PARTE 3:
ACENTUACIÓN: TILDES
La acentuación es poner una tilde ( ´ ) sobre la letra que lleva la fuerza al pronunciar una
palabra.
No todas las palabras llevan tilde, pero todas tienen una sílaba tónica, que es la que
pronunciamos más fuerte.
Para aprender las reglas de acentuación, es importante entender qué tipos de palabras hay:
Tipos de Palabras Según la Sílaba Tónica
1. Palabras Agudas:
○ La fuerza está en la última sílaba.
○ Llevan tilde si terminan en n, s, o vocal.
○ Ejemplos:
■ después
■ acción
■ sofá
2. Palabras Graves o Llanas:
○ La fuerza está en la penúltima sílaba.
○ Llevan tilde si NO terminan en n, s, o vocal.
○ Ejemplos:
■ lápiz
■ árbol
■ azúcar
■ tórax
■ hábitat
3. Palabras Esdrújulas:
○ La fuerza está en la antepenúltima sílaba.
○ Siempre llevan tilde.
○ Ejemplos:
■ música
■ teléfono
■ máquina
4. Palabras Sobresdrújulas:
○ La fuerza está antes de la antepenúltima sílaba.
○ Siempre llevan tilde.
○ Ejemplos:
■ cómpramelo
■ dígaselo
■ llévatelo
Pasos para Saber si una Palabra Lleva Tilde
1. Encuentra la sílaba tónica (la que suena más fuerte al pronunciar).
2. Mira dónde está la sílaba tónica:
○ Última sílaba (aguda).
○ Penúltima sílaba (grave).
○ Antepenúltima sílaba (esdrújula).
○ Antes de la antepenúltima sílaba (sobresdrújula).
3. Aplica las reglas:
○ Aguda → Tilde si termina en n, s o vocal.
○ Grave → Tilde si NO termina en n, s o vocal.
○ Esdrújula → Siempre lleva tilde.
○ Sobresdrújula → Siempre lleva tilde.
Ejercicios Prácticos
1. Clasifica las siguientes palabras según sean agudas, graves, esdrújulas o
sobresdrújulas:
● canción
● azúcar
● médico
● pájaro
● sofá
● devuélvemelo
2. Pon la tilde donde corresponda:
● lapiz
● camion
● telefono
● arbol
● comio
3. Escribe 5 palabras con tilde y clasifícalas:
● Ejemplo: corazón → aguda.
4. Encuentra la sílaba tónica y di si la palabra lleva tilde o no, y por qué:
● amor
● inglés
● zapato
● lápices
● canción
5. Completa las oraciones corrigiendo las tildes:
● Mi mama esta en casa.
● ¿Quien compro el pan?
● La cancion es muy bonita.
● El lapiz esta en el escritorio.
6. Explica la diferencia de significados mediante ejemplos. Te darás cuenta de la
importancia que tiene acentuar correctamente para poder comunicarte de forma
correcta:
● Cálculo / calculo / calculó
● Práctico / practico / practicó
● Hablo / habló
● Callo / calló
PALABRAS AGUDAS
Son palabras agudas las que llevan el acento en la última sílaba. Llevan tilde las palabras
agudas que acaban en vocal o en consonante n o s.
2) Subraya la sílaba tónica:
Miguel
Joaquín
Andrés
Jesús
Isabel
cortés
conductor
Feliz
viviréis
catalán
andaluz
estudió
dibujar
cantarán
Decidir
3) Subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda: Ciempiés leon reptil
raton perdiz mandril jugue vereis redactar 2 Comer diran verdad nariz parchis ajedrez
redacción pintor Aquí alla codorniz ayer dieciseis
4) Escribe las siguientes palabras en singular y pon la tilde cuando corresponda:
Corazones
autobuses
sofás
amistades
ademanes
Estaciones
Sartenes
naciones
toneles
aviones
Cipreses
portugueses
5) Subraya las palabras agudas y escribe la tilde cuando corresponda:
Miguel Cortes es leones y mi mejor amigo del colegio.
A Jesús, el hermano mayor de Ines, le ha salido un grano en la nariz.
Ayer, despues de hacer los deberes, jugue un buen rato al parchis con Andres.
En esta habitación hay un raton, pero soy incapaz de cogerlo.
En la estacion de autobuses de Teruel perdi la cartera con el carne de conducir.
Diran lo que quieran, pero no fue Jose quien lanzo el balon y rompio el cristal de la tienda
de juguetes.
ACENTUACIÓN DE PALABRAS LLANAS
Llevan tilde las palabras llanas que acaban en consonante que no sea n o s.
1) Subraya la sílaba tónica:
Jorge
Fernández
Berta
Martínez
Félix
dulce
Salado
amargo
sabroso
helado
álbum
césped
Cáliz
apóstol
alcázar
2) Subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda:
Sanchez
Lopez
Luisa
Gonzalez
Victor
Playa
sombrilla
arena
tumbona
canoa
Vigilante
azucar
cancer
dolar
facil
Almibar
abdomen
lider
jueves
catorce
3) Escribe en singular las siguientes palabras:
Difíciles
jóvenes
gérmenes
ángeles
fértiles
Mármoles
exámenes
volúmenes
frágiles
útiles
Móviles
orígenes
4) Señala cuál es la sílaba tónica en los verbos siguientes, después escribe frases
para distinguir el significado:
Canto / cantó
Hacia / hacía
Averiguo / averiguó
Salto / saltó
Miro / miró
5) Subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda:
-Algunas veces se ha dicho que el azucar provoca cancer, pero no es cierto; parece ser que
fue una información falsa que procede de los fabricantes de productos artificiales que
sustituyen al azucar.
-Es dificil que pueda acabar este trabajo antes del viernes. -En este cementerio no hay
cipreses; hay naranjos y olivos.
-Hector vendra esta tarde a jugar al parchís; en el caso de que no viniera, llamaremos a
Victor y nos vamos a jugar un partido de futbol al colegio.
-He hecho una macedonia de frutas estupenda. Le he echado melon, sandia, pomelo,
naranja, ciruela, piña y melocotón en almibar.
-Nos han puesto en el examen de matematicas un problema de hallar el volumen de un
cubo.
-Se suele decir que el pueblo aleman es muy disciplinado, que los franceses son
presuntuosos y los ingleses, aristocratas. Pero toda generalizacion falsea la realidad: sirva
como ejemplo el comportamiento que tiene el ingles cuando asiste a un partido de futbol.
-Juan hablo durante diez minutos sobre las vitaminas; yo hablo del medio ambiente. Mi
exposición no durara mas de cinco minutos.
ACENTUACIÓN DE PALABRAS ESDRÚJULAS
Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.
1) Subraya la sílaba tónica y observa el empleo de la tilde:
Gramatica
aereo
vertebra
leelo
llevatelo
Brujula
Cantabrico
clavicula
murcielago
oceano
Entregaselo
vibora
comunicaselo
historico
oviparo
2) Escribe el plural de las siguientes palabras y pon la tilde cuando corresponda:
Cárcel
resumen
simpático
vivíparo
crimen
Virgen
volumen
joven
examen
cráneo
Germen
margen
