ACADEMIAS

GEOMETRÍA Y MEDIDAS (C-Q)

PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

CNIII2GM1

DESARROLLO DEL TEMA B Q

q q
A. Teorema de Thales c a r p
Tres o más rectas paralelas, determinan sobre dos o
A a b C P a b R
más secantes a ellas, segmentos proporcionales.
b q
Si L1 // L2 // L3 DABC – DPQR
A D L1 a b c
⇒ = = =k
p q r

B E L2 k: Constante de proporción

C F L3 2. Propiedades
a. L: Lado del cuadrado PQRS

AB
Entonces: = DE B
BC EF

Q R
B. Teorema de la bisectriz h
En todo triángulo, una bisectriz cualquiera, determina L
sobre el lado opuesto, segmentos que son entre sí como
los lados que concurren con dicha bisectriz. A C
P S
B B a b

aa a a b.h
a b L=
b+h
b
A
A C C D b. ABCD: Trapecio BC//PQ//AD y PO = OQ
m D n n a
m B C
a m
= O
b n P Q

C. Semejanza de triángulos
Dos triángulos son semejantes si tienen sus ángulos A D
de igual medida y la medida de sus lados homólogos b
respectivamente proporcionales. 2ab
PQ =
1. Lados homólogos a+b

Se denominan así a los lados que se oponen a

ángulos de igual medida.

PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III 1 GEOMETRÍA Y MEDIDAS (C-Q) | 1

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PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

c. Si a//b//x
D.b
L=
D+b

b a
a e.
x

a.b
x= x
a+b

d. PQRS: Cuadrado
ABCD: Rombo
L: Lado del cuadrado. b
B
x = ab

Q R f.

A C D
x
P S x x
x
a b
D
x = ab
d

EJERCICIOS DE CLASE

Nivel I 3. Calcular KC, si JK // AC, 5(BJ) = 3(AJ) 5. Según el gráfico: BF = 2(BC) y

y BK = 12. DF = 20. Calcular DE.
B C 53° D
1. Calcule "x" en:
a
J K B E
a
4 x
F
A C A a
6 x+1
A. 15 C. 18 A. 4 C. 8
B. 16 D. 20 B. 6 D. 10
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4 Nivel III 6. Si L1 // L2 // L3, DA // EM, AM = 6
y 3(BC) = 2(AB), calcular MF.
2. Si m//n, 6(PQ) = 11(QM) y RM =4. 4. Calcule MN, si ABCD es un C D
Calcule TM. trapecio y AM = 3MB. L1
B C
m M B E
P R L2
12
M
L2
q q A F
n A D
T Q N
A. 3 C. 7 A. 9 C. 11
A. 3,5 C. 4,8
B. 5 D. 9 B. 10 D. 12
B. 2,8 D. 3,9

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PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

7. Cuatro rectas paralelas determinan 10. En un cuadrado ABCD, "M" es Nivel III
sobre una recta secante los punto medio de BC, si AM y BD
segmentos AB = x, BC = 3x + 2, se intersecan en el punto "P" que 13. En un triángulo ABC donde AB = 6 m
CD = 6 y sobre otra recta secante dista 8 cm del lado AD. Calcule la y BC = 4 m, se traza la bisectriz
los segmentos PQ=2, QR = 2y + longitud del lado del cuadrado. BD y por D se traza una paralela
1 y RS = y. Entonces. la longitud A. 16 C. 12 DE al lado BC. Calcular BE.
de AB es: A. 3 m C. 2,4 m
B. 10 D. 13
A. 5 C. 7 B. 1 m D. 1,6 m
B. 6 D. 4
11. Calcular el lado del rombo ABCD. 14. En la figura a // b , m / / n , AB = 25,
E BC = 15. Calcular CD.
8. En un triángulo ABC se sabe que
AC = 6 y la altura relativa mide C b
m
4 B n D
4. Calcular el lado del cuadrado
a
inscrito en dicho triángulo si,
C
además, se sabe que uno de sus A F
lados está apoyado en AC. D B
A. 1,6 C. 3,6 6 A
F E
B. 2,4 D. 4,8 A. 18 C. 16
A. 1,8 C. 3,6 B. 12 D. 24
9. Calcular "x", si r = 3. B. 2,4 D. 1,2
D 15. En el gráfico HC = 8. Calcule DE.
B
12. Se tiene un cuadrilátero ABCD
E
x inscrito en una circunferencia, tal 37°
que la diagonal AC interseca a la D E
r 2
diagonal BD en su punto medio
A C
O B 4 M. Si AM = 2(MC) =4, halle la 45°
A C
longitud de BD. H
A. 5/3 C. 8/3 A. 2 2 C. 4 2 A. 2 C. 4
B. 7/3 D. 10/3 B. 4 D. 6 B. 3 D. 5

GEOMETRÍA Y MEDIDAS (C-Q) | 1 3 PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III

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GEOMETRÍA Y MEDIDAS

TRIÁNGULOS: PROPIEDADES
Y ÁNGULOS ENTRE PARALELAS
CNIII2GM1

DESARROLLO DEL TEMA

Triángulos 3. Triángulo equilátero

Es aquella figura geométrica formada por tres puntos no 60°

colineales, los cuales son unidos por tres segmentos que
tienen por extremos dichos puntos.
60° 60°
A. Elementos
y B B. Según la medida de sus ángulos
q
1. Triángulo rectángulo
a c
Posee un ángulo de 90º.
x
c a b
z b A
Vértices: A, B, C
Lados: a, b, c
Perímetro: AB ∪ BC ∪ AC 2. Triángulo oblicuángulo

B. Notación a. Acutángulo
Sus tres ángulos internos son agudos.
∆ABC: Se lee, triángulo de vértices A, B, C.
q
C. Elementos asociados b, q, a < 90
Ángulos interiores: a, b, q. b
a
Ángulos exteriores: x, y, z.

b. Obtusángulo
Clasificación de los triángulos Tiene un ángulo obtuso.

A. Según sus lados 90° < a < 180°

a
1. Triángulo escaleno

Propiedades
• En todo triángulo la suma de las medidas de los ángulos
2. Triángulo isósceles interiores es igual a 180°

b
a + b + q = 180°

a a a q

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TRIÁNGULOS: PROPIEDADES Y ÁNGULOS ENTRE PARALELAS

• En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es Ángulos entre paralelas

igual a la suma de las medidas de los ángulos internos
no adyacentes. L1 // L2
b
L1
x=a+b a

a x
b
• En todo triángulo la suma de las medidas de los tres L2
ángulos exteriores es igual a 360°.
b a=b

a + b + q = 360°
A. Ángulos correspondientes
a
q L1 // L2

Propiedades Adicionales L a
1

A. Teorema de la existencia de triángulos

b
a b L2

c a=b
Diferencia de Suma de los
< Lado <
los otros lados otros lados
B. Ángulos conjugados internos
b–a<c<a+b

B. Relación de correspondencia L1 // L2

b
Si: a > b > c L1
c b a
⇒b>a>q
a b
a
b
L2
C. Propiedades auxiliares
b a + b = 180°
x= a+b+c
Propiedades
a
c
A.
L1 a
x
b d
a+b=x+y b
e
a y c
L2 f
a

x x+y=a+b
y Si: L1 // L2 entonces

b a+b+c=d+e+f

PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III 2 GEOMETRÍA Y MEDIDAS | 1

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TRIÁNGULOS: PROPIEDADES Y ÁNGULOS ENTRE PARALELAS

B C.
L1 L1 a
x
d
c x

b L2 b
L2 a

Si: L1 // L2 entonces
Si: L1 // L2 entonces

x=a+b+c+d x=a+b

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 a + b + x = 140° ........(2) Errores más comunes:

Reemplazando (1) en (2): Trazar la bisectriz en la prolongación
Calcular x.
de un lado.
B 40 + x = 140°
x x = 100° Respuesta: A. Isósceles

P
Problema 3
a b Errores más comunes:
140° b El triángulo ABC es equilátero y BD = AB,
a
A C Confundirse a la hora de aplicar la calcular x.
propiedad: x = 90° + 140° (ERROR)
PUCP 2002 - I 2 B
Nivel fácil
Respuesta: A. 100° 60°
A. 100° C. 90°
B. 110° D. 80° Problema 2 q D
x
En un triángulo la bisectriz exterior de q+x
q
Resolución uno de sus ángulos es paralela a uno A C
Método 1 de sus lados, el triángulo es:
PUCP 2002 I PUCP 2008
(1) Aplicando la propiedad de líneas
Nivel intermedio Nivel difícil
notables:
A. 30° C. 45°
140° = 90° + x
2 A. Isósceles C. Escaleno B. 40° D. 15°
B. Rectángulo D. Oblicuángulo
Dividiendo: x = 100° Resolución
Resolución (1) AB = D
Método 2 (obtenemos ángulos
B q bisectriz congruentes).
x q
(2) BC = BD
(obtenemos ángulos congruentes).
P
b (3) En la región sombreada
a 140° b a b
a (propiedad): 2x + q = 60° + q
A C
(1) Por ángulos correspondientes: a = q Resolviendo: x = 30°

(1) En el ∆APC: (2) Por ángulos alt. internos: b = q

Errores más comunes:
a + b + 140° = 180° Concluimos: Si: a + b + q → a = b Pensar que el ∆BCD es equilátero.
a + b = 40° ........(1)
(2) En la región ABCP (propiedad): ∴ ∆: Isósceles Respuesta: A. 30°

GEOMETRÍA Y MEDIDAS | 1 3 PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III

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TRIÁNGULOS: PROPIEDADES Y ÁNGULOS ENTRE PARALELAS

EJERCICIOS DE CLASE

Nivel I A. Solo I C. Solo II y III

B. Solo I y II D. Solo I y III
(3x–2y)
1. Si L1 // L2. Calcular "x". 9. En la figura AB = BC. Si ACB = 40
(2x–y)° (y–x)° y además DE // AB. Halla x + y.
L1 B
x+y
30° + y
A. 20° C. 45° b b
2x° – y B. 30° D. 60° E
40° – x x
y
a
y° – x Nivel II A
a
C
10° L2 D
6. Calcular "x". A. 100° C. 95°
A. 20 C. 50 B. 110° D. 90°
130°
B. 40 D. 80
10. Se tiene dos rectas paralelas
2. Si L1 // L2, calcular "x". x L1 y L2 y un triángulo isósceles
ABC(AB = BC). Estando los
170° 140°
ángulos A sobre L2, B sobre L1 y
L1
80° el punto C relativo y exterior a L2.
A. 50° C. 120° El B = 40, el ángulo que forma L1
B. 100° D. 130° con el lodo BC. Si el ángulo que
forma L2 con AC es 20.
5x 7. Dadas las rectas paralelas L1 A. 70 C. 90
L2 // L2 indique si las siguientes B. 80 D. 110
afirmaciones son verdaderas (V)
A. 13 C. 26 o falsas (F) respectivamente. 11. Dado un triángulo obtusángulo
B. 20 D. 28 b ABC, obtuso en B, se construye,
a
L1 exteriormente a él, el triángulo
3. En la figura, calcular "x", si equilátero ACD cuyos lados tiene
x
un valor entero. Halla el perímetro
x del triángulo ACD, si AB = 2m y
L1
BC = 15 m.
m
L2 A. 36 m C. 48 m
60° p B. 42 m D. 45 m
I. a + p = x
II. x + b – p = 180 12. Los lados de un triángulo están
L2 III. m + b + x = 360 en progresión aritmética de razón
50°
A. VFV C. VVV 4. Hallar el mínimo valor entero
B. VFF D. FVV que pueda tomar el perímetro.
A. 100 C. 140
A. 22 C. 20
B. 120 D. 160
8. En la figura L1 // L2. B. 15 D. 25

4. ¿Cuántos valores enteros toma a

13. En la figura, ABCD es un cuadrado
"x" si el triángulo es escaleno? x/2
y AED es un triángulo equilátero,
y calcule (a + b + q)
4 6 B a° C
E
x b°
z
2x
¿Cuáles de las siguientes q°
A. 1 C. 3 proposiciones son verdaderas?
B. 2 D. 4 A D
I. y + x – z = 135
II. y es siempre un ángulo obtuso A. 90° C. 150°
5. Calcular el valor de "x". II. a + x = 90 + x/z B. 120° D. 180°

PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III 4 GEOMETRÍA Y MEDIDAS | 1

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TRIÁNGULOS: PROPIEDADES Y ÁNGULOS ENTRE PARALELAS

14. Una recta perpendicular a la base Nivel III A. 20°

AC, de un triángulo isósceles ABC, B. 15°
interseca en M a AB y en N ala 16. En el triángulo isósceles, AB = AC. C. 36°
prolongación de CB. Si: AM = a Hallar "x". C D. 10°
y NC = b, calcule BC.
x° 18. En la figura: PR = QR
A. a C. b
2 2 QP = PA = AB = BC = DE = ER.
B. a + b D. b – a 3x+40° Halle "x".
2x° 68°
2 2 B A P
A. 16° C. 15°
15. En la figura, halle 4y – x. B. 14° D. 12° B

B D
17. En la figura, AD = DC = BC. Calcule a.
B
x°
11a R
Q A C E
P
Q 3a
°

A
2q
2a

a°° y° q° 2a C A. 180°/11
°

a q°
A C B. 180°/13
A. 360° C. 180° C. 10°
B. 270° D. 540° D D. 180°/15°

GEOMETRÍA Y MEDIDAS | 1 5 PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III

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GEOMETRÍA Y MEDIDAS (C-Q)

TAREA
CNIII2GM2T

Nivel I B

1. Del gráfico: D
B E

f f
M 4 N A C
A. 10,5 C. 12,6
B. 11,5 D. 6,6
A C
8
5. En la figura L1 // L2 // L3. Calcule "x + y".
Se puede concluir:
I. MN es base media
L1
II. MN // AC
4 x 2
III. 2MB = AB
A. I C. Todas L2
B. II y III D. N.A. x 9 y
L3
2. Dos triángulos son semejantes cuando:
I. Sus tres lados son iguales A. 3 C. 6
II. Sus lados son proporcionales B. 5 D. 9
III. Se cumple ángulo – lado – ángulo
A. I y III 6. Si L1 // L2 // L3, AC = 8, DF = 12 EF – AB = 1. Calcular DE
B. II y III
C D
C. I L1
D. II
E
L2
3. ¿Cuáles son correctas? B
I. Para que dos triángulos sean semejantes basta con
2 ángulos internos iguales. A F L3
II. Si:
A P A. 7 C. 9
B. 8 D. 10

B Q Nivel II
7. Calcular "x".
C R B

5
a N 10
entonces: AB = PQ . M 6
BC QR
x
A. I C. I y II a
B. II D. N.A. A C
A. 7 C. 6
4. Si DB = 7, BE = 4, AD = x y EC = 3x. Calcular x. B. 5 D. 4

PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III 1 GEOMETRÍA Y MEDIDAS (C-Q) | 1

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CONGRUENCIA Y APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA

8. Calcular "x". Luego, la longitud de AB es:

A. 9 C. 12
3a B. 10 D. 15

10
14. En la figura L1 // L2 // L3 y AB // CD. Calcula "x".
2a
5
x B
L1
2x + 1
A. 30 C. 53
D
B. 37 D. 60 L2
3x + 6
n 5n
9. Si AB // CD, calcule a. L3
A C
A B
2 2a A. 1/7 C. 1
B. 3 D. 1/9

3a 15. En la figura, calcule "x" si L1 // L2 // L3.

a
2a
C D
L1

A. 16° C. 22,5° 2b
B. 18,5° D. 26,5° L2
b
10. En el gráfico CD = 12 y AD = 2(BC). Calcula CN. x
L3
B C
q
A. 10 C. 30
B. 20 D. 40
N
q
16. En un paralelogramo ABCD, sus lados están en la
q relación 7 a 4. La distancia entre los lados mayores es
A D
70. Hallar la distancia entre los lados menores.
A. 2 C. 4 A. 140 C. 122,5
B. 3 D. 5 B. 70 D. 142,5

11. Si ABCD es cuadrado, calcule "x". 17. En la figura ADEF es un rombo de perímetro 16 y BE = 9,
B C siendo BD = EC. Calcule EC.
B

4
x D E

A D

A. 2 C. 6 A C
F
B. 4 D. 8
A. 5 C. 7
12. Sobre los lados de un triángulo ABC se toman los puntos B. 6 D. 8
D, E, F sobre AB, BC y AC de modo que el cuadrilátero
ADEF sea un rombo. Calcular BE, si AB = 6, BC = 7, 18. En un rectángulo ABCD, se une A con M (punto medio
AC = 8. de BC), la cual interseca a BD en el punto E. Si AM =
A. 2 C. 4 12, calcule EM.
B. 3 D. 3,5 A. 3
B. 4
13. En un triángulo rectángulo (recto en B) en el cateto BC se C. 6
ubica el punto E, tal que BE = 8, EC = 10 y m∠BAE = mACB. D. 8

PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III 2 GEOMETRÍA Y MEDIDAS (C-Q) | 1

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CONGRUENCIA Y APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA

19. Por el incentro "I" del triángulo PQR se traza el B

segmento AB paralelo al lado PR, "A" en PQ y "B" QR,
calcula AB, si PQ = 5, QR = 7, PR = 6.
A. 3 D
B. 4 E
C. 3,5
D. 2 A F
C
20. Según el diagrama AC = 3(CF) y AD = 2(BD), si CE = 2, A. 22 C. 8
calcula BC. B. 6 D. 12

Respuestas
1. D 5. A 9. D 13. C 17. B
2. D 6. C 10. C 14. A 18. B
3. A 7. A 11. D 15. C 19. B
4. D 8. C 12. C 16. C 20. B

GEOMETRÍA Y MEDIDAS (C-Q) | 1 3 PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III

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GEOMETRÍA Y MEDIDAS

TAREA
CNIII2GM1T

Nivel I A. 23° C. 24°

B. 21° D. 22°

1. Del gráfico:
Nivel II
40°
5. En la figura L1 // L2. Calcula "x".
x q L1
a x
q
a
A. 90° C. 110°
B. 100° D. 120° 50°
L2
2. En el gráfico, calcule el valor de "x". A. 25° C. 65°
B. 35° D. 55°
2x
x 6. Hallar "x" en la figura.
B

30°
A. 36° C. 40°
E
B. 45° D. 50°
x°
A D C
3. En la figura L1 // L2. Hallar la m∠DFE.

a L1 A. 60° C. 75°
a a B. 80° D. 70°

7. Los lados de un triángulo están en progresión aritmética

20 D F
x L2 de razón 4. Hallar el mínimo valor entero que puede
E tomar el perímetro.
A. 14 C. 12
A. 10 C. 20
B. 15 D. 35 B. 15 D. 10

4. En la figura AB = BC = CD = DE = DF y <F = 46°. 8. Calcular q, si L // AC.

Hallar el valor de "x". B

F 4q

D
q 2q
n a
B n a
A C

x A. 16 C. 20
A B. 18 D. 22
C E

PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III 1 GEOMETRÍA Y MEDIDAS | 1

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TRIÁNGULOS: PROPIEDADES Y ÁNGULOS ENTRE PARALELAS

9. En la figura L1 // L2. Calcule a + b . 14. El lado BC de un triángulo ABC se prolonga hasta un

q q punto E y en AC se ubica el punto F.
L1 Si: CE = CF, m∠CEF = 20° y m∠B = 2mACB. Calcule
a 80° la medida del ángulo A.
A. 40° C. 30°
b B. 50° D. 60°

q 15. Sobre los lados AB y AC de un triángulo ABC, se toman

L2
los puntos M y N respectivamente, de manera que:
A. 1 C. 4
m∠AMN = 2m∠MAN = 40°.
B. 2 D. 5 Si: MN = NC = BC, halle la medida del ángulo B.
A. 95° C. 90°
10. Si el número exterior de B en el triángulo ABC es 120° B. 100° D. 80°
y ∠OBC = 2∠OBA, halle el valor de "x".

A 16. Calcular "x".

q
30

x°
°

D
q
50° x q
B C

A. 100° C. 130°
q
B. 110° D. 120° q

A. 100° C. 110°
11. Si EF // AC, calcular a. B. 120° D. 108°
B
7a 17. Si L1 // L2 y a + b + c + d = 140, calcular "x".
E F
144° a
L1
2a
A C b

A. 10° C. 12° x
B. 20° D. 13°
c
12. En la figura, FE = BE y EFB = 72°. Calcule "x". L2
d
B
A. 70 C. 80
B. 100 D. 140
F E

x° Nivel III
A C
D
A. 108° C. 118° 18. L1 // L2 y L3 // L4, calcula m + n.
B. 115° D. 120°
L3

13. En la figura ABC es equilátero, si B = 130° y xx' // yy'. L1

4a
Hallar a. a m
B
x
b L3
y x' n
q
4q
a L2
A C
y'
A. 10° C. 20° A. 140 C. 145
B. 15° D. 25° B. 144 D. 150

PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III 2 GEOMETRÍA Y MEDIDAS | 1

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TRIÁNGULOS: PROPIEDADES Y ÁNGULOS ENTRE PARALELAS

19. En el triángulo ABC, M y N son puntos medios de AC y 20. Si AB = AC; AD = BD y m + n = 200°, calcule "x".
BC, respectivamente. Si AH = 2HN, BH = 2HM y
B
BC = 8 3 cm, halle AB, siendo AM = BM = MC.
B
x
N
m
H C
A n
A C D
M
A. 8 3 cm C. 4 6 cm A. 5° C. 10°
B. 12 2 cm D. 16 cm B. 8° D. 12°

Respuestas
1. C 5. C 9. D 13. A 17. A
2. A 6. B 10. D 14. D 18. B
3. B 7. C 11. C 15. D 19. C
4. C 8. B 12. A 16. D 20. C

GEOMETRÍA Y MEDIDAS | 1 3 PAMER CATÓLICA REGULAR 2014-III