PLANIFICACIÓN ANUAL
ASIGNATURA: MÚSICA
PERÍODO: 2023 - 2024
PROFESOR: MÁRQUEZ T. WILSON L.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Que el alumno logre:
• Reflexionar sobre la práctica musical (el canto, la ejecución instrumental, la
improvisación y composición).
• Identificar estrategias utilizadas para la resolución de problemas técnicos y
expresivos.
• Participar en prácticas grupales que exigen el alcance de acuerdos y la
distribución de roles.
• Utilizar diversos grafismos (tradicionales y no tradicionales) que sirvan como
apoyo para la resolución de partes musicales.
• Analizar el fenómeno musical a partir de la escucha reflexiva.
OBJETIVOS:
• Cantar grupalmente un repertorio integrado por canciones populares y obras
contemporáneas, demostrando un avance en las habilidades técnicas, expresivas
y de la puesta en escena trabajadas en el año.
• Interpretar partes instrumentales rítmicas, melódicas y armónicas, poniendo en
juego las habilidades técnicas y expresivas adquiridas, focalizando en las
particularidades de la concertación en las obras contemporáneas, los cambios de
dinámica y de expresión.
• Aplicar los criterios compositivos básicos (reiteración, variación y cambio) en las
prácticas de improvisación y composición, reconociendo las estrategias
constructivas utilizadas.
• Usar los recursos tecnológicos disponibles para el tratamiento y procesamiento
de los materiales sonoros.
• Reconocer auditivamente los componentes de las obras trabajadas:
organizaciones rítmico-métricas, variaciones de dinámica, texturas, sistemas de
acompañamiento, otros.
• Expresar su valoración acerca de la música escuchada, recuperando en su
argumentación los contenidos abordados en la materia.
• Utilizar la terminología específica trabajada para referirse a los componentes
musicales de las obras, tanto en la escucha como en la producción.
• Utilizar los conocimientos adquiridos relativos al estilo, al género y al contexto,
para tomar decisiones respecto de la interpretación del repertorio trabajado en el
año.
CONTENIDOS:
Unidad 1:
Acceso a la práctica instrumental a través de la búsqueda orientada y/o
espontánea, la imitación, tocar de oído y otros procedimientos.
El ensayo y la revisión como estrategia de trabajo en el proceso de producción: el
clima silencioso como preparación previa a la ejecución; la anticipación de la
acción; la atención a las indicaciones gestuales de dirección.
Prácticas de audición: músicas tradicionales y populares, con énfasis en América
Latina, particularmente de nuestro de nuestro país Venezuela: reconocimiento de
diversos componentes de las obras escuchadas.
Unidad 2:
Ensamble: prácticas de interpretación vocal/ instrumental sobre un repertorio de
músicas populares y tradicionales con énfasis en Venezuela y Latinoamérica.
Creación a partir de la voz, los instrumentos, los materiales sonoros y los recursos
tecnológicos: paisajes y climas sonoros; partes rítmicas y/o melódicas para incluir
en arreglos de obras; micro formas instrumentales y/o canciones aplicando
criterios compositivos: repetición, variación y contraste.
Unidad 3:
Ensamble: la habilidad para cantar y acompañarse simultáneamente con un
instrumento; las habilidades vinculadas con aspectos de la concertación: ajustes
rítmicos, sincronización de entradas y cierres de las partes y planos dinámicos;
La afinación, la dosificación del aire, la articulación, las variables expresivas y la
independencia de partes simultáneas; las habilidades técnicas instrumentales en
relación con partes rítmicas y melódico- armónicas.
Prácticas de composición: Improvisación vocal e instrumental. Las posibilidades
de los recursos vocales, fonales y de percusión corporal característicos de los
géneros y/o estilos abordados; los instrumentos, materiales y objetos sonoros de
diversa procedencia.
Prácticas de audición: músicas tradicionales y populares: identificación de
características musicales que funcionan como indicadores de la pertenencia de las
obras a una expresión estética determinada: presencia de diversas fuentes
sonoras.
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO. SECUENCIACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS
CONTENIDOS:
Se prevé desarrollar una unidad por trimestre de clases.
CRITERIOS METODOLÓGICOS. ESTRATEGIAS. USO DE MATERIALES Y
RECURSOS DIDÁCTICOS. UTILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS ESCOLARES.
ACTIVIDADES:
Actividades Previstas:
Ensamble instrumental y vocal. Ejecución solista. Clases teóricas, expositivas y
dialogadas. Lectura y discusión bibliográfica. Trabajos prácticos individuales y
grupales. Audición de obras musicales y su análisis, producciones artísticas
específicas.
Recursos:
Instrumentos musicales. Teléfonos Celulares / tabletas. Pizarrón. Proyector.
Reproductor de audio. Dispositivos de grabación.
Utilización de espacios escolares:
Se prevé utilizar el aula de clases.
EVALUACIÓN
Las competencias asociadas a los contenidos detallados en la planificación serán
evaluadas utilizando los siguientes instrumentos:
-Trabajo en clase (ensamble instrumental y vocal – trabajo colaborativo): Evaluado
mediante observación directa y rúbrica de ejecución instrumental.
-Trabajos de producción personal o grupal.
-Evaluaciones escritas.
Todas estas instancias serán evaluadas utilizando la siguiente escala:
NO CONSOLIDADO – EN PROCESO – COSOLDADO.
