REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ACADÉMICAS
UNIDAD EDUCATIVA LA CONSTANCIA LAPSO 2
DEPARTAMENTO DE CONTROL DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN 2024-2025
PD 08160105
DATOS DEL DOCENTE: Karen Sisco AÑO: 3ero SECCIONES: A, B
Área de formación: Castellano Desde: 07-01-25 Hasta: 02-04-25 Total semanas: 12
TEMA (S) O Comunicación y medios de PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL INNOVACIÓN Y TECNOLOGIA
PROBLEMÁTICA (S) comunicación COMUNITARIO (PEIC): PARA EL DESARROLLO SOCIAL
INDISPENSABLE (S)
PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
SEMANA TEMA REFERENTES ESTRATEGIAS RECURSOS TÉCNICA INSTRUCCIONES INSTRUMENTOS PONDERACIÓN FECHA DE
FECHA GENERADOR TEÓRICOS- METODOLÓGICAS SOBRE LA APLICACIÓN
TEJIDO PRÁCTICOS ACTIVIDAD % PTOS
TEMÁTICO EVALUATIVA
1-2-3-4-5 El lenguaje y (Plan de -Clase magistral Pizarrón, Análisis de El estudiante -Escala de 20% 4PTS 3A=
Del las evaluación) con VIDEO BEAM y cuaderno, producción debe elaborar estimación 29 enero y
07-01-25 consecuencias Gramática y demostración de lápiz, un crucigrama o 03 febrero
Al de las sintaxis: ejercicios colores, sopa de letras 3B=
07-02-25 expresiones accidentes del prácticos. hojas, en el cual se 29 enero y
lingüísticas. verbo. -Asignar a los marcadore deban buscar 30 febrero
-Persona y estudiantes el s, papel distintas
número copiado de la clase bond, conjugaciones.
-Tiempo y en el cuaderno cartón, etc. La docente
aspecto enviada on line. asignará los
-Voz y modo -Instrucciones de verbos en
(Indicativo, cómo elaborar un infinitivo y el
subjuntivo e crucigrama y una estudiante debe
imperativo) sopa de letras. indicar
-Conjugación -Asignar la detalladamente
elaboración de un y en forma
JUEGO DIDÁCTICO escrita la flexión
(crucigrama o sopa de los verbos
de letras) que utilizó en su
juego.
PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
SEMANA TEMA REFERENTES ESTRATEGIAS RECURSOS TÉCNICA INSTRUCCIONE INSTRUMENTOS PONDERACIÓN FECHA DE
FECHA GENERADOR TEÓRICOS- METODOLÓGICAS S SOBRE LA APLICACIÓN
TEJIDO PRÁCTICOS ACTIVIDAD % PTOS
TEMÁTICO EVALUATIVA
5-6 El lenguaje y Gramática y -Clase magistral y Pizarrón, Análisis de El estudiante -Escala de 15% 3PTS 3A=
Del la concepción sintaxis: formas demostración de cuaderno, producción debe completar estimación 12 febrero
03-02-25 de mundo no personales ejercicios lápiz, un cuadro 3B=
Al del verbo. prácticos. colores, comparativo 12 febrero
14-02-25 -Infinitivo -Explicación de hojas, asignado por el
-Participio cómo es un marcadores, docente sobre
-Gerundio cuadro papel bond, las
comparativo cartón, etc. características
-Asignar la de las formas
completación de no personales
un CUADRO del verbo con
COMPARATIVO. ejemplos.
6-7-8 El lenguaje Gramática y -Clase magistral y Pizarrón, Análisis de El estudiante -Tabla de 20% 4PTS 3A=
Del crea sintaxis: tipos demostración de cuaderno, producción debe responder valoración 24 febrero
10-02-25 realidades y de verbo. ejercicios lápiz, adecuadamente 3B=
Al la identidad -Regulares prácticos. colores, a los 26 febrero
28-02-25 social. -Irregulares -Elaboración y hojas, planteamientos
-Defectivos asignación de marcadores, de selección
-Copulativos cuestionario papel bond, simple,
-Transitivos -Aplicación de cartón, etc. completación,
-Intransitivos. PRUEBA ESCRITA. pareo y análisis
hechos a través
de una prueba
escrita sobre
los tipos de
verbos.
PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
SEMANA TEMA REFERENTES ESTRATEGIAS RECURSOS TÉCNICA INSTRUCCIONE INSTRUMENTOS PONDERACIÓN FECHA DE
FECHA GENERADOR TEÓRICOS- METODOLÓGICAS S SOBRE LA APLICACIÓN
TEJIDO PRÁCTICOS ACTIVIDAD % PTOS
TEMÁTICO EVALUATIVA
9-10-11 La escucha Técnicas de -Clase explicativa.
Pizarrón, Análisis de Los estudiantes -Escala de 20% 4pts 3A=
Del como comunicación -Instrucciones cuaderno, producción deben preparar estimación 12,17,19
03-03-25 ejercicio oral: el sobre cómo lápiz, /Observación una exposición marzo
Al lingüístico y Debate, el elaborar el colores, en grupos 3B=
21-03-25 posibilidades Panel, el informe, material
hojas, utilizando una 12,13, 19
de la Simposio, la de apoyo y marcadores, técnica de marzo
expresión Mesa redonda, exposición. papel bond, comunicación
oral. el Foro, el -Asignar una cartón, etc. oral asignada
Seminario, técnica de por el docente,
Phillips 66 comunicación ejemplificando
oral por grupos cómo se aplica.
para su aplicación Para ello deben
durante una entregar
EXPOSICIÓN informe escrito
sobre un tema sobre el tema y
social propuesto técnica a
en el aula. exponer y
-Investigación preparar
-Elaboración de material de
informe y apoyo.
material de
apoyo en el aula.
Todas La cultura La escritura: Verificación -Cuaderno Análisis de El estudiante -Lista de cotejo 15% 3pts 3A=
Del como modo Ortografía, continua del de apuntes, producción debe presentar continua
07-01-25 de ser, hacer gramática, uso copiado de clases lápiz el cuaderno de hasta 20
Al y pensar de signos de teóricas, apuntes para su marzo
28-03-25 puntuación, realización de revisión cuando 3B=
acentuación, prácticas y lo solicite la Continua
morfología y asignaciones para docente. hasta 24
caligrafía. el hogar. marzo
REVISIÓN DE
CUADERNO.
Departamento de control de estudios y evaluación.
FECHA DE RECIBIDO: _____________ Coord. EVALUACIÓN: ______________ Coord. CONTROL DE EST: ________
