COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CICLO: VII
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único, cuando se reconoce a sí mismo y valora sus identidades, sus logros y sus cambios que se
dan en su desarrollo. Se reconoce como parte de un mundo globalizado. Manifiesta de manera regulada sus emociones, sentimientos, logros e ideas distinguiendo el
contexto y las personas, y comprendiendo sus causas y consecuencias. Asume una postura ética frente a una situación de conflicto moral, integrando en su
argumentación principios éticos, los derechos fundamentales, la dignidad de todas las personas. Reflexiona sobre las consecuencias de sus decisiones. Se plantea
comportamientos que incluyen elementos éticos de respeto a los derechos de los demás y de búsqueda de Justicia teniendo en cuenta la responsabilidad de cada quien
con sus acciones. Se relaciona con las personas bajo un marco de derechos, sin discriminar por género, características físicas, origen étnico, lengua, discapacidad,
orientación sexual, edad, nivel socio económico, entre otras y sin violencia. Desarrolla relaciones afectivas, de amistad o de pareja, basadas en la reciprocidad y el
respeto. Identifica situaciones que vulneran los derechos sexuales y reproductivos y propone pautas para prevenirlas y protegerse frente a ellas.

5° GRADO
CAPACIDADES
DESEMPEÑOS CNEB DESEMPEÑOS ADECUADOS CONOCIMIENTOS PROPUESTOS
Evalúa las características personales, Evalúa las características personales, culturales, - Quien soy
culturales, sociales y éticas que lo hacen sociales y éticas que lo hacen único considerando su - El desarrollo de mi
único considerando su proyecto y sentido de proyecto y sentido de vida conociéndose y identidad y mi sentido de
vida. Describe sus logros, potencialidades y valorándose a sí mismo. Describe sus logros, vida.
limitaciones. Muestra disposición para potencialidades, y limitaciones. Muestra disposición - Expresando nuestra
utilizar sus potencialidades en situaciones de para utilizar sus potencialidades en situaciones de identidad: niveles de
riesgo (por ejemplo, la drogadicción). riesgo (por ejemplo, la drogadicción). compromiso y
Se valora a sí mismo exploración.
Expresa una postura crítica sobre sus Expresa una postura crítica sobre sus prácticas - Identidades de todos los
prácticas culturales, las del país y las del culturales, las del país y las del mundo, valora y tiempos en el siglo XXI.
mundo, valora su herencia cultural y natural respeta su herencia cultural y natural y explica cómo - Cuidados para sostener
y explica cómo la pertenencia a diversos la pertenencia a diversos grupos (culturales, una identidad auténtica.
grupos (culturales, religiosos, ambientales, religiosos, ambientales, de género, étnicos, políticos, - Identidad cultural: ¿cómo
de género, étnicos, políticos, etc) influye en etc) influye en la construcción de su identidad. nos relacionamos con la
la construcción de su identidad. cultura?
Manifiesta sus emociones, sentimientos y Manifiesta sus emociones, sentimientos y - Globalización. Identidad
comportamientos según el contexto y las comportamientos según el contexto y las personas. local, diversidad cultural.
Autorregula sus personas. Explica sus causas y Explica sus causas y consecuencias, y utiliza - Identidad local y global:
emociones consecuencias, y utiliza estrategias de estrategias de autorregulación que le permiten
identidades
autorregulación que le permiten establecer establecer relaciones justas, asertivas y de respeto
interculturales.
relaciones justas. con las personas que se interrelaciona.
- Las emociones.
Reflexiona y argumenta Sustenta, con argumentos razonados, una Sustenta, con argumentos razonados, una posición
- Autorregulación de
éticamente posición ética frente a situaciones de ética frente a situaciones de conflicto moral que le
 conflicto moral considerando principios ayudan a resolver dilemas morales considerando nuestras emociones.
éticos, los derechos humanos y la dignidad principios éticos, los derechos humanos y la dignidad - Estrategias para la
humana. humana. autorregulación de
emociones.
Expresa puntos de vista razonado sobre las - La ética y moral.
Expresa puntos de vista razonado sobre las consecuencias de sus decisiones éticos y morales, - Reconocimiento de
consecuencias de sus decisiones, y, para y, para mejorar su comportamiento, propone valores y principios.
mejorar su comportamiento, propone acciones basadas en principios éticos, en la - Evitando la violencia en
acciones basadas en principios éticos, en la responsabilidad y en la justicia. las relaciones afectivas.
responsabilidad y en la justicia. - Estereotipos de género
Interactúa con los demás mostrando respeto Interactúa con los demás mostrando respeto por las en las relaciones de
por las formas de vivir y pensar la sexualidad formas de vivir y pensar la sexualidad de mujeres y pareja.
de mujeres y varones en un marco de varones en un marco de derechos. Explica la - Comunicación asertiva en
derechos. Explica la importancia de aceptar y importancia de aceptar y comprender su sexualidad la pareja.
comprender su sexualidad para su desarrollo para su desarrollo personal, y de tomar decisiones - Proyecto de vida:
personal, y de tomar decisiones responsables en su proyecto de vida. Rechaza toda expresión de autonomía.
responsables en su proyecto de vida. expresión de discriminación por identidad de género - Relaciones
Rechaza toda expresión de discriminación u orientación sexual que vulnere la dignidad de las interpersonales y de
por identidad de género u orientación sexual personas en la etapa de enamoramiento que lo
género.
Vive su sexualidad de que vulnere la dignidad de las personas. hacen sentir en las nubes.
- Roles sociales y
manera plena y
estereotipos de género.
responsable Evalúa los vínculos de amistad o de pareja Evalúa los vínculos de amistad o de pareja que
- Violencia contra la mujer.
que establecen las personas como expresión establecen las personas como expresión de su
- El embarazo adolescente.
de su sexualidad. sexualidad y etapa de desarrollo adolescente.
- Mirando la realidad del
embarazo adolescente.
Realiza acciones de prevención y protección
- Mirando la realidad de las
frente a situaciones que puedan vulnerar los Realiza acciones de prevención y protección frente a
ITS, VIH y el sida.
derechos sexuales y reproductivos en su situaciones que puedan vulnerar los derechos
- Conociendo nuestros
escuela y comunidad. sexuales y reproductivos en su escuela y comunidad
derechos sexuales y
evitando un embarazo adolescente y contagio de
ITS.
reproductivos.

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

CICLO: VII
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con los demás, respetando las diferencias y promoviendo los derechos de todos, así como cumpliendo sus
deberes y evaluando sus consecuencias. Se relaciona con personas de diferentes culturas respetando sus costumbres y creencias. Evalúa y propone normas para la
convivencia social basadas en los principios democráticos y en la legislación vigente. Utiliza estrategias de negociación y diálogo para el manejo de conflictos. Asume
deberes en la organización y ejecución de acciones colectivas para promover sus derechos y deberes frente a situaciones que involucran a su comunidad. Delibera sobre
asuntos públicos con argumentos basados en fuentes confiables, los principios democráticos y la institucionalidad, y aporta a la construcción de consensos. Rechaza
posiciones que legitiman la violencia o la vulneración de derechos.
5° Grado
CAPACIDADES DESEMPEÑOS DEL CNEB DESEMPEÑOS ADECUADOS CONOCIMIENTOS PROPUESTOS

Demuestra actitudes de respeto por las Demuestra actitudes de respeto por las
personas con necesidades educativas personas con necesidades educativas especiales
especiales y por personas pertenecientes a y por personas pertenecientes a culturas
culturas distintas de la suya. Rechaza distintas de la suya. Rechaza situaciones de
situaciones de discriminación que puedan discriminación que puedan afectar los derechos
afectar los derechos de los grupos de los grupos vulnerables. Cumple sus deberes - El autismo.
vulnerables. Cumple sus deberes en la en la escuela y evalúa sus acciones tomando en - La música nos identifica y
Interactúa con todas las
escuela y evalúa sus acciones tomando en cuenta los principios democráticos que lo nos diferencia.
personas.
cuenta los principios democráticos. permiten vivir bien con los demás. - Industrias culturales y
prejuicios sociales.
Intercambia prácticas culturales en relación
Intercambia prácticas culturales en relación a las - ¿Cómo se genera la
a las concepciones del mundo y de la vida, concepciones del mundo y de la vida, discriminación étnico-
mostrando respeto y tolerancia por las mostrando respeto y tolerancia por las racial?
diferencias. diferencias de culturas existentes en el país y el - Surge lo afroperuano.
mundo. - La ética y moral.
Propone normas que regulan la convivencia Propone normas que regulan la convivencia en - El desafío de construir mi
y buscan evitar problemas de su hogar, institución educativa y sociedad, y proyecto de vida con
discriminación, basadas en la normatividad buscan evitar problemas de discriminación, autonomía y autenticidad.
vigente a nivel nacional y mundial. basadas en la normatividad vigente a nivel - La ética del utilitarismo.
nacional y mundial. - La ética de la felicidad o de
Construye normas y asume
la realización.
acuerdos y leyes
Explica que el Estado, para garantizar la Explica que el Estado, para garantizar la - Las dimensiones de un
convivencia, debe administrar justicia convivencia, debe administrar justicia siempre conflicto social.
siempre en el marco de la legalidad. en el marco de la legalidad implementando - Dimensión ética de un
leyes que permitan una mejor convivencia en conflicto social.
la sociedad. - Dimensión legal y política
Maneja conflictos de manera Explica cómo se desarrolla la dinámica del Explica cómo se desarrolla la dinámica del de un conflicto social.
 conflicto y señala las actitudes que son conflicto y señala las actitudes que son fuente - La heurística moral.
fuente de este. Pone en práctica su rol de de este. Pone en práctica su rol de mediador - Cultura de la legalidad en la
constructiva.
mediador para el manejo de conflictos. para el manejo de conflictos para una mejor democracia.
convivencia con los demás. - ¿Cómo afecta la corrupción
Delibera sobre asuntos públicos que Delibera sobre asuntos públicos que afectan los a las instituciones’
afectan los derechos humanos, la derechos humanos, la seguridad y la Defensa - Los derechos humanos.
seguridad y la Defensa Nacional cuando Nacional cuando sustenta su posición a partir de - La sociedad civil
sustenta su posición a partir de la la contraposición de puntos de vista distintos organizada.
contraposición de puntos de vista distintos del suyo para estudiar y resolver problemas - Proyectos participativos.
Delibera sobre asuntos públicos. del suyo, y sobre la base del análisis de las sociales (drogadicción, delincuencia) y sobre la
diversas posturas y los posibles intereses base del análisis de las diversas posturas y los
involucrados. Aporta a la construcción de posibles intereses involucrados. Aporta a la
consensos que contribuyan al bien común construcción de consensos que contribuyan al
basándose en principios democráticos. bien común basándose en principios
democráticos.
Realiza acciones participativas para Realiza acciones participativas para promover y
promover y defender los derechos defender los derechos humanos y la justicia
humanos y la justicia social y ambiental. social y ambiental para beneficio de sus
Explica las funciones de los organismos e habitantes para promover el bienestar común.
instituciones que velan por los derechos Explica las funciones de los organismos e
humanos en el Perú y El Mundo. instituciones que velan por los derechos
Participa en acciones que humanos en el Perú y El Mundo.
promueven el bienestar común.
Evalúa los procedimientos de las Evalúa los procedimientos de las instituciones y
instituciones y organismos del Estado organismos del Estado considerando el respeto
considerando el respeto por la igualdad por la igualdad humana y propone alternativas
humana y propone alternativas para su para su mejora en la participación democrática
mejora. de proyectos participativos.