Ficha Comu Primer Dia de Clase Lun 11
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JENNY EDYTH CARPIO ROJASFicha Comu Primer Dia de Clase Lun 11
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JENNY EDYTH CARPIO ROJASMI PRIMER DÍA DE CLASES
Comunicación
4° “E”
1. Observa el título del texto y responde:
¿De qué crees que tratará el texto? ¿Qué tipo de texto será?
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¿Si fueras a un colegio nuevo, cómo te sentirías? ¿Con quién vinieron al colegio desde casa?
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2. Lee el texto y subraya las ideas principales y palabras que no entiendas.
Mi primer día de clases
Sonó el despertador “ring – ring - ring”, ya era hora de
levantarme. Mamá abrió la puerta de mi cuarto y con
un dulce beso me despertó y dijo: “Lelo, ya es hora de
que te levantes, hoy es tu primer día de clases”. Entre
sueños la escuché y medio dormido me levanté.
Me sentía algo nervioso, me preocupaba cómo iba a
tener amigos si nunca los había visto. Todo eso
pensaba mientras me lavaba los dientes, después de
haber tomado desayuno.
Papá y mamá me llevaron a la escuela y me dejaron en la puerta de mi salón.
La maestra se acercó a mí, me saludó cariñosamente, me preguntó mi nombre y me
designó una mesa.
Había llegado el momento de hacer nuevos amigos, pero el problema fue que no sabía
cómo hacerlo.
De pronto la maestra iniciaba la clase, pero un ruido que venía desde el pasadizo la
detuvo, y se fue a averiguar qué era lo que pasaba.
Era un niño que estaba en la puerta del salón y, por la expresión de su rostro, parecía
que no se animaba a entrar. Observé cómo mi maestra le hablaba cálidamente, pero el
niño mostraba cara de timidez.
Así que decidí acercarme, y con una gran sonrisa le dije:
“Hola, mi nombre es Lelo. ¿Qué te parece si te sientas a
mi lado?” Sin dudarlo, me respondió: “Claro, mi nombre
es Memo”
Juntos entramos al salón y nos sentamos en la misma mesa.
Me sentía feliz porque tenía un nuevo amigo. Desde ese momento, comprendí que la
mejor manera de iniciar una amistad es brindando confianza y, claro, también una gran
sonrisa. Ahora tengo muchos amigos, pero Memo y yo siempre seremos los mejores
amigos.
Después de la lectura: Responde las siguientes preguntas.
1. Según el texto ¿Quién es Lelo y a dónde va ir?
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2. ¿Cómo se sentía Lelo? Marca (X)
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Feliz y ansioso Nervioso y preocupado Nervioso y alegre
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3. ¿Qué deseaba hacer Lelo en su primer día de clases y no sabía como?
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[Link] verdadero (V) o falso (F) según corresponda
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a) Lelo conoció a su maestro. ………………… ( )
b) Los padres acompañaron a Lelo al colegio. ……………… ( )
c) Lelo estaba feliz por conseguir un amigo. ………………… ( )
d) La confianza permite tener nuevos amigos. …………… ( )
5. ¿Por qué Lelo se siente nervioso en su primer día de clases? Explica
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6. ¿Cuál es el nombre del nuevo amigo de Lelo?
Mimo Memu Memo
7. Elige la descripción falsa
a) El despertado ayudo a Lelo a despertarse a buena hora.
b) Solo el padre acompaño a Lelo hasta su aula.
c) La maestra saluda cariñosamente.
d) Memo mostraba timidez en su carita.
8. ¿Cómo se relaciona este relato con tu experiencia personal o con historias similares que
hayas leído o escuchado??
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9. Relaciona los siguientes aspectos con quien corresponda.
Persona que realiza la enseñanza
Padres
Niño que desea hacer amigos en su
Memo primer día de clases.
Maestra Personas responsables de cuidar,
proteger y educar a sus hijos.
Lelo
Lugar de enseñanza para niños y
jóvenes
Colegio
Niño tímido en su primer día de
clases.
[Link] las palabras en la sopa de letras.
C O L E G I O S A S I P
A N G M N A D E R I A A
COLEGIO
PADRES L R A A M I S T A D L D
ESTUDIANTES E E P E Q U V U M A F R
MAESTRA
AULA G I C S T I T I C A A E
AMISTAD R E S T U D I A N T E S
ALEGRÍA
I O U R A R I E G O F I
A G R A U L A T U R A R
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas intentando o qué
necesitas mejorar.
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué
intentando necesito
mejorar?
Mencioné de qué tratará el texto al observar imágenes y escuchar el
título.
Identifiqué información importante en los párrafos.
Expliqué el propósito y la enseñanza del texto respondiendo preguntas de
comprensión.
