UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.S : “Manuel Prado”
1.2. GRADO : Primero
1.3 CICLO : VI
1.4. SECCIÓN : “A”, “B”, “C”, “D” y “E”
1.5 DURACIÓN : 09-03-15 al 10-04-15
1.6. TOTAL HORAS : 10-hrs.
1.7 DIRECTOR : Simón Romero Huamaní
1.8 SUB DIRECTOR : Mariano Flores Noa
1.9 .PROFESORA DE ÁREA : Antonia María Huamaní Flores

II. NOMBRE DE LA UNIDAD

“Dios nos manifiesta su amor”

III. JUSTIFICACIÓN
En la presente unidad de aprendizaje el estudiante Identificará el fundamento de su fe en la doctrina
cristiana y la oración para acercarse más a Dios e Interiorizará el mensaje de la Cuaresma y de del
tiempo pascual como expresión del amor de Dios hacia el hombre para Identificar las formas cómo Dios
se revela al hombre.

IV. TEMA TRANSVERSAL

 Educación para el éxito.
 Cultura alimenticia.
 Educación en valores
 Cultura ecológica

V. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES

TEMAS SIGNIFICATIVOS DEL
VALORES ACTITUDES
CONTEXTO RELIGIOSO
RESPONSABILIDA Asume sus deberes y derechos que le que - La Ecología
D corresponde - Dignidad de la Persona
Se interrelaciona con asertividad y empatía - Trabajo en Equipo.
RESPETO Fortalece su autoestima y su personalidad
Valora y acepta las diferencias individuales
Demuestra perseverancia en el cumplimiento de
LABORIOSIDAD sus objetivos
Disfruta y participa activamente en el logro de
objetivos comunes

VI. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Dios nos manifiesta su amor de diversas formas, nos otorga ayudas, orientaciones para superar las
dificultades, hasta nos demuestra su amor enviando a su Hijo quien da su vida. Ante esta expresión de amor
de Dios ¿De qué manera se puede demostrar que Dios nos manifiesta su amor en las ayudas que nos
otorga?

VII. APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMPOS
PRODUCTO
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES TEMÁTICO
S
S
Coopera en la  Identifica el
1. Transforma el mundo
transformación del fundamento de su fe  Doctrina
participando en la vida y  Lista de
en la doctrina Cristiana y
mundo y construye una misión de la comunidad actitudes
cristiana y la oración la
sociedad más justa, de creyentes cristianas
para acercarse más Oración.
solidaria y fraterna a Dios
Valora a Jesucristo 1. Interpreta la realidad  Interioriza el  Cuaresma  Programa
como modelo de a la luz del mensaje y mensaje de la y Semana de
hombre y Salvador, ejemplo de Jesucristo Cuaresma y de Santa. actividades
para actuar como Él, en construyendo una Jesucristo con su
cualquier contexto y cosmovisión cristiana Pasión, Muerte y
situación para actuar en su Resurrección como
expresión del amor
entorno
de Dios hacia el
 hombre
Reconoce la Verdad 1. Reconoce la acción
Trascendente y se amorosa de Dios en su
vida y en la historia,  Identifica las  Cuadro de
identifica como hijo de formas cómo Dios  La
interactuando con el doble
Dios para establecer se revela al hombre revelación
entorno natural y entrada
relaciones de Divina
cultural, con una actitud
reconciliación y vivir su de agradecimiento y
fe en diversos contextos respeto (Fe histórica)

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS

Sesión 1 ( 2 h) Doctrina cristiana y la oración Sesión 2 ( 4 h) Cuaresma y Semana Santa

Indicador: Identifica el fundamento de su fe en la Indicador: Interioriza el mensaje de la Cuaresma y

doctrina cristiana y la oración para acercarse más a de Jesucristo con su Pasión, Muerte y Resurrección
Dios. como expresión del amor de Dios hacia el hombre.
Campo temático: Doctrina Cristiana y la Oración Campo temático: Cuaresma y Semana Santa

Actividad: Actividad:

 Señalan en un rompecabezas los aspectos  Escuchan la historia sobre el miércoles de

principales de la Doctrina cristiana. ceniza.
 Escriben una lista de actitudes que le  Leen información sobre la cuaresma,
permiten a amar a Dios al vivir la Doctrina sintetizan.
cristiana.  En un organizador consolidan la información
 Conocen varias formas de realizar una relevante. Exponen.
oración  Observan imágenes sobre acontecimientos
 Elaboran una oración mostrando su amor a de semana Santa
Dios y al prójimo. Exponen.  Describen cada actividad que se vivirá en la
semana.
 Comparten la experiencia trabajada.

Sesión 3 ( 4 h) La revelación Divina

Indicador: Identifica las formas cómo Dios se revela

al hombre.
Campo temático: La revelación Divina

Actividad:

 Leen el contenido sobre la revelación,

formas y fuentes.
 Extraen o subrayan información importante
del tema.
 Elaboran un cuadro de doble entrada con
las conclusiones trabajadas.
 Comparten las conclusiones en el salón.

IX. MATRIZ DE EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
APRENDIZAJE S
 Identifica el Guía de
Se demuestra fundamento de su observación
Coopera en la
formas de 1. Transforma el fe en la doctrina
transformación del
respuesta de amor mundo participando cristiana y la
mundo y construye
de parte del en la vida y misión oración para
una sociedad más
hambre a Dios en de la comunidad de acercarse más a
justa, solidaria y
la oración y la creyentes Dios a través de
fraterna
doctrina cristiana una lista de
actitudes
Indagamos cómo Valora a Jesucristo 1. Interpreta la  Interioriza el
Jesús da su vida como modelo de realidad a la luz del mensaje de la
por nosotros y hombre y mensaje y ejemplo Cuaresma y de
cómo los fieles Salvador, para de Jesucristo Jesucristo con su
demuestran su actuar como Él, en construyendo una Pasión, Muerte y
amor a Jesús cualquier contexto cosmovisión cristiana Resurrección como
y situación para actuar en su expresión del amor
 de Dios hacia el
hombre en un
entorno
programa de
actividades
Reconoce la 1. Reconoce la
Verdad acción amorosa de
Manifestamos las
Trascendente y se Dios en su vida y en  Identifica las
formas de
identifica como hijo la historia, formas cómo Dios
respuesta de
de Dios para interactuando con el se revela al hombre
seguimiento a
establecer entorno natural y en un cuadro de
Dios según las
relaciones de cultural, con una doble entrada
fuentes de la
reconciliación y actitud de
revelación.
vivir su fe en agradecimiento y
diversos contextos respeto (Fe histórica)

X. BIBLIOGRAFÍA

ESTUDIANTE DOCENTE
 Arzobispado de Concepción. “La Biblia  Arzobispado de Concepción. “La Biblia
Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones
Ediciones Paulinas. 1972 Paulinas. 1972
 Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios  Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios
creó los cielos y la tierra” Tercera Edición. creó los cielos y la tierra” Tercera Edición.
Lima, 2014. Colección Creciendo Juntos Lima, 2014. Colección Creciendo Juntos
 http://www.catolicos.com/  Santa Sede (1992). “Catecismo de la Iglesia
documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm Católica”. Madrid: Asociación de Editores del
 http://www.mercaba.com; Catecismo
http://www.catolicos.com  http://www.catolicos.com/
 http://www.aciprensa.com; documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.encuentra.com  http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com
 http://www.aciprensa.com;
http://www.encuentra.com

Director Sub Director

Coordinadora Docente

UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.S : “Manuel Prado”
1.2. GRADO : Segundo
1.3 CICLO : VI
1.4. SECCIÓN : “A”, “B”, “C” y “D”
1.5 DURACIÓN : 09-03-15 al 10-04-15
1.6. TOTAL HORAS : 10 hrs
1.7 DIRECTOR : Simón Romero Huamaní
1.8 SUB DIRECTOR : Mariano Flores Noa
 1.9 .PROFESORA DE ÁREA : Antonia María Huamaní Flores

II. NOMBRE DE LA UNIDAD

“Nosotros también amamos a Dios”

III. JUSTIFICACIÓN
En la presente unidad de aprendizaje el estudiante Identificará el fundamento de su fe en la doctrina
cristiana y la oración para acercarse más a Dios, Interioriza el mensaje de la Cuaresma y la Pascua
como expresión del amor de Dios hacia el hombre, así mismo Identificará el mensaje de la revelación y
de la tradición de la Iglesia como depósito de la fe.

IV. TEMA TRANSVERSAL

 Educación para el éxito.
 Cultura alimenticia.
 Educación en valores
 Cultura ecológica

V. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES

TEMAS SIGNIFICATIVOS DEL

VALORES ACTITUDES
CONTEXTO RELIGIOSO
RESPONSABILIDA Asume sus deberes y derechos que le que - La Ecología
D corresponde - Dignidad de la Persona
Se interrelaciona con asertividad y empatía - Trabajo en Equipo.
RESPETO Fortalece su autoestima y su personalidad
Valora y acepta las diferencias individuales
Demuestra perseverancia en el cumplimiento de
LABORIOSIDAD sus objetivos
Disfruta y participa activamente en el logro de
objetivos comunes

VI. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Dios se manifiesta al hombre de diversas formas, se acerca a él otorgándole ayudas para superar las
dificultades, pero también espera de la persona una respuesta de amor. ¿Qué acciones se debe realizar
para demostrar que nosotros también amamos a Dios?

VII. APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMPOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS
TEMÁTICOS
1. Transforma el  Identifica el
Coopera en la fundamento de su
transformación del mundo participando en
fe en la doctrina  Doctrina  Lista de
mundo y construye una la vida y misión de la
cristiana y la Cristiana y actitudes
sociedad más justa, comunidad de oración para la Oración. cristianas
solidaria y fraterna creyentes acercarse más a
Dios
 Interioriza el
Valora a Jesucristo 1. Interpreta la realidad mensaje de la
como modelo de a la luz del mensaje y Cuaresma y de
hombre y Salvador, ejemplo de Jesucristo Jesucristo con su  Cuaresma y  Programa
para actuar como Él, construyendo una Pasión, Muerte y Semana de
en cualquier contexto y cosmovisión cristiana Resurrección como Santa actividades
situación para actuar en su expresión del amor
entorno de Dios hacia el
hombre.
Reconoce la Verdad 1. Reconoce la acción
Trascendente y se amorosa de Dios en su
 Identifica el
identifica como hijo de vida y en la historia,
mensaje de la  La  Cuadro
Dios para establecer interactuando con el
revelación y de la revelación y
entorno natural y comparativo
relaciones de tradición de la la Tradición
cultural, con una
reconciliación y vivir su Iglesia como de la Iglesia
actitud de
fe en diversos depósito de la fe.
agradecimiento y
contextos respeto (Fe histórica)

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS

 Sesión 1 ( 2 h) Doctrina cristiana y la oración Sesión 2 ( 4 h) Cuaresma y Semana Santa

Indicador: Identifica el fundamento de su fe en la Indicador: Interioriza el mensaje de la Cuaresma y de

doctrina cristiana y la oración para acercarse más Jesucristo con su Pasión, Muerte y Resurrección como
a Dios. expresión del amor de Dios hacia el hombre.
Campo temático: Doctrina Cristiana y la Oración Campo temático: Cuaresma y Semana Santa

Actividad: Actividad:

 Señalan en un rompecabezas los  Escuchan la historia sobre el miércoles de

aspectos principales de la Doctrina ceniza.
cristiana.  Leen información sobre la cuaresma, sintetizan.
 Escriben una lista de actitudes que le  En un organizador consolidan la información
permiten a amar a Dios al vivir la relevante. Exponen.
Doctrina cristiana.  Observan imágenes sobre acontecimientos de
 Conocen varias formas de realizar una semana Santa
oración  Describen cada actividad que se vivirá en la
 Elaboran una oración mostrando su amor semana.
a Dios y al prójimo. Exponen.  Comparten la experiencia trabajada.

Sesión 3 (4 h) La revelación y la Tradición de la

Iglesia
Indicador: Identifica el mensaje de la revelación
y de la tradición de la Iglesia como depósito de la
fe
Campo temático: La Revelación y la tradición de
la Iglesia

Actividad:

 Leen el contenido sobre la revelación,

formas y fuentes.
 Extraen o subrayan información
importante del tema.
 Elaboran un cuadro comparativo con las
conclusiones trabajadas.
 Comparten las conclusiones en el salón.

IX. MATRIZ DE EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE
Se demuestra
formas de 1. Transforma el mundo  Identifica el
Coopera en la fundamento de su fe
respuesta de transformación del participando en la vida
en la doctrina cristiana
amor de parte del mundo y construye una y misión de la y la oración para
hambre a Dios en sociedad más justa, comunidad de acercarse más a Dios
la oración y la solidaria y fraterna creyentes a través de una lista de
doctrina cristiana actitudes
 Interioriza el mensaje
Indagamos cómo Valora a Jesucristo 1. Interpreta la realidad de la Cuaresma y de
Jesús da su vida como modelo de a la luz del mensaje y Jesucristo con su
por nosotros y hombre y Salvador, ejemplo de Jesucristo Pasión, Muerte y
construyendo una Resurrección como Guía de
cómo los fieles para actuar como Él,
cosmovisión cristiana expresión del amor de observación
demuestran su en cualquier contexto y
amor a Jesús situación para actuar en su Dios hacia el hombre
entorno en un programa de
actividades
Manifestamos las Reconoce la Verdad 1. Reconoce la acción
formas de Trascendente y se amorosa de Dios en su  Identifica el mensaje
respuesta de identifica como hijo de vida y en la historia, de la revelación y de la
seguimiento a Dios para establecer interactuando con el tradición de la Iglesia
Dios según las relaciones de entorno natural y como depósito de la fe
fuentes de la reconciliación y vivir su cultural, con una actitud en un cuadro
revelación. fe en diversos de agradecimiento y comparativo
contextos respeto (Fe histórica)
 X. BIBLIOGRAFÍA

ESTUDIANTE DOCENTE
 Arzobispado de Concepción. “La Biblia  Arzobispado de Concepción. “La Biblia
Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones
Paulinas. 1972 Paulinas. 1972
 Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios  Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios creó
creó los cielos y la tierra” Tercera Edición. los cielos y la tierra” Tercera Edición. Lima,
Lima, 2014. Colección Creciendo Juntos 2014. Colección Creciendo Juntos
 http://www.catolicos.com/  Santa Sede (1992). “Catecismo de la Iglesia
documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm Católica”. Madrid: Asociación de Editores del
 http://www.mercaba.com; Catecismo
http://www.catolicos.com  http://www.catolicos.com/
 http://www.aciprensa.com; documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.encuentra.com  http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com
 http://www.aciprensa.com;
http://www.encuentra.com

Director Sub Director

Coordinadora Docente
 UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.S : “Manuel Prado”
1.2. GRADO : Tercero
1.3 CICLO : VII
1.4. SECCIÓN : “A”, “B”, “C” y “D”
1.5 DURACIÓN : 09-03-15 al 10-04-15.
1.6. TOTAL HORAS : 10 hrs
1.7 DIRECTOR : Simón Romero Huamaní
1.8 SUB DIRECTOR : Mariano Flores Noa
1.9 .PROFESORA DE ÁREA

II. NOMBRE DE LA UNIDAD

“Reconocemos a Dios en el prójimo”

III. JUSTIFICACIÓN
En la presente unidad de aprendizaje el estudiante Identificará el fundamento de su fe en la doctrina
cristiana y la oración para acercarse más a Dios, Interiorizará el mensaje de la Cuaresma y de la
Pascua como expresión del amor de Dios hacia el hombre, así mismo reconocerá la acción de Dios en
el origen de la Iglesia para ser sacramento de salvación.

IV. TEMA TRANSVERSAL

 Educación para el éxito.
 Cultura alimenticia.
 Educación en valores
 Cultura ecológica

V. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES

TEMAS SIGNIFICATIVOS DEL

VALORES ACTITUDES
CONTEXTO RELIGIOSO
RESPONSABILIDA Asume sus deberes y derechos que le que - La Ecología
D corresponde - Dignidad de la Persona
Se interrelaciona con asertividad y empatía - Trabajo en Equipo.
RESPETO Fortalece su autoestima y su personalidad
Valora y acepta las diferencias individuales
Demuestra perseverancia en el cumplimiento de
LABORIOSIDAD sus objetivos
Disfruta y participa activamente en el logro de
objetivos comunes

VI. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Dios nos manifiesta su amor de diversas formas, nos otorga ayudas, orientaciones para superar las
dificultades, hasta nos demuestra su amor enviando a su Hijo quien da su vida. Ante esta expresión de amor
de Dios ¿De qué manera se puede demostrar que Dios nos manifiesta su amor en las ayudas que nos
otorga?

VII. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
Coopera en la 1. Transforma el
transformación del  Identifica el
mundo participando
mundo y construye fundamento de su fe  Doctrina Cristiana y  Lista de
en la vida y misión
en la doctrina cristiana la Oración. (San actitudes
una sociedad más de la comunidad de y la oración para José 19 mar) cristianas
justa, solidaria y creyentes acercarse más a Dios
fraterna
Valora a Jesucristo 1. Interpreta la  Interioriza el mensaje  Cuaresma y Semana  Programa de
como modelo de realidad a la luz del de la Cuaresma y de Santa actividades
hombre y Salvador, mensaje y ejemplo Jesucristo con su
para actuar como de Jesucristo Pasión, Muerte y
Él, en cualquier construyendo una Resurrección como
cosmovisión expresión del amor de
 cristiana para
contexto y situación actuar en su Dios hacia el hombre
entorno
Reconoce la 1. Reconoce la
Verdad acción amorosa de
Dios en su vida y en  Reconoce la acción de
Trascendente y se Dios en el origen de la
identifica como hijo la historia,
interactuando con el Iglesia para ser  La Iglesia,  Organizador
de Dios para sacramento de
entorno natural y sacramento de visual
establecer salvación
cultural, con una salvación.
relaciones de actitud de
reconciliación y agradecimiento y
vivir su fe en respeto (Fe
diversos contextos histórica)

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS

Sesión 1 ( 2 h) Doctrina cristiana y la oración Sesión 2 ( 4 h) Cuaresma y Semana Santa

Indicador: Identifica el fundamento de su fe en la Indicador: Interioriza el mensaje de la Cuaresma y

doctrina cristiana y la oración para acercarse más a de Jesucristo con su Pasión, Muerte y Resurrección
Dios. como expresión del amor de Dios hacia el hombre.
Campo temático: Doctrina Cristiana y la Oración Campo temático: Cuaresma y Semana Santa

Actividad: Actividad:

 Señalan en un rompecabezas los aspectos  Escuchan la historia sobre el miércoles de

principales de la Doctrina cristiana. ceniza.
 Escriben una lista de actitudes que le  Leen información sobre la cuaresma,
permiten a amar a Dios al vivir la Doctrina sintetizan.
cristiana.  En un organizador consolidan la información
 Conocen varias formas de realizar una relevante. Exponen.
oración  Observan imágenes sobre acontecimientos
 Elaboran una oración mostrando su amor a de semana Santa
Dios y al prójimo. Exponen.  Describen cada actividad que se vivirá en la
semana.
 Comparten la experiencia trabajada.

Sesión 3 ( 4 h) La Iglesia, sacramento de salvación

Indicador: Reconoce la acción de Dios en el origen

de la Iglesia para ser sacramento de salvación.
Campo temático: La Iglesia, sacramento de salvación

Actividad:

 Leen el contenido sobre la en grupos.

 Extraen o subrayan información importante
del tema.
 Elaboran un cuadro comparativo con las
conclusiones trabajadas.
 Comparten las conclusiones en el salón.

IX. MATRIZ DE EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE
Se demuestra formas Guía de
Coopera en la 1. Transforma el  Identifica el
observación
de respuesta de transformación del fundamento de su fe
mundo participando
amor de parte del mundo y construye en la doctrina cristiana
en la vida y misión de
hambre a Dios en la y la oración para
una sociedad más la comunidad de
oración y la doctrina acercarse más a Dios
justa, solidaria y creyentes
cristiana a través de una lista de
fraterna actitudes
Indagamos cómo Valora a Jesucristo 1. Interpreta la  Interioriza el mensaje
de la Cuaresma y de
 realidad a la luz del Jesucristo con su
como modelo de mensaje y ejemplo de
Jesús da su vida por Pasión, Muerte y
hombre y Salvador, Jesucristo
nosotros y cómo los Resurrección como
para actuar como construyendo una
fieles demuestran su expresión del amor de
Él, en cualquier cosmovisión cristiana Dios hacia el hombre
amor a Jesús
contexto y situación para actuar en su en un programa de
entorno actividades
Reconoce la 1. Reconoce la
Verdad acción amorosa de  Reconoce la acción de
Manifestamos las Trascendente y se Dios en su vida y en Dios en el origen de la
formas de respuesta identifica como hijo la historia, Iglesia para ser
de seguimiento a de Dios para interactuando con el sacramento de
Dios según las establecer entorno natural y salvación en un
fuentes de la relaciones de cultural, con una organizador visual
revelación. reconciliación y vivir actitud de
su fe en diversos agradecimiento y
contextos respeto (Fe histórica)

X. BIBLIOGRAFÍA

ESTUDIANTE DOCENTE
 Arzobispado de Concepción. “La Biblia  Arzobispado de Concepción. “La Biblia
Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones
Paulinas. 1972 Paulinas. 1972
 Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios  Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios creó
creó los cielos y la tierra” Tercera Edición. los cielos y la tierra” Tercera Edición. Lima,
Lima, 2014. Colección Creciendo Juntos 2014. Colección Creciendo Juntos
 http://www.catolicos.com/  Santa Sede (1992). “Catecismo de la Iglesia
documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm Católica”. Madrid: Asociación de Editores del
 http://www.mercaba.com; Catecismo
http://www.catolicos.com  http://www.catolicos.com/
 http://www.aciprensa.com; documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.encuentra.com  http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com
 http://www.aciprensa.com;
http://www.encuentra.com

Director Sub Director

Coordinadora Docente
 UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.S : “Manuel Prado”
1.2. GRADO : Cuarto
1.3 CICLO : VII
1.4. SECCIÓN : “A”, “B”, “C”, “D” y “E”
1.5 DURACIÓN : 09-03-15 al 10-04-15.
1.6. TOTAL HORAS : 10 hrs
1.7 DIRECTOR : Simón Romero Huamaní
1.8 SUB DIRECTOR : Mariano Flores Noa
1.9 .PROFESORA DE ÁREA

II. NOMBRE DE LA UNIDAD

“Recibimos la fuerza de Dios para vencer el mal”

III. JUSTIFICACIÓN
En la presente unidad de aprendizaje el estudiante Identificará el fundamento de su fe en la doctrina
cristiana y la oración para acercarse más a Dios, Interiorizará el mensaje de la Cuaresma y de la
Pascua como expresión del amor de Dios hacia el hombre, así mismo reconocerá la naturaleza de
Cristo, hombre nuevo, como modelo de camino y vida.

IV. TEMA TRANSVERSAL

 Educación para el éxito.
 Cultura alimenticia.
 Educación en valores
 Cultura ecológica

V. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES

TEMAS SIGNIFICATIVOS DEL

VALORES ACTITUDES
CONTEXTO RELIGIOSO
RESPONSABILIDA Asume sus deberes y derechos que le que - La Ecología
D corresponde - Dignidad de la Persona
Se interrelaciona con asertividad y empatía - Trabajo en Equipo.
RESPETO Fortalece su autoestima y su personalidad
Valora y acepta las diferencias individuales
Demuestra perseverancia en el cumplimiento de
LABORIOSIDAD sus objetivos
Disfruta y participa activamente en el logro de
objetivos comunes

VI. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los jóvenes de hoy están rodeados de muchos peligros que los alejan de su libertad para llevarlos a la
esclavitud de los males del mundo. Sin embargo Dios también llega a ellos con su amor y la ayuda que
necesitan. ¿Cuáles son esas ayudas en las que el mismo Dios interviene en la vida del hombre para
darle fortaleza y pueda vencer el mal?

VII. APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMPOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS
TEMÁTICOS
Coopera en la 1. Transforma el mundo  Identifica el  Doctrina
transformación del participando en la vida y fundamento de su fe Cristiana y  Lista de
mundo y construye una misión de la comunidad en la doctrina cristiana la Oración. actitudes
sociedad más justa, de creyentes y la oración para (San José cristianas
solidaria y fraterna acercarse más a Dios 19 mar)
 1. Interpreta la realidad a  Interioriza el mensaje
Valora a Jesucristo la luz del mensaje y de la Cuaresma y de
como modelo de hombre ejemplo de Jesucristo Jesucristo con su  Cuaresma y
y Salvador, para actuar  Programa de
construyendo una Pasión, Muerte y Semana
como Él, en cualquier actividades
cosmovisión cristiana Resurrección como Santa
contexto y situación para actuar en su expresión del amor de
entorno Dios hacia el hombre
Reconoce la Verdad 1. Reconoce la acción
amorosa de Dios en su  Reconoce la
Trascendente y se naturaleza de Cristo,
identifica como hijo de vida y en la historia,  Cuadro de
hombre nuevo, como  Jesús el
interactuando con el
Dios para establecer modelo de camino y Hombre doble entrada
entorno natural y cultural,
relaciones de vida Nuevo
con una actitud de
reconciliación y vivir su agradecimiento y respeto
fe en diversos contextos (Fe histórica)

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS

Sesión 1 ( 2 h) Doctrina cristiana y la oración Sesión 2 ( 4 h) Cuaresma y Semana Santa

Indicador: Identifica el fundamento de su fe en la Indicador: Interioriza el mensaje de la Cuaresma y

doctrina cristiana y la oración para acercarse más a de Jesucristo con su Pasión, Muerte y Resurrección
Dios. como expresión del amor de Dios hacia el hombre.
Campo temático: Doctrina Cristiana y la Oración Campo temático: Cuaresma y Semana Santa

Actividad: Actividad:

 Señalan en un rompecabezas los aspectos  Escuchan la historia sobre el miércoles de

principales de la Doctrina cristiana. ceniza.
 Escriben una lista de actitudes que le  Leen información sobre la cuaresma,
permiten a amar a Dios al vivir la Doctrina sintetizan.
cristiana.  En un organizador consolidan la información
 Conocen varias formas de realizar una relevante. Exponen.
oración  Observan imágenes sobre acontecimientos
 Elaboran una oración mostrando su amor a de semana Santa
Dios y al prójimo. Exponen.  Describen cada actividad que se vivirá en la
semana.
 Comparten la experiencia trabajada.

Sesión 3 ( 4 h) Jesús el Hombre Nuevo

Indicador: Reconoce la naturaleza de Cristo, hombre

nuevo, como modelo de camino y vida.
Campo temático: Jesús el Hombre Nuevo

Actividad:

 Leen el contenido en grupos sobre Jesús el

Hombre Nuevo.
 Extraen o subrayan información importante
del tema.
 Elaboran un organizador visual con las
conclusiones trabajadas.
 Comparten las conclusiones en el salón.

IX. MATRIZ DE EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE
Se demuestra formas Coopera en la 1. Transforma el mundo  Identifica el fundamento
de respuesta de transformación del participando en la vida de su fe en la doctrina
amor de parte del mundo y construye y misión de la cristiana y la oración
hambre a Dios en la una sociedad más para acercarse más a
comunidad de
oración y la doctrina justa, solidaria y Dios a través de una
creyentes
cristiana fraterna lista de actitudes

 Interioriza el mensaje
Valora a Jesucristo 1. Interpreta la realidad de la Cuaresma y de
Indagamos cómo a la luz del mensaje y
como modelo de Jesucristo con su
Jesús da su vida por ejemplo de Jesucristo
hombre y Salvador, Pasión, Muerte y
nosotros y cómo los construyendo una
para actuar como Resurrección como
fieles demuestran su cosmovisión cristiana expresión del amor de Guía de
Él, en cualquier
amor a Jesús para actuar en su Dios hacia el hombre en observación
contexto y situación
entorno un programa de
actividades
Reconoce la
Verdad 1. Reconoce la acción
Manifestamos las Trascendente y se amorosa de Dios en su
formas de respuesta identifica como hijo  Reconoce la naturaleza
vida y en la historia,
de seguimiento a de Dios para de Cristo, hombre
interactuando con el
Dios según las nuevo, como modelo de
establecer entorno natural y
fuentes de la camino y vida en un
relaciones de cultural, con una actitud
revelación. cuadro comparativo
reconciliación y vivir de agradecimiento y
su fe en diversos respeto (Fe histórica)
contextos

X. BIBLIOGRAFÍA

ESTUDIANTE DOCENTE
 Arzobispado de Concepción. “La Biblia  Arzobispado de Concepción. “La Biblia
Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones
Paulinas. 1972 Paulinas. 1972
 Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios  Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios creó
creó los cielos y la tierra” Tercera Edición. los cielos y la tierra” Tercera Edición. Lima,
Lima, 2014. Colección Creciendo Juntos 2014. Colección Creciendo Juntos
 http://www.catolicos.com/  Santa Sede (1992). “Catecismo de la Iglesia
documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm Católica”. Madrid: Asociación de Editores del
 http://www.mercaba.com; Catecismo
http://www.catolicos.com  http://www.catolicos.com/
 http://www.aciprensa.com; documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.encuentra.com  http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com
 http://www.aciprensa.com;
http://www.encuentra.com

Director Sub Director

Coordinadora Docente
UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.S : “Manuel Prado”
1.2. GRADO : Quinto
1.3 CICLO : VII
1.4. SECCIÓN : “A”, “B”, “C” y “D””
1.5 DURACIÓN : 09-03-15 al 10-04-15
1.6. TOTAL HORAS : 10 hrs
1.7 DIRECTOR : Simón Romero Huamaní
1.8 SUB DIRECTOR : Mariano Flores Noa
1.9 .PROFESORA DE ÁREA

II. NOMBRE DE LA UNIDAD

“Reconocemos a Dios como una verdad trascendente”
III. JUSTIFICACIÓN
En la presente unidad de aprendizaje el estudiante Identificará el fundamento de su fe en la doctrina
cristiana y la oración para acercarse más a Dios e Interiorizará el mensaje de la Cuaresma y de
Jesucristo con su Pasión, Muerte y Resurrección como expresión del amor de Dios hacia el hombre
para Inferir la acción de Dios en la grandeza del hombre como un misterio que nos acerca más a Él
IV. TEMA TRANSVERSAL
 Educación para el éxito.
 Cultura alimenticia.
 Educación en valores
 Cultura ecológica

V. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES

TEMAS SIGNIFICATIVOS DEL

VALORES ACTITUDES
CONTEXTO RELIGIOSO
RESPONSABILIDA Asume sus deberes y derechos que le que - La Ecología
D corresponde - Dignidad de la Persona
Se interrelaciona con asertividad y empatía - Trabajo en Equipo.
RESPETO Fortalece su autoestima y su personalidad
Valora y acepta las diferencias individuales
Demuestra perseverancia en el cumplimiento de
LABORIOSIDAD sus objetivos
Disfruta y participa activamente en el logro de
objetivos comunes

VI. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En medio de tantas dudas e incertidumbres, confusiones, que desestabiliza el equilibrio emocional y espiritual
de la persona, llevándole a tomar decisiones que atentan en contra de su integridad, surge la respuesta de la
persona que encontró un camino de esperanza y vida que le mostró una verdad trascendente. ¿De qué
manera se puede demostrar que Dios es la verdad trascendente que transmite esperanza y vida?

VII. APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMPOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS
TEMÁTICOS
Coopera en la 1. Transforma el  Identifica el
transformación del fundamento de su
mundo participando en  Doctrina
mundo y construye fe en la doctrina  Lista de
la vida y misión de la Cristiana y la
cristiana y la actitudes
una sociedad más comunidad de Oración. (San
oración para cristianas
justa, solidaria y creyentes José 19 mar)
acercarse más a
fraterna Dios
Valora a Jesucristo 1. Interpreta la realidad  Interioriza el
 Cuaresma y
como modelo de a la luz del mensaje y mensaje de la  Programa de
Semana
hombre y Salvador, ejemplo de Jesucristo Cuaresma y de actividades
Santa
para actuar como Él, construyendo una Jesucristo con su
 Pasión, Muerte y
en cualquier contexto cosmovisión cristiana Resurrección como
y situación para actuar en su expresión del amor
entorno de Dios hacia el
hombre
Reconoce la Verdad 1. Reconoce la acción
Trascendente y se amorosa de Dios en su
 Infiere la acción de
identifica como hijo vida y en la historia,  Cuadro de
Dios en la
de Dios para interactuando con el doble
grandeza del  La grandeza
entorno natural y
establecer relaciones hombre como un del hombre entrada
cultural, con una
de reconciliación y misterio que nos
actitud de
vivir su fe en acerca más a Él
agradecimiento y
diversos contextos respeto (Fe histórica)

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS

Sesión 1 ( 2 h) Doctrina cristiana y la oración Sesión 2 ( 4 h) Cuaresma y Semana Santa

Indicador: Identifica el fundamento de su fe en la Indicador: Interioriza el mensaje de la Cuaresma y

doctrina cristiana y la oración para acercarse más a de Jesucristo con su Pasión, Muerte y Resurrección
Dios. como expresión del amor de Dios hacia el hombre.
Campo temático: Doctrina Cristiana y la Oración Campo temático: Cuaresma y Semana Santa

Actividad: Actividad:

 Señalan en un rompecabezas los aspectos  Escuchan la historia sobre el miércoles de

principales de la Doctrina cristiana. ceniza.
 Escriben una lista de actitudes que le  Leen información sobre la cuaresma,
permiten a amar a Dios al vivir la Doctrina sintetizan.
cristiana.  En un organizador consolidan la información
 Conocen varias formas de realizar una relevante. Exponen.
oración  Observan imágenes sobre acontecimientos
 Elaboran una oración mostrando su amor a de semana Santa
Dios y al prójimo. Exponen.  Describen cada actividad que se vivirá en la
semana.
 Comparten la experiencia trabajada.

Sesión 3 ( 4 h) La grandeza del hombre

Indicador: Infiere la acción de Dios en la grandeza

del hombre como un misterio que nos acerca más a
Él.
Campo temático: La grandeza del hombre

Actividad:

 Leen el contenido sobre la grandeza del

hombre.
 Extraen o subrayan información importante
del tema.
 Elaboran un cuadro de doble entrada con las
conclusiones trabajadas.
 Comparten las conclusiones en el salón.

IX. MATRIZ DE EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
APRENDIZAJE S
 Se demuestra formas Coopera en la  Identifica el
1. Transforma el
de respuesta de transformación del fundamento de su fe
mundo participando
amor de parte del mundo y construye en la doctrina cristiana
en la vida y misión de
hambre a Dios en la y la oración para
una sociedad más la comunidad de
oración y la doctrina acercarse más a Dios
justa, solidaria y creyentes
cristiana a través de una lista de
fraterna actitudes

1. Interpreta la  Interioriza el mensaje

Valora a Jesucristo realidad a la luz del de la Cuaresma y de
Indagamos cómo
como modelo de mensaje y ejemplo de Jesucristo con su
Jesús da su vida por
hombre y Salvador, Jesucristo Pasión, Muerte y
nosotros y cómo los
para actuar como Él, Resurrección como
fieles demuestran su construyendo una Guía de
en cualquier contexto expresión del amor de
amor a Jesús cosmovisión cristiana observación
y situación Dios hacia el hombre
para actuar en su en un programa de
entorno actividades
1. Reconoce la
Reconoce la Verdad acción amorosa de  Infiere la acción de
Manifestamos las Trascendente y se Dios en la grandeza
Dios en su vida y en
formas de respuesta identifica como hijo del hombre como un
la historia,
de seguimiento a de Dios para misterio que nos
interactuando con el
Dios según las establecer relaciones entorno natural y acerca más a Él a
fuentes de la cultural, con una través de un cuadro de
de reconciliación y
revelación. actitud de doble entrada
vivir su fe en diversos
contextos agradecimiento y
respeto (Fe histórica)

X. BIBLIOGRAFÍA

ESTUDIANTE DOCENTE
 Arzobispado de Concepción. “La Biblia  Arzobispado de Concepción. “La Biblia
Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones
Paulinas. 1972 Paulinas. 1972
 Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios  Cuaderno de Trabajo Nº 1 - ONDEC: “Dios creó
creó los cielos y la tierra” Tercera Edición. los cielos y la tierra” Tercera Edición. Lima,
Lima, 2014. Colección Creciendo Juntos 2014. Colección Creciendo Juntos
 http://www.catolicos.com/  Santa Sede (1992). “Catecismo de la Iglesia
documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm Católica”. Madrid: Asociación de Editores del
 http://www.mercaba.com; Catecismo
http://www.catolicos.com  http://www.catolicos.com/
 http://www.aciprensa.com; documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.encuentra.com  http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com
 http://www.aciprensa.com;
http://www.encuentra.com

Director Sub Director

Coordinadora Docente