ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2024

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 11/03/2024 Fin 20/12/2024 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre 33230 Dpto. HUÁNUCO
(UGEL) (1) ÁREAS
Código Modular - Anexo 0393272 - 0 Forma (6) Esc Prov. HUACAYBAMBA
Código 1 0 0 0 0 6 PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Resolución de Dist. HUACAYBAMBA
Característica (7)

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

02231-95 PC

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

UGEL Huaycabamba Modalidad (3) EBR Grado (5) 5 Turno (9) M

Situación final (12)

UGEL

Construye interpretaciones históricas

HUACAYBAMBA

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(8) B Final X

Asume una vida saludable

Se comunica oralmente
Construye su identidad
Recuperación

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Convalidación de Estudios
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones

1 D N I 7 8 1 9 6 1 6 5 ACUÑA TORRES, Jeferson H A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

2 D N I 7 8 2 1 8 2 0 1 ALONZO JARA, Melizbeth M A A A A A AD A A A A A A A A A A PRO

013-11/03/2024 IE. 21559 ANTONIO
3 D N I 8 0 7 4 2 1 9 5 BARDALES FERNANDEZ, Heidy Dugmey M T R A S L A D A D O T GRAÑA ELIZALDE
4 D N I 7 8 1 2 9 3 4 8 BARROSO VEGA, Erik Yukin H A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 7 8 1 6 0 8 2 4 CALDERON MARIÑO, Génesis Naomi M A A A A A AD A A A A A A A A A A PRO

6 D N I 7 8 3 0 4 8 8 3 CASTILLO JARA, Edwin Mesias H A A A A A AD A A A A A A A A A A PRO

7 D N I 8 0 7 4 1 9 6 8 CASTILLO MEJIA, Jhon Rishel H A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 7 8 2 9 6 0 5 4 DIAZ FALCON, Sully M A A A A A A A A A A A A A AD AD AD PRO

9 D N I 7 8 2 4 0 4 3 0 ESPINOZA FALCON, Kenjii Manases H A A A A A A A A A A A A A AD AD AD PRO

10 D N I 7 8 2 7 6 7 8 2 ESPINOZA MEJIA, Merlia M A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

11 D N I 7 8 4 4 7 1 6 2 GUZMAN MEZA, Maxbrik H A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

12 D N I 8 1 2 4 7 4 3 1 INOCENTE BLAS, Mayra M A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

007-11/03/2024 IE. 84109 MANUEL
13 D N I 8 0 7 4 2 0 2 1 JAVIER RUFINO, Katerin Lorena M T R A S L A D A D O T GONZALES PRADA
14 D N I 8 0 7 4 2 1 2 1 MACHUCA VERAMENDI, Bianca M A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

15 D N I 8 1 2 4 7 4 1 8 OLORTEGUI MELGAREJO, Estrella Abigail M T R A S L A D A D O T 014-11/03/2024 IE. 86878

16 D N I 7 8 2 3 5 9 7 4 PEÑA DAGA, Nayeli M AD AD AD AD AD AD AD A A A A A A AD AD AD PRO

17 D N I 7 8 3 8 6 6 8 2 RICRA LOPEZ, Lizeth Marisol M A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

18 D N I 8 1 1 7 9 7 6 9 RIOS PARDO, Anllemy Abigahi M A A A A A A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 7 8 2 4 0 1 0 0 RODRIGUEZ BERROSPI, Kandy Daniela M A A A A A AD A A A A A A A AD AD AD PRO

20 D N I 8 1 3 9 9 9 8 9 ROJAS YAURI, Angela Mileth M A A A A A A A A A A A A A AD AD AD PRO

21 D N I 7 8 4 5 4 9 0 9 RUMALDO VIDAL, Lincol H A A A A A A A A A A A A A AD AD AD PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS
Total H 8 M 19 27 (%)
Promovidos de Grado H 8 M 16 24 88.89% PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
ESTADÍSTICO
RESUMEN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

Traslados a otra I.E H 0 M 3 3 11.11%

Situación final (12)

Construye interpretaciones históricas

Lee diversos tipos de textos escritos

Retirados H 0 M 0 0 0%

Escribe diversos tipos de textos

Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable

Se comunica oralmente
Construye su identidad
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Observaciones (14)

del bien común

Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 7 8 0 8 9 4 9 6 SILVA AGURTO, Bil Clinton H A A A A A AD A A A A A A A A A A PRO

23 D N I 7 8 0 9 0 5 4 5 TORRES CERNA, Camila Kristelle M AD AD AD AD AD A A A A A A A A AD AD AD PRO

24 D N I 7 8 3 0 7 7 6 8 TORRES GONZALES, Pilar Yamila M A A A A A A A A A A A A A AD AD AD PRO

25 D N I 7 8 3 9 4 6 6 5 VASQUEZ FLORES, Geysi Yenklis M AD AD AD AD AD A A A A A A A A AD AD AD PRO

26 D N I 8 0 7 4 2 1 1 6 VEGA SILVA, Rosaisela M A A A A A AD AD A A A A A A AD AD AD PRO

27 D N I 7 8 2 7 9 4 6 0 YANAC CORREA, Jhoiss Anely M AD AD AD AD AD A A A A A A A A AD AD AD PRO

28

29

30

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50

HUACAYBAMBA 21 Diciembre 2024

RODRIGUEZ RIVAS, EUDOMILIA EPIFANIA CESPEDES GAMARRA, Ulices , de de
Profesor(a) Director(a) / Sub Director(a) Lugar o ciudad día mes año
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2024

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 11/03/2024 Fin 20/12/2024 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre 33230 Trans (11) Dpto. HUÁNUCO
(UGEL) (1) ÁREAS Comp.

Código Modular - Anexo 0393272 - 0 Forma (6) Esc Prov. HUACAYBAMBA

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Código 1 0 0 0 0 6 INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
Resolución de Dist. HUACAYBAMBA
Característica (7)

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
02231-95 PC

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Centro Poblado

Se comunica oralmente en inglés como lengua

Nombre de

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo

Motivo de Retiro (13)

Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL Huaycabamba Modalidad (3) EBR Grado (5) 5 Turno (9) M

Situación final (12)

UGEL HUACAYBAMBA

abierto al diálogo con las que le son cercanas

resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Gestión (4) P Sección(8) B Final X
Recuperación

Evaluación (marca X)
lengua extranjera

conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
extranjera

extranjera

TIC
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Convalidación de Estudios
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones

1 D N I 7 8 1 9 6 1 6 5 ACUÑA TORRES, Jeferson H A A A A A A A A AD A A PRO

2 D N I 7 8 2 1 8 2 0 1 ALONZO JARA, Melizbeth M A A A A A A A AD AD A A PRO

013-11/03/2024 IE. 21559 ANTONIO
3 D N I 8 0 7 4 2 1 9 5 BARDALES FERNANDEZ, Heidy Dugmey M T R A S L A D A D O T GRAÑA ELIZALDE
4 D N I 7 8 1 2 9 3 4 8 BARROSO VEGA, Erik Yukin H A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 7 8 1 6 0 8 2 4 CALDERON MARIÑO, Génesis Naomi M AD AD AD AD A A A A AD A A PRO

6 D N I 7 8 3 0 4 8 8 3 CASTILLO JARA, Edwin Mesias H AD AD AD AD A A A AD AD A A PRO

7 D N I 8 0 7 4 1 9 6 8 CASTILLO MEJIA, Jhon Rishel H A A A A A A A A AD A A PRO

8 D N I 7 8 2 9 6 0 5 4 DIAZ FALCON, Sully M AD AD AD AD A A A AD AD A A PRO

9 D N I 7 8 2 4 0 4 3 0 ESPINOZA FALCON, Kenjii Manases H AD AD AD AD A A A AD AD A A PRO

10 D N I 7 8 2 7 6 7 8 2 ESPINOZA MEJIA, Merlia M A A A A A A A A A A A PRO

11 D N I 7 8 4 4 7 1 6 2 GUZMAN MEZA, Maxbrik H A A A A A A A A A A A PRO

12 D N I 8 1 2 4 7 4 3 1 INOCENTE BLAS, Mayra M A A A A A A A A A A A PRO

007-11/03/2024 IE. 84109 MANUEL
13 D N I 8 0 7 4 2 0 2 1 JAVIER RUFINO, Katerin Lorena M T R A S L A D A D O T GONZALES PRADA
14 D N I 8 0 7 4 2 1 2 1 MACHUCA VERAMENDI, Bianca M A A A A A A A A AD A A PRO

15 D N I 8 1 2 4 7 4 1 8 OLORTEGUI MELGAREJO, Estrella Abigail M T R A S L A D A D O T 014-11/03/2024 IE. 86878

16 D N I 7 8 2 3 5 9 7 4 PEÑA DAGA, Nayeli M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

17 D N I 7 8 3 8 6 6 8 2 RICRA LOPEZ, Lizeth Marisol M A A A A A A A A A A A PRO

18 D N I 8 1 1 7 9 7 6 9 RIOS PARDO, Anllemy Abigahi M A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 7 8 2 4 0 1 0 0 RODRIGUEZ BERROSPI, Kandy Daniela M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

20 D N I 8 1 3 9 9 9 8 9 ROJAS YAURI, Angela Mileth M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

21 D N I 7 8 4 5 4 9 0 9 RUMALDO VIDAL, Lincol H AD AD AD AD A A A AD AD A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 50
49
48
47
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41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
N° de Orden

D
D
D
D
D
D
RESUMEN

N
N
N
N
N
N
ESTADÍSTICO

I
I
I
I
I
I

7
8
7
7
7
7

8
0
8
8
8
8

2
7
3
3
0
0
Estudiante (2)

7
4
9
0
9
8
D.N.I. / Código del

Profesor(a)
Total

9
2
4
7
0
9

Firma - Post Firma

Retirados

Fallecidos

4
1
6
7
5
4
Traslados a otra I.E
Promovidos de Grado

Adelanto de evaluación
Permanecen en el grado

6
1
6
6
4
9
Postergación de evaluación

RODRIGUEZ RIVAS, EUDOMILIA EPIFANIA

Requieren recuperación pedagógica

0
6
5
8
5
6
H
H
H
H
H
H
H
H
H
Cantidad de Estudiantes Según Sexo

VEGA SILVA, Rosaisela

0
0
0
0
0
0
0
8
8

SILVA AGURTO, Bil Clinton

YANAC CORREA, Jhoiss Anely

TORRES CERNA, Camila Kristelle

VASQUEZ FLORES, Geysi Yenklis

TORRES GONZALES, Pilar Yamila
M
M
M
M
M
M
M
M
M

0
0
0
0
3
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0
16
19

(Orden Alfabético)
Apellidos y Nombres
0
0
0
0
3
0
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27
Total

Firma - Post Firma y sello

Director(a) / Sub Director(a)
CESPEDES GAMARRA, Ulices
0%
0%
0%
0%
0%
0%
(%)

11.11%
88.89%
Porcentaje

M
M
M
M
M

Sexo H/M
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

lengua extranjera
EXTRANJERA
INGLÉS COMO LENGUA

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

extranjera
A

Resuelve problemas de cantidad

AD
AD
AD
AD
AD

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

A

AD
AD
AD
AD
AD

cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y

A
MATEMÁTICA

AD
AD
AD
AD
AD

localización
ÁREAS

Resuelve problemas de gestión de datos e

A

AD
AD
AD
AD
AD

incertidumbre

Lugar o ciudad
HUACAYBAMBA

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

A

AD
AD
AD
AD
AD

conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

A

AD
AD
AD
AD
AD

vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo

,

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

A

AD
AD
AD
AD
AD

resolver problemas de su entorno

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

A

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,

AD
AD
AD
AD
AD

21

día

abierto al diálogo con las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

A

AD
AD
AD
AD
AD

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

de
EDUCACIÓN RELIGIOSA

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

A
A
A
A
A
A

TIC
A
A
A
A
A
A

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

mes
Comp. Trans (11)

Diciembre

Situación final (12)

PRO
PRO
PRO
PRO
PRO
PRO

Motivo de Retiro (13)

de
año
2024
Observaciones (14)