioneros sobre el maltrato del que eran
españoles. víctimas los indígenas.
C. Las narraciones escritas por los españoles C. Los misioneros resaltan la belleza del territorio
después de su llegada a americano y los
América. conquistadores describen los paisajes que
D. Las exploraciones realizadas por los observan.
españoles en América. D. Los conquistadores y misioneros escriben
3. La literatura del descubrimiento y conquista sobre lo que veían en
estuvo a cargo de América, sus paisajes, las batallas y el amor.
A. Los conquistadores y frailes misioneros. 5. Son característica de la literatura del
B. Los conquistadores y los indígenas. descubrimiento y la
C. Los indígenas y los negros. conquista, excepto:
D. Cristóbal Colon y Juan de Castellanos. A. En sus escritos abundan las descripciones del
4. La diferencia entre la literatura escrita por los territorio americano.
conquistadores y la B. Los primeros escritos fueron los diarios de
escrita por los misioneros es viajes y las crónicas.
C. La mayoría de obras están escritas en prosa y B. El narrativo, porque permitía narrar y describir
tienen un tono cada una de las
periodístico. aventuras y viajes que vivían los conquistadores
D. Los escritos están llenos de elementos y frailes.
fantásticos y mitológicos. C. El poema épico, porque permitía exaltar a los
6. Las “Crónicas de Indias” eran héroes y las batallas
A. Los textos escritos por los indígenas tras la entre conquistadores y aborígenes.
llegada de los D. El drama, porque a través de ellos se
conquistadores. adoctrinaban a los indígenas
B. El conjunto de cartas, diarios y demás en la religión católica. El drama.
documentos escritos por los 9. Se conoce como literatura de la colonia a
conquistadores. A. Todas aquellas manifestaciones literarias
C. Los escritos de los misioneros que escritas antes del
evidenciaban el maltrato que descubrimiento de América.
recibían los indios. B. Las obras literarias escritas en el periodo de la
D. Las narraciones orales que hacían los fundación de los
conquistadores de sus viajes virreinatos españoles.
a América. C. Los poetas y escritores que narran sobre lo
7. Las descripciones eran muy importantes en ocurrido en Colombia
esta literatura porque durante la colonia.
A. Permitía caracterizar muy bien los lugares, D. Aquellas narraciones mitológicas creadas por
personas y situaciones. los indígenas.
B. Facilitaba la escritura narrativa de los hechos. 10. El barroco fue
C. Ilustraba mucho mejor los acontecimientos y A. Una doctrina impuesta por los españoles a los
batallas de conquista. indígenas.
D. Explicaba de manera fantástica lo vivido por B. Una obra arquitectónica muy representativa de
los conquistadores. la colonia.
8. El género predomínate en la literatura del C. Un movimiento artístico y cultural
descubrimiento y la caracterizado por la
conquista fue exuberancia y pesimismo.
A. Los bestiarios, porque en ellos se podían D. Una obra literaria escrita por Josefa del
realizar descripciones Castillo.
fantásticas de seres de la naturaleza y se hacían
ilustraciones
Realiza la lectura del siguiente texto y responde las preguntas de comprensión lectora que
aparecen a continuación.
El carnero
En 1573 principió la rebelión de los gualíes por la influencia del cacique Yuldama, que, habiendo vivido
entre los españoles, había aprendido a leer y a escribir. Este individuo reunió a los caciques Undama,
Umatepa, Unicoa, Cimara, Poro, Pomporca y otros circunvecinos, que se alzaron, negaron los tributos y
comenzaron a asaltar las poblaciones con mucho atrevimiento por no haber fuerza suficiente en Mariquita
para oponerse a sus invasiones. Creyó la Audiencia que, con la autoridad del Encomendado Quesada, se
podrían levantar tropas con que sujetarlos. Aunque anciano y achacoso, se encargó este de la empresa y
reunió setenta hombres de todas las ciudades, publicando un pregón en que ofrecía fundar una villa y
hacer repartimientos que era el aliciente más eficaz para los que carecían de encomiendas o las tenían
muy cortas. Salieron de Mariquita a fines de 1574, y comenzaron a talar las sementeras e incendiar las
casas de los rebelados sin piedad ni consideración alguna, y a fin de contentar los aventureros, se fundó a
pocas leguas de Mariquita una villa que llamaron Santa Agueda, desde la cual, pudieron hacerse las
diversas entradas al mismo tiempo que beneficiar aciertas minas de oro que se descubrieron en las
inmediaciones. Yuldama murió combatiendo en una sorpresa que le dieron los españoles. Estos sufrieron
un revés de los indios de Guatía, que habitaban las orillas del río Guarino, y que rodearon un apartida de
diez y siete soldados, matando al jefe y a la mayor parte de la tropa. Mas al fin, después de varios
sucesos, quedó por entonces reducida a la tierra y los indígenas en una paz que no duró mucho, pues ya
hemos visto que pocos años después, se echó mano del gobernador Gaspar de Rodas para pacificarlos y
someterlos de nuevo. Esta fue la última hazaña del Adelanto Gonzalo Jiménez de Quesada; afligido de la
cruel enfermedad que lo llevó al sepulcro, se retiró después a Tocaima, y vivió algunos años cerca de los
baños sulfurosos, de donde hizo viaje a Mariquita, y allí falleció el diez y seis de febrero de 1579,
otorgando un testamento en que se reconocía deudor de más de 60.000 ducados a diversas personas. Ni
él ni sus hermanos dejaron hijos, y sus herederos y sucesores, que llevan el apellido de Oruñas y de
Berríos, fueron los descendientes de una hermana.
Juan Rodríguez Freile. El carnero.
11. De acuerdo con la narración anterior, ¿qué B. Atacar por sorpresa un lugar para apoderarse
difundía el cacique de él.
Yuldama? C. Invadir una tierra ajena.
A. Obediencia a los españoles. D. Apoderarse de un lugar baldío.
B. Alzarse, no pagar tributos y asaltar 15. En el último párrafo la actitud del autor
poblaciones. expresa
C. Custodiar las poblaciones. A. La ultimo hazaña de Yuldama.
D. Paz, tranquilidad y cordialidad. B. Seguir el recorrido de Mariquita a la Hacienda
12. Todas las afirmaciones son ciertas, excepto: Agueda.
A. No creyó la Audiencia que con la autoridad el C. La última hazaña del Adelantado Jiménez de
Adelantado Quesada.
Quesada se podrían levantar tropas con que D. Seguir los indígenas en una paz que no duró
sujetarlos. mucho.
B. El cacique Yuldama, reunió a los caciques 16. El propósito principal de la lectura es destacar
Undama, Umatepa, A. Las civilizaciones posmodernas.
Unicoa, Cimara, Poro, Pomporca y otros B. Las leyendas de nuestros abuelos.
circunvecinos. C. Los personajes de las ciudades.
C. El Adelantado Quesada, aunque anciano y D. La rebelión de los Gualíes.
achacoso, se encargó 17. La palabra pregón que aparece en el primer
este de la empresa, y reunión setenta hombres párrafo puede ser
de todas las reemplazada sin alterar el resultado por
ciudades. A. Manifiesto.
D. Yuldama murió combatiendo en una sorpresa B. Orden.
que le dieron los C. Anuncio.
españoles. D. Dadiva.
13. La palabra “tributos” significa 18. ¿En qué año comenzó la rebelión de los
A. Diezmos. gualíes?
B. Regalías. A. 1810.
C. Préstamos. B. 1596.
D. Participación. C. 1573.
14. En el texto anterior, la palabra asaltar implica D. 1574.
A. Robar a alguien sus pertenencias.
La literatura de la independencia de Colombia
Es el conjunto de obras literarias producidas en el marco del proceso independentista del virreinato de la
Nueva Granada durante el siglo XIX. Esta significó un cambio sustantivo con respecto a la literatura
neogranadina del siglo anterior. Durante el dominio español. Los temas principales eran las narrativas de
conquista, crónicas de indias, devoción religiosa y temas de amor. En este sentido, una muestra de esta
literatura es la obra de Juan de Castellanos (1522-1607).
Una de sus obras cuenta con la distinción de haber sido el poema más largo jamás escrito en español. La
obra Elegías de Varones Ilustres de Indias (1588) hacía una crónica detallada de la colonización del
Caribe y los territorios hoy ocupados por Colombia y Venezuela.
Durante la Independencia colombiana, la mayoría de los escritores colombianos tomaron partido ante las
ideas de libertad. La literatura de la independencia de Colombia fue fuertemente influenciada por las
motivaciones políticas que predominaban en ese período. Los escritores se volvieron muy apasionados y
emocionales. Por otro lado, un grupo de intelectuales empezó a tomar conciencia de las riquezas
existentes en su suelo patrio. Este aumento de la conciencia hizo que se reafirmara su nacionalismo.
También alimentó en ellos la necesidad de transformar la situación económica y social de su nación.
Origen e historia
Primeros levantamientos
A partir de 1810, comienzan a producirse en Hispanoamérica los primeros levantamientos contra la
dominación colonial impuesta desde España. Estos movimientos tomaron cuerpo en medio de un
ambiente de liberalidad motivado por hechos que los sustentan. Entre ellos, destacan la promulgación de
la Constitución norteamericana (1787), la Revolución francesa (1789-1799) y las Cortes de Cádiz (1810-
1814). Entre 1811 y 1825, todas las colonias españolas en América (con excepción de Cuba y Puerto
Rico) declaran su independencia.
Reconquista y los dictadores
Posteriormente, con la vuelta de Fernando VII al trono en 1813 y la restauración del absolutismo español
(1814-1820), los ejércitos españoles se lanzaron a la reconquista de los territorios sublevados. En todas
las colonias americanas se impuso el autoritarismo y control férreo como forma de restituir el orden.
Esto dio como resultado el surgimiento de una nueva figura política y literaria que se denominó el “dictador
sudamericano”. Sobre este personaje se enfilaron todas las armas, las de guerra y las literarias. A partir de
estos hechos comenzó a forjarse una mala imagen de España en la conciencia de los americanos. La
visión de una nación española fanática e intolerante tomó cuerpo en contraposición a una América
ilustrada y soñadora. Durante la primera mitad del siglo XIX, estos sentimientos de libertad y rechazo hacia
España dieron paso a la literatura de la independencia de Colombia, en particular, y de Hispanoamérica,
en general. En esta nueva visión literaria, la escritura, la sociedad y la política estuvieron íntimamente
relacionadas. De este modo, los escritores mostraron su preocupación por destacar los aspectos
costumbristas de la realidad. Así mismo, utilizaron el arte literario para realizar una crítica social y moral de
su entorno.
Temas tratados en la literatura de la independencia colombiana
Sentimientos de patriotismo y liberación El comienzo de los movimientos independentistas fomentó el auge
del espíritu patriota y liberador en las colonias americanas. Estos movimientos se expresaron a través de
la corriente dominante en ese momento: el Neoclasicismo hispanoamericano. La literatura de la
independencia de Colombia no escapó de esta influencia. Esta corriente literaria estaba caracterizada por
una poesía que cantaba a la belleza natural del Nuevo Continente
Esperanza y progreso
Gradualmente, y gracias a los contactos culturales con Inglaterra y Francia, se produce una transición
hacia temas propios del Romanticismo. Esta corriente dominó el panorama literario de Colombia y
Latinoamérica hasta finales del siglo XIX. Los románticos hispanoamericanos mostraban una tendencia a
ver un futuro lleno de esperanza y progreso luego del proceso de independencia. No miraban hacia el
pasado con aire sentimental como su contraparte europea. Más bien,se centraban en los retos futuros que
traería su nuevo estatus de personas libres.
-Romanticismo social
La primera etapa del Romanticismo hispanoamericano se conoció como Romanticismo social (1830-1860).
En esta etapa, las luchas independentistas generaron una producción literaria encendida, impetuosa y de
marcado tinte político. A través de ellas se exaltó la libertad individual frente a la opresión de los
gobernantes.
-Romanticismo sentimental
Luego, una vez que en América se comienzan a instalar el orden y el progreso, aparece el Romanticismo
sentimental (1860-1890). La literatura se torna entonces subjetiva. Esta recupera su pureza original y
canta a la belleza. Los autores deja de lado las relaciones de esa belleza con el mundo real y sus
problemas. Reflejo de costumbres y tradiciones locales
Finalmente, se produce una fusión con otro movimiento literario. Este se había iniciado a mediados del
siglo XIX bajo la influencia del Realismo español. Este movimiento fue conocido como Costumbrismo. A
través de este género se buscaba reflejar las costumbres y tradiciones locales.
CARACTERÍSTICAS
Rebeldía: Las características de la literatura de la independencia de Colombia convergen todas hacia
una faceta rebelde. Los temas de oratoria escritos para los discursos eran elocuentes. La mayoría de ellos
llevaban como intención exponer doctrinas políticas afines o antagónicas al pensamiento del orador.
Nacionalismo: Asimismo, los textos de las diferentes expresiones literarias estaban impregnados de un
exacerbado nacionalismo. La palabra escrita configuraba una idea de nación. Aparece un lenguaje
nacionalista que habla de la libertad, igualdad y derechos de los criollos, mestizos y negros del virreinato
de la Nueva Granada. Se incrementó el periodismo y se comienza a hablar contra los españoles. De este
modo, la razón de ser de la actividad literaria de la etapa preindependentista se trasforma. Pasa de exaltar
la belleza, la bondad, los sentimientos religiosos y los hallazgos científicos a ser el vehículo de
propagación del pensamiento político y social. Las ideas de derechos humanos, gestados a partir de la
Revolución francesa, cobran preeminencia. Se comienza a hablar de las necesidades del hombre.
Exploración de la naturaleza También durante este periodo, la literatura de la independencia de Colombia
alcanza también a las ciencias naturales. Se continúa explorando, esta vez de manera intensiva, la
geografía [Link] inician nuevas investigaciones sobre flora, fauna y medio ambiente. Los
resultados de estas expediciones de investigación generan escritos en los que la sensibilidad del autor al
describir los biosistemas excede la fría realidad científica.
OBRAS Y AUTORES
a. Rafael Pombo (1833-1912): Propulsor de una poesía que refleja un sentimiento de escepticismo y
desesperanza propio del más genuino espíritu romántico. De su inspiración nació La hora de las
tinieblas (1855).
b. José Joaquín Ortiz (1814-1892): Dio vida a un movimiento creador de una poesía de forma clásica
y espíritu romántico. De su pluma salió de la primera novela romántica de la literatura colombiana,
María Dolores (1863).
c. Julio Arboleda (1817-1862): Uno de los poetas románticos más destacados de Colombia y autor del
poema épico Gonzalo de Oyón (1883).
d. José Eusebio Caro (1817-1853): El poeta más representativo del romanticismo colombiano. Es el
autor de poemas cargados de sentimientos de melancolía como Estar contigo (1857).
e. Eugenio Díaz (1804-1865): Escritor del género costumbrista. Su principal obra fue Manuela (1858).
f. Jorge Isaac (1837-1895): Otro reconocido escritor del costumbrismo. Su obra maestra fue María
(1867).
Actividad de refuerzo
1. Analiza el siguiente poema de Elvira Tracy y responde las siguientes preguntas.
He aquí del año el más hermoso día, Alegremente linda ayer la he visto,
Digno del paraíso ¡Es el temprano Y hoy…hela allí…solemnemente bella¡
Saludo que el otoño nos envía;
Son los adioses que nos da el verano. “No ha muerto, duerme”. ¡Vedla sonreída¡
Ayer, en esta alcoba deliciosa,
Ondas de luz purísima abrillantan Feliz soñaba el sueño de la vida;
La blanca alcoba de la dulce Elvira; Hoy sueña el de otra vida aún más dichosa.
Los pajarillos cariñosos cantan,
El perfumado céfiro suspira. Ya de la rosa el tinte pudibundo
Murió en su faz; pero en angustia calma
He allí su tocador; aún se estremece La patria de la novia está de fiesta.
Cual de su virgen forma al tacto blando. La ilumina un reflejo de otro mundo
He allí a la Madre de Jesús; parece Que al morir se entreabrió para su alma.
estar sus oraciones escuchando
Ya para los sentidos no se enciende
¡Un féretro en el centro, un paño, un Cristo¡ La efímera beldad de arcilla impura,
¡Un cadáver¡ ¡Gran Dios¡…¡Elvira¡…¡Es ella¡… Mas, tras de ella, el espíritu sorprende
La santa eternidad de otra hermosura.
Vio al expirar a su ángel adorado,
Cumplió quince años, ¡ay¡ edad festiva Y abrió los ojos al fulgor del cielo,
Más misteriosa y rara, edad traidora, Y dijo: “El sacrificio ha terminado,
Cuando es la niña para el hombre esquiva, Ven, vámonos a casa” y tendió el vuelo.
Y a los ángeles férvidos enamora.
Por eso luce tan hermoso el día,
¡Pobre madre¡ Del hombre la guardaste, Indiferente al llanto que nos cuesta.
Pero esconderla a su ángel no supiste, Hoy hay boda en el cielo, él se gloría:
La vio, se amaron, nada sospechaste, (Rafael Pombo)
Y en impensado instante la perdiste.
a. ¿De qué trata el poema?
b. ¿A qué movimiento literario pertenece el poema? justifique la respuesta
c. ¿Quién es el personaje que muere?
d. ¿qué reacción tiene el narrador ante la muerte?
e. ¿Qué elementos se relacionan con la muerte en el poema?
2. Marca con una x cuáles de las siguientes características románticas se presentan en el poema
Elvira Tracy
a. Predomina el individualismo y el subjetivismo. _____
b. Prima el sentimiento sobre la razón ______
c. La naturaleza refleja los estados de ánimo de los personajes ______
d. Se exaltan la imaginación y la fantasía ______
e. El choque entre los ideales románticos y la realidad provoca decepción, desengaño y escepticismo
que se refleja en el poema ______
