COMUNICACION
1. Según el texto, ¿quién se fue a jugar al río?
a. Antonio
b. Josefina
c. Marina
Escucha con atención la lectura que hará a continuación la profesora y responde las
preguntas marcando con (X) el recuadro donde está tu respuesta:
Luisa fue al mercado con su mamá a vender unas gallinas
y ganar dinero para comprar el uniforme de la niña.
2. ¿Quiénes fueron al mercado?
3. ¿Qué querían vender?
4. ¿Qué querían comprar?
5. Marca X lo que es verdad de acuerdo a las imágenes del texto.
Responde marcando ( X )
6. ¿Para qué crees que querían comprar un uniforme para Luisa?
Para ir a una fiesta
Para ir al colegio.
Para tomarse una foto
7. Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
Julián se lava las manos y Fernando se seca la cara.
8. Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
Ricardo llegó tarde a la fiesta de Carina porque se quedó
jugando con su perro Tito.
Ahora marca la respuesta correcta.
9. ¿Quién llegó tarde a la fiesta?
a. Carina
b. Tito
c. Ricardo
Lee con atención la siguiente historia.
Al salir de la escuela, Daniela se dio cuenta de que había olvidado
su cuaderno. Entonces regresó a su salón y le preguntó a su
profesora si ella lo había visto. Su profesora le entregó el cuaderno
a Daniela y le dijo que fuera mucho más cuidadosa.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta
10. ¿Por qué Daniela regresó a su salón?
a. Porque había olvidado entregar su tarea.
b. Porque su profesora la había llamado.
c. Porque había olvidado su cuaderno.
11. En la historia, ¿Qué le dijo la profesora a Daniela?
a. Que busque su cuaderno en el salón.
b. Que fuera mucho más cuidadosa.
c. Que haga su tarea en el cuaderno.
12. ¿De qué trata principalmente esta historia?
a. Trata del cuaderno de una profesora.
b. Trata de una niña que olvidó su cuaderno.
c. Trata de una niña que no hizo su tarea.
Lee con atención la siguiente carta.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta
13. ¿Cómo se llama la perrita?
a. Lana
b. Ernestina
c. Susana
14. ¿Qué quería contar principalmente Luciana en su carta?
a. Que le gusta jugar con su tía.
b. Que irá a la casa de su amiga.
c. Que le regalaron una perrita.
Lee con atención el siguiente texto
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta
15. según el texto, ¿Con qué se fabrican tintes?
a. Con miel
b. Con gusanos.
c. Con cochinillas.
16. ¿Cuál es la idea más importante de este texto?
a. Los gusanos de seda fabrican un hilo muy fino.
b. Las abejas fabrican un alimento llamado miel.
c. Algunos insectos son útiles para el ser humano.
Lee con atención el siguiente cuento:
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta
17. ¿En qué momento el búho aconsejó a los monos?
a. Después de que llamó a los otros animales del bosque.
b. Después de que los monos prendieron la leña.
c. Después de que se disculparon con los animales.
18. ¿Para qué los monos llevaron leña al bosque?
a. Para prender fuego.
b. Para construir una casa.
c. Para hacer una balsa.
19. ¿Cómo eran los monos?
a. Eran irresponsables
b. Eran ociosos.
c. Eran mentirosos.
20. En el cuento, ¿qué quiere decir “Aplacar el fuego”?
a. Jugar con el fuego.
b. Encender el fuego
c. Apagar el fuego.
21. ¿De qué trata principalmente este cuento?
a. Trata de unos monos que jugaban en el río.
b. Trata de unos monos que se burlaban de un búho.
c. Trata de unos monos que casi incendian el bosque.
22. Este cuento nos enseña principalmente que:
a. No debemos desperdiciar el agua del río.
b. Debemos escuchar los buenos consejos.
c. Debemos a los animales del bosque.
Lee con atención el siguiente texto:
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta
23. Según el texto, ¿Cómo es la cáscara de la naranja?
a. Dañina.
b. Brillante
c. Dulce
24. Busca en el texto la palabra “Zumo” ¿Qué significa esta palabra?
a. Es la cáscara de la naranja.
b. Es la pepa de la naranja
c. Es el jugo de la naranja.
25. Según el texto, ¿por qué debemos beber el zumo de la naranja apenas la
hayamos exprimido?
a. Porque así podemos aprovechar sus vitaminas.
b. Porque así podemos calmar nuestra sed.
c. Porque así poder saborearla mejor.
26. Este texto principalmente sobre:
a. Cómo es la naranja y para qué sirve.
b. Cómo se hace el jugo de naranja.
c. Cómo es el árbol de la naranja.
27. ¿Para qué se escribió este texto?
a. Para hacernos una invitación.
b. Para contarnos una historia.
c. Para darnos información.
MATEMATICA
1. El mago “Misterio” pidió a los niños que adivinaran el número secreto que completa las
tres operaciones. Descúbrelo. Recuerda es solo un número secreto.
a. 8
b. 10
c. 13
2. Susy hizo pulseras para regalarlas a los niños y niñas que fueron a su fiesta. Ella usó las
cuentas que están en el recuadro:
¿Cómo son las cuentas del recuadro que usó Susy?
a. Todas son grandes y algunas blancas
b. Todas son pequeñas y algunas blancas
c. Algunas son grandes y todas blancas
Lorena se mudó a un nuevo vecindario, en el que hay casas y tiendas muy
lindas.
3. Lorena observa que dos de las casas que están en su calle no tienen número. ¿Qué
números les corresponden?
a. 11 y 9
b. 12 y 5
c. 12 y 8
4. En la dulcería se vendieron 8 unidades y 7 decenas de chocolates. ¿Qué cifra representa
esa cantidad?
a. 15
b. 78
c. 87
5. El dueño de la juguetería ordena sus juguetes de la siguiente forma:
¿Cuáles son los juguetes que continúan?
6. ¿Cuál es el número menor?
a. 18
b. 28
c. 33
7. ¿Qué número sigue en la secuencia?
a. 77
b. 67
c. 78
8. A 27 súmale 48.
a. 85
b. 65
c. 75
9. Resuelve.
90-
54
Ahora marca tu respuesta
a. 36
b. 63
c. 13
10. ¿Qué número soy? 18 unidades y 3 decenas.
a. 58
b. 68
c. 48
11. Lee la lista de precio del Kiosco:
¿Cuánto cuesta comprar 3 manzanas y una
chicha?
a. S/. 11
b. S/. 10
c. S/. 12
12. Roberta recogió 46 duraznos. Luego, en la casa regala 8 a su tía. ¿Cuántos duraznos le
quedaron a Roberta?
a. 58
b. 38
c. 18
13. En una canasta hay 15 naranjas, 5 papas y 21 granadillas, ¿Cuántas frutas hay?
a. 36
b. 16
c. 41
14. Juana tiene 35 gallinas y Teresa tiene 17 gallinas. ¿Cuántas gallinas debe perder Juana
para tener lo mismo que Teresa?
a. 36 gallinas.
b. 18 gallinas.
c. 26 gallinas.
15. Observa el gráfico:
¿Cuánto cuesta comprar un pico y un machete?
a. S/. 33.
b. S/. 18.
c. S/. 15.
16. Luzmila tiene 32 moldes de queso. Florecina tiene 16 más que Luzmila. ¿Cuántos moldes
de queso tiene Florecina?
a. 49 moldes de queso.
b. 46 moldes de queso.
c. 48 moldes de queso.
17. Lee el cuadro y responde: ¿Cuántos libros de comunicación tiene el aula?
a. 56
b. 14
c. 42
18. En un árbol hay 20 paltas. La mitad se cogió. ¿Cuántas paltas quedaron en el árbol?
a. 10 paltas.
b. 20 paltas.
c. 12 paltas.
19. César tiene 4 pelotas y Carlos el triple. ¿Cuántas pelotas tiene Carlos?
a. 12 pelotas.
b. 8 pelotas.
c. 4 pelotas
20. Observa el gráfico de barras:
El cocinero Antonio vende comidas en su restaurante. ¿Cuál de los platos fue el preferido?
a. Picante de cuy
b. Pachamanca
c. Locro
21. ¿Cuántos platos de pachamanca más que locro se vendió?
a. 10 platos.
b. 30 platos.
c. 20 platos.
22. ¿Cuál de los platos tiene el doble del locro?
a. Locro
b. Picante de cuy
c. Escabeche
23. Observa la cantidad de dinero que tiene Tomás.
Tomás tiene S/. 30 soles y Julia tienen la mitad de dinero que Tomás. ¿Qué cantidad de dinero
tiene Julia?
a. S/.30.
b. S/.15.
c. S. 51.
24. En la figura ¿Cuantas pelotas hay en total?
¿Qué respuesta equivale lo mismo que 30?
a. 30 decenas de pelotas.
b. 10 decenas de pelotas.
c. 3 decenas de pelotas.
Observa: ¿cuantos metros recorrerá Dionisio para una vuelta entera la escuela?
a. 45 m.
b. 50 m.
c. 60 m.
25. José ha puesto sus carritos de juguete en fila. Observa y marca con una X el carrito que
está en quinto lugar de la fila.
26. Observa la cantidad de pelotas que hay en la caja y responde:
¿Cuántas pelotas hay?
a. Hay 12 pelotas
b. Hay 13 pelotas
c. Hay 14 pelotas
27. Marianela debe guardar la cantidad de caramelos que se indica en el frasco.
Marca con una X los caramelos que debe tomar Marianela para guardar en el
frasco.
28. Observa la cantidad de pelotas que hay que hay en cada caja y responde las si las
siguientes preguntas:
¿Cuántas pelotas blancas hay? _____
¿Cuántas pelotas negras hay? ______
¿Hay más pelotas blancas o negras? _____
29. La profesora sacó 3 pinturas de la caja para entregarlos a sus estudiantes. ¿Cuántas
pinturas quedaron en la caja?
¿Con cuál de las siguientes operaciones se puede resolver el problema?
a. 8 + 3
b. 8 - 3
c. 5 – 3
30. Marca el recuadro donde la suma NO es 7.
