Evaluación Sumativa/ 2° Semestre 2024
INSTITUTO SAGRADA FAMILIA Departamento: 1º ciclo
Punta Arenas Profesor/a: Francisca Cariceo
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Ciencias Naturales – 3° Básico “Benaiges”
Unidad N° 3: Importancia de las plantas Puntaje Total: 38 puntos.
Criterios o Indicadores de Evaluación:
Ptje. Obtenido: puntos.
▪ Rotulan en un esquema, dibujo, fotografía o planta real,
las diferentes partes de una planta. Nota
▪ Infieren funciones de las partes de una planta.
▪ Describen la función del tallo, raíz y hojas de una planta.
▪ Concluyen que las plantas necesitan de la luz, el aire y
el agua para fabricar su alimento.
Nombre: N° lista: Fecha: / / 2024
Instrucciones:
▪ Lee con atención las instrucciones de cada ítem antes de comenzar a responderlos.
I. Marca la alternativa correcta (1 punto c/u):
1. ¿Cuál es la parte de la planta cuya función es absorber el agua y las sales minerales?
a) Raíz.
b) Hojas.
c) Tallo.
2. ¿Qué necesitan las plantas para poder vivir?
a) Aire y agua.
b) Suelo, nutrientes y luz.
c) Agua, aire, tierra y sol.
3. ¿Por qué las plantas son importantes para el medio ambiente?
a) Porque adornan con hermosos colores.
b) Porque se pueden confeccionar elementos útiles como, por ejemplo: mesas, lápices, papel, etc.
c) Porque liberan oxígeno durante el día.
4. De las partes de la flor, encontramos una estructura que se define como un tubo central alargado y
grueso, nos referimos a:
a) Estambres.
b) Pistilo.
c) Polen.
5. La polinización es el transporte de:
a) Agua de una flor a otra.
b) Semillas.
c) Polen desde los estambres al pistilo.
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“El sueño que hace soñar: un corazón que transforma a lobos en corderos”
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II. Rotula la imagen con los nombres de una planta con flor. (1 punto c/u).
III. Completa el esquema con la función de cada parte de la planta. (2 puntos c/u)
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“El sueño que hace soñar: un corazón que transforma a lobos en corderos”
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IV. Anota la letra que relaciona el beneficio de una planta con un ejemplo (1 punto c/u).
a. Aire respirable Con la madera del árbol se fabrica una mesa.
b. Ornamental Las semillas se muelen para hacer harina.
c. Uso medicinal Se ponen en un florero para adornar un comedor.
d. Producto de las plantas Libera oxígeno para que el aire sea respirable.
e. Alimentos Se usan hojas para aliviar los dolores del cuerpo.
V. Las imágenes muestran una plaza nueva y una plaza con árboles adultos. Anota al menos
3 ideas para cuidar estas plazas (1 punto c/u).
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3. ________________________________________________________________________________
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“El sueño que hace soñar: un corazón que transforma a lobos en corderos”
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VI. Observa la flor y completa sus partes (1 punto c/u):
VII. Anota la letra que describe la forma de dispersión de las semillas en cada imagen. (1
punto c/u):
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VIII. Responde (2 puntos c/u):
a) ¿Qué hacen las abejas para polinizar las flores?
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b) ¿Por qué es importante la polinización?
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c) Con tus propias palabras describe la germinación que ocurre en una semilla que está en la tierra al
recibir agua.
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Si terminaste tu prueba y revisaste 2 veces, puedes pintar la abeja y la flor.
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“El sueño que hace soñar: un corazón que transforma a lobos en corderos”
