UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES

Núcleo Transversal de Formación Común

ESPACIO CURRICULAR

Ciencias Sociales y Realidad

MATERIA CUATRIMESTRAL

Cantidad de horas total semanal: 4 horas.

DOCENTE RESPONSABLE
Lic. Sergio A. Cóser

AUXILIARES DOCENTE

Lic. Natalia Tescione, Lic. Noelia Casella

Ciclo Lectivo 2024

 ÍNDICE

IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA

OBJETIVOS DEL CURSO
CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS
I – IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA
Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales
Denominación: Núcleo Transversal de Formación Común (NTFC)
Espacio curricular: Ciencias Sociales y Realidad
Condiciones para cursar / rendir: según modalidad institucional vigente.

Fundamentación del aporte que realiza el espacio curricular en el currículo de

las diferentes carreras

Siempre resulta significativo el fuerte enraizamiento que las diversas disciplinas que
conocemos como Ciencias Sociales - y “teoría social” en general - han tenido en los más
amplios debates sociales, políticos, económicos y culturales de sus respectivas épocas. En
efecto, el pensamiento social se ha caracterizado desde sus orígenes por su esfuerzo por “estar
a la altura” de los problemas de su tiempo. Esto no tiene lugar en un sentido meramente
reactivo, sino también asumiendo a menudo un carácter decididamente performativo, esto es,
contribuyendo a la definición y creación de lo que, en cada caso, debe ser entendido como
problemático en los rasgos de la propia realidad.
Desde esta perspectiva, se propone este Espacio Transversal de Formación Común y,
cuyo denominación es Ciencias Sociales y Realidad, con la intención de contribuir a la
formación integral - y desde una perspectiva de la Teoría de la Complejidad - como
posicionamiento teórico y metodológico para reflexionar y comprender la dinámica social en la
cual los alumnos desarrollan su quehacer en la etapa de formación profesional, como futuros
graduados, pero también como ciudadanos comprometidos con la sociedad donde habiten. En
tal sentido, la Universidad asume su rol como institución educadora y participante en la
producción, reproducción y transformación del orden social.

CARRERAS: todas las carreras de la Universidad Nacional de Villa María que incluyen en sus
Planes de Estudio el Núcleo Transversal de Formación Común – Espacio curricular Ciencias
Sociales y Realidad y que se encuentran en las sedes de Villa María, Córdoba y San Francisco.

MODALIDAD: el formato adoptado es de asignatura, con clases de carácter teórico-prácticas

dictadas “online” y sincrónica, con exámenes parciales presenciales.
Los destinatarios son los estudiantes de las sedes San Francisco, Córdoba y Villa María.
La asignatura se dictará como un único espacio curricular, sin divisiones por comisiones. Su
duración será cuatrimestral, según el cronograma establecido para el año académico 2024.

HORARIOS DE CLASES:
Las clases teórico-prácticas se dictan online, sincrónicas:

• Lunes y miércoles, en el horario de 16.00 a 18.00.

Horarios de clases de consultas: lunes y miércoles que se pautarán con los docentes. Podrán
ser presenciales o virtuales online. Las clases de consulta se proveerán durante el período de
desarrollo académico de la asignatura.
II – OBJETIVOS DEL ESPACIO CURRICULAR

• Reseñar los actuales paradigmas teóricos de las disciplinas sociales como marcos
conceptuales para orientar los análisis y las discusiones sobre la realidad socio-cultural,
política y económica en general y de América Latina en particular.
• Comprender las concepciones holísticas que favorecen la intervención –
reflexión/acción - en la realidad social desde una perspectiva transdisciplinaria y crítica.
• Articular y valorar el espacio curricular como complemento de la formación específica
tanto teórico-práctica y metodológica para las diferentes carreras de la UNVM.
• Integrar los conocimientos adquiridos en el proceso de formación de grado con los
nuevos aportes para la comprensión de los actuales escenarios sociales.

III – CONTENIDOS
Unidad 1:
Estado actual de las Ciencias Sociales y el abordaje de la Realidad como espacio de
materialidad, subjetividades y de construcción simbólica en su conformación como objeto de
estudio. Pensamiento Complejo, Teoría del Caos y Efecto Mariposa. Ciencias Sociales y
sujetos: la intersubjetividad y la otredad: conceptos. La otredad en el colonialismo. La
“colonialidad del poder y el saber”.

Bibliografía obligatoria:

• Díaz, E. (edit.) 2010. Metodología de las Ciencias Sociales. Edit. Biblios, Buenos Aires.
Cap. 1 Conocimiento, Ciencia y Epistemología.
• Grimson, A. Merenson, S. y Noe, G. (comp.) 2011. Antropología Ahora.
Descentramientos teóricos. Introducción. Buenos Aires, Siglo XXI Editores.
• QUIJANO, Aníbal. 2011 “Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina”. En
Lander, E. (Comp.) La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales.
• Leben: OTREDAD; Darío Sztajnszrajber . Youtube:
[Link]
• Video Grimson más ejemplos etnocentrismos (con fines educativos). Youtube:
[Link]
• Foton Labs (2014). Introducción a la teoría de la complejidad. Recuperado de:
[Link]
• BBC News Mundo. Qué son la teoría del caos y el efecto mariposa y cómo nos
ayudan a entender mejor el universo. Youtube:
[Link]

Unidad 2
Poder, Estado y Sociedad desde la Modernidad hasta la actualidad: Sociedad disciplinaria,
biopoder o biopolítica (Foucault), Sociedad del Control (Gilles Deleuze) y Sociedad del
Cansancio y psicopolítica (Byung-Chul Han)

Bibliografía obligatoria:

• Foucault, Michel: Vigilar y Castigar. Nacimiento de la prisión, México: Siglo XXI, 1976.
 Perspectivas latinaomericanas. Ed. CLACSO. Buenos Aires, pp 1 a 15. (en particular, los
capítulos que componen la sección “Disciplina”).
• Foucault, Michel: Defender la sociedad. Curso en el Collège de France (1975-1976).
Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2000 (clase del 17 de marzo de 1976).
• Deleuze, Gilles: “Post-scriptum sobre las sociedades del control”. En: Gilles Deleuze:
Conversaciones 1972-1990. Pre-Textos, Valencia, 1995. (277-286) (aparecido por
primera vez en L´Autre Journal, nº 1, mayo 1990).
• Han, Byung-Chul: La sociedad del cansancio. Barcelona, Herder, 2012 (Capítulo: “Más
allá de la sociedad disciplonaria”.
• Han, Byung-Chul: Psicopolítica. Neoliberalismo y nuevas técnicas de poder. Barcelona,
Herder, 2014.
• Filo News. Michel Foucault para principiantes: ¿Qué es el poder y quiénes te vigilan?
Youtube: [Link]

Unidad 3:
El debate sobre la Modernidad desde los años ‘80 y la postmodernidad. Modernidad líquida y
el pliegue analítico de la aceleración social.
Capitalismo, neoliberalismo y subjetivismo: análisis de las más recientes transformaciones del
capitalismo/neoliberalismo, y revisión crítica de los discursos de gestión empresarial de las
últimas décadas y el régimen de subjetivación del self emprendedor.

Bibliografía obligatoria:

• Bauman, Zygmunt: Modernidad Líquida. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica,

2002 (Prólogo y capítulo 3 “Espacio-tiempo”.
• Giddens, Anthony: Consecuencias de la modernidad. Madrid, Alianza Editorial, 1993.
• Rosa, Hartmut: “Aceleración social: consecuencias éticas y políticas de una sociedad de
alta velocidad desincronizada”. En: Persona y Sociedad. Vol. XXV, Nº1, 2011.
• Castel, Robert: La inseguridad social. ¿Qué es estar protegido? Buenos Aires, Manantial,
2004.
• Sennett, Richard: La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en
el nuevo capitalismo. Barcelona, Anagrama, 2000.
• Boltanski, Luc; Chiapello, Ève: El nuevo espíritu del capitalismo (“Los discursos de gestión
empresarial en la década de 1990” (pp.97-152).
• Bröckling, Ulrich: El self emprendedor. Sociología de una forma de subjetivación. Santiago
de Chile, Ediciones Alberto Hurtado, 2015. Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2015.

IV - EVALUACIÓN
Exigencias y modalidad de evaluación: Los alumnos deberán completar dos (2)
Trabajos Prácticos mediante entregas en el Aula Virtual del Espacio Curricular, y participar
presencialmente en las dos (2) evaluaciones parciales que se realizarán en cada una de las
sedes.

Régimen de regularidad y promoción:

• Promoción: 80 % de asistencia a clases. Cumplimentar la totalidad de las
evaluaciones parciales, trabajos prácticos y rutinas de comprensión. Aprobar cada
instancia evaluativa con nota de 7 (siete) o más. Para mantener la condición de
promocional, se pueden recuperar un parcial o un trabajo práctico, siempre y cuando
la instancia evaluativa principal (primera fecha) se haya aprobado con calificación entre
4 y 6. No hay recuperatorio para ninguna otra instancia, salvo inconvenientes de salud.
 La promoción es directa.
• Regularidad: 80 % de asistencia a clases. Cumplimentar la totalidad de las
evaluaciones parciales, trabajos prácticos y rutinas de comprensión. Aprobar cada
instancia con nota de 4 (cuatro) a 6 (seis). Sólo se podrá recuperar un (1) trabajo
práctico y un (1) examen parcial.
• Libres: los estudiantes deberán presentarse en un examen final en el cual rendirán
todo el programa de la materia, según el correspondiente programa a ese cuatrimestre
y de ese año. El examen consta de dos partes: escrito (eliminatorio) y oral.

V – CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2024– Primer cuatrimestre

Fecha Contenidos/Actividad
Presentación de la materia – Régimen académico del espacio
25/03 curricular.
Unidad 1: Ciencias Sociales y Realidad: características y
27/03
condiciones actuales. El valor de las Ciencias Sociales.
Modernidad, positivismo y disciplinarismo. Teoría de la
03/04
Complejidad, teoría del caos y efecto Mariposa.
La otredad en nuestra realidad: alteridad, etnocentrismos y sus
10/04
variantes.
15/04 Colonialidad del poder y del saber: la otredad en Latinoamérica.
Continuidad con la colonialidad del poder y del saber. Formación
17/04
de grupos para evaluación 1
22/04 Unidad 2: Sociedad disciplinaria y biopoder – Parte 1
24/04 Sociedad disciplinaria y biopoder – Parte 2
28/04 Entrega de instancia evaluativa 1, a través del Aula Virtual.
29/04 Sociedad de control
06/05 Sociedad del cansancio/rendimiento y psicopolítica
08/05 Examen parcial Nº 1
Unidad 2: Discusiones actuales sobre la Modernidad y la
13/05
Postmodernidad.
15/05 Sociedad líquida.

Semana de exámenes: Turno 2 – Llamado 1 según calendario

20 y 22/05
académico anual.

27/05 Aceleración Social.

Capitalismo, neoliberalismo y subjetivismo: análisis de las más
29/05
recientes transformaciones del capitalismo/neoliberalismo
Continuidad: Capitalismo, neoliberalismo y subjetivismo: análisis
de las más recientes transformaciones del
03/06
capitalismo/neoliberalismo. Discursos de gestión empresarial de
las últimas décadas.
El régimen de subjetivación del self emprendedor en el marco
06/06
del neoliberalismo.
10/06 Examen parcial Nº 2
Del 12/06 al 14/06 Exámenes recuperatorios.
Del 15/06 al 22/06 Presentación y cierre de regularidades.
VI – LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS
Las clases son teórico-prácticas con un carácter eminentemente dialogado y de
presentaciones y análisis de los contenidos propuestos sobre la base de la bibliografía
seleccionada, utilizando diferentes materiales didácticos como por ejemplo videos, artículos
periodísticos, atc.
Las actividades de aprendizaje se diseñarán e implementarán como rutinas de
comprensión según el desarrollo de los contenidos previstos en cada una de las Unidades.
Las exposiciones de las clases teóricas se irán alternando con los interrogantes que se
susciten en el desarrollo de las clases, mediante dudas, aportes orales, ejemplos y reflexiones
que presenten los estudiantes.

Lic. Sergio A. Cóser

Docente Responsable del EC