0% encontró este documento útil (0 votos)
13 vistas3 páginas

Emp. Gestion Planificacion

emprendimiento

Cargado por

calos loor
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
13 vistas3 páginas

Emp. Gestion Planificacion

emprendimiento

Cargado por

calos loor
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

“SAN IGNACIO DE LOYOLA” AÑO LECTIVO:


ACUERDO MINISTERIAL 0707 2023-2024
Av. Casuarina Km 3 ½ Vía Perimetral
Email: uefsil@[Link]
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR TRIMESTRAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Emprendimiento
Docente: MSc. Eduardo Loor M. Curso: 8vo EGB Asignatura: Trimestre: 1ero Fecha:
y Gestión
[Link].B.5.9. Apreciar el desarrollo del conocimiento científico a lo largo del tiempo, por medio de la indagación sobre la manera en
OBJETIVOS DE
que los científicos utilizan con ética la Biología en un amplio rango de aplicaciones, y la forma en que el conocimiento biológico
APRENDIZAJE:
influye en las sociedades a nivel local, regional y global, asumiendo responsabilidad social.
Competencias Competencias Competencias
matemáticas Competencias socioemocionales
Competencias: comunicacionales digitales

DESTREZA CON
CRITERIO DE INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO EVALUACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

CN.B.5.1.11. Usar Explica desde la fundamentación Aprendizaje Fundacional Actividad:


modelos y describir la científica y modelos la Tema: El ADN  Elabore una maqueta del ADN
función del ADN importancia del ADN como Materiales: papelógrafos.  [Link]
como portador de la portador de la información EXPERIENCIA: v=NcsKWG2P7Q4
información genética genética, transmisor de la  Bienvenida a Estudiantes
que controla las herencia, comprendiendo su  Tomar lista Método: Cualitativo
características de los estructura, función, las causas y  Dinámica y activación de la clase
organismos y la consecuencias de la alteración  Presentación del tema y objetivo de la Técnica: Investigativa
transmisión de la genética y cromosómica. (I.2. clase
herencia, y relacionar I.4.) ([Link].B.5.3.1.) Instrumentos: Rúbrica cualitativa
el ADN con los REFLEXIÓN:
cromosomas y los  Preguntas exploratorias
genes.  ¿Conoces sobre el ADN?
 ¿Cuáles son las Causas y consecuencias de
la alteración genética?
CONCEPTUALIZACIÓN
El ácido desoxirribonucleico conocido por
las siglas ADN
El ADN es el material hereditario de los seres
humanos y de casi todo el resto de los
organismos
¿En dónde se encuentra?
La mayoría del ADN se encuentra en el núcleo
celular (denominado ADN nuclear), pero existe
una pequeña cantidad de ADN que se
encuentra en las mitocondrias (denominado
ADN mitocondrial).

APLICACIÓN
 Argumentar sobre la importancia del ADN
 Realizar maquetas que permitan obtener
un aprendizaje significativo
 Participación de los estudiantes luego de
la explicación del profesor.

Conclusión de la clase
 Anuncio del tema nuevo para la próxima
clase
ANEXOS
Los anexos pueden descargarse del siguiente enlace: Anexos lineamientos Ciclo Costa- Galápagos - OneDrive ([Link])
Orientaciones para la aplicación del currículo priorizado con énfasis en
competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales y la
recuperación de los aprendizajes
ELABORADO REVISADO: APROBADO APROBADO
DOCENTE DIRECTOR DE ÁREA COORD. TÉCNICO VICERRECTOR-A
PEDAGÓGICO

Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

También podría gustarte