HOJA DE RUTA TERCER BLOQUE SEMANA DE GESTIÓN 2024
I. DATOS GENERALES DE LA IE:
DRE UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO DISTRITO
MODULAR
JUNIN HUANCAYO CHINCHAYSUYO 0372870 SAPALLANGA
II. DATOS DEL DIRECTIVO:
Apellidos y nombres DNI Teléfono
LAZO RAMOS MYRIAM LIBERTAD 19896205 943161187
III. ACTIVIDADES PARA EL SEGUNDO BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN
FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES PRODUCTOS
Evaluar la Coordinación de CCSS y
implementación del Plan Coordinación de TOE
de trabajo del Municipio
Escolar 2024 y la Alcaldesa Municipio Escolar
Plan Anual del Municipio Escolar
conformación del 2024.
2025.
Municipio Escolar 2025.
23- dic
Analizar Subdirector
comparativamente los
resultados de
aprendizaje: Evaluación
Informe final de logros de
diagnóstica, 1er y 2do
aprendizaje.
3er y 4to periodo y
evaluación diagnóstica
de salida por cada
competencia.
Coordinadores
Elaboración de los
24- dic Docentes Informes técnico pedagógico.
informes de fin de año.
26 – dic Evaluación y reajuste de Dirección
los IIGG: Actividades
ejecutadas y no Subdirección Versión preliminar de los IIGG 2025
ejecutadas del Plan
Coordinadores responsables
Anual de Trabajo (PAT)
2024, versión preliminar
del PAT 2025.
1
Balance económico de Tesorera de la I.E
recursos propios 2024.
27 – dic Conformar Comité de
condiciones Operativas, Equipo directivo Resolución Directoral.
reconocer con RD e Docentes
informar a la UGEL.
Clausura del año escolar
30-dic Equipo directivo Actas
2024
31- dic
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Nombres y apellidos del director
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ACTIVIDADES SUGERIDAS
Actividades enfocadas a la organización de la comunidad educativa:
• Conformar Comité de condiciones Operativas, reconocer con RD e informar a la UGEL.
• Evaluar las actividades del CONEI según sus funciones con la finalidad de trazar acciones de mejora.
• Evaluar la implementación del Plan de trabajo del Municipio Escolar 2024
• Evaluar la conformación del Municipio Escolar 2025. A fin de orientar la elaboración del Plan de trabajo
Actividades enfocadas a los IIGG:
• Evaluación de las actividades ejecutadas y no ejecutadas del Plan Anual de Trabajo (PAT) 2024, a fin
de sistematizar los logros y dificultades, y a partir de ello plantear las propuestas de mejora
para el año escolar 2025.
Evaluación y reajuste al Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Evaluación y reajuste al Proyecto Curricular Institucional (PCI)
Evaluación y actualizan el Reglamento Interno (RI), liderada por el Comité de Gestión del Bienestar.
Evaluación del cumplimiento de Compromisos de Gestión Escolar
CGE 1 Desarrollo integral de los estudiantes
• Analizar comparativamente los resultados de aprendizaje: Evaluación diagnóstica, 1er y 2do 3er y 4to
periodo y evaluación diagnóstica de salida por cada competencia (Formato Excel UGEL)
• Planteamiento de metas de aprendizaje por cada competencia y niveles de logro.
• Taller dirigido a docentes sobre redacción de conclusiones descriptivas. (RVM 094-2020 MINEDU y
RVM 048-2024 MINEDU
• Orientaciones y precisiones para la entrega de registros auxiliares (medio, fechas, responsables)
• Taller a docentes sobre estudiantes que requiere recuperación y permanece en el grado
CGE 2 Acceso los estudiantes al SEP hasta la culminación de su trayectoria educativa
• Analizar comparativamente la cantidad de estudiantes retirados de 3 años consecutivos y por cada
grado
• Analizar las estrategias implementadas y resultados obtenidos de los estudiantes con riesgo de
abandono escolar.
CGE 3 Gestión de las condiciones operativas
Liderado por el comité de gestión de condiciones operativas:
3
• Balance de actividades realizadas de las condiciones operativas según sus 15 funciones RM 189-2021
con el fin de hacer informes finales.
• Elaboración preliminar de planes de trabajo del comité de condiciones operativas.
• Analizar si se rendió cuentas de los recursos financieros ante el CONEI (cada dos meses) y ante la
UGEL (cada 3 meses)
• Analizar la participación en el Proceso de racionalización en la IE
• Analizar la participación en el proceso de formulación del cuadro de horas.
• Evaluar la elaboración difusión, seguimiento de la calendarización y prevención de eventos que afecten
su cumplimiento
• Evaluar el seguimiento a la asistencia y puntualidad los estudiantes y del personal de la IE y el
cumplimiento del tiempo lectivo y de gestión en la IE
• Evaluar el funcionamiento de los quioscos, cafeterías y/o comedores escolares en base a la calidad de
su servicio y administración.
CGE 4 Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes
Liderado por el comité de gestión pedagógica
• Balance de actividades realizadas de comités de gestión pedagógica según sus planes de trabajo y sus
7 funciones con el fin de hacer informes finales.
• Elaboración preliminar del trabajo del comité de gestión pedagógica
• Evaluación de la participación en concursos escolares partiendo desde la planificación curricular
• Evaluar el desarrollo de espacios de trabajo colegiado
• Socializar resultados de Monitoreo de la práctica pedagógica y la implementación de acciones de
capacitación docente.
• Elaboración de informe de los cinco primeros puestos de la promoción 2024, en el marco del Anexo N.°
09, numeral 3, de la RM N.° 048-2024-MINEDU.
• Informe final del Plan Lector en la plataforma DRE
• Balance de actividades realizadas por el PIP CIST según su plan de trabajo y funciones para el informe
final
• Balance de actividades realizadas por el jefe y auxiliar de laboratorio, jefes de taller etc según su plan
de trabajo y funciones para el informe final
• Balance de actividades realizadas por el auxiliar en educación según su plan de trabajo y funciones
para el informe final.
• Elaboración de pruebas de recuperación de todas las áreas y por cada competencia con sus
respectivos solucionarios o rúbrica para ser aplicados en enero y febrero.
• Elaboración de prueba diagnóstica 2025 por cada competencia y área.
CGE 5 Gestión del bienestar escolar
Liderado por el comité del bienestar
• Balance de actividades realizadas por el comité de bienestar según sus 9 funciones con el fin de hacer
el informe final.
• Elaboración preliminar del plan de trabajo del comité de bienestar
• Analizar cómo fue el fortalecimiento de espacios de participación democrática
• Evaluar el cumplimiento de las normas de convivencia
• Evaluar la atención oportuna de la violencia escolar SISEVE
•
Actividades enfocadas al trabajo con familias
Evaluar que en la IE se haya asegurado la participación de padres de familia en rendición de cuentas
respecto a los siguientes aspectos:
• Los niveles de logro de aprendizaje alcanzados por los estudiantes y las barreras educativas
identificadas.
• Avances en la implementación del PAT
• Promover el involucramiento de las familias en acciones enfocadas en el bienestar socioemocional de
los estudiantes.
• Programación y desarrollo de la clausura del año escolar 2024 se da siempre en cuando estén
aprobados las Actas Oficiales de Evaluación en el SIAGIE, siendo la fecha posterior al 20 de diciembre
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