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Manual teórico
GRAFOLOGIA EMOCIONAL
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GRAFOLOGÍA EMOCIONAL
La grafología emocional fue conceptualizada por Curt Honroth, quien se
inspiró en los descubrimientos de del grafólogo vienés Rafael Schermann, el
autor en su libro Grafología emocional la define como:
“Es el estudio de los accidentes gráficos escriturales (lapsus calami), debidos
a alteraciones emocionales circunstanciales o dominantes del sujeto”.
Dice Mira y López: “la grafología ha de ser considerada como un valioso
auxiliar del psicotécnico. El estudio sistemático de las peculiaridades de la
escritura permite reconocer numerosas características personales, que
condicionan su posible rendimiento en el campo del trabajo. Asimismo es
posible descubrir, mediante el análisis grafológico, tendencias positivas y
negativas que son difíciles de investigar por otros medios”
Todo movimiento gráfico tiene que ver con las características del escritor, si
es simplificado se interpreta como un gesto espontáneo de la acción. Los
movimientos complejos (ej. Espirales, etc.), nos hablan de una persona que
complica hasta las cosas más simples de resolver.
Los trastornos psíquicos o físicos, alteran la continuidad del trazo, lo que
Honroth llama impulso de letra frustrado.
Rasgos que hablan de buena ejecución
Honroth sostiene que hay un impulso de letra o palabra normal, cuando no
existen anomalías en la continuidad de la escritura.
También es importante que se de lo que él llama ligadura inmaterial directa:
“cuando el final de una letra sigue su trayectoria recta en pos del ajustamiento
inicial de la siguiente. Tal conexión invisible indica un alto nivel de madurez
escritural. Revela la capacidad de llevar ideas y proyectos adelante”.
(Honroth).
Otro aspecto es la Presión, que habla de la energía vital de la persona, el
escrito debe tener pocos cambios en la tonalidad de la tinta.
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El respeto de la separación de letras y palabras, es un rasgo importante a
considerar. Habla un espaciamiento adecuado, habla de la capacidad de orden,
organización y de la posibilidad de tener claridad con respecto al lugar del
sujeto y el espacio de los demás.
Dirección: el grafismo se expresa sobre la línea imaginaria del renglón de
dirección horizontal. Al ir en esa dirección el sujeto puede aprovechar la
energía necesaria para lograr un equilibrio entre su mundo externo e interno.
Pisa sobre un terreno real, una base segura sobre la que se mueve.
Un escrito que responde a una persona emocionalmente estable posee un buen
manejo del espacio (correcta separación de letras, palabras y líneas, márgenes
respetados, buena proporción de partes, dimensión normal), Formas bien
ejecutadas, con legibilidad, si es posible con combinaciones de más de una de
ellas. Con Movimiento, que le dé espontaneidad al escrito, pero sin perder la
forma. Presión buena, con tensión y profundidad, que lleven a un relieve alto.
• Anomalías gráficas que hablan de un choque emotivo:
Se debe tener en cuenta cualquier alteración en el grafismo en cualquiera de
los géneros estudiados: orden, velocidad, presión, dimensión, inclinación,
forma, dirección, cohesión, etc.
Dice Honroth que hay una ley fundamental: “si titubea la mente, tiembla la
mano”. Cualquier choque emotivo altera la modulación de la letra, la
arquitectura gráfica”.
Un choque emotivo perturba la estructura básica de la escritura, expresando de
este modo la represión de un deseo, de un pensamiento, etc. Cualquier choque
emotivo, revela un conflicto entre la intención consciente y el deseo
inconsciente.
Las anomalías más importantes a detectar son: Temblores, retoques,
agregados, puntos accidentales, trazos superpuestos, lapsos de cohesión,
torsiones, adosados, brisados; letras: caídas, inconclusas, cegadas,
empastadas, rebajadas, repetición de letras, sílabas o palabras, errores
gramaticales. Inflaciones.
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Temblores: oscilación del trazo con motivo de la oscilación del pulso. El
movimiento ascendente cuesta más de realizar que el descendente.
Retoques: son correcciones que se llevan a cabo una vez escrita la letra o la
palabra, es como un acto fallido, por falta de concentración.
Agregados: trazos incoherentes, rasgos secundarios que la letra no los
requiere.
Puntos accidentales: aparecen puntos en cualquier lado del papel, careciendo
de sentido su colocación. Son producto de titubeos internos
Trazos superpuestos: se mezclan partes descendentes con ascendentes.
Lapsos de cohesión: dentro de una palabra se da una separación excesiva entre
dos letras, que no responde al ritmo con el cual viene separando.
Torsiones: trazos que debieran ser rectos, aparecen quebrados o torcidos.
Adosados: pegar dos letras como si fueran parte una de otra.
Brisados: cortes o detenciones en la trayectoria de la birome, que se da en
mayor medida en los trazos ascendentes.
Letras caídas: del renglón sin motivo aparente.
Letras cegadas: óvalos llenos de tinta.
Letras empastadas: letras sucias, se da en todas las letras sobre todo en
hampas y jambas.
Letras rebajadas: mayúsculas, hampas y jambas de altura y largo inferior a lo
esperado.
Repetición de letras o palabras: aparece varias veces la misma letra o palabra
antes de continuar con la siguiente.
Errores gramaticales: cuando se dan en personas que han sido escolarizadas.
Como reflejo de falta de atención y concentración.
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Inflaciones: engordar exageradamente partes de la letra, por ejemplo las
hampas o jambas. Es índice de una hipertrofia del yo, fantasías desmedidas,
egocentrismo.
Zonas gráficas: la alteración grafica se da en aquella zona donde el sujeto se
siente con necesidades insatisfechas, muchas veces aparecen tratando de
disimular el conflicto (cuando se exageran en tamaño). De arriba – abajo en
vertical: zona superior es intelectual, zona media afectiva, zona inferior
instintiva.
De izquierda a derecha en horizontal, La zona inicial es la iniciación de la
acción (consciente), la parte media el desarrollo de la acción y la zona final el
fin de la acción (inconsciente).
Si la palabra se inicia con guirnalda, el medio tiene arcos y el final ángulos, el
individuo es cortés y tiene buenas intenciones, pero no las puede concretar por
la rigidez que a nivel inconsciente se lo dificulta.
Cada detención del trazo representa un corte del impulso nervioso normal. El
conflicto emotivo modifica la estructura básica de la escritura, mostrando
dudas, inseguridades, baja autoestima.
Palabras reflejas
Honroth habla de las palabras reflejas: “son aquellas que por presentar una o
varias alteraciones sea en el ritmo, en la forma, en la presión, en las
repeticiones u omisiones de letras o palabras, delatan una emoción fugaz e
inconsciente del autor, originada por asociaciones que en él esta misma
palabra, y cuyo sentido emocional está en íntima relación con sus
problemáticas circunstanciales o dominantes”.
“Cada palabra refleja contiene una carga emocional, que según el caso
amplifica o reprime la expresión gráfica individual, alterando la morfología de
la escritura” (Honroth).
Cuando se estudia una escritura se deducen rasgos de personalidad del
escribiente. Esto es posible por que escribir es una muestra de conducta de la
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persona. Al analizar la escritura, se está analizando la conducta de quien
escribe. Las conductas son las que muestran lo que uno es y cómo es.
La escritura está compuesta de diferentes gestos gráficos, estos gestos son la
representación simbólica involuntaria e inconsciente más genuina de la
personalidad.
Se dan motivos inconscientes que hacen que una persona escriba algunas
letras, palabras o frases de forma diferente a la que se viene dando en su
escritura, alterando el orden, la dimensión, la inclinación, la forma, la presión,
la dirección, la cohesión, la velocidad, se agregan a ello los signos de
admiración, los subrayados, etc. de modo que se destacan del conjunto de la
escritura.
Estas son las llamadas palabras reflejas, que se observan en el grafismo como
algo agregado, remendado y se halla relacionada con el estado psicológico del
escribiente en ese momento.
La importancia depende de la forma o tamaño o presión en que ha sido
alterada.
Si ha sido la dimensión agrandada, está en juego su autoestima, quiere
mostrarse seguro de sí. Si se achica, es la baja autoestima con relación a esa
palabra, lo que está en juego.
Si es la inclinación, se relaciona con la necesidad o frialdad para conectar con
los demás, donde se encuentra el conflicto.
Si es la dirección, la dificultad está en la inestabilidad emocional que está
perturbando al sujeto.
Si es la presión, está en el desbalance energético que produce la palabra en
cuestión lo que hay que investigar.
Si es la velocidad, es que esa palabra está dificultando la rapidez de solucionar
las cosas, o el querer sacarse el problema inmediatamente de encima.
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Si es la forma, puede estar mostrando la disconformidad del sujeto con la
manera en que se está mostrando en sociedad, o por la forma como siente que
es visto por los otros.
Si es el orden, en la organización, planificación de tareas, en las pautas de
adaptación social.
Si es la cohesión, en la constancia o la perseverancia para llevar adelante
proyectos o relaciones.
La interpretación debe tener en cuenta tanto el significado de la palabra en la
que aparece deformación, como el significado de la alteración grafológica.
“El estímulo psíquico es el que nos interesa. En el conjunto del texto que el
sujeto está escribiendo, una palabra dada (vinculada a cosa, situación, etc. A
que el texto se refiere) evoca en él asociaciones de ideas y procesos emotivos
en íntima relación con sus preocupaciones. Tales procesos movilizan cargas
afectivas que a su vez excitan el sistema nervioso central y dan origen a la
consiguiente descarga motora periférica que afecta la ejecución escritural de la
palabra en cuestión”. (Honroth)
“Se trata, pues de un verdadero reflejo: palabra – asociación con problemas
íntimos – liberación de carga afectiva – descarga por la mano – alteración del
ritmo o la morfología de dicha palabra escrita. En su carácter de acto reflejo,
todo este proceso es inconsciente”. (Honroth).
Palabras estímulo
Honroth crea una técnica para trabajar estos conflictos a través de lo que él
llama Palabras estímulo: que son palabras o frases dictadas por el
examinador, sin que el individuo advierta la intención que hay detrás.
Son términos o frases que tienen un contenido emocional par el examinado,
que están pensadas por el examinador, y se le dictan, para inducir a que el
sujeto altere las mismas sobre el papel. De esa forma, permite diagnosticar
donde se encuentra la principal problemática de esa persona.
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Esas palabras o frases dictadas están ligadas al contenido emocional
perturbador, que pueden provocar nuevas inquietudes en el escritor, que van a
permitir clarificar donde está lo que hay que trabajar con esa persona.
Generalmente al examinado lo perturba escribir palabras que, para él, tienen
un contenido emocional negativo, ligadas a vivencias conflictivas.
“Podríamos considerar los accidentes gráficos y las palabras reflejas como
adoquines aislados en el sendero que conduce del inconsciente a la
consciencia” (Honroth).
El cerebro maneja el cuerpo, la palabra en cuestión es asociada por el sistema
límbico a sucesos vividos en la historia del sujeto en cuestión, esto genera una
emoción concomitante, que produce una reacción que es transmitida desde
cerebro hasta la mano, lo que desemboca en la perturbación gráfica. La
emoción es la causante de la deformación escritural. Un elemento que produce
excitación, se convierte en emoción, esta se refleja en el grafismo.
La escritura es un medio de comunicación, por ende exterioriza sensaciones,
sentimientos, se lo puede observar en lo que dibuja o escribe alguien mientras
habla por teléfono. Eso está diciendo de cómo se siente el sujeto en el
momento de esa comunicación. Si está enojado por lo que está hablando, lo
reflejara en su dibujo por características agresivas, puntas, mazas, empastados,
etc. La alegría por la noticia que está recibiendo se puede expresar con dibujos
más abiertos, movimientos más curvos, ascendentes, más grandes, etc.
“Mediante la pluma, prolongación de la mente y órgano ejecutor de la
voluntad, el hombre proyecta gráficamente sus sentimientos, emociones e
ideas sobre el papel. Pero al mismo tiempo y sin percatarse de ello, libera una
especie de lastre psíquico emocional inconsciente, de cualquier índole”.
(Honroth).
Influencia de lo emocional en la escritura
“Cada escritura tiene una fisonomía propia, un determinado rostro individual.
Pero también puede decirse que cada expresión gráfica tiene dos
personalidades: la común, a la vista de todos, y la escondida. Es precisamente
la segunda, la que por medio de los accidentes gráficos y las palabras reflejas
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revela lo íntimo del espíritu humano al hacer aflorar lo inconsciente”
(Honroth).
“Debemos considerar la escritura como expresión de emociones, tendencias y
energías que en forma de vibraciones han quedado grabadas sobre el papel”
(Max Pulver).
El inconsciente siempre busca expresarse, el yo elabora defensas para filtrar
aquellos contenidos que puedan resultar perturbadores a la consciencia. El
inconsciente igual se expresa a través de síntomas, sueños, actos fallidos. Las
palabras reflejas actúan como actos fallidos, y pueden ser trabajados para
poder ser interpretados.
“Nuestro inconsciente, al escribir, ya sea por sugerencia o por asociación libre,
dibuja y diseña su contenido” (Honroth).
Se aprende a escribir al copiar un modelo caligráfico, después de la
adolescencia se le imponen modificaciones que hacen a la escritura más
personal, apartada del modelo caligráfico.
“Podríamos decir que la grafología empieza donde se inicia la anticaligrafía.
Tal gesto inconsciente de expresión, que refleja la personalidad del que
escribe, es llamado por Klages imagen conductual individual” (Honroth).
De la lucha entre lo inconsciente que quiere expresarse y lo consciente que lo
frena, entre el ello que quiere satisfacer deseos y el yo que los reprime, se dan
conflictos, que son los que mueven emociones que generan las alteraciones
gráficas.
Un rasgo gráfico puede intensificarse o atenuarse según el contexto de
escritura en el que se exprese. Se debe entender la parte en relación con el
todo (Gestalt).
“Los lapsus de la expresión gráfica tienen su origen en ambivalencias y nos
hablan de duda, vacilación, inseguridad, temor, que provocan puntos o trazos
incoherentes, retoques, correcciones, garabatos, presión esporádica, torsiones,
trazos quebrados, cortes en la fluidez motriz, desvíos, temblores, brisados,
letras caídas o incoherentes, omisiones, repeticiones, cambios bruscos del
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grado de inclinación, del tamaño, etc, en síntesis cualquier anomalía
escritural”. (Honroth).
Un accidente en el grafismo, se da cuando a nivel consciente el sujeto se
siente presionado por deseos inconscientes que quieren expresarse, cuando eso
se transforma en una presión interna que afecta la conducta. La asociación de
la palabra o frase escrita con un contenido emocional negativo, repercute
cerebralmente quien envía a la mano la orden haciendo desviar la trayectoria
de la escritura.
“La grafología emocional es una especialidad grafológica, destinada en primer
término al estudio de las emociones del ser humano ya sean estas normales o
patológicas. Investiga la capacidad del individuo de controlar en mayor o
menor grado sus emociones en sentido positivo o negativo, factor de suma
importancia para el desenvolvimiento del hombre en la vida cotidiana”
(Honroth).
La grafología emocional es una importante herramienta que puede ser aplicada
en cualquiera de las especialidades de la grafología.
