UNIDAD EDUCATIVA
“LUIS LEORO FRANCO”
Ibarra – Ecuador
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
GRADOS/
DOCENTES: ÁREA: JORNADA
NIVEL:
Adelina España
Soraya Espinosa de los
Monteros
Dorys López
TERCEROS
Matemática MATUTINA
Amparo Reinoso “A, B, C, D, E”
María Isabel Solano
ESTUDIANTE: FECHA:
OBJETIVO: La evaluación diagnóstica revelará sus dificultades y deficiencias.
Durante el diagnóstico, se trata de identificar “alertas” con el propósito de atenderlas
específicamente por medio de procedimientos y materiales adecuados
INSTRUCCIONES.
Esta es una prueba alternativa para diagnosticar sus habilidades comunicativas en
lectura, escritura y comunicación oral en el tercer año de EGB en de matemática.
PARA RESPONDER:
Lea cuidadosamente la pregunta.
Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.
Escoja la respuesta correcta.
Marque la letra correspondiente a la respuesta que considere correcta.
TOME EN CUENTA QUE:
Puede volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las
preguntas.
Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta (A, B, C,D y E), pero
solamente una de ellas es correcta.
Si cree que se equivocó y desea cambiar la respuesta a una pregunta, borre
completamente la respuesta anterior y marque cuidadosamente la nueva
respuesta.
Planteamiento
En cada una de las interrogantes, Usted debe:
Identificar y responder correctamente.
Marcar con una X la respuesta correcta.
Escribir al dictado los números.
Andrea, Luis, Pablo y Rosalba fueron a la papelería a comprar sus útiles escolares.
Observe lo que gastó cada uno.
$36 $54 $89 $12
1. ¿Quién gastó más en la compra de útiles escolares?
A. Andrea
B. Luis
C. Pablo
D. Rosalba
2. ¿Quién gastó menos?
A. Andrea
B. Luis
C. Pablo
D. Rosalba
3. Si Luis llevaba 60 dólares. ¿Cuánto dinero le sobró?
A. $ 5
B. $ 6
C. $ 8
D. $ 9
4. Cuente y marque con una x el literal que indica una decena.
A.
5. ¿Cuál de las siguientes cantidades escritas está correctamente de acuerdo al
número indicado?
A. noventa
B.
C.
treinta y nueve
noventa y tres
9
D. noventa y dos
6. Eduardo compró un cuaderno en 4 dólares y dos lápices en 2 dólares
¿Cuánto gastó?
A. 12
B. 22
C. 6
D. 30
7. Maruja tenía $ 58 y compró unos juguetes que le costaron $ 35
¿Cuánto dinero le sobró?
A. 23
B. 33
C. 93
D. 63
8. Observe muy bien los dibujos y los precios luego encierre la opción correcta
cuánto gastó Marcelo.
$ 15 $ 10
$2
$4 $3
Marcelo compró dos lápices y dos pelotas.
A. 19
B. 33
C. 24
D. 45
9. Señale las decenas puras en forma ascendente
A. 10,11,15,18,25,46,58,12
B. 10,20,30,40,50,60,70,80,90
C. 25,44,63,78,24,67,98,15,19
D. 11,12,14,15,16,17,18,20,21
10. Escriba al dictado números del 0 al 99
ELABORADO: REVISADO: APROBADO:
Docentes de Terceros Comisión Técnica-Pedagógica Vicerrectora Académica
Adelina España Lic. Dorys López Lic. Anita Encalada
Soraya Espinosa de los Monteros
Dorys López
Amparo Reinoso
María Isabel Solano Firma: Firma:
Fecha: Viernes, 26 de agosto del Fecha: : Viernes, 26 de agosto del Fecha:
2022 2022
