- SEMANA 5 DE BIOLOGIA
- Estructuras y funciones del sistema osteoartromuscular
1. Sistema óseo: Compuesto de 206 huesos formados principalmente por calcio están
conectados por ligamentos y unidos al sistema muscular gracias a los tendones, sirve
como soporte del cuerpo, protección de órganos, asistente de los movimientos,
almacén de minerales y fabrica de glóbulos como en caso de la medula.
Existe dos tipos es esqueleto, el axial que conforma el tórax, cabeza y columna, el
esqueleto apendicular confirmado por las extremidades.
Cartílago Es flexible, se encuentra al final de los huesos para evitar su desgaste
Hueso esponjoso Esta dentro del hueso compacto y sus orificios tiene medula.
Hueso compacto Es fuerte y blanco, es la parte exterior
Medula ósea fabrica los glóbulos rojos y plaquetas mediante un proceso denominado
hematopoyesis
Periostio Membrana en la superficie de los huesos que nutre.
- Tipos de huesos
1. Largos: Son alargados en su centro está la medula ósea amarilla.
2. Huesos cortos: Presentes en movimientos pequeños cubiertos por hueso
compacto y rellenos de hueso esponjoso.
3. Huesos planos y anchos: Presentes en la cabeza, están cubiertos de hueso
compacto y llenos de hueso esponjoso.
- Huesos del cráneo y la cara: Aloja al sistema nervioso, órganos de los sentidos, y vías
de entrada de aire y alimento, su función principal es protección del cerebro
- Huesos del tronco
1. Columna vertebral: Sostiene el cráneo, Está constituido por 33 vértebras, 7
cervicales, 12 dorsales, 5 lumbares y 9 sacro coxígea
2. Costillas: Protege órganos, esta constituido por 7 verdaderas que se articulan con
el esternón (hueso plano que une las costillas y articula la clavicula), 3 costillas
falsas y 3 no articuladas o flotantes
- Huesos de las extremidades superiores
1. Escapula: Hueso plano que se articula con la clavícula
2. Clavícula: Tiene forma de S acostada y une el esternón con los brazos.
3. Humero: Articula superiormente con el omoplato e inferiormente con el cubito y
radio.
4. Cubito y radio: Están paralelos, el cúbito hacia adentro y el radio hacia afuera
articula inferiormente la mano.
5. Mano: Carpo, desde fuera hacia dentro, metacarpo huesos de la palma de la mano
y los dedos que tienen Falange, falangina y falangeta (el dedo pulgar no tiene).
- Huesos de extremidades inferiores
1. Pelvis o cadera: sirve de fijación a las extremidades inferiores.
2. Muslo: formado por el fémur, es el hueso más largo, tiene una extremidad superior
que la une con la cadera e inferior que la une con la tibia.
3. Pierna: formado por la tibia y el peroné, la tibia hacia adentro, el peroné afuera, se
une a el fémur por la rodilla.
4. Pie: Formado por el tarso, metatarso que son los huesos largos y los dedos consta
de primera, segunda y tercera falange.
- Sistema articular
Las articulaciones constituyen los puntos de contacto entre dos o más huesos. Tenemos
más de 300 articulaciones, los huesos se unen a las articulaciones gracias a los ligamentos,
de entre sus tipos destacan las fijas (sinartrosis) como la unión de los huesos del cráneo, las
semifijas (Anfiartrosis) como el movimiento de la columna y las móviles (diastrosis) como
las extremidades.
Capsula articular estructura cartilaginosa que envuelve a la membrana sinovial.
Membrana tiene un líquido que protege y lubrica a la articulación.
sinovial
Ligamentos Tejido fibroso que estabilizan la articulación limitando movimientos
demasiados amplios
Tendones se ubican a los lados de la articulación y se unen a los músculos
controlando los movimientos.
Bursa tienen como función amortiguar la fricción en una articulación
Menisco Están en la rodilla y tiene forma de media luna.
- Sistema muscular
Los músculos son los que tienen la capacidad de ejercer la fuerza necesaria para los
movimientos, formado por más de 650 músculos que se unen a los huesos por medio de
tendones, de entre sus funciones destacan la locomoción o dar movimiento a las
extremidades, actividad motora de órganos internos, mímica, estabilidad, postura, forma del
cuerpo y protección de órganos.
De entre los tipos de tejidos musculares destacan los lisos (que recubre algunos órganos como
viseras y su movimiento es involuntario, tejido muscular cardiaco que permite los latidos del
corazón de contracción involuntaria y el tejido muscular esquelético que se une a los huesos
para el movimiento del cuerpo su contracción es voluntaria.
Voluntarios Son controlados por la persona
Involuntarios lo dirige el sistema nervioso central
Autónomo trabaja de forma regular sin detenerse
Mixtos controlados por la persona y por el sistema nervioso central.
Músculos semi Los peniformes se unen al hueso de forma oblicua y los semipeniformes
y peniformes se unen al hueso de lado
Músculos brindan poco movimiento, pero mucha fuerza. Ejemplo, cabeza y cuello
cortos
Músculos largos brindan mucha capacidad de movimiento y ejerce mucha fuerza,
ubicados en las extremidades.
Músculos brindan poco movimiento y poca fuerza, están en la cavidad torácica y
anchos pared abdominal
- Músculos de la cabeza
1. Músculos del cráneo: Son planos, llevan el mismo nombre de los huesos donde se
encuentran, frontal, temporal, etc.
2. Músculos de la cara: Los principales son macetero que es un músculo masticador,
orbicular de los párpados y orbicular de los labios.
- Músculos del cuello
1. Músculos de la nuca: al contraerse tiran la cabeza hacia atrás.
2. Esternocleidomastoideo: Son dos robustos, uno derecho y otro izquierdo, situados
a los lados del cuello. Si se contraen ambos aumentan la inclinación de la cabeza
- Músculos del tronco
1. Pectorales: hacia afuera se inserta en un tendón en el húmero.
2. Intercostales: se encuentran rellenando las costillas, son planos, al contraerse
elevan las costillas.
3. Diafragma: es un músculo respiratorio, cuando se contrae se aplana en la
inspiración, cuando se relaja se abomba y expulsa aire.
- músculos del abdomen
1. Músculos prensa abdominal: comprime el contenido del abdomen, funcional para
la defecación
2. Rectos anteriores del abdomen: permiten moverla cadera y el pubis.
3. Oblicuo mayor, menor y transverso: flexionan el tronco y deprimen la pared
abdominal.
- músculos de las extremidades superiores.
1. Músculos de la mano: Se dividen en interóseos palmares y dorsales
- músculos de las extremidades inferiores.
1. Músculos del pie: Son cortos y destinados a mover los dedos del pie, sobre todo a
flexionarlos.
- Enfermedades
Osteoporosis pérdida de tejido óseo, es más frecuente en personas de edad
avanzada y mujeres
Artritis se caracteriza por inflamación de las articulaciones, dolor, hinchazón,
rigidez. Se da por el envejecimiento
Escoliosis Es una enfermedad de la columna vertebral, en donde se curva hacia
el otro lado, generalmente afecta más a las niñas
Tendinitis Inflamación del tendón, como síntomas pueden estar rigidez, dolor
muscular o articular, provoca dolor, al envejecimiento el tendón va
perdiendo elasticidad.
Distrofia muscular Generalmente son heredades y producen una degeneración de los
músculos esqueléticos
Poliomielitis Se conoce como parálisis infantil, es causado por un virus, que ataca a
las células nerviosas y médula espinal.
Raquitismo Se da por la deficiencia de vitamina D y calcio, provoca que las piernas
se arqueen, se produce en niños.
- SEMANA 5 DE QUIMICA
- Practicar Estequiometria
- SEMANA 5 DE HISTORIA
- Sistemas coloniales
1. Minas: Una vez conquistado el imperio inca, los españoles comenzaron a dedicarse
a la extracción de metales como el oro hasta 1520 y plata sobre todo después del
descubrimiento de yacimientos de plata en Potosi, la acumulación de riquezas y
extracción de metales apoyo al mercantilismo que también lo extraído, un 20% iba
destinado a la corona llamado así el impuesto del quito real.
2. La encomienda: Servía para la agricultura y traba de que un encomendero era
asignado a un grupo de indígenas para realizar trabajos y este encomendero era
encargado de evangelizarlos.
3. El obraje: Grupos de indígenas eran traídos de la encomienda para que trabajen en
talleres dedicados a la manufactura y a la textilería, generalmente se los
endeudaban con deudas imposibles de pagar para que sean fieles a su trabajo.
4. Concertaje: La hacienda se estableció como sistema de trabajo institución social
sustentado en el progresivo crecimiento de la actividad agropecuaria.
5. Latifundio: Una parcela de tierra a manos de un latifundista que se dedicaba a la
explotación de la agricultura, se caracterizó por el uso ineficiente de las tierras.
- Mestizaje: El arte fue uno de los mecanismos más eficientes de imposición de cultura,
pues atacaron cultura y religiosamente a los pueblos, para ello muchos artistas
españoles se trasladaron a las indias para instalar talleres, uno de los primero fue el de
Santo Domingo, también se construyeron una serie de edificaciones sobre el resto de
ciudades indígenas.
1. Usaron elementos de flora y fauna americana para decoración de iglesias.
2. Uso de las capillas abiertas con arte “tequitqui” además de que sus pinturas
solían ser anónimas.
- Arte barroco: Fue un movimiento cultural que nace como respuesta al pluralismo
religioso y se caracterizó por el uso de contraste de luces y sombras, espiritualidad
intensa, figuras con personalidad, representación de expresiones.
Había un tipo de barroco americano que se caracterizo por que las condiciones del
medio marcaban la estética de la estructura, gran decoración con combinación
indígena.
- Arte mudéjar: Fenómeno artístico exclusivamente hispánico que se dio por la
asimilación de la cultura árabe por parte de corrientes cristianas y significa “aquel a
que es permitido quedarse”
- Instituciones evangelizadoras de la colonia
1. Misiones: Pueblos fundados alrededor de una capilla, ubicados lejos de una
encomienda o lugar de conquista en donde se respetaba la jerarquía indígena y los
misionarios solían aprender su lengua natal para la enseñanza
2. Conventos:
- El descubrimiento de América
Hechos por Cristóbal Colon, navegante Genovés que consiguió patrocinio de los reyes católicos
(Reina Isabel y Fernando II) para un viaje a las indias por otros rumbo, pero llegaría a un nuevo
continente, colon realizo 4 viajes entre los cuales destaca el primero, ya que en este se
descubrió América, saldría del puerto de palo junto con 3 embarcaciones “La pinta” “La niña” y
la “Santa María” después de 72 días navegando en donde la tripulación estaba agitada
finalmente se vería tierra a la vista llegando a las islas Guanahani que serían rebautizadas por el
nombre de “San Salvador” un 12 de octubre de 1492.
- Estratificación de la colonia
Una estratificación da cuenta la desigual ubicación de grupos dentro de una sociedad, el
estrato es un conjunto de individuos que comparten una misma posición social y que reciben
los mismo beneficios o perjuicios dependiendo de su clase.
1. Castas: Grupo social al que un individuo pertenece por motivos étnicos o religiosos
2. Estamentos: Son grupos al que un individuo pertenece por razones socioeconómicas,
políticas y culturales
3. Clases sociales: La pertenencia de un grupo esta determinada por criterios económicos
y de propiedad privada.
- Castas y estamentos en la Colonia: Fue mixto en donde se denomino casta a grupos
raciales surgidos del mestizaje quienes ocuparon lugares más desfavorecidos.
Estamentos
Primer estamento Segundo estamento Tercer estamento
Blancos españoles que Blancos criollos españoles Gente sin capacidad
detentaban el poder político, adinerados que eran económica, era la mayoría de
judicial y religioso comerciantes o funcionarios población, estaban la masa
Nobles o caciques indígenas de rangos menores indígena, españoles pobres,
que servían de mestizos, mulatos y
intermediarios entre las africanos.
autoridades reales y la masa
indígena
- La mujer de la colonia: No todas tenían las mismas condiciones de vida, pero si todas
estuvieron sujetas a una sociedad patriarcal, pero si hubo un avance importante frente
a la mujer de la era medieval
1. Mujer de la elite: Conservadora de tradiciones castellanas, mantener la tradición
de ama de casa, facilitar el traspaso de herencia y acompañar al esposo a eventos y
matrimonio por conveniencia.
2. Mujer mestiza: Se dedicaba a diferentes labores productivas, se pudo casar por
sentimientos y no conveniencia y su educación era solo para dar catequesis.
3. Mujer indígena: Su rol dependió si pertenecía o no a la nobleza, muchas de ellas se
quedaban solas y debían de buscar varios trabajos y jugaban un rol fundamental en
la transmisión de la cultura indígena
4. Mujer esclavizada o negra: La peor condición de todas, desarrollaba actividades de
matrona y muchas de las veces servían como objeto sexual, pero a veces era
tratada con dignidad.
- Resistencia indígena: La resistencia indígena contemplo desde métodos pasivos al
querer mantener en secreto costumbres y tradiciones hasta los enfrentamientos
armados, de entre la forma más eficientes de resistencia indígena esta participar en
conflictos armados fuera de las ciudades
1. Las sublevaciones: en el siglo XVI se desencadeno los primeros ataques armados
impulsado por el sobre uso de las misiones, en las principales ciudades en donde
que era difícil gobernar para un español las sublevaciones fueron constantes.
Se dieron por una serie de acontecimientos entre los que desatacan imposición
económica en estructuras sociales ajenas, explotación indígena y retoma del poder
español.
- SEMANA 5 DE CIUDADANIA
- Evolución histórica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades
Antes de la conquista española, en lo que hoy en día es Ecuador hubieron civilizaciones que
sufrieron conquista por parte de los incas y posteriormente de los españoles, este es el caso de
los cañaris quienes sufrieron la furia de Huayna Cápac, entonces, caciques indígenas
colaboraron con los españoles, una de las razones de su triunfo, durante la época colonial se
dividió en 3 periodos que son la implementación del orden colonial, auge del orden colonial y
redefinición del orden colonial los cuales se caracterizaron por maltrato indígena, pero debido
a perdidas de vidas, estos fueron remplazados por los africanos
- Demandas indígenas en la colonia
Los indígenas pedían un mejor trato, pero no eran escuchados, entonces en 1560 hubieron
rebeliones en contra de la encomienda y los indígenas lograron montar movimientos de
resistencia frente a la colonia, el sistema colonial de la época basada en el obraje, concertaje y
encomienda sentaron las bases para la formación gradual de núcleos estables de
huasipungueros en el interior de la gran propiedad lo que arrincono a los indígenas en tierras
de peor calidad, por ello hubo una explosión de violencia colectiva, que destacan entre ellas la
de Riobamba 1764, la de Otavalo 1780 y Riobamba 1800.
- Movimientos indígenas en el siglo XIX
Los levantamientos no dejaban de aparecer tales como el de Fernando Daquilema que,
estuvieron orientados a pedir la eliminación de los diezmos impuestos por la Iglesia, las
encomiendas y los trabajos forzados sin remuneración, impuestos por el Estado, durante varias
revueltas hubo grupos que eran fieles a la corona y otros a los lideres indígenas En vista de la
ausencia de sufragio universal, a nivel electoral hubo muy poca participación popular.
- Luchas indígenas en el s. XX
Durante esta época los indígenas pedían la eliminación de formas de explotación, el diezmo y
exigían derechos como la tierra, recursos y ser ciudadanos, de entre ellos destaca Dolores
Cacuango fue una líder indígena que luchó por el derecho a la tierra y a la preservación del
quichua y la educación bilingüe e, impulsó la creación de la Federación Ecuatoriana de indios
(FEI).
- Reforma Agraria
Impuesta en 1964 se logró eliminar el huasipungo, en consecuencia, los indígenas se
convirtieron en propietarios de la tierra dando así un salto de huasipungueros a productores
agrícolas, y también durante la reforma de 1973 se prestó para una redistribución de tierras e
impulso de la educación
Durante el mandato de Rodrigo Borja los movimientos indígenas hacen su aparición en la
esfera social, presionaron por el reconocimiento de sus derechos étnicos así en la Constitución
de 1998 también se introdujo nuevos principios rectores que daban cuenta de una sociedad
que había descubierto la diferencia y los límites del progreso. Consagró una serie de derechos
indígenas como la educación bilingüe, la justicia y la territorialidad indígena en la Amazonia
- Organizaciones indígenas que surgieron en el s. XX
La (CONAIE) se crea en 1980 con la finalidad de promover la consolidación de pueblos
indígenas
- Demandas de otros grupos
1. Los indígenas montuvios: han exigido el reconocimiento y respeto a su identidad
cultural, forma de vida, protección del medio ambiente, etc.
2. Afrodescendientes: ha luchado por el reconocimiento de su identidad cultural, además
de protestar en contra de la discriminación racial
3. Montuvios: ha exigido su reconocimiento como pueblo mestizo desde hace 250 años.
Además de pedir igualdad y respeto a su identidad cultural, solicitan recursos
económicos que ayuden al desarrollo de la producción agrícola
- Derechos colectivos de los pueblos y nacionalidades
La valoración de la identidad cultural y la diversidad cultural ha ayudado a la preservación de
los pueblos poseedores de cultura, historia y tradiciones únicas. En consecuencia, el Ecuador se
comienza a caracterizar por ser un Estado plurinacional y multicultural.
- Demandas Sociales en la Constitución 2008
Para esta constitución los pueblos indígenas presentaron sus peticiones respecto a la
diversidad cultural y étnica, pero también practicas que mantengan la armonía entre el
humano y la naturaleza. Otro punto a rescatar es la Educación Intercultural Bilingüe, en donde
se busca la enseñanza de la lengua nativa para la cual es necesario contar con profesores
capacitados y el respeto de las tradiciones indígenas.
- SEMANA 5 DE FISICA
- Dinámica
Primera ley Segunda Ley
Reposo, equilibrio, velocidad constante, se le Aceleración, velocidad cambiada, se le iguala
iguala a 0 a m.a
- Impulso y cantidad de movimiento.
- SEMANA 5 DE MATEMATICA
- Tipos de asíntotas
Asíntotas verticales El numerador tiene que ser un numero deferente de 0
Asíntotas horizontales - Si el grado del numerador es menor que el grado
del denominador, la función tiene una asíntota
horizontal en y = 0
- Si el grado del numerador es igual al grado del
denominador, se debe dividir el numerador y el
denominador por el coeficiente principal del
término de mayor grado en el denominador.
Asíntota oblicua El exponente del denominado es igual al exponente del
denominador sumado 1, para determinarla se divide los
polinomios y el resultado se coloca en la ecuación
Y = mx + b
- Aritmética
Progresiones aritméticas (Suma o resta) Progresión geométrica (multiplicación o
división)
an = termino n-esimo Qn = termino n-esimo
a1 = primer termino a1 = primer termino
n = posición deseada a encontrar n = posición deseada a encontrar
d = diferencia, se obtiene restando el r = razón, se obtiene dividiendo el
siguiente número a uno anterior siguiente número a uno anterior
Suma de términos: Suma de términos:
- Funciones trigonométricas
y=a sin (bx+c) + d
1. a = amplitud entre puntos máximos y mínimos
2. b = Periodo que es determinado por T = 2pi/b
3. c = determina el desplazamiento horizontal
4. d = determina el desplazamiento vertical
Seno Coseno Tangente Cosecante Secante Cotangente
Dominio es Dominio es Dominio es Dominio es es todos los Dominio es
todos los todos los todos los todos los reales, todos los
reales reales reales, reales, excepto los reales,
Rango [-1,1] Rango [-1,1] excepto los excepto los que le hacen excepto los
que le hacen que le hacen 0 al coseno que le hacen
0 al coseno 0 al seno Rango (-inf ; - 0 al seno
Rango (-inf ; Rango (-inf; - 1]u[1 ; +ing] Rango (-inf ;
+inf) 1]u [1; +ing] +inf)
- Función exponencial
F(x) = a^x
En donde a debe de ser mayor a 0 y diferente de 1
La base nunca puede ser negativa
Si la base esta entre 0 y 1 la monotonía es decreciente
Si cambio el signo de la x la grafica se da la vuelta
Si le aumento un numero a la x la gráfica se desplaza a la izquierda
Si le disminuyo un numero a la x la gráfica se desplaza a la derecha
Si aumento un numero a la base la gráfica se desplaza hacia arriba
Si disminuyo un numero a la base la gráfica se desplaza hacia abajo
Si pongo a multiplicar un numero a la x, la grafica se comprime
Si pongo a dividir un numero a la x, la grafica se expande
- Función logarítmica
X = Loga Y
En donde a debe de ser mayor a 1
La base nunca puede ser negativa
Si la base esta entre 0 y 1 la monotonía es decreciente
Si cambio el signo de la x la gráfica se da la vuelta
Si le aumento un numero a la x la gráfica se desplaza a la izquierda
Si le disminuyo un numero a la x la gráfica se desplaza a la derecha
Si aumento un numero afuera del log la gráfica se desplaza hacia arriba
Si disminuyo un numero afuera del log la gráfica se desplaza hacia abajo
Si pongo a multiplicar un numero a la x, la grafica se comprime por eje y
Si pongo a dividir un numero a la x, la grafica se expande por eje y
- SEMANA 5 DE LENGUA Y LITERATURA
- Genero textual: Es un tipo de texto que poseen una estructura predefinida y por la
cual se identifican son ejemplos: sermón, libro de texto, correo electrónico.
1. Libros: Presentan un gran desarrollo sobre un tema determinado
2. Tesis: Amplia a gran medida sobre un área del conocimiento a nivel estudiantil.
3. Diccionarios especializados: Para buscar temas centrados con el vocabulario de la
ciencia o técnica.
4. Enciclopedias: Datos especializados que ofrecen una vista general
5. Periódicos: Sirve para dar a conocer sobre los temas mas recientes
6. Revistas científicas: Ofrece información sobre los últimos avances científicos
7. Boletines: Busca brindar información a un grupo especializado de personas (salud)
8. Informes: Género que contiene datos sobre las actividades emprendidas por una
persona o institución para dar cuentas de acciones específicas
- Donde buscar fuentes
1. Google School: Es la primera opción para los investigadores de búsqueda especializada
2. Google: Acceso a cualquier tipo de información
3. Base de datos: Colección o repositorio de informaciones o datos homogéneos,
estructurada de forma sistematizada
4. Bibliotecas y sus catalogos: Lugar que reúne los libros
5. Estanteria: Lugar de la biblioteca donde están colocados los libros
- Practicar criterio de información y validez de un texto.
