SELECCIÓN ÚNICA 01-2020 (1)

1) Lea el siguiente argumento:

I. Si no llueve, visitaré el parque nacional Braulio Carrillo.
II. No llovió.
III. Por lo tanto, visitaré el parque nacional Braulio Carrillo.

¿Cómo se clasifican las proposiciones anteriores, según la estructura del argumento?

A) I Conclusión II Premisa IlI Premisa
B) I Premisa II Conclusión III Premisa
C) I Premisa Il Premisa III Conclusión
D) I Conclusión Il Premisa III Conclusión

2) Considere los siguientes argumentos:

I. Algunos estudiantes trabajan y estudian.
Yo soy estudiante.
Por lo tanto, yo estudio y trabajo.

II. El doctor tiene turno en el hospital!: está haciendo su trabajo.

El doctor no tiene a su cargo enfermeras.
Por ende, el doctor no puede realizar su trabajo.

Los argumentos anteriores representan una estructura lógica

A) I válida II válida
B) I inválida II válida
C) I válida Il inválida
D) l inválida Il inválida
3) Lea el siguiente texto:
«De acuerdo al canal científico de YouTube ASAP Science, los estudiosos aseguran
que beber café por la mañana genera un efecto opuesto al que pensamos. Y es que por la
mañana se efectúa una intensa producción de cortisol (hidrocortisona), una hormona
precisa para compensar el agobio y el bajo nivel de glucosa en la sangre.
De forma que, si ingerimos cafeína, en una alta cantidad como una taza de café por
la mañana, hace que nuestro cuerpo deje de generar la cantidad precisa de esta hormona.
Por si fuera poco, al beber café de forma regular, nuestro organismo se vuelve más
tolerante a la cafeína, que pasa a sustituir "el impulso natural" provocado por el cortisol».

Un núcleo complementario del texto anterior señala que tomar una taza de café en
horas de la mañana.
A) produce efectos positivos en los consumidores de esta bebida.
B) efectúa una intensa producción de hidrocortisona.
C) disminuye la fabricación de la hormona cortisol.
D) reduce el agobio y los niveles de glucosa.

4) Lea el siguiente texto:

«Los riesgos para la salud en el lugar de trabajo, incluidos el calor, el ruido, el
polvo, los productos químicos peligrosos, las máquinas inseguras y el estrés psicosocial
provocan enfermedades ocupacionales y pueden agravar otros problemas de salud. Las
condiciones de empleo, la ocupación y la posición en la jerarquía del lugar de trabajo
también afectan a la salud. Las personas que trabajan bajo presión o en condiciones de
empleo precarias son propensas a fumar más, realizar menos actividad física y tener una
dieta poco saludable.
Además de la atención sanitaria general, todos los trabajadores, y particularmente
los de profesiones de alto riesgo, necesitan servicios de salud que evalúen y reduzcan la
exposición a riesgos ocupacionales, así como servicios de vigilancia médica para la
detección precoz de enfermedades y traumatismos ocupacionales y relacionados con el
trabajo>>

Según la información del texto anterior, ¿cuál podría ser la causa directa de las enfermedades
ocupacionales?
A) Los servicios de atención médica deficientes.
B) La detección tardía de los traumatismos ocupacionales.
C) Los problemas psicológicos propios de los trabajadores.
D) La ausencia de condiciones óptimas en el lugar del trabajo.
5) Lea el siguiente fragmento:
«Según el doctor Luis Sandi-psiquiatra, especialista en adicciones, funcionario e
investigador del Instituto de Alcoholismo y Farmacodependencia (IAFA)-, ocho de cada
diez fumadores quieren dejar el cigarro y tres de cada diez han hecho, al menos, un intento
en el último año. Todos ellos siguen consumiendo tabaco, aunque saben que tienen que
cortar con él. ¿Por qué?
"No pueden dejar de fumar porque son adictos. La nicotina-dice Sandi- es una
sustancia altamente adictiva, que actúa en el cerebro haciendo modificaciones en su
funcionamiento y creando dependencia". Agregó que los cambios que la nicotina genera
son quimicos y les provoca a los fumadores sensación de bienestar, placer, se sienten
estimulados, relajados, hay una disminución del apetito y un aumento de la concentración y
la atención.
O sea, que según lo anterior, no se trata solo de que a alguien le guste fumar, sino
que quiere sentir lo que el tabaco provoca>>.
Si se puede... pero cuesta

Según la información explícita que ofrece el fragmento anterior,

A) el cigarrillo es un vicio imposible de dejar.
B) tres de cada diez fumadores han logrado dejar el vicio del fumado.
C) un tratamiento oportuno permitirá a los fumadores superar el vicio.
D) los fumadores necesitan sentir los efectos que proporciona la nicotina.

6) Lea el siguiente fragmento:

«El derrocamiento del Presidente Mora, afirma en primera plana el New York
Times, "es una inmensa injusticia, desaprobada por su pueblo. Es el más sabio y el más
honesto de los gobernantes de la América española. Como hombre de negocios, su
reputación de persona derecha y honorable es reconocida por todos los que tratan con él.
Costa Rica ha prosperado inmensamente desde que él asumió la Presidencia de Costa Rica
y, no obstante su escasa población, se considera que esta pequeña república está a la cabeza
de Centroamérica. Sin el valor, la energía y los sacrificios personales de Mora, Nicaragua y
Costa Rica estarian hoy bajo el dominio de William Walker. Mora no solo motivó a su
pueblo para tomar las armas en una guerra santa, sino que los convenció de poner sus
ahorros en los cofres del Estado para conseguir la lucha. Su fortuna vino a menos en la
guerra">>.
El lado oculto del presidente Mora

Según se infiere del fragmento anterior, el presidente Mora fue

A) traicionado por todo el pueblo costarricense
B) tristemente vencido por el poderio de William Walker.
C) desacreditado por el pueblo al lucrar con bienes ajenos.
D) arbitrariamente derrocado sin valorar los resultados positivos de sus actos.
7) Lea el siguiente fragmento
«Por lo que a mi respecta dueño de algún dinero, me fui por tierra a Londres y allí,
lo mismo que en el curso del viaje, sostuve duras luchas conmigo mismo para decidir cuál
debería ser mi camino, si volvería a casa o al mar. De ir a casa me detenía la vergüenza,
opuesta a mis mejores impulsos; se me ocurría que todos iban a reírse de mí, que no sólo
me humillaria presentarme ante mis padres sino a los vecinos y amigos; y puedo decir que
desde entonces he observado cuán absurdo e irracional es el carácter de los hombres, en
especial en los jóvenes, que los lleva a no
avergonzarse de sus faltas y si de su arrepentimiento≫
Robinson Crusoe

¿Cuál rasgo del movimiento literario Neoclasicismo se evidencia en el fragmento

anterior?
A) Exalta la razón y los conocimientos.
B) Privilegia los sentimientos en la toma de decisiones.
C) Muestra a los personajes en su aspecto más deplorable.
D) Presenta una inclinación por los excesos y el buen gusto.

8) Lea el siguiente fragmento:

<<<Tres cuartos de legua habrían andado, cuando descubrieron a don Quijote entre
unas intricadas peñas, ya vestido, aunque no armado, y, así como Dorotea le vio y fue
informada de Sancho que aquél era don Quijote, dio del azote a su palafrén, siguiéndole el
bien barbado barbero; y, en llegando junto al él, el escudero se arrojó de la mula y fue a
tomar en los brazos a Dorotea».
El ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha

El fragmento anterior muestra una característica del género literario novela porque
A) es una narración compleja.
B) puede estar dividida en actos, escenas y cuadros.
C) expresa sus sentimientos acerca del pasado de Costa Rica.
D) expone los acontecimientos desde el punto de vista personal.
9) Lea el siguiente fragmento:
«Referir con alguna realidad los hechos de esa tarde sería difícil y quizá
improcedente. Un atributo de lo infernal es la irrealidad, un atributo que parece mitigar sus
terrores y que los agrava tal vez. ¿Cómo hacer verosímil una acción en la que casi no creyó
quien la ejecutaba, cómo recuperar ese breve caos que hoy la memoria de Emma Zunz
repudia y confunde?».
Emma Zunz

En el fragmento anterior, el narrador es omnisciente porque

A) narra en primera persona.
B) reproduce su propia historia a través de la narración.
C) describe los más íntimos pensamientos del personaje.
D) observa lo que sucede y forma parte de los acontecimientos.

10) Lea el siguiente fragmento:

«Salimos, pues, de Pamplona con nuestro guía el dia 15 de noviembre, y me
sorprendí al ver que en lugar de llevarnos hacia adelante nos hizo retroceder cerca de veinte
millas por el mismo camino que habíamos traído viniendo de Madrid. Después de haber
pasado dos ríos y ganado la llanura, nos encontramos con una temperatura templada de un
país hermoso, sin ver la nieve; pero nuestro guía, torciendo de repente a la izquierda, nos
encaminó hacia las montañas por otro camino>>
Robinson Crusoe

En el fragmento anterior predomina un narrador

A) testigo: relata lo que vio o escuchó
B) omnisciente: narra en primera persona.
C) protagonista: es el personaje principal de la historia
D) omnisciente: conoce los pensamientos del personaje.
11) Lea el siguiente fragmento
«El hecho es que soy único. No me interesa lo que un hombre pueda transmitir a
otros hombres; como el filósofo, pienso que nada es comunicable por el arte de la escritura.
Las enojosas y triviales minucias no tienen cabida en mi espíritu, que está capacitado para
lo grande; jamás he retenido la diferencia entre una letra y otra. Cierta impaciencia
generosa no ha consentido que yo aprendiera a leer. A veces lo deploro, porque las noches
y los días son largos».
La casa de Asterión

Según el fragmento anterior, el código apreciativo del narrador expresa que el arte de la
escritura
A) es superior a la comunicación oral.
B) comunica los pensamientos de manera parcial.
C) representa la grandiosidad que habita en los seres.
D) es incapaz de transmitir verdaderamente los pensamientos o sentimientos.

12) Lea los siguientes fragmentos:

I. La Pastora tenía los pies comidos por los yuyos [...] "Me yeden a podrido loj pieej",
me on muy afligida».
Mamita Yunai
II. «Se rompió el encanto de la vereda que se abrió al sol y saltó por
entre el barro de unos abandonos».
Mamita Yunai

¿Cuál registro del habla predomina en los fragmentos anteriores?

A) I Coloquial Il Literario
B) I Literario Il Literario
C) I Coloquial II Coloquial
D) I Literario Il Coloquial
13) Lea los siguientes fragmentos
I. «A veces la hermana preguntaba al padre si quería tomar una cerveza, y se ofrecía
amablemente a ir ella misma a buscarla, y como el padre permanecía en silencio,
añadía para que él no tuviese reparos, que también podía mandar a la porters, pero
entonces el padre respondía, por fin, con un ETIV poderoso "no", y ya no se
hablaba más del asunto>>.
La metamorfosis

I. «El daño está, señor caballero, en que no tengo aquí dineros: véngase Andrés
conmigo a mi casa, que yo se los pagaré un real sobre otro. Irme yo con el dijo el
muchacho- más? ¡Mal año! No, señor, ni por pienso, porque en viéndose solo me
desuelle como a un San Bartolomé >>.
El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha

Según el mundo mostrado, ¿cuáles estilos literarios predominan en los fragmentos anteriores?
A) I Directo II Directo
B) I Indirecto II Directo
C) I Directo II Indirecto
D) I Indirecto II Indirecto

14) Lea el siguiente fragmento:

«Era Desamparados por entonces un barrio de gamonales en su mayor parte, vecindario
escaso repartido en unos cuantos caserones sembrados sin orden, aquí o allá. Calles tiradas
a cordel únicamente tenía las que formaban el cuadrante de una ermita sucia de forro>>.
El Moto

Según el mundo mostrado, en el fragmento anterior predomina un espacio

A) fisico.
B) religioso.
C) económico.
D) psicológico.
15) Considere el siguiente fragmento:
«Dije: Todo ya pleno
Un álamo vibró
Las hojas plateadas
sonaron con amor.
Los verdes eran grises,
el amor era sol.
Entonces, mediodía,
un pájaro sumió
su cantar en el viento
con tal adoración
que se sintió cantada
bajo el viento la flor
crecida entre las mieses,
más altas>>.
Las doce en el reloj

¿Cuál característica del género literario lírica se evidencia en el fragmento anterior?

A) Posee un lenguaje figurativo.
B) Se muestra una exaltación de la naturaleza.
C) Surgen las confrontaciones entre los personajes.
D) Se presentan escenas que provocan compasión.

16) Lea el siguiente fragmento:

«Los primeros que salen comprenden con sus huesos
que no habrá paraíso ni amores deshojados;
saben que van al cieno de números y leyes,
a los juegos sin arte, a sudores sin fruto.

La luz es sepultada por cadenas y ruidos

en impúdico reto de ciencia sin raíces.
Por los barrios hay gentes que vacilan insomnes
como recién salidas de un naufragio de sangre>>
La aurora

El fragmento anterior evidencia rasgos del Vanguardismo porque

A) presenta una visión cruel de la realidad.
B) predomina la razón sobre los sentimientos.
C) se evidencia desencanto por la vida y pérdida de la fe.
D) los personajes de la obra están destinados a un fin trágico.
17) Lea el siguiente fragmento:
«La necedad, el error, el pecado y la tacañería
Ocupan nuestros espiritus y trabajan nuestros cuerpos.
Y alimentamos nuestros amables remordimientos
Como los mendigos nutren su miseria.
Nuestros pecados son testarudos, nuestros arrepentimientos cobardes,
Nos hacemos pagar largamente nuestras confesiones,
Y entramos alegremente en el camino cenagoso, creyendo con viles
lágrimas lavar todas nuestras manchas>>.

Al lector

El código apreciativo del yo lírico en el fragmento anterior evidencia _______________ del

hombre.
A) moralidad
B) hipocresía
C) honestidad
D) arrepentimiento

18) Lea el siguiente fragmento:

«De los ojos que en vano ansian la luz, de los objetos
despreciables, de la lucha siempre renovada,
de los malos resultados de todo, de las multitudes
afanosas y sordidas que me rodean,
de los años vacios e inútiles de los demás,
yo entrelazado con los demás,
la pregunta, joh, mi yo!, la triste pregunta que
vuelve: "¿Qué hay de bueno en todo esto?"
Y la respuesta:
"Que estás aquí, que existen la vida y la identidad,
que prosigue el poderoso drama y que quizás
tú contribuyes a él con tu rima">>.
¡Oh yo, vida!

El código apreciativo del hablante lírico proyectado en el fragmento anterior

A) elogia el mundo moderno porque es perfecto.
B) demuestra un pesimismo total ante las dificultades.
C) plantea que siempre existen razones para ser positivo.
D) niega la posibilidad de mantener valores en el entorno hostil.
19) Lea el siguiente fragmento
«La Natura es un templo donde vividos pilares
dejan, a veces, brotar confusas palabras;
el hombre pasa a través de bosques de símbolos
que lo observan con miradas familiares».
Correspondencias

Según el fragmento anterior, la figura literaria subrayada se denomina

A) simil.
B) epiteto.
C) hipérbole.
D) prosopopeya.

20) Lea el siguiente fragmento:

«La aurora llega y nadie la recibe en su boca
porque allí no hay mañana ni esperanza posible.
A veces las monedas en enjambres furiosos
taladran y devoran abandonados niños».
La aurora

¿Cuál figura literaria predomina en el fragmento anterior?

A) Símil
B) Epíteto
C) Hipérbaton
D) Prosopopeya

21) Lea el siguiente fragmento:

«Se dice "no, no iré"
y se destejen infinitas tramas
tejidas por los síes lentamente».
A veces un no niega

Según el fragmento anterior, la figura literaria presente en el verso subrayado denomina

A) símil.
B) metáfora.
C) hipérbole.
D) hipérbaton.
22) Lea el siguiente fragmento:

«Hay uno más feo, más malo, más inmundo!

Si bien no produce grandes gestos, ni grandes gritos, haria
complacido de la tierra un despojo
y en un bostezo tragarse el mundo>>.
Al lector

¿Cuál figura de construcción se presenta en los dos primeros versos del fragmeNTO
anterior?
A) Anáfora
B) Hipérbaton
C) Reiteración
D) Encabalgamiento

23) Lea el siguiente fragmento:

«¡Aquel cuyos pensamientos, cual alondras,
hacia los cielos matutinos tienden un libre vuelo!
¡Que se cierna sobre la vida.(y alcance sin esfuerzo
el lenguaje de jas flores y de las cosas mudas!>>
Elevación

¿Cuál figura de construcción se presenta en el último verso del fragmento anterior?

A) Anáfora
B) Metáfora
C) Reiteración
D) Encabalgamiento

24) Lea el siguiente fragmento:

Flecha. (En voz baja a Cleanto)-¿Qué está sucediendo? ¿Es maese
Simón quien habla con su padre?
Cleanto. (En voz baja a Flecha) -¿Lo estará poniendo al tanto de mis
pretensiones? ¿Será un traidor?
El avaro

El fragmento anterior se ubica en el género literario drama porque

A) posee carácter didáctico.
B) recurre al uso de acotaciones.
C) un narrador nos cuenta la historia
D) expresa los sentimientos del hablante básico.
25) Lea el siguiente fragmento:
Señora Marthe- Sil Entonces senti como si en medio de aquella justa ira me
crecieran otros diez brazos, cada uno provisto de garras de
buitre. Alli mismo le exigí que me dijera què era lo que se le
habla perdido allí a esas horas de la noche y por qué me había
destrozado con tanta furia los cántaros de la casa; y él, ¿sabéis
qué respuesta me dio? ¡Adivinadlo! ¡El sinvergüenza! ¡El
granuja esel En la rueda de tortura quiero verlo o no podré
volver a dormir tranquila, dijo que había sido otro el que había
tirado el cántaro de la repisa, jotro! ¡Por favor!».
El cántaro roto

El código apreciativo del hablante dramático proyectado en las palabras de señora

Marthe, en el fragmento anterior, destaca la ______________ del ser humano para controlar
sus emociones.
A) pericia
B) prudencia
C) sagacidad
D) incapacidad

26) Lea el siguiente fragmento:

«Yerma. - (Deteniéndola)-¿Por qué no? Me ha dado confianza el oírla
hablar. Hace tiempo estoy deseando tener conversación con una
mujer vieja. Porque yo quiero enterarme. Si. Usted me dirá...
Vieja 1°. -¿Qué?
Yerma. - Bajando la voz.) -Lo que usted sabe. ¿Por qué estoy yo
seca? ¿Me he de quedar en plena vida para cuidar aves o poner
cortinitas planchadas en mi ventanillo? No. Usted me ha de decir
lo que tengo que hacer, que yo haré lo que sea, aunque me
mande clavarme agujas en el sitio más débil».
Yerma

Según el código apreciativo del hablante dramático proyectado en las palabras de Yerma, en
el fragmento anterior se evidencia
A) el anhelo de recuperar la confianza pasada.
B) el deseo de entender el porqué de su soledad.
C) la desesperación que le provoca su infertilidad.
D) la urgencia de entablar contacto humano con otra persona.
27) Lea los siguientes fragmentos:
«Yago: -No podemos ser todos amos,
ni los amos pueden
siempre encontrar leales servidores.
Veréis no pocos siervos miserables,
siempre obsequiosos, de su estado abyecto
de servidumbre al parecer prendados,
que sirven a sus amos como burros,
por el pienso no más, y cuando llegan
a envejecer, se quedan en la calle».
Otelo

¿Qué tipo de espacio predomina en el fragmento anterior?

A) Fisico
B) Social
C) Jurídico
D) Psicológico

28) Lea el siguiente fragmento:

«Flores:- Mengo, piedad, que no soy yo el culpado! [...]
Pascuala: -Dánoslo a las mujeres, Mengo, para... Acaba por tu vida.
Mengo: -Ya está dado; que no le quiero yo mayor castigo.
Pascuala: -Vengaré tus azotes.
Mengo: -Eso digo
Jacinta :-¡Ea, muera el traidor!
Flores :-¿Entre mujeres?
Jacinta: -¿No le viene muy ancho?
Pascuala: -Aqueso lloras?
Jacinta:-Muere, concertador de sus placeres.
Laurencia:-Ea, muera el traidor!
Flores: -¡Piedad, señoras! [...]
Pascuala: -Moriré matando.
Todas:-Fuenteovejuna, y viva el rey Fernando!».
Fuenteovejuna

De acuerdo con el fragmento anterior, se concibe a las mujeres como un grupo

A) rebelde que busca dañar al pueblo por diversión.
B) malvado que anhela la muerte de todos a su alrededor.
C) fuerte que busca cobrar justicia con sus propias manos.
D) despiadado que desea hacer daño a los hombres solo por placer
29) Lea el siguiente fragmento:
«Podemos preguntarnos, asimismo, cuáles son las fronteras, los territorios que separan a
barrios marginales en Pavas de Rohrmoser: en distancia un par de kilómetros, social y
económicamente: distancias interplanetarias. Y podemos preguntarnos, ¿en qué nos
identificamos, biográficamente, con esos habitantes de Limón-a quienes hace no
demasiado tiempo se les limitaba en su posible desplazamiento en el territorio nacional,
como se ha hecho en épocas más reciente con poblaciones indigenas-que de vez en cuando
no aceptan la suerte del abandono y la pobreza, y deciden dedicarse, según nos dicen los
medios de difusión con tozuda insistencia, al desorden y al caos?».
Entre puntos y rayas

El fragmento anterior muestra una característica del género literario ensayo porque
A) se abordan los temas de forma parcial.
B) provoca en el lector diferentes momentos de emoción.
C) predomina la objetividad en el desarrollo de los temas.
D) presenta el conflicto territorial producido por las fronteras.

30) Lea los siguientes fragmentos:

I. «En el contexto de la crisis regional de los años 80 y la difícil situación qué se
planteó en la región entre la disyuntiva de esfuerzos de pacificación y diálogo en
contraste con salidas de fuerzas a las contradicciones planteadas, este esquema
polarizado, rígido, constituía un sustrato psicosocial muy fértil para las posiciones
que negaban posibilidades de interceder entre las partes para emprender
negociaciones>>
Entre puntos y rayas

II. «Porque, ciertamente, viven, pertenecen a este pequeño país, pero la radio, la
televisión, el cine, las revistas, los periódicos, todo les habla de un planeta abierto
por entero a su mirada, que les invita a viajar, a recorrer ciudades y regiones
desconocidas; a conocer gentes de todos los pueblos y distintas culturas; y con ello
a disfrutar de tantas playas, y hoteles, yates y aviones, y emociones deportivas,
entretenimientos, distracciones y placeres sin fin».
Invitación al diálogo de las generaciones

¿Cuál registro del habla predomina en los fragmentos anteriores?

A) I Culto Il Culto
B) I Coloquial Il Culto
C) I Culto Il Coloquial
D) I Coloquial II Coloquial
31) Lea el siguiente fragmento:
«Ha dicho Bernard Shaw que Inglaterra y los Estados Unidos están separados por la
lengua común. Yo no sé si puede afirmarse lo mismo de España e Hispanoamérica. Pero de
todos modos si es evidente que el uso de la lengua común no está exento de conflictos,
equivocos y hasta incomprensión, no solo entre España e Hispanoamérica, sino aun entre
los mismos países hispanoamericanos».
El castellano de América

¿Cuál registro del habla predomina en el fragmento anterior?

A) Culto
B) Técnico
C) Literario
D) Coloquial

32) Lea el siguiente fragmento

«Solo que las naciones como la nuestra, especialmente en estos acelerados tiempos de los
enormes saltos científicos y tecnológicos y las dominantes, llevan por pequeñas y débiles
las de perder, al igual que lo intercomunicaciones ensordecedoras en poder de los grandes
imperios arrastran en los mezquinos y sucios campos de la economía y las finanzas
internacionales si no adquieren conciencia plena de sí misma y defienden su personería
profunda en este perenne proceso de asimilación e intercambio cultural, en el fondo
necesario y fructífero considerado como totalidad en marcha hacia el futuro, mas también
capaz de borrarnos de la faz del planeta como ser nacional con nombre auténtico propios.»
¡Alerta ustedes!

Según el fragmento anterior, el código apreciativo proyectado por el yo discursivo

sugiere que las naciones pequeñas
A) corren el riesgo de imitar a las potencias y perder su identidad.
B) están más conscientes de su autoimagen que los grandes paises,
C) presentan un arraigo cultural invencible ante la influencia extranjera
D) adquieren autenticidad cuando asimilan la cultura de otras naciones.
33) Considere el siguiente fragmento:
La época más peligrosa para los incendios forestales se ubica en los meses secos del año
___________________

Complete el fragmento anterior con la opción que presenta una forma verbal conjugada en
tiempo pretérito perfecto compuesto del modo indicativo.
A) El Estado anunció el inicio de la educación ambiental
B) Las autoridades han elaborado una lista de recomendaciones
C) El hombre es el causante principal de los incendios forestales
D) La población viene jugando un papel clave en el cuido de los bosques

34) ¿Cuál oración presenta un verbo conjugado en tiempo presente del modo indicativo?
A) ¿Por qué dices esas cosas?
B) Has sido muy injusto con nosotros.
C) ¿No habrás pensado quedarte aquí?
D) Si fueras agradecido, seria diferente.

35) Considere el siguiente fragmento:

Conduciendo así, no me ______________ un accidente. que un día de estos tuviera.

Complete el fragmento anterior con la opción que presenta una forma verbal conjugada en
tiempo condicional simple del modo indicativo.
A) extraña
B) extrañará
C) extrañaba
D) extrañaria

36) Considere las siguientes oraciones:

I. El entrevistado se mostró incómodo.
II. Mi madre y yo estamos preocupados por ti.
III. Las opiniones recogidas en los sondeos son débiles.
IV. Los arrozales fueron destruidos por el viento huracanado.

¿Cuál opción presenta un participio en función sustantiva?

A) I
B) ||
C) III
D) IV
37) Lea el siguiente fragmento:
La esposa le dijo: «_____________________________________»

Complete el fragmento anterior con la opción que presenta la forma de tratamiento

llamada voseo.
A) Llevas ropa nueva
B) Aliste las herramientas
C) Piense en lo que va a decir
D) Comprá el mejor traje para la fiesta

38) Lea las siguientes oraciones:

I. ¿________________________ colores pintarás?
II. _________________ fuera por él ya me habría marchado.
III. No es mi amigo ________________ un compañero de clase.

¿Cuál opción contiene las combinaciones gramaticales que completan correctamente las
oraciones anteriores?
A) I Con que II Si no III sino
B) I Con que II Si no Ill sino
C) I Conque II Sino III si no
D) I Con que II Sino III si no

39) Considere el siguiente texto:

La representación escénica condiciona que el espectador vea y oiga
I II
lo que representan los actores sobre las tablas del teatro
III IV

En el texto anterior, ¿cuáles números identifican grupos nominales?

A) l y ll
B) l y IV
C) Il y lll
D) III y IV

40) ¿Cuál opción presenta únicamente palabras compuestas?

A) vergonzoso - termómetro - ilegal
B) balompié - hazmerreír - hiperactivo
C) irresponsabilidad - cuchicheo - pan
D) península - caballería - biodiversidad
41) Lea el siguiente fragmento:
La casa tiene un patio con plantas ___________________________

Complete el fragmento anterior con una oración impersonal gramatical.

A) Todo es perfecto
B) Hay flores muy bellas
C) Las siembran para vender
D) Se disfruta mucho con su belleza

42) Lea el siguiente fragmento:

En playa Conchal, _______________________________

Complete el fragmento anterior como una oración impersonal típica.

A) hubo una boda
B) llueve con frecuencia
C) la lluvia destruyó los caminos
D) cantan los jóvenes cerca del mar

43) ¿Cuál opción presenta una oración impersonal típica?

A) Hay mucho ruido aquí.
B) Amanece muy tarde en invierno.
C) Mi abuelo hoy amaneció enfermo.
D) Es muy tarde, ya casi es de noche.

44) Lea el siguiente fragmento:

Los niños fueron _______________________________

Complete el fragmento anterior como una oración pasiva completa.

A) visitados ayer por la tarde
B) escuchados por el maestro
C) elegidos por sus calificaciones
D) felicitados por su gran esfuerzo

45) Lea el siguiente fragmento:

La ropa es vendida rápidamente por _________________________

Complete el fragmento anterior como una oración pasiva incompleta

A) su precio
B) comerciantes
C) dependientes del local
D) todo el personal del negocio
46) Considere el siguiente fragmento
En el periodo de exámenes se _____________________________

Complete el fragmento anterior como una oración pasiva con se.

A) estudia mucho
B) modifica el horario
C) trabaja mejor en equipo
D) motiva a los estudiantes

47) Lea el siguiente fragmento:

Se abrazaron ___________________________________

Complete el fragmento anterior como un periodo de oraciones yuxtapuestas.

A) y luego se fueron tomados de la mano.
B) aunque no lo hicieron por mucho tiempo.
C) al encontrarse después de un largo viaje.
D) cariñosamente, caminaron, cantaron juntos.

48) Considere las siguientes oraciones:

I. El ajedrez es el deporte que más me gusta.
II. ¿Quién quiere experimentar nuevos retos?
III. Mi hermana espera que le compren un perro.
IV. Quien practica deporte tiene una vida saludable.

¿Cuál opción presenta, entre sus componentes, una oración subordinada sustantiva
función de sujeto?
A) I
B) II
C) III
D) IV

49) Considere el siguiente texto:

Usted conoce perfectamente, ______________________________________

Complete el texto anterior con una oración subordinada sustantiva en función del
complemento directo.
A) la razón de su ausencia
B) que le están organizando una fiesta sorpresa
C) la dirección de la casa que compré hace poco
D) la situación económica por la que está pasando
50) Lea el siguiente fragmento:
Freddie Mercury, vocalista del grupo Queen,_____________________________

Complete el fragmento anterior con la opción que contiene, entre sus elementos, una
oración subordinada circunstancial.
A) murió cuando tenía 45 años de edad
B) fue un hombre cuya voz lo hizo sobresalir
C) nunca pensó que llegaría a ser tan famoso
D) escribió varias canciones que lo llevaron al éxito
SELECCIÓN ÚNICA 01-2020 (1)

1) Considere los siguientes argumentos:

1. Todas las frutas cítricas contienen vitamina C.
La piña es una fruta cítrica.
Por lo tanto, la piña contiene vitamina C.

2. Todas las aves tienen pico.

La paloma tiene un pico.
Por consiguiente, la paloma es un símbolo de paz.

Los argumentos anteriores presentan una estructura lógica

A) 1 válida 2 válida.
B) 1 inválida 2 válida.
C) 1 válida 2 inválida.
D) 1 inválida 2 inválida.

2) Lea las siguientes proposiciones:

1. Si hago y presento mis tareas, apruebo esta materia.

No hice ni presenté mis tareas.
Por consiguiente, aprobaré esta materia.

2. Los días de invierno me ponen melancólico.

Hoy es un día de invierno.
Por lo tanto, hoy estoy melancólico.

Según el criterio de validez lógica, ¿qué tipo de razonamiento se presenta?

A) 1 Válido 2 Válido
B) 1 Inválido 2 Válido
C) 1 Válido 2 Inválido
D) 1 Inválido 2 Inválido
3) Lea el siguiente texto:
«La biodiversidad es un recurso que tiene un enorme potencial, ya sea con fines
intelectuales, económicos o como instrumento para el desarrollo de un país. Costa Rica se
considera uno de los 20 países con mayor biodiversidad del mundo. Su posición
geográfica, sus dos costas y su sistema montañoso, que provee numerosos y variados
microclimas, son algunas de las razones que explican esta riqueza natural, tanto en especies
como en ecosistemas. Las más de 500.000 especies que se supone se encuentran en este
pequeño territorio representan cerca del 4% del total de las especies estimadas a nivel
mundial. De estas 500.000, poco más de 300.000 son insectos.
El país posee poco más del 25% de su territorio bajo alguna categoría de protección, que
aumenta gracias al apoyo de la iniciativa privada, al crear reservas privadas dedicadas
especialmente al ecoturismo y la investigación. Este es un esfuerzo de conservación que
pocos países en el mundo han realizado y en el que Costa Rica ha invertido grandes
recursos para el bienestar de las presentes y futuras generaciones>>.
http://arenaltours.com/biodiversidad-en-costa-rica/

Según el núcleo de sentido del texto anterior, Costa Rica

A) cuenta con poco más del 25% de su territorio bajo protección.
B) se considera uno de los países con mayor biodiversidad del mundo.
C) posee el 4% del total de las especies estimadas en el continente americano.
D) recibe inversión de empresas privadas para crear reservas para ecoturismo e
investigación.
4) Considere el siguiente texto:
«Padecer situaciones de estrés en forma permanente puede desencadenar
enfermedades que afectan al corazón y provocar daños musculares, afirmaron especialistas
dedicados a la atención primaria de la salud.
El manejo de las emociones ante situaciones conflictivas comenzó a ser tenido en
cuenta entre los factores de riesgo que afectan a la salud en general. Al respecto, María
Cristina La Bruna, coordinadora de Psicopatología del
Instituto Cardiovascular de Buenos Aires (ICBA), sostuvo que "existe una confusión con
respecto al concepto de estrés".
La experta indicó que se trata de "una respuesta normal que tiene el ser humano de acuerdo
con la interpretación y la evaluación consciente o inconsciente que realiza de una situación,
dándole a la misma el significado de amenazante o perjudicial". Pero alertó que "cuando
esa situación de perturbación permanece en el tiempo sin posibilidad de dar una respuesta
satisfactoria, se produce el disestrés, que involucra una serie de mecanismos que pueden
conducir a una enfermedad o agravar el curso de la misma>>.
http://www.docsalud.com/articulo/2458/consecuencias-del-estrés-prolongado

Según el contenido explícito del texto anterior, ¿cuál efecto produce, en los seres
humanos, el estrés prolongado?
A) Crea condiciones favorables para las defensas del cuerpo.
B) Desencadena un gran número de enfermedades en distintos niveles.
C) Provoca alteraciones químicas que eliminan los problemas hormonales.
D) Desarrolla la capacidad de realizar los proyectos laborales con más eficacia.
5) Lea el siguiente texto:
«Hay 137 especies de serpientes en Costa Rica, de las cuales 22 especies son
venenosas, mayormente de la familia Viperidae, con algunas corales y la serpiente marina
de la familia Elapidae. El 92% de las serpientes en Costa Rica viven entre el nivel del mar
y los 1500 metros (4900 pies) de altura, principalmente en los bosques tropical y
subtropical. Solo el 8% de las serpientes en Costa Rica viven a más de 1500 metros (4900
pies) de altura.
Hay 15 especies de serpientes venenosas en el lado del Pacífico del país y solo 9
especies de serpientes venenosas en el lado del Caribe. Para 25 especies de serpientes,
Costa Rica es el límite sur de su existencia. Para 30 especies de serpientes Costa Rica es el
límite norte de su existencia. Con 55 especies de serpientes teniendo el límite norte y sur en
Costa Rica, eso le da al país el nombre de puente de las Américas donde convergen
especies del
norte y del sur».
http://www.waterfallgardens.com/espanol/serpentario.php

De acuerdo con el nivel literal del texto anterior, en Costa Rica

A) existen 22 especies venenosas.
B) viven 137 especies de serpientes venenosas.
C) el 92% de las serpientes viven a más de 1500 metros de altura.
D) hay 15 especies se serpientes venenosas en el lado del Caribe.

6) Lea el siguiente fragmento:

«El proyecto de acuerdo hace presente el Poder Ejecutivo "el deseo de que
intervenga en los asuntos de Nicaragua de una manera formal y decidida" así como de
"formar cabal y completo conocimiento de la aptitud que a la Nación le compete tomar".
Respalda la propuesta parlamentaria el principal periódico chileno:
"¿Cuál no debe ser nuestra alarma y el interés que nos cumple demostrar cuando son
hordas de aventureros sin ley, sin bandera, sin principio alguno reconocido en el código de
las naciones, las que ya se atreven a apoderarse de los pueblos hispanoamericanos y a hacer
pesar sobre ellos más que la dura ley de la conquista, la ley del pillaje, de la devastación y
del exterminio? [...] Chile no puede permanecer sin tenderles una mano amiga que aliente
su valor y los ayude en sus combates a enterrar de una vez, con el escarmiento, el espíritu
filibustero que se cierne amenazante sobre la América Meridional">.
El lado oculto del presidente Mora

Según el fragmento anterior, se infiere que Chile

A) defiende los propósitos de los filibusteros en su conquista de América Latina.
B) rechaza rotundamente a tender la mano a sus hermanos hispanoamericanos
C) se identifica con los pueblos latinoamericanos en su lucha por la independencia.
D) por el código de las naciones, permanece alejada de la guerra contra el filibusterismo
7) Lea el siguiente fragmento:
«Comencé a considerar seriamente mi condición y las circunstancias a las que me
veía reducido y decidí poner mis asuntos por escrito, no tanto para dejarlos a los que acaso
vinieran después de mí, pues era muy poco probable que tuviera descendencia, sino para
liberar los pensamientos que a diario me afligían. A medida que mi razón iba dominando
mi abatimiento, empecé a consolarme como pude y a anotar lo bueno y lo malo, para poder
distinguir mi situación de una peor, y apunté con imparcialidad, como lo harían un deudor
y un acreedor, los placeres de que disfrutaba, así como las miserias que padecía [...]».
Robinson Crusoe

El fragmento anterior presenta una característica del movimiento literario Neoclasicismo

porque
A) adquieren relevancia los hechos irracionales.
B) prevalece la imaginación y la pasión sobre lo racional.
C) predomina la razón y el cálculo sobre los sentimientos.
D) se rechaza el pasado y la realidad se presenta como un caos.

8) Lea el siguiente fragmento:

«Hacia las dos de la tarde, la niebla levantó y observamos, extendiéndose en todas
direcciones, inmensas e irregulares capas de hielo que parecían no tener fin. Algunas de
mis compañeros lanzaron un gemido, y yo mismo empezaba a intranquilizarme, cuando de
pronto una insólita imagen acaparó nuestra atención y distrajo nuestros pensamientos de la
situación en la que nos encontrábamos. Como a media milla y en dirección al norte vimos
un vehículo de poca altura, sujeto a un trineo y tirado por perros. Un ser de apariencia
humana, pero de gigantesca estatura, iba sentado en el trineo y dirigía los perros.
Observamos con el catalejo el rápido avance del viajero hasta que se perdió entre los
lejanos montículos de hielo».
Frankenstein

El fragmento anterior presenta una característica del género literario novela porque
A) posee carácter didáctico.
B) relata sucesos maravillosos.
C) es el resultado de la imaginación del autor.
D) provoca solo un efecto emotivo en el lector.
9) Lea los siguientes fragmentos:
1.«Sé que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez de locura. Tales
acusaciones (que yo castigaré a su debido tiempo) son irrisorias>>.
La casa de Asterión

2.«Sintió sobre el vientre un leve picor, con la espalda se deslizó lentamente más cerca de
la cabecera de la cama para poder levantar mejor la cabeza; se encontró con que la parte
que le picaba estaba totalmente cubierta por unos pequeños puntos blancos, que no sabía a
qué se debían, y quiso palpar esa parte con una pata, pero inmediatamente la retiró, porque
el roce le producía escalofríos>>.
Metamorfosis

¿Qué tipo de narrador presenta cada uno de los fragmentos anteriores?

A) 1 Omnisciente 2 Testigo
B) 1 Protagonista 2 Testigo
C) 1 Protagonista 2 Omnisciente
D) 1 Testigo 2 Protagonista

10) Lea el siguiente fragmento:

«Me encuentro ya muy al norte de Londres, y andando por las calles de Petersburgh noto
en las mejillas una fría brisa norteña que azuza mis nervios y me llena de alegría.
¿Entiendes este sentimiento? Esta brisa, que viene de aquellas regiones hacia las que yo me
dirijo, me anticipa sus climas helados. Animado por este viento prometedor, mis
esperanzas se hacen
más fervientes y reales».
Frankenstein

¿Qué tipo de narrador predomina en el fragmento anterior?

A) Protagonista: cuenta su propia historia
B) Testigo: cuenta la historia que le han contado
C) Testigo: es personaje secundario en la historia
D) Omnisciente: conoce todo acerca de los personajes
11) Considere el siguiente fragmento:
«Recuerdo que los actos de maldad e injusticia que leía en los libros o escuchaba relatarme
parecían pertenecer a otros años o ser cosas irreales; por lo menos eran remotísimos para
mí, que no alcanzaba a imaginarlos. Pero ahora la miseria ha golpeado a mi puerta y los
hombres se me aparecen como monstruos sedientos de la sangre de sus semejantes [...]».
Frankenstein

Según el fragmento anterior, el código apreciativo del narrador proyectado en las

palabras del personaje sugiere que el ser humano
A) es una criatura bondadosa y frágil.
B) aprende de los errores de sus semejantes.
C) se muestra insensible hasta que experimente su propia desgracia.
D) se identifica con el dolor ajeno, aunque este se relaciona con los personajes
ficticios.

12) Considere el siguiente fragmento:

«-Don Ramón- le dije- yo soy el fiscal del Bloque de Obreros y Campesinos y me doy de
santazos con habérmelos podido encontrar a ustedes en esta mañana. Usté es la Autoridá y
como tal te pido que me dé ayuda para llegar a la Mesa, ya que solo ustedes pueden dar
razón de ella».
Mamita Yunai

¿Cuál registro del habla predomina en el fragmento anterior?

A) Culto
B) Técnico
C) Literario
D) Coloquial

13) Lea los siguientes fragmentos:

1. «Las siete ya -dijose al oír de nuevo el despertador-. ¡Las siete ya, y todavía sigue
la niebla!».
La metamorfosis

2. «Así, después de un largo silencio, acabó por murmurar: "Estoy solo", abriendo los
labios por primera vez en este relato».
Orlando

¿Cuál estilo de narración predomina en cada fragmento?

A) 1 Indirecto 2 Directo
B) 1 Directo 2 Directo
C) 1 Directo 2 Indirecto
D) 1 Indirecto 2 Indirecto
14) Lea los siguientes fragmentos:

1. «Herminio lloraba sentado en un tronco. Calero, ya con los músculos flojos, parecía
dormir boca abajo, besando la tierra, igual que la tarde en que mordió llorando las
tablas del piso».
Mamita Yunai

2. «El cabo había cogido unos contratos de chapia y le habían salido malas las
cuentas; no estaban ganando ni pa la comida [...] y, pa colmo'e desgracias, hacía tres
días una llena les había inundado los ranchos y estaban viviendo con el agua a la
cintura».
Mamita Yunai

¿Cuál espacio predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?

A) 1 Psicológico 2 Social
B) 1 Ético 2 Político
C) 1 Psicológico 2 Político
D) 1 Social 2 Psicológico

15) Lea el siguiente fragmento:

«Mástil de soledad, prodigio isleño,
flecha de fe, saeta de esperanza.
Hoy llegó a ti, riberas del Arlanza,
peregrina al azar, mi alma sin dueño».
El ciprés de Silos

¿Cuál característica del género literario lírica está presente en el fragmento anterior?
A) Narra sucesos maravillosos.
B) Emplea la musicalidad en los versos.
C) Transmite las ideas del yo discursivo.
D) Expresa sentimientos por medio de los personajes.
16) Lea el siguiente fragmento:
<<"¡Profeta! -grité-, ser malvado, profeta eres, diablo alado!
Por el Dios que veneramos, por el manto celestial,
dile a este desventurado si en el Edén lejano
a Leonor, ahora entre ángeles, un día podré abrazar".
Dijo el cuervo: "¡Nunca más!">.
El cuervo

¿Cuál rasgo del Romanticismo está presente en el fragmento anterior?

A) Se aborda el problema de forma crítica.
B) Presenta un amor frustrado o imposible.
C) Predomina la razón frente a los sentimientos.
D) Muestra interés por las clases sociales bajas.

17) Lea el siguiente fragmento:

«La luz es sepultada por cadenas y ruidos
en impúdico reto de ciencia sin raíces.
Por los barrios hay gentes que vacilan insomnes
como recién salidas de un naufragio de sangre>>.
La aurora

Según el código apreciativo del fragmento anterior, el yo lírico

A) es indiferente ante la problemática social.
B) alaba la transformación de la sociedad renovada.
C) aprueba la modernización de la civilización en general.
D) reconoce la existencia de un mundo urbano despiadado.
18) Lea el siguiente fragmento:
«¿Por qué me trajiste, padre,
a la ciudad?
¿Por qué me desenterraste del mar?
En sueños la marejada
me tira del corazón;
se lo quisiera llevar.
Padre, ¿por qué me trajiste acá».
El Mar. La Mar

Según el código apreciativo del fragmento anterior, el yo lírico situación actual.

A) alaba
B) justifica
C) disculpa
D) reprueba

19) Considere el siguiente fragmento:

«Como prolongados ecos que de lejos se confunden
en una tenebrosa y profunda unidad,
vasta como la noche y como la claridad,
los perfumes, los colores y los sonidos se responden.
Hay perfumes frescos como carnes de niños,
suaves cual los oboes, verdes como las praderas,
y otros, corrompidos, ricos y triunfantes>>.
Correspondencias

¿Cuál figura literaria predomina en el fragmento anterior?

A) Símil
B) Epíteto
C) Hipérbole
D) Prosopopeya
20) Considere el siguiente fragmento:
«Mástil de soledad, prodigio isleño,
flecha de fe, saeta de esperanza.
Hoy llegó a ti, riberas del Arlanza,
peregrina al azar, mi alma sin dueño».
El ciprés de Silos

¿Cuál figura literaria predomina en el fragmento anterior?

A) Simil
B) Epiteto
C) Metáfora
D) Hipérbole

21) Lea el siguiente fragmento:

«Las hojas plateadas
sonaron con amor.
Los verdes eran grises,
el amor era sol».
Las doce en el reloj

¿Cuáles figuras literarias se presentan en el fragmento anterior?

A) Hipérbole y epiteto.
B) Símil y prosopopeya.
C) Metáfora e hipérbole.
D) Prosopopeya y metáfora.

22) Lea el siguiente fragmento:

<<Soy el poeta de la mujer y soy el poeta del hombre,
y digo que tan admirable es ser mujer como ser hombre,
y digo que nada hay más admirable que la madre de los
hombres».
Hojas de hierba

¿Cuáles figuras de construcción se presentan en el fragmento anterior?

A) Reiteración y epiteto
B) Anáfora y reiteración
C) Anáfora y encabalgamiento
D) Encabalgamiento e hipérbaton
23) Lea el siguiente fragmento:
«Como largos ecos que de lejos se confunden
en una unidad tenebrosa y profunda,
vasta como la noche y como la claridad,
los perfumes, los colores y los sonidos concuerdan>>.
Correspondencias

¿Cuál figura de construcción se presenta en el fragmento anterior?

A) Anáfora
B) Hipérbaton
C) Reiteración
D) Prosopopeya

24) Lea el siguiente fragmento:

«Ortuño: -Las puertas rompen. (Ruido)
Comendador: -¡La puerta de mi casa, y siendo casa de la encomienda!
Flores: -El pueblo junto viene. (Dentro)
Juan Rojo: -¡Rompe, derriba, hunde, quema, abrasa!
Ortuño: -Un popular motin mal se detiene.
Comendador: -¿El pueblo contra mi?».
Fuenteovejuna

¿Cuál característica del género literario drama se presenta en el fragmento anterior?

A) Predomina el diálogo.
B) Tiene muchos personajes y ambientes.
C) Es una narración rica en acontecimientos.
D) Expresa sentimientos por medio de figuras literarias.
25) Lea el siguiente fragmento:
«LA ALUMNA. -Cinco. Si tres y uno hacen cuatro, cuatro y uno hacen cinco.

EI PROFESOR. -No es eso, no es eso en modo alguno. Usted tiende siempre a sumar.
Pero también hay que restar. No sólo es necesario integrar, también hay que desintegrar.
Eso es la vida. Eso es la filosofía. Eso es la ciencia. Eso son el progreso y la civilización.

LA ALUMNA. -Si, señor».

La lección

Según el fragmento anterior, el código apreciativo del hablante dramático proyectado en las
palabras de del profesor, sugieren
A) la decadencia del mundo.
B) la complejidad de la existencia.
C) el apego a las normas sociales.
D) la resistencia a la novedad social.

26) Lea el siguiente fragmento:

«Pascuala: -Tienes Laurencia razón; que en dejando de querer, más ingratos suelen
ser que al villano el gorrión. En el invierno que el frío tiene los campos helados,
descienden de los tejados diciéndole: "tío, tío", hasta que llegar a comer las migajas de la
mesa; mas luego que el frío cesa, y el campo ven florecer no bajan diciendo "tío", del
beneficio olvidados, mas saltando en los tejados dicen: "judio, judío". Pues tales los
hombres son: cuando nos han menester, somos su vida, su ser, su alma, su corazón; pero
pasadas las ascuas, las tías somos judías, y en vez de llamarnos tías, anda el nombre de las
pascuas.

Laurencia: -No fiarse de ninguno>>.

Fuenteovejuna

Según el fragmento anterior, el código apreciativo del hablante dramático proyectado en

las palabras de Pascuala,__________________ las relaciones amorosas.
A) promueve
B) desalienta
C) impulsa
D) apoya
27) Lea el siguiente fragmento:
«Segismundo: Sin ellos me podré estar
como me estado hasta aquí;
que un padre que contra mi
tanto rigor sabe usar,
que su condición ingrata
de su lado me desvia;
como a una fiera me cría,
y como a un monstruo me trata,
y mi muerte solicita,
de poca importancia fue
que los brazos no me dé
cuando el ser de hombre me quita».

La vida es sueño

Según el mundo dramático del fragmento anterior, Segismundo

A) prefiere vivir en soledad.
B) se muestra agradecido con su familia.
C) se siente ofendido por el trato que le da su padre.
D) es realmente libre y puede decidir sobre su destino.

28) Lea el siguiente texto:

«VICTOR. -Me alegro por ti.
YERMA. (Casi ahogada) No..., no son para mi. Son para el hijo de Maria.
VICTOR Bueno, pues a ver si con el ejemplo te animas. En esta casa hace
falta un niño.
YERMA. (Con angustia) Hace falta.
VÍCTOR Pues adelante. Dile a tu marido que piense menos en el trabajo. Quiere juntar
dinero y lo juntará, pero ¿a quién lo va a dejar cuando se muera? Yo me voy con las ovejas.
Le dices a Juan que recoja las dos que me compró. Y en cuanto a lo otro..., ¡que ahonde!
(Se va sonriente)
YERMA. (Con pasión) Eso; ¡que ahonde!».
Yerma

Según el fragmento anterior, el conflicto que enfrenta Yerma está causado por
A) la esterilidad de todas las mujeres de la región.
B) el nacimiento de un niño que desestabilizó la economía familiar.
C) el mandato social de ser madre y el problema intimo del personaje.
D) la paternidad irresponsable relacionada con la herencia de sus hijos.
29) Considere el siguiente fragmento:
«Ustedes dos, Rafael y María, y ustedes dos, Pablo y Ana, digan para empezar: Yo soy un
hombre, yo soy una mujer, tú eres una mujer. Nosotros somos cuatro seres humanos. Todos
ustedes tienen entre 18 y 20 años. Están parados en el umbral del futuro. Son mis nietos,
mis nietas. Pertenecen como yo, a familias de clase media: de profesionales; arquitectos,
artistas, abogados, odontólogas, educadores [...]».
Invitación al diálogo de las generaciones

El fragmento anterior pertenece al género literario ensayo porque

A) usa recursos literarios.
B) refleja la subjetividad del autor.
C) sitúa los hechos en un tiempo determinado.
D) relata la historia de su familia con gran objetividad.

30) Considere los siguientes fragmentos:

1. «La verdad sea dicha, esos puntos y rayas en los mapas, y esos territorios y
fronteras que construimos, y que construyen todos los días, que no respetan
demarcaciones nacionales, coadyuvan a la conformación de identidades sociales,
que nos sirven para identificarnos con unos y para separarnos de otros».
Entre puntos y rayas

2. «En un cuento muy conocido y muy costarricense, pero también iberoamericano y

universal, leemos: "-Pues te me quitás de aquí ya, ya, si no querés que salga de vos
ahora mismo; y cuidadito con volver a asomar la nariz por aquí, porque te va a
saber feo. Este yurro es mío y pedile a Dios que no me arrepienta de dejarte ir. Tio
Tigre se las pintó sin esperar [...]"».
¡Alerta ustedes!

¿Cuál registro del habla predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?
A) 1 Literario 2 Culto
B) 1 Culto 2 Técnico
C) 1 Culto 2 Literario
D) 1 Literario 2 Coloquial
31) Lea los siguientes fragmentos:
1. «Nacieron y crecieron en una sociedad que abandonó aquellos firmes sentimientos
de equidad, de solidaridad humana que eran práctica de todo momento en la vida
del hogar, de la familia o de la comunidad».
Invitación al diálogo de las generaciones

2. «Y ven que aquella aparente paz y alegría es la máscara de una humanidad que se
destruye a sí misma>>.
Invitación al diálogo de las generaciones

¿Cuál registro del habla predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?
A) 1 Culto 2 Culto
B) 1 Literario 2 Culto
C) 1 Culto 2 Literario
D) 1 Literario 2 Literario

32) Considere el siguiente fragmento:

«¿Qué son los territorios, qué son las fronteras? Evidentemente, algo más que puntos y
rayas en un mapa que parece un telegrama, como cantara hace años Soledad Bravo. Se
mata, desde hace siglos, por estos puntos y rayas, que a la vez ayudan a definir lo que
somos, o lo que
creemos ser. Pero, ¿dónde están esos territorios, esas fronteras? No están, de por sí, por
obra divina, en los ríos o las montañas. Territorios y fronteras marcan diferencias, nos
encierran en lo que reconocemos biográficamente similar a otros, nos separa de lo que
consideramos diferente, y obviamente, esto no es solamente un asunto de nacionalidades:
los territorios, las
fronteras, las demarcaciones están también dentro de nosotros, y condicionan nuestras
acciones [...]».
Entre puntos y rayas

Según el código apreciativo del yo discursivo, en el fragmento anterior, se

A) defiende la preponderancia de una nación sobre la otra.
B) elogia la capacidad del ser humano de establecer la convivencia sana.
C) cuestiona el rol de las demarcaciones territoriales en el desarrollo del país.
D) justifica la superioridad de la patria frente a otras culturas centroamericanas.
33) Considere el siguiente fragmento:
Todos _____________________

Complete el fragmento anterior con la opción que presenta una forma verbal conjugada
en tiempo condicional perfecto del modo indicativo.
A) hemos recibido un reconocimiento
B) salieron temprano, ¿habrán llegado a tiempo?
C) habríamos terminado si nos dieran más tiempo
D) habían regresado entusiasmados y conmovidos

34) Lea el siguiente fragmento:

Su ausencia intencional ________________ con su confianza.

Seleccione la opción que completa el fragmento anterior con un verbo conjugado en

tiempo pretérito anterior, modo indicativo.
A) ha acabado
B) hubo acabado
C) había acabado
D) habría acabado

35) Lea el siguiente fragmento:

Al amanecer, _________________al pueblo, tras muchas horas de difícil camino.

Complete el fragmento anterior con la opción que contiene un verbo conjugado en

tiempo pretérito perfecto simple, modo indicativo.
A) llegan
B) llegaron
C) llegaremos
D) llegaríamos
36) Considere el siguiente fragmento:
1. Saliendo del aula, me sonrió con mucha confianza.
2. La gente observaba desde la colina el bosque ardiendo.
3. Pidió los documentos conteniendo una valiosa información.
4. El payaso llegó a la actividad realizando los juegos con los niños.

¿Cuáles números de los anteriores identifican las oraciones en las que se emplea
correctamente el gerundio?
A) 1 y 2.
B) 1 y 3
C) 2 y 4
D) 3 y 4

37) Considere el siguiente fragmento:

Querido hijo, ________________________el mensaje.

Complete el fragmento anterior con la forma de tratamiento llamada voseo.

A) entiendes
B) entendés
C) entiende
D) entienda

38) Considere el siguiente fragmento:

1. porque fuiste muy cuidadoso.
2. por qué te has esforzado mucho.
Quedará bien, 3: por que le dedicaste mucho tiempo.
4. porqué lo haces con mucho esmero.

¿Cuál número de los anteriores identifica la oración que emplea correctamente la

combinación gramatical subrayada?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
39) Lea las siguientes oraciones:
1. Entendió que era tarde.
2. Ella contempló la lluvia.
3. El caudaloso río del Amazonas.
4. Miranda, la de hermosos ojos oscuros.

¿Cuáles números de los anteriores identifican las oraciones que contienen, únicamente,
grupos nominales?
A) 1y2
B) 1y3
C) 2y4
D) 3y4

40) Considere las siguientes parejas de palabras:

1. Susurro - Camilla
2. Intravenoso - Esquelético
3. Subibaja - Hispanohablante
4. Mugido - Contraproducente

¿Cuál número identifica la pareja formada por el proceso de composición?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

41) Lea el siguiente fragmento:

Afuera de la casa ________________

Complete el fragmento anterior con una oración impersonal gramatical.

A) croaban las ranas
B) hablaban muy fuerte
C) se disfrutaba de la noche
D) había cientos de luciérnagas
42) Considere el siguiente fragmento:
El sábado _________________________

Complete el fragmento anterior como una oración impersonal típica

A) hacía demasiado calor
B) se realizará el baile de graduación
C) llovieron los aplausos en el estreno de la ópera
D) llovía torrencialmente durante toda la madrugada.

43) Considere las siguientes oraciones:

1. Dicen que el día estará muy nublado.
2. Llamaron varias veces a la puerta de la oficina.
3. Esta mañana había mucho tránsito en la autopista.
4. Todos estaban listos a escuchar los relatos del abuelo.

¿Cuáles números identifican las oraciones impersonales eventuales?

A) 1 y 2
B) 1 y 4
C) 2 y 3
D) 3 y 4

44) Considere el siguiente texto:

Todo lo que ves aquí fue construido por ________________________

Complete el texto anterior como una oración pasiva completa.

A) mi abuelo.
B) pura casualidad
C) la petición de mi abuela
D) la recomendación de mi padre

45) Considere las siguientes oraciones:

1. La casa fue construida por los albañiles.
2. El planeta fue descubierto por eventualidad.
3. Los panes de maíz son hechos por el panadero.
4. El reconocimiento le será otorgado por el comité.

¿Cuál número indica una oración pasiva incompleta?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
46) Lea el siguiente texto:
El texto consignaba lo siguiente: ___________________

Complete el texto anterior con una oración pasiva con se.

A) Se descansa bien aquí
B) Se convocó a reunión el martes
C) Se contratan profesionales bilingües
D) Se juzga a los criminales estrictamente

47) Considere el siguiente texto:

El hombre abandonó el rancho, ______________________

Seleccione la opción que completa el texto anterior para formar un periodo de oraciones
yuxtapuestas.
A) donde había vivido toda su vida
B) que había construido con tanto esfuerzo
C) grande, la finca y nadie hizo nada para detenerlo
D) de paja, abrazó a sus hijos, besó a su esposa, luego se marchó

48) Lea el siguiente fragmento:

1. Le comentó que se marcharía.
2. Esa fue la edad que más disfruté.
3. Me gusta que camines elegantemente.
4. Los niños llegaron para quedarse a cenar.

¿Cuál de los números anteriores identifica una oración subordinada sustantiva en

función de sujeto?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

49) Lea el siguiente texto:

Verónica escribió la carta ___________________________

Complete el texto anterior con la opción que contiene, entre sus elementos, una oración
subordinada adjetiva.
A) con gran soltura y sinceridad
B) para confesar sus sentimientos
C) que encontró la abuela en la sala
D) cuando estuvo sola en su habitación
50) Lea las siguientes oraciones;
1. La madre se fue de viaje a Europa cuando cumplió sesenta años.
2. Mi padre me regaló la guitarra que perteneció a Bob Dylan.
3. Me encanta que hables en italiano.
4. Les dijo que los quería.

¿Cuál de los números anteriores identifica una oración subordinada circunstancial?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
SELECCIÓN ÚNICA 02-2023
1) Considere el siguiente fragmento:
Todos ________________________________________

Complete el fragmento anterior con la opción que presenta una forma verbal conjugada en
tiempo condicional perfecto del modo indicativo.
A) hemos recibido un reconocimiento
B) salieron temprano, ¿habrán llegado a tiempo?
C) habríamos terminado si nos dieran más tiempo
D) habían regresado entusiasmados y conmovidos

2) Lea el siguiente fragmento:

Los abuelos ______________________ con sus nietos sobre hermosos recuerdos.

Seleccione la opción que completa el fragmento anterior con un verbo conjugado en

tiempo pretérito imperfecto, modo indicativo.
A) conversaban
B) han conversado
C) habían conversado
D) habrían conversado

3) Lea el siguiente fragmento:

En la noche __________________________ un ruido cerca de su casa.

Complete el fragmento anterior con la opción que contiene un verbo conjugado en

tiempo pretérito perfecto simple, modo indicativo.
A) escuchó
B) escucha
C) escuchaba
D) escucharía
4) Considere las siguientes oraciones:
1. Saliendo del aula, me sonrió con mucha confianza.
2. La gente observaba desde la colina el bosque ardiendo.
3. Pidió los documentos conteniendo una valiosa información.
4. El payaso llegó a la actividad realizando los juegos con los niños.

¿Cuáles números de los anteriores identifican las oraciones en las que se emple
correctamente el gerundio?
A) 1 y 2
B) 1y3
C) 2 y 4
D) 3 y 4

5) Considere el siguiente fragmento:

Por favor, Pablo, _____________________ tu cuarto.

Complete el fragmento anterior con la forma de tratamiento llamada voseo.

A) ordená
B) ordene
C) ordena
D) ordenas

6) Considere las siguientes oraciones:

1. porque fuiste muy cuidadoso.

2. por qué te has esforzado mucho.

Quedará bien, 3. por que le dedicaste mucho tiempo.

4. porqué lo haces con mucho esmero.

¿Cuál número de los anteriores identifica la oración que emplea correctamente la

combinación gramatical subrayada?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
7) Lea las siguientes oraciones:
1. Entendió que era tarde.
2. Ella contempló la lluvia.
3. El caudaloso río del Amazonas.
4. Miranda, la de hermosos ojos negros.

¿Cuáles números de los anteriores identifican las oraciones que contienen, únicamente grupos
nominales?
A) 1y2
B) 1y3
C) 2y4
D) 3y4

8) Considere las siguientes parejas de palabras:

1. Desorden - antihigiénico
2. Exalumno - panadero
3. Paracaídas - saludable
4. Vanidoso - informativo

¿Cuál número identifica la pareja de palabras formadas por el proceso de composición?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

9) Lea el siguiente fragmento:

En aquella montaña _____________________

Complete el fragmento anterior con una oración impersonal gramatical.

A) había gran variedad de árboles
B) vive don Pedro con su esposa
C) realizamos el campamento
D) vimos muchas aves
10) Considere el siguiente fragmento:
El sábado _______________________

Complete el fragmento anterior como una oración impersonal típica

A) hacia demasiado calor.
B) se realizará el baile de graduación
C) llovieron los aplausos en el estreno de la ópera
D) llovió torrencialmente durante toda la madrugada.

11) Considere las siguientes oraciones:

1. Dicen que el día estará muy nublado.
2. Llamaron varias veces a la puerta de la oficina.
3. Esta mañana había mucho tránsito en la autopista.
4. Todos estaban listos a escuchar los relatos del abuelo.

¿Cuáles números de los anteriores identifican las oraciones impersonales eventuales?

A) 1 y 2
B) 1 y 4
C) 2 y 3
D) 3 y 4

12) Considere el siguiente texto:

La fiesta fue organizada ___________________

Complete el texto anterior como una oración pasiva completa.

A) por mis amigos
B) en el mes de mayo
C) por solicitud del director
D) para celebrar el nuevo año

13) Considere las siguientes oraciones:

1. La casa fue construida por los albañiles.
2. El planeta fue descubierto por eventualidad.
3. Los panes de maíz son hechos por el panadero.
4. El reconocimiento le será otorgado por el comité.

¿Cuál número indica una oración pasiva incompleta?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
14) Lea el siguiente texto:
En ese restaurante se __________________

Complete el texto anterior con una oración pasiva con se.

A) come muy bien
B) necesitan cocineros
C) encontró una moneda
D) conocieron Marta y Pedro

15) Considere el siguiente texto:

Los jóvenes que fueron a la excursión _______________________________________

Seleccione la opción que completa el texto anterior para formar un periodo de oraciones
yuxtapuestas.
A) estaban muy alegres
B) disfrutaron al máximo la aventura
C) nunca olvidarán las experiencias vividas
D) participaron, compartieron con sus compañeros, hicieron nuevos amigos

16) Lea las siguientes oraciones:

1. Le comentó que se marcharía.
2. Esa fue la edad que más disfruté.
3. Me gusta que camines elegantemente.
4. Los niños llegaron para quedarse a cenar.

¿Cuál de los números anteriores identifica una oración subordinada sustantiva en

función de sujeto?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

17) Lea el siguiente texto:

Guillermo encontró el libro ___________________________

Complete el texto anterior con la opción que contiene, entre sus elementos, una oración
subordinada adjetiva.
A) y lo leyó en la escuela
B) que le regaló su abuela
C) de cuentos de su hermana
D) cuando ordenó su habitación
18) Lea las siguientes oraciones:
1. La madre se fue de viaje a Europa cuando cumplió sesenta años.
2. Mi padre me regaló la guitarra que perteneció a Bob Dylan.
3. Me encanta que hables en italiano.
4. Les dijo que los quería.

¿Cuál de los números anteriores identifica una oración subordinada circunstancial?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

19) Lea las siguientes proposiciones:

1. Todas las aves tienen plumas:
2. Una gallina es un ave.
3. Todas las gallinas tienen plumas.

¿Cuál es el nombre de las proposiciones anteriores, según la estructura del

razonamiento lógico?
A) 1 Premisa 2 Premisa 3 Conclusión
B) 1 Premisa 2 Conclusión 3 Conclusión
C) 1 Conclusión 2 Premisa 3 Conclusión
D) 1 Conclusión 2 Conclusión 3 Premisa

20) Lea las siguientes proposiciones:

1. Si hago y presento mis tareas, apruebo esta materia.
No hice ni presenté mis tareas.
Por consiguiente, aprobaré esta materia.

2. Los días de invierno me ponen melancólico.

Hoy es un día de invierno.
Por lo tanto, hoy estoy melancólico.

Según el criterio de validez lógica, ¿qué tipo de razonamiento se presenta?

A) 1 Válido 2 Válido
B) B) 1 Inválido 2 Válido
C) C) 1 Válido 2 Inválido
D) D) 1 Inválido 2 Inválido
21) Lea el siguiente texto:
«Las películas de ciencia ficción y del género fantástico son las que más les gustan
a las personas y esto se debe, en parte, a la mejora que han tenido los efectos especiales en
los últimos años. Estos efectos se ven cada vez más realistas gracias a los avances
tecnológicos y a la evolución de los programas de edición. Por eso, las escenas que se
realizan con estos efectos son verosímiles y aportan a la película una parte casi tan
importante como la trama».
https://www.ejemplos.co/ideas-principales-y-secundarias-de-un-texto

El núcleo de sentido del texto anterior se refiere a _____________________ de las películas

de ciencia ficción.
A) los avances tecnológicos
B) las escenas cada vez más realistas
C) la evolución de los programas de edición
D) los efectos especiales y creciente popularidad

22) Considere el siguiente texto:

«Padecer situaciones de estrés en forma permanente puede desencadenar
enfermedades que afectan al corazón y provocar daños musculares, afirmaron especialistas
dedicados a la atención primaria de la salud.
El manejo de las emociones ante situaciones conflictivas comenzó a ser tenido en
cuenta entre los factores de riesgo que afectan a la salud en general. Al respecto, María
Cristina La Bruna, coordinadora de Psicopatologia del Instituto Cardiovascular de Buenos
Aires (ICBA), sostuvo que "existe una confusión con respecto al concepto de estrés".
La experta indicó que se trata de "una respuesta normal que tiene el ser humano de
acuerdo con la interpretación y la evaluación consciente o inconsciente que realiza de una
situación, dándole a la misma el significado de amenazante o perjudicial". Pero alertó que
"cuando esa situación de perturbación permanece en el tiempo sin posibilidad de dar una
respuesta satisfactoria, se produce el disestrés, que involucra una serie de mecanismos que
pueden conducir a una enfermedad o agravar el curso de la misma».
http://www.docsalud.com/articulo/2458/consecuencias-del-estrés-prolongado

Según el contenido explícito del texto anterior, ¿cuál efecto produce, en los seres
humanos, el estrés prolongado?
A) Crea condiciones favorables para las defensas del cuerpo.
B) Desencadena un gran número de enfermedades en distintos niveles.
C) Provoca alteraciones químicas que eliminan los problemas hormonales.
D) Desarrolla la capacidad de realizar los proyectos laborales con más eficacia.
23) Lea el siguiente texto:
«El mero hecho de tocar dinero tiene el poder de alterar nuestro comportamiento. El dinero
nos hace más egoístas, menos serviciales, y menos generosos con los demás. En un
experimento, por ejemplo, un peatón dejaba caer un pase de autobús delante de gente que o
bien acababa de sacar dinero de un cajero automático o bien simplemente pasaba por
delante de la máquina. Las personas que habían sacado dinero del cajero automático eran
menos propensas a alertar a la mujer de que había dejado caer su billete. Mientras que el
dinero puede dificultar la amabilidad, también confiere avances psicológicos de manera
que vuelve a la gente más persistente y más exitosa en la solución de problemas dificiles».
https://www.scientificamerican.com/

Según el contenido explícito del texto anterior, el experimento determinó que las personas
que habían tenido contacto reciente con dinero
A) estaban alertas ante la gente que las rodeaba.
B) experimentaron una mayor sensación de éxito.
C) cambiaron su conducta de una manera negativa.
D) eran menos propensas a hablar con la demás gente.

24) Lea el siguiente fragmento:

«El proyecto de acuerdo hace presente el Poder Ejecutivo "el deseo de que
intervenga en los asuntos de Nicaragua de una manera formal y decidida" así como de
"formar cabal y completo conocimiento de la aptitud que a la Nación le compete tomar".
Respalda la propuesta parlamentaria el principal periódico chileno:
"¿Cuál no debe ser nuestra alarma y el interés que nos cumple demostrar cuando son
hordas de aventureros sin ley, sin bandera, sin principio alguno reconocido en el código de
las naciones, las que ya se atreven a apoderarse de los pueblos hispanoamericanos y a hacer
pesar sobre ellos más que la dura ley de la conquista, la ley del pillaje, de la devastación y
del exterminio?
[...] Chile no puede permanecer sin tenderles una mano amiga que aliente su valor y los
ayude en sus combates a enterrar de una vez, con el escarmiento, el espíritu filibustero que
se cierne amenazante sobre la América Meridional">>.
El lado oculto del presidente Mora

Según el fragmento anterior, se infiere que Chile

A) rechaza rotundamente a tender la mano a sus hermanos hispanoamericanos.
B) defiende los propósitos de los filibusteros en su conquista de América Latina.
C) se identifica con los pueblos latinoamericanos en su lucha por la independencia.
D) por el código de las naciones, permanece alejada de la guerra contra el filibusterismo.
25) Lea el siguiente fragmento:

<[...] don Quijote alzó los ojos y vio que por el camino que llevaba venían hasta doce
hombres a pie, ensartados como cuentas en una gran cadena de hierro por los cuellos, y
todos con esposas a las manos; venían ansimismo con ellos dos hombres de a caballo y dos
de a pie: los de a caballo, con escopetas de rueda, y los de a pie, con dardos y espadas; y
que así como Sancho Panza los vido, dijo:
-Esta es cadena de galeotes, gente forzada del rey, que va a las galeras.
-¿Cómo gente forzada? -preguntó don Quijote. ¿Es posible que el rey haga fuerza a
ninguna gente?
-No digo eso-respondió Sancho-, sino que es gente que por sus delitos va
condenada a servir al rey en las galeras de por fuerza>>.

El ingenioso Hidalgo don Quijote de La Mancha

De acuerdo con el contexto sociocultural, el fragmento anterior hace referencia a una

sociedad en la cual se
A) hace pagar a los individuos por sus malas acciones.
B) venera el buen actuar de sus líderes ofreciendo tributos.
C) promueve la esclavitud de las clases más desfavorecidas.
D) castiga con la muerte a aquellos que desobedezcan las leyes.

26) Lea el siguiente fragmento:

«Recordó que en varias ocasiones habia sentido en la cama algún leve dolor, quizá
producido por estar mal turbado, dolor que al levantarse había resultado ser sólo fruto de la
imaginación, y tenía curiosidad por ver como se iban desvaneciendo paulatinamente sus
fantasías de hoy».
La Metamorfosis

El fragmento anterior pertenece al género literario novela porque

A) es narrativo.
B) relata sucesos maravillosos.
C) es el resultado de la imaginación del autor.
D) provoca solo un efecto emotivo en el lector.
27) Lea los siguientes fragmentos:
1. «Sé que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez de locura. Tales
acusaciones (que yo castigaré a su debido tiempo) son irrisorias>>.
La casa de Asterión

2. «Sintió sobre el vientre un leve picor, con la espalda se deslizó lentamente más
cerca de la cabecera de la cama para poder levantar mejor la cabeza; se encontró
con que la parte que le picaba estaba totalmente cubierta por unos pequeños puntos
blancos, que no sabía a qué se debían, y quiso palpar esa parte con una pata, pero
inmediatamente la retiró, porque el roce le producía escalofríos>>.
La Metamorfosis

¿Qué tipo de narrador predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?

A) 1 Omnisciente 2 Testigo
B) 1 Protagonista 2 Testigo
C) 1 Protagonista 2 Omnisciente
D) 1 Testigo 2 Protagonista

28) Lea el siguiente fragmento:

«Cuando coloqué mi cabeza en la almohada no dormí, aunque tampoco puedo decir que
estuviera pensando. Mi imaginación, espontánea, poseída, me guió, dando a las imágenes
sucesivas que crecían en mi mente una viveza más allá de
las fronteras usuales del ensueño. Y vi con los ojos cerrados, pero con aguda visión mental,
al pálido estudiante de artes profanas hincado al lado de la cosa que había unido. Vi el
odioso fantasma de un hombre alargado y entonces, por obra de algunos poderosos motores
mostró signos de vida y movimientos torpes, de movimiento semivivo».
Frankenstein

En el fragmento anterior se evidencia un narrador

A) testigo: narra en tercera persona sin corresponder a ningún personaje.
B) protagonista: cuenta la historia desde su punto de vista asumiendo el papel
principal
C) omnisciente: narra en tercera persona, es externo a la historia y la contempla desde
afuera.
D) testigo: relata la historia de alguien más, la conoce porque está relacionado con ella de
manera indirecta sin vivirla como protagonista.
29) Considere el siguiente fragmento:

«Recuerdo que los actos de maldad e injusticia que leía en los libros o escuchaba relatarme
parecian pertenecer a otros años o ser cosas irreales; por lo menos eran remotisimos para
mí, que no alcanzaba a imaginarlos. Pero ahora la miseria ha golpeado a mi puerta y los
hombres se me aparecen como monstruos sedientos de la sangre de sus semejantes [...]».
Frankenstein

Según el fragmento anterior, el código apreciativo del narrador proyectado en las palabras del
personaje sugiere que el ser humano
A) es una criatura bondadosa y frágil.
B) aprende de los errores de sus semejantes.
C) se muestra insensible hasta que experimente su propia desgracia.
D) se identifica con el dolor ajeno, aunque este se relaciona con los personajes ficticios

30) Considere los siguientes fragmentos:

1.«Naturalmente, ya no se trataba de las animadas conversaciones de antaño, en las que
Gregor, desde la habitación de su hotel, siempre había pensado con cierta nostalgia cuando,
cansado, tenía que meterse en la cama húmeda. La mayoria de las veces transcurría el
tiempo en silencio. El padre no tardaba en dormirse en la silla después de la cena, y la
madre y la hermana se recomendaban mutuamente silencio; la madre, inclinada muy por
debajo de la luz, cosía ropa fina para un comercio de moda; la hermana, que había aceptado
un trabajo como dependienta, estudiaba por la noche estenografía y francés, para conseguir,
quizá más tarde, un puesto mejor».
La Metamorfosis

2.«En cada montón de candelas se ponía una con mecha. Luego, con el barro que arrimó
Calero, tapamos la dinamita, apretando bien el montón de candelas contra cada piedra.
-Procurá que no les queden güecos por onde se les pueda meter'el aire-le dije a Herminio,
mientras palmeábamos las medias bolas de barro que iban quedando sobre las piedras, con
el rabillo blanco de la mecha afuera>>
Mamita Yunai

¿Cuál registro del habla predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?
A) 1 Culto 2 Culto
B) 1 Coloquial 2 Culto
C) 1 Culto 2 Coloquial
D) 1 Coloquial 2 Coloquial
31) Lea los siguientes fragmentos.
1.«Tan ineptas me parecieron esas ideas, tan pomposa y tan vasta su exposición, que las
relacioné inmediatamente con la literatura; le dije que por qué no las escribia.
Previsiblemente respondió que ya lo había hecho: esos conceptos, y otros no menos
novedosos, figuraban en el Canto Augural, Canto Prologal o simplemente Canto-Prólogo
de un poema en el que trabajaba hacia muchos años, sin réclame, sin bullanga
ensordecedora, siempre apoyado en esos dos báculos que se llaman el trabajo y la
soledad».
El Aleph

2.«Safie contó que su madre era una árabe convertida, a la cual habian capturado y
esclavizado los turcos; destacando por su hermosura, había conquistado el corazón del
padre de Safie, que la tomó por esposa. La muchacha hablaba en términos muy elogiosos
de su madre, que, nacida en libertad, despreciaba la sumisión a la que se veia reducida.
Instruyó a su hija en las normas de su propia religión, y la exhortó a aspirar a un nivel
intelectual y una independencia de espíritu prohibidos para las mujeres mahometanas>>
Frankenstein

¿Cuál estilo narrativo predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?

A) 1 Indirecto 2 Directo
B) 1 Directo 2 Directo
C) 1 Directo 2 Indirecto
D) 1 Indirecto 2 Indirecto

32) Lea los siguientes fragmentos:

1.«Herminio lloraba sentado en un tronco. Calero, ya con los músculos flojos, parecía
dormir boca abajo, besando la tierra, igual que la tarde en que mordió llorando las tablas
del piso>>.
Mamita Yunai

2.«El cabo había cogido unos contratos de chapia y le habían salido malas las cuentas; no
estaban ganando ni pa la comida [...] y, pa colmo'e desgracias, hacía tres días una llena les
había inundado los ranchos y estaban viviendo con el agua a la cintura».
Mamita Yunai

¿Cuál espacio predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?

A) 1 Psicológico 2 Social
B) 1 Ético 2 Político
C) 1 Psicológico 2 Político
D) 1 Social 2 Psicológico
33) Lea el siguiente fragmento:
«El hombre tiene, para pagar su rescate,
dos campos de toba profundos y ricos,
que es preciso que remueva y desmonte
con el hierro de la razón;
para obtener la menor rosa,
para arrancar algunas espinas,
lágrimas amargas de su frente gris
sin cesar es preciso que riegue;
uno es el Arte, y el otro el Amor.
-Para rendir el juicio propicio,
cuando de la estricta justicia
aparezca el día terrible día,
Será preciso mostrarle granjas
Repletas de mieses, y de flores
Cuyas formas y colores
Ganen el sufragio de los Ángeles>>.
Las flores del mal

¿Cuál característica del género literario lírica está presente en el fragmento anterior?
A) Presenta acotaciones y predomina el diálogo.
B) Contiene una moraleja y es de breve extensión.
C) Está escrito en prosa y presenta varios conflictos.
D) Expresa emociones, sentimientos y utiliza figuras literarias.

34) Lea el siguiente fragmento:

«¡Ah! aquel lúcido recuerdo
de un gélido diciembre;
espectros de brasas moribundas
reflejadas en el suelo;
angustia del deseo del nuevo día;
en vano encareciendo a mis libros
dieran tregua a mi dolor».

El cuervo

¿Cuál rasgo del Romanticismo se evidencia en el fragmento anterior?

A) Idealización de la naturaleza.
B) Sublimación de la mujer amada.
C) Descripción detallada de los lugares.
D) Presencia del fatalismo e insatisfacción.
35) Lea el siguiente fragmento:
«La luz es sepultada por cadenas y ruidos
en impúdico reto de ciencia sin raíces.
Por los barrios hay gentes que vacilan insomnes
como recién salidas de un naufragio de sangre>>.
La aurora

Según el código apreciativo del fragmento anterior, el yo lírico

A) es indiferente ante la problemática social.
B) alaba la transformación de la sociedad renovada.
C) aprueba la modernización de la civilización en general
D) reconoce la existencia de un mundo urbano despiadado.

36) Lea el siguiente fragmento.

«¿Por qué me trajiste, padre,

a la ciudad?
¿Por qué me desenterraste del mar?
En sueños la marejada
me tira del corazón;
se lo quisiera llevar.
Padre, ¿por qué me trajiste acá>>.
El Mar. La Mar

Según el código apreciativo del fragmento anterior, el yo lírico ___________________ su

situación actual.
A) alaba
B) justifica
C) disculpa
D) reprueba
37) Considere el siguiente fragmento:
«Como prolongados ecos que de lejos se confunden
en una tenebrosa y profunda unidad,
vasta como la noche y como la claridad,
los perfumes, los colores y los sonidos se responden.

Hay perfumes frescos como carnes de niños,

suaves cual los oboes, verdes como las praderas,
y otros, corrompidos, ricos y triunfantes».
Correspondencias

¿Cuál figura literaria predomina en el fragmento anterior?

A) Símil
B) Epíteto
C) Hipérbole
D) Prosopopeya

38) Considere el siguiente fragmento:

«Me alejo como el viento sacudiendo mi blanco pelo hacia el Sol
fugitivo, lanzo mi cuerpo al centro del veloz remolino y lo disperso
en jirones de espuma.
La gran voz del tenor, potente y fresca cual la creación, me
llena, la órbita flexible de su boca derrama en mi melodías que me
colman por completo>>.

Hojas de hierba

¿Cuáles figuras literarias están presentes en el fragmento anterior?

A) Símil y epíteto
B) Símil e hipérbole
C) Metáfora y epíteto
D) Hipérbole y reiteración
39) Lea el siguiente fragmento:

«Las hojas plateadas

sonaron con amor.
Los verdes eran grises,
el amor era sol».

Las doce en el reloj

¿Cuáles figuras literarias se presentan en el fragmento anterior?
A) Hipérbole y epiteto.
B) Simil y prosopopeya.
C) Metáfora e hipérbole.
D) Prosopopeya y metáfora

40) Lea el siguiente fragmento:

«Soy el poeta de la mujer y soy el poeta del hombre,
y digo que tan admirable es ser mujer como ser hombre,
y digo que nada hay más admirable que la madre de los hombres».
Hojas de hierba

¿Cuáles figuras de construcción se presentan en el fragmento anterior?

A) Reiteración y epíteto
B) Anáfora y reiteración
C) Anáfora y encabalgamiento
D) Encabalgamiento e hipérbaton
41) Lea el siguiente fragmento:
«Yo canto para mí, una simple y aislada persona,
sin embargo, pronuncio la palabra democracia, la palabra
masa
Canto al organismo humano de pies a cabeza,
no son la fisonomia sola ni solo el cerebro los motivos
únicos de mi Musa,
yo digo que la Forma completa es la digna,
y canto a la mujer lo mismo que canto al Macho.
La vida inmensa en pasión, pulso, poder,
la vida feliz, formada en la más libre acción.
bajo el imperio de las leyes divinas
canto al hombre moderno»>
Hojas de hierbas

¿Cómo se llaman las figuras de construcción que aparecen subrayadas en el fragmento

anterior?
A) Anáfora e hipérbaton
B) Hipérbole y reiteración
C) Hipérbaton y reiteración
D) Reiteración y encabalgamiento

42) Lea el siguiente fragmento:

«ESTRAGÓN: (Renunciando nuevamente.) No hay nada que hacer.

VLADIMIRO: (Acercándose a pasos cortos y rigidos, separadas las piernas.) Empiezo a

creerlo. (Queda inmóvil) Durante mucho tiempo me he resistido a creerlo, diciéndome
"Vladimiro, sé razonable; aún no lo has intentado todo "Y reemprendía la lucha. (Se
reconcentra, pensando en la lucha. A Estragón) ¿Así que otra vez ahí?

ESTRAGÓN: ¿Te parece?».

Esperando a Godot

¿Cuál caracteristica del género literario drama se evidencia en el fragmento anterior?

A) Posee acotaciones.
B) Predomina lo estético.
C) Relata sucesos maravillosos.
D) Los temas son abordados parcialmente
43) Lea el siguiente fragmento:
«LA ALUMNA: Cinco. Si tres y uno hacen cuatro, cuatro y uno hacen cinco.

EI PROFESOR: No es eso, no es eso en modo alguno. Usted tiende siempre

a sumar. Pero también hay que restar. No sólo es necesario
integrar, también hay que desintegrar. Eso es la vida. Eso es
la filosofia Eso es la ciencia. Eso son el progreso y la
civilización.

LA ALUMNA: Si, señor».

La lección

Según el fragmento anterior, el código apreciativo del hablante dramático proyectado en las
palabras del profesor, sugieren
A) la decadencia del mundo.
B) la complejidad de la existencia.
C) el apego a las normas sociales.
D) la resistencia a la novedad social

44) Lea el siguiente fragmento:

<PASCUALA: Tienes Laurencia razón; que en dejando de querer, más ingratos suelen ser
que al villano el gorrión. En el invierno que el frio tiene los campos helados, descienden de
los tejados diciéndole: "tio, tio", hasta que llegar a comer las migajas de la mesa; mas luego
que el frío cesa, y el campo ven florecer no bajan diciendo "tio", del beneficio olvidados,
mas saltando en los tejados dicen:
"judio, judio". Pues tales los hombres son: cuando nos han menester, somos su vida, su ser,
su alma, su corazón; pero pasadas las ascuas, las tias somos judias, y en vez de llamarnos
tias, anda el nombre de las pascuas.

LAURENCIA: No fiarse de ninguno».

Fuenteovejuna

Según el fragmento anterior, el código apreciativo del hablante dramático proyectado en las
palabras de Pascuala, __________________ las relaciones amorosas.
A) promueve
B) desalienta
C) impulsa
D) apoya
45) Lea el siguiente fragmento:
«HARPAGÓN: (Llega gritando desde el jardín y sin sombrero) ¡Al ladrón! ¡Al ladrón! ¡Al
ladrón! ¡Al asesino! ¡Al criminal! ¡Justicia, justo Cielo! ¡Estoy perdido! ¡Asesinado! ¡Me
han cortado el cuello! ¡Me han robado mi dinero! ¿Quién podrá ser? ¿Qué ha sido de él?
¿Dónde está? ¿Dónde se esconde? ¿Qué haré para encontrarlo? ¿Adónde correr? ¿Adónde
no correr? ¿No está ahí? ¿No está ahí? ¿Quién es? ¡Detente! ¡Devuélveme mi dinero,
bandido!... (Así mismo, cogiéndose del brazo) ¡Ah, soy yo! Mi ánimo está trastornado; no
sé dónde me encuentro, ni quién soy, ni lo que hago. ¡Ay! ¡Mi pobre! ¡Mi pobre dinero!
¡Mi más querido amigo!
Me han privado de ti, y, puesto que me has sido arrebatado, he perdido mi sostén, mi
consuelo, mi alegría; se ha acabado todo para mí, y ya no tengo nada que hacer en el
mundo. Sin ti no puedo vivir. Se acabó; ya no puedo más; me muero; estoy
muerto, estoy enterrado».
El avaro

De acuerdo con el mundo dramático, las palabras del Harpagón en el fragmento anterior
evidencian _____________________ en relación con el dinero.
A) abnegación
B) mezquindad
C) benevolencia
D) desprendimiento

46) Lea el siguiente fragmento:

«VICTOR: Me alegro por ti.
YERMA: (Casi ahogada) No..., no son para mí. Son para el hijo de María.
VICTOR: Bueno, pues a ver si con el ejemplo te animas. En esta casa hace
falta un niño.
YERMA: (Con angustia) Hace falta.
VICTOR: Pues adelante. Dile a tu marido que piense menos en el trabajo.
Quiere juntar dinero y lo juntará, pero ¿a quién lo va a dejar
cuando se muera? Yo me voy con las ovejas. Le dices a Juan que
recoja las dos que me compró. Y en cuanto a lo otro..., ¡que
ahonde! (Se va sonriente)
YERMA: (Con pasión) Eso; ¡que ahonde!>>.
Yerma

Según el fragmento anterior, el conflicto que enfrenta Yerma está causado por
A) la esterilidad de todas las mujeres de la región.
B) el nacimiento de un niño que desestabilizó la economía familiar.
C) el mandato social de ser madre y el problema intimo del personaje.
D) la paternidad irresponsable relacionada con la herencia de sus hijos.
47) Considere el siguiente fragmento:
«Ustedes, queridos nietos, estarán preguntándose muchas cosas a esta altura de mis
reflexiones. ¿Cómo era el mundo del primer tercio del siglo en que viví mi adolescencia y
juventud?, porque, me doy cuenta ahora de que he venido describiendo éste como su
presente, como el mundo de ustedes. Y me doy cuenta de que los que hemos alcanzado la
tercera edad, o sea la vejez-como a mí me gusta decir- asistimos al presente de ustedes
mirándolo como una proyección del
pasado, en perspectiva; lo comparamos con el de nuestra juventud y decimos que
aquel fue mejor, lo cual no es cierto, porque el tiempo es siempre presente. Yo diría
que aquel pasado lo idealizamos al intelectualizarlo en el recuerdo; pero este de ustedes
este presente que es su propio mundo y lo viven profundamente- nosotros
lo observamos, somos sólo espectadores>>.
Invitación al diálogo de las generaciones

El fragmento anterior pertenece al género literario ensayo porque

A) es extenso y presenta varios conflictos.
B) predomina el diálogo y presenta acotaciones.
C) es narrativo y puede basarse en la vida real aunque es ficticio.
D) está escrito en prosa y expone una interpretación personal del autor sobre el tema.

48) Considere los siguientes fragmentos:

1.«La verdad sea dicha, esos puntos y rayas en los mapas, y esos territorios y fronteras que
construimos, y que construyen todos los días, que no respetan demarcaciones nacionales,
coadyuvan a la conformación de identidades sociales, que nos sirven para identificarnos
con unos y para separarnos de otros, también para antagonizarnos, y que como
construcciones ideológicas que son, también sirven para fomentar determinados intereses,
son construcciones fácilmente instrumentalizables>>.
Entre puntos y rayas

2.«Sobre cual fue el mundo en que crecimos en los que ya hemos cumplido los ochenta
años, solo les diré que era más coherente que el de ustedes, el de hoy. El cerebro humano
funcionaba a la medida de los conocimientos; todavía estaba lejos de requerir lo velocidad
de almacenaje de las computadoras. Los deportes no eran entonces eso que son hoy,
industria y comercio puros. Las diversiones servían para el descanso y la expansión
tranquila del espiritu».
Invitación al diálogo de las generaciones

¿Cuál registro del habla predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?
A) 1 Culto 2 Culto
B) 1 Literario 2 Culto
C) 1 Culto 2 Literario
D) 1 Literario 2 Literario
49) Lea los siguientes fragmentos:
1.<<Nacieron y crecieron en una sociedad que abandonó aquellos firmes sentimientos de
equidad, de solidaridad humana que eran práctica de todo momento en la vida del hogar, de
la familia o de la comunidad».

Invitación al diálogo de las generaciones

2.«Y ven que aquella aparente paz y alegría es la máscara de una humanidad que se
destruye a sí misma».
Invitación al diálogo de las generaciones

¿Cuál registro del habla predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?
A) 1 Culto 2 Culto
B) 1 Literario 2 Culto
C) 1 Culto 2 Literario.
D) 1 Literario 2 Literario

50) Considere el siguiente fragmento:

«¿Qué son los territorios, qué son las fronteras? Evidentemente, algo más que puntos y
rayas en un mapa que parece un telegrama, como cantara hace años Soledad Bravo. Se
mata, desde hace siglos, por estos puntos y rayas, que a la vez ayudan a definir lo que
somos, o lo que creemos ser. Pero, ¿dónde están esos territorios, esas fronteras? No están,
de por sí, por obra divina, en los ríos o las montañas. Territorios y fronteras marcan
diferencias, nos encierran en lo que reconocemos biográficamente similar a otros, nos
separa de lo que consideramos diferente, y obviamente, esto no es solamente un asunto de
nacionalidades: los territorios, las fronteras, las demarcaciones están también dentro de
nosotros, y condicionan nuestras acciones [...]».
Entre puntos y rayas

Según el código apreciativo del yo discursivo, en el fragmento anterior, se

A) defiende la preponderancia de una nación sobre la otra.
B) elogia la capacidad del ser humano de establecer la convivencia sana
C) cuestiona el rol de las demarcaciones territoriales en el desarrollo del país.
D) Justifica la superioridad de la patria frente a otras culturas centroamericanas.