“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA
Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
INFORME N°001 2024-PA- MSVC 6° “U”- IE.40211
AL DIRECTOR : De la I.E 40211 “Héroes del Pacífico”
Prof. Elmer Calisaya Huaynacho
SUB DIRECTOR : Guido Andía Terrazas
DE LA : Prof. Sandra Verapinto Caso 6° “U”
ASUNTO : INFORME TECNICO PEDAGOGICO
FECHA : 27/12/2024
Me es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar mi cordial saludo y a la vez informarle los Logros y
Dificultades obtenidos por el sexto grado de Educación Primaria en relación a los Compromisos de
Gestión Escolar, tal como se detalla a continuación:
Nº de estudiantes
N° de estudiantes
Nº de Nº de N° estudiantes que N° de estudiantes con con participación
que no tuvieron
estud estudiantes / finalizaron el año participación intermitente e
contacto con el
iante trasladados escolar permanente incorporación
Grado/ tardía
docente o IE
s
sección matri
culad
os
Nº % N° % N° % Nº % N° %
6° “U” 30 1 3 29 97 29 97 0 0 0 0
I.- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LOGRO DE LAS COMPETENCIAS:
INFORME ESTADÍSTICO DE ESTUDIANTES CON LOGROS DE APRENDIZAJE FINAL POR COMPETENCIA Y GRADOS -
2024
UGEL N° Y NOMBRE DE IE CÓDIGO MODULAR
Sur 40211Heroes del Pacifico 0541516
Nivel Primaria - Modalidad EBR Información cuantitativa (En números) Información cualitativa (En porcentajes)
Área Competencia Grado AD A B C Total AD A B C Total
1° 0
2° 0
3° 0
Construye su identidad
4° 0
Personal Social
5° 0
6° 12 16 1 29 42% 55% 3% 100%
Convive y participa 1° 0
democráticamente en la 2° 0
búsqueda del bien común 3° 0
4° 0
5° 0
6° 12 16 1 29 42% 55% 3% 100%
Construye interpretaciones 1° 0
históricas 2° 0
3° 0
4° 0
5° 0
6° 16 12 1 29 55% 42% 3% 100%
1° 0
2° 0
Gestiona responsablemente 3° 0
el espacio y el ambiente 4° 0
5° 0
6° 16 12 1 29 55% 42% 3% 100%
1° 0
2° 0
Gestiona responsablemente 3° 0
los recursos económicos 4° 0
5° 0
6° 16 12 1 29 55% 42% 3% 100%
Se desenvuelve de manera 1° 0
autónoma a través de su 2° 0
motricidad 3° 0
4° 0
5° 0
6° 28 1 29 97% 3% 100%
Educación Física
1° 0
2° 0
3° 0
Asume una vida saludable
4° 0
5° 0
6° 28 1 29 97% 3% 100%
1° 0
2° 0
Interactúa a través de sus 3° 0
habilidades sociomotrices 4° 0
5° 0
6° 28 1 29 97% 3% 100%
1° 0
2° 0
Se comunica oralmente en 3° 0
su lengua materna 4° 0
5° 0
6° 6 22 1 29 21% 76% 3% 100%
Comunicación
1° 0
2° 0
Lee diversos tipos de textos 3° 0
escritos en su lengua
4° 0
materna
5° 0
6° 11 17 1 29 38% 59% 3% 100%
1° 0
2° 0
Escribe diversos tipos de 3° 0
textos en lengua materna 4° 0
5° 0
6° 6 22 1 29 21% 76% 3% 100%
1° 0
2° 0
Resuelve problemas de 3° 0
cantidad 4° 0
5° 0
6° 17 11 1 29 59% 38% 3% 100%
Resuelve problemas de 1° 0
regularidad, equivalencia y 2° 0
cambio 3° 0
Matemática
4° 0
5° 0
6° 10 18 1 29 34% 63% 3% 100%
Resuelve problemas de 1° 0
forma, movimiento y 2° 0
localización 3° 0
4° 0
5° 0
6° 10 18 1 29 34% 63% 3% 100%
Resuelve problemas de 1° 0
gestión de datos e 2° 0
incertidumbre 3° 0
4° 0
5° 0
6° 10 18 1 29 34% 63% 3% 100%
Indaga mediante métodos 1° 0
científicos para construir sus 2° 0
conocimientos 3° 0
4° 0
5° 0
Ciencia y Tecnología
6° 7 21 1 29 25% 72% 3% 100%
Explica el mundo físico 1° 0
basándose en conocimientos 2° 0
sobre los seres vivos, 3°
materia y energía,
0
biodiversidad, tierra y 4° 0
universo 5° 0
6° 7 21 1 29 25% 72% 3% 100%
Diseña y construye 1° 0
soluciones tecnológicas para 2° 0
resolver problemas de su 3°
entorno
0
4° 0
5° 0
6° 7 21 1 29 25% 72% 3% 100%
Construye su identidad como 1° 0
persona humana, amada por dios,
2° 0
Educación Religiosa
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 3° 0
propia religión, abierto al diálogo 4°
con las que le son cercana
0
5° 0
6° 4 24 1 29 14% 83% 3% 100%
Asume la experiencia del 1° 0
encuentro personal y 2° 0
comunitario con dios en su 3°
proyecto de vida en
0
coherencia con su creencia 4° 0
religiosa 5° 0
6° 4 24 1 29 14% 83% 3% 100%
1° 0
Aprecia de manera crítica 2° 0
manifestaciones artístico- 3° 0
culturales
Arte y Cultura
4° 0
5° 0
6° 28 1 29 97% 3% 100%
1° 0
Crea proyectos desde los 2° 0
lenguajes artísticos 3° 0
4° 0
5° 0
6° 28 1 29 97% 3% 100%
Escala Nivel de logro Descripción
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia.
AD Logro destacado Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
A Logro previsto manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia,
B En proceso para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con
C En inicio
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Es todo cuanto informo en honor a la verdad y para los fines que usted estime por
conveniente.
Atentamente;
Sandra Verapinto Caso
DOCENTE 6° “U”
