Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 1

Universidad de Santiago de Chile

Guía 3 Departamento de Matemáticas y C.C

Coordinación matemáticas para FAE Facultad de ciencias

§ Funciones §
a) Considere esta guía como parte de su preparación complementaria para las evaluaciones del curso.
b) La guía no posee pauta, por lo cual es responsabilidad de la/el estudiante en resolver los ejercicios y en caso
de dudas, consultarlas a su profesor/a respectivo.
c) Se recomienda el trabajo individual y posterior en grupo para la resolución de esta guía.

Sección 1: Álgebra de funciones - Monotonía - Gráficas

√ √
(1) Si f (x) = x + 2 − x y g(u) = u + 2 − u, ¿es verdad que f = g ?

(2) Si
x2 − x
f (x) = y g(x) = x
x−1
¿es verdad que f = g ?

(3) Evalúe f (−3), f (1), y f (2) para la función definida por partes. Luego trace la gráfica de la función.
( (
x + 2 si x < 0 x + 1 si x ⩽ −1
a) f (x) = c) f (x) =
1 − x si x ⩾ 0 x2 si x > −1
( (
3 − 21 x si x < 2 −1 si x ⩽ 1
b) f (x) = d) f (x) =
2x − 5 si x ⩾ 2 7 − 2x si x > 1

(4) Evalúe el cociente de diferencias de cada una de las funciones siguientes. Simplifique su respuesta.
f (3 + h) − f (3)
a) f (x) = 4 + x − x2 ,
h
f (a + h) − f (a)
b) f (x) = x4 ,
h
f (x) − f (a)
c) f (x) = 1
x2 , x−a

(5) Encuentre el dominio de cada una de las funciones siguientes.

x+4 1
a) f (x) = e) h(x) = √
x2 − 9 4
x2 − 5x
2x3 − 5
b) f (x) = u+1
x2 +x−6 f) f (u) = 1
√ 1 + u+1
c) f (t) = 3
2t − 1
√ √ √
d) g(t) = g) F (p) =
p
3−t− 2+t 2− p
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 2

(6) Si f y g son funciones pares, ¿es f + g par?. Si f y g son funciones impares, ¿es f + g impar?.
¿Qué sucede si f es par y g es impar?. Justifique sus respuestas.

(7) Si f y g son dos funciones pares, ¿es el producto f g par? Si f y g son dos funciones impares, ¿es f g impar?
¿Qué sucede si f es par y g es impar? Justifique sus respuestas.

(8) Determine el máximo Dominio y Recorrido en cada una de las siguientes funciones:
x2 − 4
a) f : A → B tal que f (x) = .
x+2
√
b) g : A → B tal que g(x) = 6 − 5x + 4.

c) h : A → B tal que h(x) = |x + 5| − 4.

p

3x2 + 2x − 4
d) r : A → B tal que r(x) = .
x2 + x − 2
e) s : A → B tal que s(x) = x2 − 4x + 6.

(9) Estudie la paridad de cada una de las siguientes funciones:

x4 − 4x2
a) f : R → R tal que f (x) = .
2
√
b) g : R → R tal que g(x) = 6 + 5x2 + 4|x|.
x3
c) h : R − {−2, 2} → R tal que h(x) = .
2x2 −8
3x5 + 2x3
d) r : R → R tal que r(x) = .
x2 + 5

(10) Sea f : R → R dada por 


 2x + 5 si x>9



f (x) = x2 − |x| si −9 ≤ x ≤ 9




x+2 si x < −9


a) Calcule: f (0), f (−9), f (−12), f (10) y f (f (3))

b) Hallar el Recf .

(11) Grafique cada una de las funciones definidas por

| − 2x − 2| si −1 ≤ x ≤ 23






• f1 : [−1, 4] → R tal que f1 (x) = 4x2 − 6 si 32 < x ≤ 52

 √


5
− x−2 si 2 <x≤4


 3x − 2 si |x| ≥ 2
• f2 : [−1, 4] → R tal que f1 (x) =
−x2 + 4 si |x| < 2


e indique su recorrido (de acuerdo a la gráfica).

Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 3

(12) Sea f : R → R dada por

si

 |x| + 1 x < −11
f (x) = x
−3 si −11 ≤ x ≤ 11
 2
64 − x2 si x > 11
√
a) Calcule: f (0), f (15), f (−12), f ( 144).
b) Grafique f .

(13) Verifique si las siguientes funciones son inyectivas e epiyectivas, en caso de no serlo, redefina lo necesario
para que lo sea.
−2x + 5
• f : R \ {0} → R tal que f (x) = .
x
• h : [−6, +∞[→ R tal que h(x) = (x + 4)2 − 3.


 x + 1 si x > 0



• g : R → R tal que g(x) = 3 si x = 0 .




1 − x si x < 0


√
(14) Se define la función f : A → B tal que f (x) = 9 − 3x − 7. Defina los conjutnos A y B de modo que la
función sea biyectiva y luego defina su función inversa. Determine la monotonía de f .
√
6 − 2x
(15) Se define la función epiyectiva f : A → [0, 2] tal que f (x) = √ . Defina el conjunto A de modo que
x+4
la función sea biyectiva y luego defina su función inversa. Determine la monotonía de f .

(16) Sea f : R − {−2} → R − {2} una función dada por

2x − 1
f (x) =
x+2
Demuestre que existe f −1 y encuentre una fórmula para ella. Verifique la monotonía de f y f −1

(17) Seanf : R → R y g : [−1, +∞) → R dadas por:

 
 2−x si x≤2  −1 si x≤0
f (x) = g(x) =
4 − 2x si x>2 x−1 si x>0
 

Demuestre que f es invertible y halle una fórmula para (f −1 ◦ g)(x).

(18) Se define la función f −1 :]0, +∞[→]5, +∞[ tal que f −1 (x) = 4

x2 + 5 y la función g : R → R tal que
2
g(x) = x − 5.

a. Calcule, si es posible, f (6) + 5 · f ( 12 ).

b. Calcule, si es posible, f (g(4)).
c. Calcule, si es posible, g(f (3)).

(19) Explique cómo se obtiene cada gráfica a partir de la gráfica de y = f (x) = x2 . Obtenga la gráfica de las
nuevas funciones

a) y = f (x) + 8 c) y = 8f (x)

b) y = f (x + 8) d) y = f (8x)
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 4

e) y = −f (x) − 1 f) y = 8f 1


8x

f
(20) Encuentre f + g, f − g, f g y y establezca sus dominios.
g
a) f (x) = x3 + 2x2 , g(x) = 3x2 − 1
√ √
b) f (x) = 3 − x, g(x) = x2 − 1

(21) Encuentre las funciones f ◦ g, g ◦ f , f ◦ f , y g ◦ g y sus dominios.

a) f (x) = 3x + 5, g(x) = x2 + x d) f (x) = sen x, g(x) = x2 + 1

b) f (x) = x3 − 2, g(x) = 1 − 4x e) f (x) = x + x1 , g(x) = x+2

x+1

√ √ √
c) f (x) = x + 1, g(x) = 4x − 3 f) f (x) = x, g(x) = 3 1 − x

(22) Dada la siguiente función

1
f (x) = ,
x−2
determine intervalos de monotonía.

(23) Considere la función real F : R − {2} 7−→ B.

definida por:
1 + 3x
F (x) =
4 − 2x
a) Pruebe que F es inyectiva
b) Obtenga B de modo que F sea epiyectiva.

c) Encuentre una expresión para F −1 (x)

(24) Identifique los intervalos de monotonía para la función real:

2x − 1
f (x) =
x+2

(25) Considere la función real F : R − {−2} 7−→ R − {−2}.

definida por:
2 − 4x
F (x) =
2x + 4
a) Pruebe que F es inyectiva

b) Determine la imagen de F . ¿Es F sobreyectiva?.

c) Usando la parte b), determine F −1 (x) y verifique que (F ◦ F −1 )(x) = x

−x
(26) Considere la función f : A ⊆ R → R definida f (x) =
2x + 6
a) Determine el máximo dominio de f .
b) ¿Cuáles son las restricciones del dominio y la imagen de f ?.

c) ¿f es inyectiva?.
d) ¿f es epiyectiva?, de no serlo redefina la función.
e) Determine la función inversa, bien definida, si existe.
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 5

(27) Sean f, g funciones de variable real por:



 5 si x < −2


1 
f (x) = y g(x) = x2 + x − 2 si −2 ≤ x < 3
x+2 



−2x + 16 si 3≤x≤8


a) Determine (f ◦ g) y (g ◦ f ).
b) Determine Dom(f ◦ g) y Dom(g ◦ f ).

(28) Considerando la función f definida como

3
f (x) = .
x+2
a) Determine el dominio y recorrido de f.
b) Determine la intersección del gráfico de f con los ejes coordenados.

c) Determine las asíntotas verticales y horizontales, si existen.

d) Determine los intervalos de monotonía.
e) Esboce la gráfica de f .

(29) Para el parámetro k < 5 se define la función f : [k, 5] → R por la fórmula

f (x) = (x − 5)2 − 4.

a) Encuentre el valor del parámetro k de modo el recorrido de f sea el intervalo [−4, 5]. Justifique su respuesta.
b) Considerando el dominio del ítem anterior, esboce la gráfica de f .

(30) Si usted invierte x dólares al 4% de interés compuesto anualmente, entonces la cantidad A(x) de la
inversión después de un año es A(x) = 1.04x. Encuentre (A ◦ A), (A ◦ A ◦ A), y (A ◦ A ◦ A ◦ A). ¿Qué representan
estas composiciones?. Encuentre una fórmula para la composición de n copias de A.

(31) Se define la relación f por

x−a
f (x) = √
6−x−x
con a una constante real, determine:

a) Máximo subconjunto de R de forma que f sea función.

b) El valor de a ∈ R, si se sabe que f (5) = 2.
c) Para el valor de a obtenido, determine x ∈ Dom(f ), tal que f (x) = − 83
r
2x
(32) Determinar dominio y recorrido de la función f (x) = . Verificar si es posible si existe algún
x2 − 4
1
x ∈ Dom(f ) tal que f (x) = − y f (x) = 1.
2

Sección 2: Funciones lineales y cuadráticas

(1) Encuentre la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados.
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 6

a) (4, 1), (7, 10) e) (5, 3), (5, −8)

b) (−2, 10), (5, 3) f) (0, −6), (3, 0)

c) (6, −2), (8, −3) g) (5, −2), (4, −2)

d) (2, −4), (3, −4) h) (1, −7), (9, 0)

(2) Determine si las rectas son paralelas, perpendiculares o ninguna de las dos.

a) y = 7x + 2, y = 7x − 3 f) x + 3y = 0, x + 6y − 4 = 0
b) y = 4x + 3, y = 5 + 4x g) y = 3, x = − 13
c) y = 5x + 2, −5x + y − 3 = 0 h) x = 3, x = −3

d) y = x, y = −x i) 3x + y = 4, x − 3y + 1 = 0
e) x + 3y + 5 = 0, y = −3x j) x − 2 = 3, y = 2

(3) Encuentre una ecuación de la recta que satisfaga las condiciones dadas. Si es posible, dé la respuesta en
la forma pendiente-intersección.

a) Pasa por (1, 1) y es paralela a y = − x4 − 2 d) Pasa por (3, −4) y es paralela a y = 3 + 2x

b) Pasa por (2, −8) y es paralela a x = −4 e) Es perpendicular a y = 3x − 5 y pasa por (3, 4)

c) Pasa por (2, 1) y es paralela a y = 2 f) Es perpendicular a y = −4 y pasa por (1, 1)

(4) Dada la recta L : 2x − 5ky − 12 = 0, determine el valor de la constante real k ∈ R \ {0} de modo que,
a) Sea perpendicular a la recta L1 : x
8 − 2y + 9 = 0.
b) Sea paralela a la recta L2 : −3x + 12 y + 11 = 0.

(5) Sea la rectal L : 3x − 7ky + 10 = 0. Determine k ∈ R para que la rectal L sea:

a) paralela a la rectal L1 : 5x − 2y − 7 = 0.
b) Perpendicular a la rectal L2 : 2x − y − 6 = 0

x
(6) Considere la función f : R − − 53 → B definida por f (x) =

3x + 5
a) Si sabe que f es inyectiva, determine B para que f sea biyectiva.
b) Determine f −1 indicando su dominio y recorrido.

(7) Sea a ̸= 0 una constante real. Considere las siguientes rectas

l1 : 2x − ay + 4 = ax

l2 : pasa por los puntos (2, 3) y (−1, 2).

Determine:
a) Una ecuación que represente a l2 .
b) El valor de a para que l1 y l2 sean paralelas.
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 7

(8) Determine una ecuación de la recta que describa la información siguiente.

a) La propietaria de una salchichonería inicia su negocio con una deuda de $100000. Después de cinco años de
operación, ha acumulado una utilidad de $40000.
b) El costo diario promedio, C, de un cuarto en un hospital de la ciudad se elevó $59.82 por año, durante la
década de 1990 a 2000 . Si el costo promedio en 1996 fue $1128.50, ¿cuál es una ecuación que describe el
costo promedio durante esta década como una función del número de años, T , desde 1990 ?
c) Un pequeño negocio realiza sus pronósticos de ingreso de acuerdo con el método de la línea recta con una
pendiente de $50000 por año. En su quinto año, el negocio tuvo ingresos por $330000. Encuentre una
ecuación que describa la relación entre los ingresos, R, y el número de años, T , desde la apertura del negocio.

(9) Suponga que los clientes demandarán 40 unidades de un producto cuando el precio es de $12.75 por unidad,
y 25 unidades cuando el precio es de $18.75 cada una. Encuentre la ecuación de la demanda, suponga que es
lineal. Determine el precio unitario cuando se demandan 37 unidades.

(10) La demanda semanal para un CD es de 26000 unidades cuando el precio es $12 cada una, y de 10000
cuando el precio unitario es de $18. Encuentre una ecuación de demanda para el CD, suponga que es lineal.

(11) Un fabricante de refrigeradores producirá 3000 unidades cuando el precio sea de $940 y 2200 unidades
cuando el precio sea $740. Suponga que el precio, p, y la cantidad producida, q, están relacionadas de manera
lineal. Encuentre la ecuación de oferta.

(12) Un fabricante de sillas producirá diariamente 10 unidades cuando el precio sea de 350 dólares y cuando
el precio sea de 600 dólares producirá 20 unidades diarias. Suponga que el precio, p, y la cantidad producida,
q, están relacionadas de manera lineal. Encuentre la ecuación de oferta diaria y dibuje su gráfica.

(13) Imagine que un fabricante de zapatos colocará en el mercado 50 (miles de pares) cuando el precio es $35
(dólares por par) y 35 (miles de pares) cuando el precio es $30 (dólares por par). Encuentre la ecuación de
oferta, suponga que el precio p y la cantidad q se relacionan linealmente.

(14) El gerente de una fábrica de muebles encontró que cuesta $2200 fabricar 100 sillas en un día y $4800
producir 300 sillas en un solo día.
a) Exprese el costo en función del número de sillas producidas, suponiendo que es lineal. Luego trace la gráfica.
b) ¿Cuál es la pendiente de la gráfica y qué representa?.
c) ¿Cuál es la intersección en y de la gráfica y qué representa?.

(15) Grafique cada función. Obtenga el vértice y las intersecciones, y determine el rango.
a) y = f (x) = x2 − 6x + 5 f) s = h(t) = 2t2 + 3t − 2
b) y = f (x) = −4x2 g) y = f (x) = −9 + 8x − 2x2

c) y = g(x) = −2x2 − 6x h) y = H(x) = 1 − x − x2

d) y = f (x) = x2 − 4 i) t = f (s) = s2 − 8s + 14
e) s = h(t) = t2 + 6t + 9 j) t = f (s) = s2 + 6s + 11

(16) Suponga que el fabricante de un tipo de computador de alta gama ha encontrado que cuando el precio
por unidad es p dólares, el ingreso I es:
1
I(p) = − p2 + 900p
2
a) ¿Qué precio unitario debe establecerse para maximizar el ingreso?.
b) ¿Para qué precio los ingresos serían de 160000?. ¿Cuántas soluciones factibles hay?.
c) Haga un esbozo de la función I(p) en el contexto del problema.
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 8

(17) Suponga que la función demanda para un producto de cierta empresa distribuidora es p(q) = 2(200 − q),
donde p se mide en miles de pesos y q es el número de unidades.
q 400
Por otro lado, la función costo promedio de producción es de c̄(q) = + 4 + .
5 q

a) Determine el nivel de producción en el que se maximiza la utilidad.

b) Determine el precio en que ocurre la utilidad máxima.
c) Determine la utilidad máxima.

(18) Un equipo de hockey juega en una cancha que tiene capacidad para 15000 espectadores.
Con el precio del boleto a 14 dólares, el promedio de asistencia en juegos recientes ha sido de 9500. Un estudio
de mercado indica que por cada dólar que baje el precio del boleto, el promedio de asistencia aumenta en 1000.
a) Encuentre una función que modele el ingreso en términos del precio de boletos.
b) Encuentre el precio que lleve al máximo ingreso por venta de boletos.
c) Qué precio del boleto es tan alto que nadie asiste y por lo tanto no se generan ingresos?

(19) La función de demanda para el fabricante de un producto es p = f (q) = 200 − 5q, donde p es el precio
(en dólares) por unidad cuando se demandan q unidades (por semana). Encuentre el nivel de producción que
maximiza el ingreso total del fabricante y determine este ingreso.

(20) La función de demanda para la línea de reglas de plástico de una compañía de artículos de oficina
es p = 0.85− 0.00045q, donde p es el precio (en dólares) por unidad cuando los consumidores demandan q
unidades (diarias). Determine el nivel de producción que maximizará el ingreso total del fabricante y determine
este ingreso.

(21) La función de demanda para la línea de lap-tops de una compañía de electrónica es p = 2400 − 6q, donde
p es el precio (en dólares) por unidad cuando los consumidores demandan q unidades (semanales). Encuentre
el nivel de producción que maximizará el ingreso total del fabricante y determine este ingreso.

(22) Una compañía de marketing estima que n meses después de la introducción del nuevo producto de un
cliente, f (n) miles de familias lo usarán, donde
10
n(12 − n), 0 ≤ n ≤ 12
f (n) =
9
Estime el número máximo de familias que usarán el producto.

(23) Un equipo de fútbol juega en un estadio con capacidad para 55000 espectadores. Con el precio del boleto
en $10, el promedio de asistencia en partidos recientes ha sido de 27000. Un estudio de mercado indica que por
cada dólar que baje el precio del boleto, la asistencia aumenta en 3000.
a) Encuentre una función que modele el ingreso en términos del precio del boleto.
b) Encuentre el precio que lleve al máximo los ingresos por venta de boletos.
c) ¿Qué precio del boleto es tan alto como para no generar ingresos?.

(24) El ingreso I de un computador de alta gama por unidad en p dólares es:

1
I(p) = − p2 + 900p
2
a) ¿Qué precio unitario debe establecerse para el maximizar el ingreso?. ¿Cuál es el ingreso máximo?.
b) ¿Para qué precio los ingresos serán de $160000 dólares?.

Sección 3: Función exponencial y logarítmica

(1) Grafique cada función.

Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 9

a) y = f (x) = 4x g) y = f (x) = 3x+2

b) y = f (x) = 3x h) y = f (x) = 2x−1
1 x
c) y = f (x) =


3 i) y = f (x) = 2x − 1
1 x
d) y = f (x) = j) y = f (x) = 3x−1 − 1


8

k) y = f (x) = 3−x
2
e) y = f (x) = 2(x−1)

f) y = f (x) = 3(2)x l) y = f (x) = 1

2 2x/2

(2) Si se invierten un capital C a una tasa de interés del r% durante t años, entonces el monto acumulado M
por ese periodo se puede obtener mediante la formula:
 mt
i
M =C 1+
m
r
donde m corresponde al número de capitalizaciones que hay en un año y i = .
100
a) Si se dispone de $525000 a una tasa del 4% capitalizable trimestralmente durante 6 años, ¿cuál es el monto
acumulado en ese tiempo?.
b) ¿Durante cuánto tiempo se debería depositar en un banco la suma de $330000 para que ganara un interés
de $450000 si se utiliza una tasa del 2% capitalizable semestralmente?.

(3) Se hace una inversión de $200000 en un fondo a una tasa de interés anual del 8%. Si el interés se capitaliza
continuamente, determine:

a) La función exponencial que expresa el monto obtenido al cabo de t años de inversión.

b) El monto acumulado, si el depósito se realiza por 5 años.
c) Al cabo de que tiempo se obtendrá 350000 con la inversión.

(4) A un cierto tiempo t, medido en días, el precio de un producto en el mercado va decayendo, siendo la
ecuación de la devaluación:
D(t) = 750e−0.045t
con D(t) el precio del producto en miles de pesos, para el instante t.

(5) El monto acumulado a interés compuesto, se ha podido calcular de acuerdo al siguiente modelo exponencial.
 m·n
j/100
M =C 1+
m
donde C es el capital invertido, j la tasa nominal, m el número de capitalizaciones que hay en un año y n
el tiempo del depósito

a) Una suma de $150000 se invierte a una tasa de interés nominal del 18% al año. Encuentre el tiempo necesario
para que el dinero se triplique si el interés se capitaliza trimestralmente.
b) ¿Qué capital se debería depositar en un banco si después de 3 años se obtiene un monto acumulado de
$5132000, si la tasa nominal pactada fue el 24% con capitalización semestral?¿Cuál fue el monto del interés
ganado?

(6) Suponga que se colocan $900 en una cuenta de ahorros que gana intereses a una tasa de 4.5% compuesto
semestralmente, (a) ¿Cuál es el valor de la cuenta al final de cinco años? (b) Si hubiera generado intereses a
una tasa de 4.5% compuesto anualmente, ¿cuál sería su valor después de cinco años?

(7) Se compra un certificado de depósito por $6500 y se conserva durante seis años. Si gana 4% compuesto
trimestralmente, ¿cuál es el valor del certificado al cabo de seis años?
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 10

(8) Después de un cuidadoso análisis demográfico, una universidad pronostica que las inscripciones de estudi-
antes se reducirán a una tasa de 3% anual durante los próximos 12 años. Si en la actualidad se cuentan 14000
estudiantes, ¿cuántos habrá dentro de 12 años?

(9) Suponga que se colocan $900000 pesos en una cuenta de ahorros que gana intereses a una tasa de 4.5%
compuesto semestralmente. Determine

a) ¿Cuál es el valor de la cuenta al final de cinco años?.

b) Si hubiera generado intereses a una tasa de 4.5% compuesto anualmente, ¿cuál sería su valor después de
cinco años?

(10) La ecuación de demanda para un juguete nuevo es

q = 10000 · (0.95123)p

a) Evalúe q al entero más cercano cuando p = 10.

b) Convierta la ecuación de demanda a la forma

q = 10000e−xp

(11) Si se invierten $2.600 dolares durante 6 años y medio a una tasa de interés compuesto del 6% trimestral-
mente. Determine

a) El monto capitalizado.

b) La ganancia de los intereses.

(12) Encuentre x
a) log3 x = 4 k) logx 1
6 = −1
b) log2 x = 8 l) logx y = 1

c) log5 x = 3 m) log3 x = −3
d) log4 x = 0 n) logx (2x − 3) = 1
e) log x = −1 o) logx (6 − x) = 2
f) ln x = 1 p) log8 64 = x − 1

g) ln x = −3 q) 2 + log2 4 = 3x − 1
h) logx 25 = 2 r) log3 (x + 2) = −2
i) logx 8 = 3 s) logx (2x + 8) = 2

j) logx 3 = 1
t) logx 6 + 4x − x2 = 2


2

(13) Encuentre x, además exprese su respuesta en términos de logaritmos naturales.

a) e3x = 2 c) e2x−5 + 1 = 4

b) 0.1e0.1x = 0.5 d) 6e2x − 1 = 1

2

(14) Determinar el(los) valor(es) que satisfacen la siguiente ecuación.

3x+2 + 15 = 6 · 3−x
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 11

(15) Para una compañía, el costo por producir q unidades de un producto está dado por la ecuación
c = (3q ln(q)) + 12

Evalúe el costo cuando q = 6. (Redondee su respuesta a dos decimales.)

(16) La ecuación de oferta de un fabricante es

 q
p = log 10 +
2
donde q es el número de unidades ofrecidas al precio unitario p. ¿A qué precio el fabricante ofrecerá 1980
unidades?

Sección 4: Ejercicios resueltos

Se presenta a continuación algunos problemas resueltos, es importante que usted no use esto como una pauta
a memorizar o aprender, si no más bien, una herramienta final para complementar su estudio luego de haber
resuelto los ejercicios de la guía, talleres y apuntes.

(1) Determine los intervalos de monotonía de la función

f (x) = (2x − 1)2

Solución: Primero buscaremos los ceros de la función

1
f (x) = (2x − 1)2 = 0 =⇒ x =
2
dividiremos la recta real en dos casos.
Primer caso, si x < 12 . Sea a, b ∈] − ∞, 12 [, Si a < b, determinaremos que signo sera f (a) − f (b)

f (a) − f (b) = (2a − 1)2 − (2b − 1)2

f (a) − f (b) = (2a − 1 − (2b − 1)) · [(2a − 1) + (2b − 1)]
f (a) − f (b) = 2(a − b) · [(2a − 1) + (2b − 1)]

Se sabe que:
• a < b =⇒ a − b < 0
• a< 1
2 =⇒ 2a − 1 < 0
• b< 1
2 =⇒ 2b − 1 < 0
luego la expresión f (a) − f (b) = 2(a − b) · [(2a − 1) + (2b − 1)] > 0, entonces f (a) > f (b) por lo tanto f es
decreciente en ] − ∞, 12 [.
Segundo caso, si x > 12 Sea a, b ∈] 12 , ∞ + [, Si a < b, determinaremos que signo sera f (a) − f (b)

f (a) − f (b) = (2a − 1)2 − (2b − 1)2

f (a) − f (b) = (2a − 1 − (2b − 1)) · [(2a − 1) + (2b − 1)]
f (a) − f (b) = 2(a − b) · [(2a − 1) + (2b − 1)]

Se sabe que:

• a < b =⇒ a − b < 0
• a< 1
2 =⇒ 2a − 1 > 0
• b< 1
2 =⇒ 2b − 1 > 0

luego la expresión f (a) − f (b) = 2(a − b) · [(2a − 1) + (2b − 1)] < 0, entonces f (a) < f (b). Por lo tanto, f es
creciente en ] 12 , ∞ + [
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 12

(2) Determine el dominio y recorrido de la siguiente función

1
h(x) = √ .
1−x
Solución: Para deteminar el dominio de la función h, resolvemos la inecuación:

1−x>0⇒x<1

Por lo tanto Dom(h) =] − ∞, 1[.

Para determinar el recorrido de la función h, partimos del hecho de que:
√
1−x>0⇒ 1−x>0
1
⇒√ >0
1−x
⇒ y > 0.

Por lo tanto Rec(h) =]0. + ∞[

(3) Sea f : R → R dada por

si

 |x| + 1 x < −11
f (x) = x
−3 si −11 ≤ x ≤ 11
 2
64 − x2 si x > 11
√
a) Calcule: f (0), f (15), f (−12), f ( 144).
b) Grafique f .

Solución:
a) • f (0) = 0
2 − 3 = −3
• f (15) = 64 − 152 = −161
• f (−12) = | − 12| + 1 = 12 + 1 = 13
√ 2
• f ( 144) = 64 − ( 144) = 64 − 12 = 52.
p

b) La gráfica es:
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 13

(4) Considere la función real F : R − {2} 7−→ B.

definida por:
1 + 3x
F (x) =
4 − 2x
a) Pruebe que F es inyectiva
b) Obtenga B de modo que F sea epiyectiva.
c) Encuentre una expresión para F −1 (x)

Solución:
a) Pruebe que F es inyectiva

F (a) = F (b)

1 + 3a 1 + 3b
=
4 − 2a 4 − 2b

(1 + 3a) · (4 − 2b) = (1 + 3b) · (4 − 2a)

4 − 2b + 12a − 6ab = 4 − 2a + 12b − 6ab

−2b + 12a = −2a + 12b

14a = 14b

a=b

Luego F es inyectiva.

b) Obtenga B de modo que F sea epiyectiva.

1 + 3x
y=
4 − 2x

y(4 − 2x) = 1 + 3x

4y − 2xy = 1 + 3x

4y − 1 = x(3 + 2y)

4y − 1
x=
3 + 2y

3
y ̸= −
2

3
B = Rec(F ) = {y ∈ R : y ̸= − }
2
c) Encuentre una expresión para F −1 (x)
4x − 1
F −1 (x) =
3 + 2x
Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 14

(5) Determinar el(los) valor(es) que satisfacen la siguiente ecuación.

3x+2 + 15 = 6 · 3−x
Solución:
Descomponeremos la ecuación de la siguiente forma.
6
3x · 32 + 15 −=0
3x
Haremos el cambio de variable t = 3x ,entonces la ecuación nos queda

9t + 15 − 6t = 0 / · t
9t2 + 15t − 6 = 0
(9t − 3) (t + 2) = 0
t = 13 ∨ t = −2
3 = 13 ∨ 3x = −2
x

La única solución que nos satisface es cuando x = −1, ya que la otra solución x = log3 (−2) no existe.

(6) Si se invierten $2.600 dolares durante 6 años y medio a una tasa de interés compuesto del 6% trimestral-
mente. Determine

a) El monto capitalizado.
b) La ganancia de los intereses.

Solución: Primero que todo, como se capitaliza trimestralmente, quiere decir que tendremos capitalización
de la inversión 4 veces al año. Como son 6 años y medio, la capitalización será en total 26 veces, esto es, n = 4
13
yt= años. Sabemos que la formula de interés compuesto es
2
 r nt
A(t) = P 1 +
n
con r = 0, 06 y P = 2.600. Luego
 4t
0, 06 4t
A(t) = 2.600 1 + = 2.600 (1, 015)
4
13
Como queremos capitalizarlo en 6 años y medio o equivalentemente en t = años. Respondemos
2
1. 2600(1.015)26 ≈ $3829.04 dólares.
2. Basta con restar. Nos da 3829.04 − 2600 = $1229.04 dólares.

(7) Una persona se encuentra a 225 metros del pie de un edificio, observa su cima con un ángulo de elevación
de 60◦ , en la misma linea de la altura hay una bandera flameando en un mástil, el punto más alto del mástil se
observa con un ángulo de elevación de 65◦ . Determine la altura del edificio y la altura del mástil.

Solución: La situación anterior se puede plantear como

Facultad de ciencias – Matemáticas para la Administración y Economía I 15

Tenemos
H
tan(60◦ ) = ⇒ H = 225(tan(60◦ )) (4.1)
225
y
H +y
tan(65◦ ) = (4.2)
225
√
De (1) tenemos que H = 225 3 = 389, 71.
Ahora, reemplazamos en (2):
√
◦ 225 3 + y
tan(65 ) =
√ 225
y + 225 3 = 225(tan(65◦ ))
√
y = 225 tan(65◦ ) − 225 3
Por lo tanto y = 482, 51 − 389, 71 = 92, 8
Finalmente, la altura del edificio es de 389.71 metros y el mástil mide aproximadamente 92, 8 metros.