BIOLOGIA

CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
EL ORIGEN DE LA VIDA Y CLASIFICACIÓN DE B. Que era un mamífero 10 que se alimentaba de semillas y
frutas
LOS SERES VIVOS C. Que era un herbívoro que se alimentaba de plantas y
tenía pezuñas
LA BIOLOGÍA. GENERALIDADES. ETIMOLOGÍA D. Que era un reptil que se alimentaba de insectos y tenía
1. El término “biología” fue acuñado en 1802, cuando escamas
Lamarck y Treviranus publicaron trabajos de manera E. Que era un anfibio que se alimentaba de peces y tenía
independiente que evidenciaban un uso común de este branquias
término. En función a lo expuesto, podemos afirmar que:
JEAN-BAPTISTE LAMARCK
A. Ambos científicos comparten la autoría del término
4. ¿Cuál fue el principal factor que llevó a Jean-Baptiste
B. Treviranus fue el primero en emplearlo en el siglo XVIII
Lamarck a considerar la idea del continuo aumento en la
C. El término fue propuesto inicialmente por Lamarck
complejidad de los caracteres de las especies?
D. Fue adoptado y empleado por científicos de otros
campos
A. El estudio de la anatomía comparada de los organismos
E. Lamarck y Treviranus lo usaron en diferentes
invertebrados
momentos de la historia
B. La observación de la variación genética en las
poblaciones de especies
2. Al describir la biología, un científico afirma que, “esta
C. El análisis de la estructura molecular de las células
disciplina es más que solo conocimiento, implica probar y
D. La investigación sobre la distribución geográfica de las
ajustar ideas constantemente”. Con base en el fragmento
especies
anterior, una de las características de la ciencia sería:
E. El largo estudio de los organismos invertebrados,
contemporáneos y fósiles

CHARLES DARWIN
5. ¿Cuál fue el evento que influyó en los planes de Charles
Darwin y lo llevó a embarcarse en el viaje a bordo del
Beagle como naturalista no oficial?

A. La lectura de los relatos del viaje de Alexander Von

Humboldt a Tenerife (Islas Canarias)
B. La invitación de un amigo a unirse a una expedición
científica a África
A. Mantener teorías sin alteraciones C. La necesidad de escapar de la vida en la universidad y
B. Formular ideas sin validarlas buscar aventuras
C. Probar y modificar ideas según los resultados D. La búsqueda de una oportunidad para estudiar la teoría
D. Basarse solo en datos de laboratorio de la evolución en la práctica
E. Excluir la influencia cultural en sus teorías E. La propuesta de un puesto de trabajo en un museo de
historia natural
GEORGE CUVIER
3. Según la teoría de las correlaciones propuesta por LA BIOLOGÍA EN LOS SIGLOS XVIII Y XIX: CHARLES
George Cuvier, ¿qué se puede inferir sobre un fósil de DARWIN
vertebrado que presenta dientes fuertes y aplanados?
6. ¿En qué expedición naval se basa la obra de Charles
Darwin "El origen de las especies" y qué observaciones
A. Que era un depredador que se alimentaba de carne y
realizó durante ella que lo llevaron a formular su teoría de
tenía pelo
la evolución por medio de la selección natural?

BIOMEDICAS 1
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
A. La Zoología incluye a la 10
Ficología
A. Beagle por las Islas Galápagos - estudió las corrientes B. La Sistemática engloba a la Taxonomía
marinas C. La Zoología no incluye a la Ictiología
B. Discovery por el Océano Pacífico - analizó las corrientes D. La Taxonomía engloba a la Micología
marinas E. La Zoología no incluye a la Entomología
C. Beagle por Australia - admiró las plantas y animales
autóctonos 9. La Etología es una rama de la Biología, asociada a los
D. Challenger por el Océano Atlántico - observó los peces y animales. En este contexto, identifique el enunciado
moluscos correcto referido a esta especialidad:
E. Beagle por las Islas Galápagos - contempló especies de
pinzones

7. En la segunda mitad del siglo XIX se comenzó a estudiar

científicamente la herencia, es decir, la transmisión de las
características de progenitores a descendientes. ¿Cuál de
las siguientes opciones es un componente clave de la teoría
de la evolución de Charles Darwin y se refiere a la diversidad
en las frecuencias de los genes y cómo las características de
una especie pueden ser heredada por las generaciones
futuras?
A. Estudia la distribución de especies animales
A. Adaptación
B. Sólo estudia la morfología externa de animales
B. Mutación
C. Sólo estudia la extinción de especies animales
C. Variabilidad genética
D. Estudia el comportamiento de los animales
D. Selección natural
E. Sólo estudia la anatomía interna de animales
E. Especiación

LA BIOLOGÍA: RAMAS DE ESTUDIO, ZOOLOGÍA, TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA

BOTÁNICA, ECOLOGÍA, SISTEMÁTICA, ETC. LA BIOLOGIA, RAMAS

[Link] las siguientes columnas y marque la

8. La Zoología es la rama de la Biología que estudia a los
secuencia correcta:
animales. A continuación, identifique el enunciado
correcto referido a esta especialidad: ( ) Estudia cambios en
I. Histología organismos a lo largo del
tiempo.

( ) Estudia tejidos
II. Citología animales, vegetales y
hongos.

( ) Estudia el
comportamiento de los
III. Evolución
organismos en un entorno
natural.

( ) Estudia desarrollo
IV. Etología
celular.

BIOMEDICAS 2
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
A. II - IV - I - III B. Para propiciar la contaminación
10
B. IV - III - II - I C. Para que el aire pueda entrar
C. III - I - IV - II D. Para que los microorganismos ingresen fácilmente
D. III - II - I - IV E. Para mantener la temperatura del medio
E. IV - I - III - II
HIPÓTESIS DE LA PANSPERMIA
11. La ciencia que estudia la ubicación, disposición de los
órganos, como los huesos, músculos y la relación que existe 15. La hipótesis de la panspermia establece que la vida se
entre ellos, se denomina: originó en el espacio, y los primeros seres vivos fueron
esporas y bacterias que llegaron gracias a meteoritos y se
A. Organología dispersaron por ondas solares. Dicha teoría fue
B. Anatomía popularizada por el ganador del premio nobel Svante
C. Sistemática Arrhenius, pero en realidad fue propuesta en el año 1879
D. Biología por:
E. Citología
A. Herman von Helmholtz
TEORÍA GENERACIÓN ESPONTÁNEA B. Alexander Ivanovich Oparin
C. Stanley Miller
12. El siguiente texto “si colocamos ropa interior llena de D. Harold Urey
sudor con trigo en un recipiente de boca ancha, al cabo de E. Lynn Margulis
veintiún días el olor cambia y el fermento, surgiendo de la
ropa interior y penetrando a través de las cáscaras de trigo, 16. La hipótesis cosmozoica se basó en tres conceptos: la
cambia el trigo en ratones.” fue propuesto por un defensor radiopanspermia que atribuye la entrada de vida a la
de la generación espontánea, llamado: presión de radiación estelar, la panspermia dirigida que
adjudica la inclusión de la vida a seres extraterrestres
A. Jan Baptiste van Helmont existentes, y finalmente la ____________ que indica que la
B. René Descartes vida se transportó por meteoritos. Complete el espacio en
C. Francesco Redi blanco:
D. Isaac Newton
E. Aristóteles A. Panspermia molecular
B. Polvopanspermia
13. El italiano Francesco Redi (1626-1697), puso a prueba C. Panspermia
la teoría de la generación espontánea, ya que pensaba que
D. Litopanspermia
los insectos jamás podrían nacer de la putrefacción; por lo
que desarrolla un experimento que consiste en 3 frascos, E. Eyección planetaria
de los cuales el criticado fue:
TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA Y EXPERIMENTO DE STANLEY
A. El frasco abierto
B. El frasco sellado 17. Según la teoría quimiosintética, la atmósfera primitiva
C. Todos los frascos debía ser reductora, es decir, sin oxígeno libre. ¿Quién fue
el científico que realizó este experimento? y ¿qué
D. El frasco cerrado con gasa
condiciones atmosféricas eran necesarias para el
E. Los frascos cerrados
surgimiento de la vida según esta teoría?
14. “Siguiendo la recomendación de Balard, Pasteur utilizó
dos frascos de cuello de cisne (similares a un balón de
destilación con boca larga y encorvada)”. ¿Por qué Pasteur
utilizó esta modificación?

A. Para facilitar la vida microbiana en el caldillo

BIOMEDICAS 3
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
Teoría 10
endosimbionte

19. Según afirman Alvarado, Blanco y De la Fuente en “La

energía de la vida” del 2021, hace 2000 millones de años en
la Tierra una bacteria aeróbica que flotaba en el océano y
era capaz de vivir en presencia de oxígeno, fue engullida por
una célula nucleada y anaerobia sin digerirla, estableciendo
una relación de simbiosis, la bacteria aportaba su capacidad
de respirar oxígeno y, a cambio, la célula eucariota la
alimentaba. ¿A qué organelo se dio origen?

A. Ribosoma
B. Nucleolo
A. John Haldane Oparin / amoniaco, amonio, agua, C. Mitocondria
carbono y azufre D. Centriolo
B. Alexander Oparin / gas metano, amoníaco, vapor de E. Carioteca
agua, hidrógeno y bióxido de carbono
C. Svant August Arrenius / gas metano, nitrógeno, 20. Encina (2010) en la revista Ambiociencias, afirma que
carbono, agua, oxígeno libre algunas células eucariotas con mitocondrias establecieron
D. Alexander y Urey / amonio, vapor de agua, nitrógeno, simbiosis con cianobacterias fotosintéticas para dar lugar al
fósforo y gas metano siguiente organelo:
E. Miller y Urey / azufre, carbono, vapor de agua, óxido
nitroso y gas metano A. Centriolo
B. Mitocondria
18. El experimento de Stanley Miller y Harold Urey consiste C. Ribosoma
en la producción de moléculas orgánicas usando como D. Carioteca
material de partida moléculas inorgánicas, excepto: E. Cloroplasto

SERES VIVOS: CARACTERÍSTICAS: COMPUESTO

POR CÉLULAS, CRECIMIENTO Y DESARROLLO,
ANABOLISMO Y CATABOLISMO.

21. Al interior de las células ocurren una variedad de

reacciones químicas mediadas por enzimas, estas pueden
ser exergónicas o endergónicas generando cambios
químicos que controlan las funciones en los seres vivos. Si
un organismo degrada la glucosa a través de la glucólisis
A. Constituye uno de los pilares científicos de la biología para obtener energía, estaremos frente a un proceso
B. Colocaron en un matraz que imitaba a los mares denominado:
primitivos
C. Indicaron que al reaccionar con rayos UV del sol se A. Homeostasis
generaron compuestos inorgánicos B. Anabolismo
D. En presencia de oxígeno se produjeron reacciones de C. Catabolismo
oxidación y no se formaron compuestos orgánicos D. Reacción de síntesis
E. Demostraron qué sucedió hace aproximadamente E. Reacciones de reducción
4000 millones de años
22. Francois Jacobs, en 1965 compartió el premio Nobel de

BIOMEDICAS 4
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
Medicina con Jaques Monod y André Lwoff, por descubrir D. Mejora la obtención de energía
10
cómo los genes controlan la síntesis proteica, comprobando E. Aumenta la diversidad genética
además la existencia del ARNm como el encargado de llevar
la información genética a los ribosomas para el ensamblado 24. ¿Por qué la adaptación es crucial para la evolución de
de los aminoácidos. El texto anterior está relacionado con las especies?
una de las siguientes propiedades de los seres vivos:

A. Irritabilidad
B. Homeostasis
C. Complejidad
D. Desarrollo
A. Permite la diversificación de especies
E. Metabolismo
B. Neutraliza el aumento de la población de organismos
C. Garantiza la inmortalidad de los seres vivos
SERES VIVOS: CARACTERÍSTICAS:
D. Facilita la reproducción asexual
IRRITABILIDAD, REPRODUCCIÓN, EVOLUCIÓN
Y ADAPTACIÓN E. No afecta la competencia entre especies

23. ¿Por qué es importante la irritabilidad para la CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS:
supervivencia de los seres vivos? SISTEMÁTICA Y TAXONOMÍA. SISTEMAS
NATURALES Y ARTIFICIALES

25. En los sistemas de clasificación científica los biólogos

deben tener en cuenta una serie de aspectos que proponen
los diversos sistemas de clasificación, en relación a lo
mencionado, ¿qué proposición presenta una característica
que corresponde al método filogenético de los sistemas
naturales de clasificación científica?

A. El parecido fenotípico de las especies puede no

representar a un ancestro en común
A. Permite la reproducción
B. Se presentan mediante árboles filogenéticos donde en
B. Facilita el crecimiento
la base está el descendiente y en las ramas los
C. Asegura la adaptación de un organismo al entorno
ancestros

BIOMEDICAS 5
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
C. Los organismos se ordenan por su parentesco 10
genealógico
D. Es una clasificación basada estrictamente en
semejanzas morfológicas entre organismos
E. Representa la formación de linajes a partir de un
descendiente común

26. La mantis religiosa se alimenta de otros insectos, los

leones lo hacen a partir de animales herbívoros y las
serpientes lo hacen a partir de pequeños roedores, en
consecuencia, todos estos animales se clasifican como
carnívoros, ¿a qué sistema de clasificación científica A. Cladista
corresponde el ejemplo anterior? B. Filogenético
C. Fenético
D. Molecular
E. Naturales

28. Determine el sistema de clasificación científica que usa

la técnica de la hibridación del ADN, el cual permite
establecer distancias genéticas. Cuando las distancias
A. Filogenético genéticas son amplias significa que se trata de especies no
muy allegadas y por lo tanto se los clasifica en grupos muy
B. Fenético
distanciados, pero si la distancia es corta se los ubica en
C. Artificial grupos taxonómicos próximos:
D. Cladista
E. Natural

SISTEMA DE CLASIFICACIÓN CIENTÍFICA: MÉTODOS Y

SISTEMAS MOLECULARES

27. Es un método de la clasificación natural del ser vivo, el

cual se fundamenta en el principio de la parsimonia, que
propone que ante dos hipótesis evolutivas es más probable
que sea cierta aquella que no tiene tantos cambios
evolutivos, recordándonos que la naturaleza siempre tiende
a lo más simple. Así mismo define las relaciones evolutivas
entre los organismos basándose en similitudes derivadas. A. Sistema artificial
¿A qué método de clasificación hace referencia el texto? B. Sistema molecular
C. Sistema natural
D. Sistema taxonómico
E. Sistema arbitrario

29. El método que usa el sistema de clasificación natural

cuya finalidad es buscar el grado de parentesco, es decir la
distancia que hay entre dos organismos en el árbol
genealógico, con el fin de establecer los vínculos que existen

BIOMEDICAS 6
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
entre los descendientes y ascendientes de un progenitor C. Taxonómico 10
común se llama: D. Filogenético
E. Sistemático
A. Cladista
B. Filogenético
33. Gracias a la ontogenia es que se puede seguir el camino
C. Fenético
a todos los cambios por los que pasa el ser vivo desde su
D. Molecular formación hasta el segundo año post natal y esta se le
E. Naturales puede agrupar en etapas. ¿Cuál de las siguientes
alternativas NO correspondería a una etapa de la
ontogenia?
CATEGORÍAS TAXONÓMICAS
NOMENCLATURA CIENTÍFICA A. Blástula
B. Cigoto
30. En referencia a las categorías taxonómicas, la familia es C. Ovogénesis
el conjunto o agrupación de géneros; el género es la D. Feto
agrupación de especies y la especie es el:
E. Gástrula
A. Conjunto de reinos
B. Conjunto de fila o divisiones CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
C. Conjunto o agrupamiento de clases
34. El libro Species Plantarum fue publicado en el año 1753
D. Conjunto o agrupación de órdenes
por Carlos Linneo, siendo una de sus obras cumbre y que dio
E. Conjunto o agrupación de organismos grandes aportes para la ciencia, siendo el más importante:

31. El ave representativa del Perú es el gallito de las rocas, A. Descripción detallada del proceso de fotosíntesis en las
cuyo nombre científico es: plantas
B. Creación de un catálogo de tejidos vegetales de plantas a
A. Rupicola peruvianus
nivel mundial
B. Rupicola peruvianus
C. Identificación de plantas medicinales, así como sus usos
C. Rupicola. Peruvianus.
y cuidados
D. Rupicola peruvianus
D. Creación de la nomenclatura binomial para la
E. Rupicola Peruvianus
clasificación de especies de plantas
E. Descubrimiento de nuevas especies de árboles y arbustos
EL ORIGEN DE LA VIDA Y CLASIFICACIÓN DE
LOS SERES VIVOS 35. ¿Qué innovación introdujo el sistema de los cinco
Filogenia y ontogenia reinos de Robert H. Whittaker en comparación con los
sistemas anteriores?
32. En la actualidad sabemos que las orcas, hipopótamos y
las vacas están emparentados, esto gracias a que se han ido A. Inclusión de fósiles en la clasificación
estudiando sus estructuras anatómicas similares y con la B. Separación de los hongos del reino plantae
ayuda de pruebas moleculares muestran que tienen un C. División de los animales en subreinos
ancestro en común. El texto hace referencia a un tipo de D. Uso de la genética para la clasificación
estudio:
E. La separación del reino protista
A. Molecular
36. ¿Qué herramienta molecular usó Woese para redefinir
B. Ontogenético las relaciones evolutivas entre organismos?

BIOMEDICAS 7
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
tipo de arqueobacterias describe
10 el texto?
A. ADN mitocondrial
B. Enzimas de restricción
C. ARN ribosomal
D. PCR (reacción en cadena de la polimerasa)
E. Secuencias de proteínas

DOMINIO ARCHAEA

37. Determina la secuencia de Verdadero (V) o Falso (F) en

los siguientes enunciados sobre las arqueobacterias:

I. Las arqueobacterias tienen una estructura de célula

procarionte, con núcleo definido.
A. Acidófilas
II. Todas las arqueobacterias son anaerobias obligadas, lo
B. Metanógenas
que significa que no requieren oxígeno para sobrevivir.
C. Termófilas
III. Los lípidos en las membranas de las arqueobacterias son
D. Halófilas
diferentes de los presentes en bacterias y eucariontes.
E. Autógenas
IV. Algunas arqueobacterias pueden sobrevivir en
condiciones ambientales extremas, como altas
40. La Halobacterium salinarum, es una arquea que puede
temperaturas o alta salinidad.
encontrarse en condiciones salinas extremas, como las de
ciertos lagos hipersalinos. Esta arquea aprovecha la luz solar
A. VFVV
para producir energía mediante bacteriorodopsina, un
B. VFFV pigmento que, en ambientes controlados, podría
C. FVVF potencialmente usarse para la producción de biopolímeros
D. VVFV y otros compuestos útiles en industrias biotecnológicas.
E. FFVV Según el texto ¿Qué tipo de arqueobacteria es la
Halobacterium salinarum?
38. Completa el siguiente enunciado: "Las arqueobacterias
se diferencian de las bacterias y los eucariontes, entre otras
cosas, porque poseen lípidos únicos en sus
________________, lo cual les permite sobrevivir en
________________."

A. Ribosomas - ambientes oxigenados

B. Membranas - condiciones extremas
C. Mitocondrias - ambientes marinos
D. Nucleoides - lugares con baja temperatura
E. Citoplasmas - climas templados

DOMINIO ARCHAEA: TIPOS SEGÚN SU HÁBITAT

39. En la industria de extracción de petróleo y A. Termófilas

biotecnología, ciertas arqueas han demostrado ser útiles B. Halófilas
debido a su capacidad para producir enzimas estables a C. Anaerobias
temperaturas superiores a los 100 °C. Según su hábitat ¿Qué D. Metanógenas

BIOMEDICAS 8
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
E. Acidófilas 10
DOMINIO ARCHAEA: SUPERFILUM O REINOS

41. La arqueobacteria Sulfolobus solfataricus, soporta

elevadas temperaturas, con alta concentración de
compuestos de azufre. Esta capacidad se aprovecha en
procesos de biolixiviación o biooxidación para extraer
metales de minerales de baja ley. ¿Cuál es la razón por la
que estas arqueobacterias son útiles en este proceso?

A. Su habilidad para resistir altos niveles de salinidad y

realizar procesos metabólicos halofílicos
B. Su capacidad para descomponer compuestos
orgánicos y generar metano en ausencia de oxígeno
C. Su capacidad para realizar la fotosíntesis en
condiciones de baja luminosidad
D. La facultad de oxidar sulfuros a altas temperaturas en
medios aeróbicos
E. Su habilidad para producir energía al fermentar
azúcares simples en condiciones aeróbicas
A. Su capacidad para metabolizar el oxígeno en
condiciones anaerobias 43. ¿En qué ambiente suelen encontrarse las algas rojas?
B. Su capacidad para reproducirse rápidamente y
colonizar metales preciosos
C. Su habilidad para producir grandes concentraciones
de sal, acelerando la extracción de metales
D. Su habilidad para soportar ambientes ácidos y
transformar minerales de hierro y azufre en ácido
E. Su habilidad para soportar espacios carentes de
oxígeno y ricos en materia orgánica

42. En el tratamiento de aguas residuales, algunas

arqueobacterias metanógenas de la clase Euryarchaeota,
como Methanobacterium formicicum, juegan un papel
fundamental en la producción de biogás. ¿Cuál es la
característica de las arqueas que permite su uso en la
producción de biogás?
A. Agua dulce
B. Suelos áridos
C. Profundidades del océano
D. Agua estancada
E. Ríos caudalosos

44. ¿Qué tipo de organismos son las algas?

A. Procariotas

BIOMEDICAS 9
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
B. Eucariotas animales, como movilidad
10y heterotrofismo
C. Pteridophytas C. Son plantas unicelulares que viven en ambientes
D. Hongos acuáticos exclusivamente
E. Briophytas D. Tienen reproducción exclusivamente sexual
E. Son organismos procariotas sin capacidad de
45. ¿Cuál es el pigmento principal presente en las algas movimiento
verdes?
47. ¿Qué tipo de reproducción es común entre los
protozoarios, especialmente en especies que habitan zonas
desérticas o de elevada altitud como en la región Arequipa?

A. Ficocianina
B. Clorofila A. Fisión binaria y gemación
C. Ficoxantina B. Singamia exclusivamente
D. Ficoeritrina C. Reproducción por esporulación únicamente
E. Xantofila D. Bipartición y conjugación en organismos pluricelulares
E. Reproducción por esporulación y fotosíntesis
REINO PROTOZOA: PROTOZOARIOS
48. Son organismos que presentan pared celular
46. ¿Cuál de las siguientes opciones describe compuesta por glucanos y celulosa, desarrollan una
correctamente las características generales de los estructura llamada plasmodio, algunos causan
protozoarios? enfermedades como el mildiu de la vid o la roya tardía de la
papa. El texto hace referencia a:

A. Hongos
A. Son organismos multicelulares y fotosintéticos B. Protozoarios
B. Son organismos unicelulares con características C. Algas

BIOMEDICAS 10
IN
GE
 BIOLOGIA
CURSO CEPRUNSA
CICLO II FASE
QUINTOS 2025
2025
PRÁCTICAN°#
SOLUCIONARIO N° 1
D. Bacterias 10
E. Mohos

BIOMEDICAS 11
IN
GE