EJERCICIOS CLASE – HISTORIA DEL PERÚ

CAPÍTULO:
TEMA: LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR-PERIODO PERUANO-LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE
PRODUCTO: SAN MARCOS-VERANO
PROFESORA: YVONN ROBLES O.

1. Personaje que sirvió como contacto directo a San E) Buscar un rey inglés para la monarquía peruana.
Martín para lograr un efectivo ingreso al Perú:
A) Toribio Rodríguez de Mendoza. 6. Durante el Protectorado ¿Qué hecho tuvo como fin
B) Hipólito Unanue. solicitar la ayuda bolivariana al Perú?
C) Bernardo de Monteagudo. A) Conferencia de Aznapuquio
D) José de La Riva- Agüero B) Motín de Aranjuez
E) Felipe Alvarado. C) Motín de Balconcillo
D) Conferencia de Punchauca
2. Integrante de la Corriente Libertadora del Sur que era E) Conferencia de Guayaquil
parte de la Logia Lautaro:
A) Felipe Alvarado. 7. Fue una medida socio- económica en el Protectorado
B) Rudecindo Alvarado. de San Martín:
C) Álvarez de Arenales. A) la Sociedad Patriótica
D) José de San Martín. B) la Orden del Sol
E) Francisco de Miranda. C) la libertad de Imprenta
D) la Ley de Vientres
3. San Martín inicia su corriente libertadora con intención E) la Conferencia de Guayaquil
de liberar Chile, para eso tuvo que pasar por dos
pasos de la Cordillera de los Andes, ¿Cuáles fueron 8. Integrante del denominado Triunvirato Peruano o
estos? “Ejecutivo Débil”
A) Socompa y Portillo A) Andrés de Santa Cruz.
B) Sico y Jama B) Álvarez de Arenales.
C) Copague y Uspallata C) Felipe Alvarado.
D) Uspallata y los Patos D) Francisco Luna Pizarro.
E) Vuriloche y Pircas Negras E) Rudecindo Alvarado.

4. El apoyo marítimo que recibió la Corriente libertadora 9. Una consecuencia del Motín de Balconcillo fue:
del Sur estuvo inicialmente liderado por: A) terminar la lucha por la independencia.
A) Lord Cochrane. B) establecimientos de la república peruana.
B) Benito Lazo. C) la pérdida en la batalla de Moquegua.
C) Blanco Encalada. D) se destituye a Rudecindo Alvarado.
D) J.M. Guise. E) se establece la Junta Gubernativa.
E) José Boterín.
10. San Martín formalizó la independencia del Perú con la
5. La Misión García- Paroissien tuvo como uno de sus proclamación en:
finalidades: A) Tarma.
A) Mantener contacto comercial con potencias europeas. B) Pisco.
B) Lograr un acercamiento con la corona española. C) Huarochirí.
C) Solicitar el apoyo militar para terminar la D) Lima.
independencia. E) Ilo.
D) Pedir empréstitos a las potencias europeas.
 ACADEMIA PITAGORAS

11. El grupo social que promovió y dirigió la 17. Durante la corriente libertador del Norte se pudo
independencia del Perú fue la de: apreciar a algunos personajes que se refugiaron en
A) los artesanos. los Castillos del Callao, estos fueron:
B) los comerciantes. A) Riva. Agúero y Pezuela
C) los campesinos. B) San Martín y La Serna
D) los criollos. C) Bolívar y San Martín
E) los montoneros. D) Canterac y Berindoaga
E) Torre Tagle y Berindoaga
12. ¿Por qué motivo no se pudo aplicar la constitución de
1823 en el Perú? 18. Durante el corto gobierno de Don Bernardo Torre
A) No fue aprobada por unanimidad en el pleno del Tagle juró su independencia la ciudad de:
congreso. A) Ica
B) La situación de guerra de independencia que vivía el B) Piura
Perú. C) Guayaquil
C) Fue rechazada por la aristocracia criolla limeña. D) Lambayeque
D) Planteó como sistema de gobierno la monarquía E) Trujillo
constitucional.
E) Por la participación de los montoneros en la 19. ¿En qué oportunidad planteó San Martín la necesidad
asamblea legislativa. unir fuerzas militares para lograr la independencia ?
A) Conferencia de Guayaquil
13. La Orden del Sol fue aprobada por: B) Conferencia de Miraflores
C) Firma del Acta de Rancahua
A) el Congreso Constituyente;
B) la Junta de gobierno. D) Conferencia de Punchaca
C) el Protectorado. E) Reglamento Provisorio
D) el Estatuto Provisorio.
E) el gobierno de Riva Agüero. 20. La independencia de Venezuela se consolidó en la
batalla de:
14. El papel de las rabonas en el proceso A) Pichincha.
independentista: B) Mamacona.
C) Chacabuco.
A) representar un problema social- cultural.
D) Carabobo.
B) servidumbre de las familias realistas.
E) Maipú.
C) reclutar patriotas para la causa libertadora.
D) Colaboradoras de la causa realista.
E) Ejecutar planes de sabotaje a la causa libertadora

15. La campaña sanmartiniana de la Sierra Central estuvo

liderada por:
A) Hipólito Unanue.
B) José de Sucre.
C) José de San Martín.
D) Álvarez de Arenales.
E) Simón Bolívar.

16. El medio por el cual San Martín llegó al Perú fue con
la ayuda de la escuadra liderada por:
A) J. M. Güise.
B) Blanco Encalada.
C) Lord Cochrane.
D) José Boterin.
E) M. Bulnes.