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Informe Anual de Actividades Educativas

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Tecnologías

Educativas

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres 2018 - 2027”


“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INFORME N°

A : AAAA
Directora de la Institución Educativa

DE : AAA
PIP de la IE
ASUNTO : Informe Anual sobre las acciones realizadas como docente responsable
de AIP/CRT
REFERENCIA : OFICIO MÚLTIPLE N° AAA -AAA-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL07/DIR-
AGEBRE
FECHA : aa de diciembre de 2023

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en relación al documento de la


referencia OFICIO MÚLTIPLE N° aAA-2024-MINEDU/VMGI-DRELM-
UGEL07/DIR-AGEBRE para remitir la información sobre las actividades
ejecutadas conforme al plan de trabajo, plan de capacitación, proyecto de
innovación, plan de implementación, y el plan de seguridad y custodia
presentado a su despacho y otras tareas asignadas a mi persona durante
el presente año académico 2024:

I. ANTECEDENTES:
a) RD 0668-2010-ED que Aprueba la Directiva N° 040-2010-ME/VMGP-DIGETE,
Normas de aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación
en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas Innovación
Pedagógica (AIP) de las Instituciones educativas de gestión pública.
b) RVM N° 234-2021-MINEDU, “Lineamientos para la incorporación de
Tecnologías Digitales en la Educación Básica”
c) RM N° 587 Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las
instituciones y programas educativos de la educación básica para el año
2024
d) Plan de Trabajo CRT 2024.

II. ANÁLISIS:
2.1 Según la RVM N° 155-2020-MINEDU, numeral 5.8.1 indica que El director de
la IE o programa educativo recepciona el producto mensual establecido o
bien el Informe de realización de actividades, por parte de los profesores y
auxiliares de educación, una vez al mes y en la fecha pactada, que no debe
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superar el último día hábil del mes. Este debe ser organizado en un archivo
físico o digital, para su conservación, que debe estar disponible para las
acciones de seguimiento o supervisión que realizará la UGEL o DRE.

2.2 Asimismo, según la norma antes mencionada indica que el director de la IE


incurre en responsabilidad administrativa, cuando validen la prestación
efectiva del trabajo sin que se haya presentado el informe o producto y
no haya registrado la asistencia por la labor presencial, de ser el caso.
Del mismo modo, los que no remitan a la UGEL los informes o productos
junto con los Anexos 03 y 04 de la norma técnica aprobada por
Resolución de Secretaría General N° 326-2017-MINEDU dentro del plazo
previsto.

2.3 En ese orden de ideas paso a detallar según los siguientes cuadros el
cumplimiento del plan de trabajo y actividades conforme a las funciones
correspondientes realizadas, durante el presente año en el marco de las
disposiciones normativas vigentes:

CUADRO N° 01 – FUNCIONES DE CAPACITACIÓN Y


ASISTENCIA TÉCNICA

Temática Población Momento Evidencia

CUADRO N° 02 – CUMPLIMIENTO DEL PLAN DE TRABAJO AIP/CRT

Dificultades –
Actividad Situación Fortaleza Evidencia
limitaciones
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CUADRO Nº 03 – TRABAJO INTERDISCIPLIANARIO – COLEGIADO


Grado/área Ventajas/logros Recomendaciones

CUADRO Nº 04 – ASISTENCIA A DOCENTES, ESTUDIANTES

REDES O PLATAFORMA
DOCENTES ESTUDIANTES
INSTITUCIONAL

CUADRO Nº 05 REDES SOCIALES PARA EVENTOS INTERNOS Y EXTERNOS


ACTIVIDAD MEDIO DE DIFUCIÓN EVIDENCIA
Día de la mujer
Aniversario

Campaña de salud

Entrega de libretas

Día del logro


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Concursos..

CUADRO Nº 06 PROYECTO DE INNOVACIÓN 2025 (AVANCE)


PROBLEMA A
NOMBRE ÁREAS INTEGRADAS RESUMEN
RESOLVER

III. CONCLUSIONES:
3.1. Según lo detallado en los ítems anteriores se concluye que se cumplió
al 85% el plan de trabajo.

[Link] servicio de internet con que cuenta la I.E. es de baja calidad.

IV. RECOMENDACIONES:
Se recomienda remitir el presente informe a la directora(a) de la
institución educativa y al Especialista en Tecnologías Educativas de la
UGEL 07 para su conocimiento y las acciones que correspondan.

Es todo cuanto informo a usted.

Atentamente,

_______________________________________
AAA AAA
Profesor de Innovación Pedagógica

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