CIRO ALEGRÍA – ALTO LARÁN EDUCACIÓN RELIGIOSA 1º-VI Ciclo
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº01
“FOTALECEMOS LA CONVIVENCIA”
I. DATOS GENERALES:
1. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
2. GRADO/CICLO : 1° A, B, C - VI CICLO
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CIRO ALEGRÍA
4. DIRECTORA : BLANCA FLOR, TASAYCO PALACIOS
5. DOCENTE : ELIANA NINAQUISPE TAPIA
6. TEMPORIZACIÓN : 20 de marzo al 21 de abril del 2023
7. N° DE SEMANAS : 05
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Actualmente en nuestro Perú y el mundo estamos sufriendo una crisis
económica, política y social por la falta de estabilidad de parte de sus
autoridades, falta de dialogo y el respeto al derecho de la vida humana. Ante
esta situación en tiempo de cuaresma y semana santa es necesario reflexionar
sobre nuestras acciones para construir una cultura de paz de dialogo y
fraternidad, por ello planteamos el siguiente reto:
¿Qué acciones podemos plantear para promover una cultura de paz, de dialogo
y fraternidad en tiempo de cuaresma y semana santa?
III. ÁREAS INTER RELACIONADAS:
Comunicación, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencia Tecnología y Ambiente, Desarrollo
Personal Ciudadana y Cívica.
IV. PROPÓSITO:
Promovemos el bien común a partir de iniciativas solidarias en favor de la familia, la
escuela y/o comunidad en nuestro plan de acción, en coherencia con nuestra fe y
promoviendo una convivencia armoniosa.
V. ESTANDAR DEL CICLO VI:
Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de
Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo busca,
interpela y acoge. Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación y la
plenitud de la revelación desde las enseñanzas del Evangelio. Propone acciones que
favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la
sociedad. Participa en las diferentes manifestaciones de fe propias de su
comunidad en diálogo con otras creencias religiosas. Demuestra sensibilidad ante
las necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal,
a la luz del mensaje bíblico. Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le
permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del
Evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos
contextos, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe
guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la
Iglesia desempeñando su rol protagónico en la transformación de la sociedad.
VI. COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº01
“FORTALECEMOS LA CONVIVENCIA”
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construye su identidad como 1. Conoce a Dios y asume su Explica que Dios se revela en la
persona humana, amada por identidad religiosa y espiritual Historia de la Salvación descrita
Dios, digna, libre y como persona digna, libre y en la Biblia comprendiendo que
trascendente, comprendiendo trascendente. la dignidad de la persona
la doctrina de su propia 2. Cultiva y valora las humana reside en el
religión, abierto al diálogo con manifestaciones religiosas de conocimiento y amor a Dios, a sí
las que le son cercanas. su entorno argumentando su mismo, a los demás y a la
fe de manera comprensible y naturaleza.
respetuosa Analiza en las enseñanzas de
Jesucristo el cumplimiento de la
promesa de salvación y la
plenitud de la revelación.
Promueve la práctica de acciones
que fomentan el respeto por la
vida humana y el bien común.
Acoge expresiones de fe propias
de su identidad cristiana y
católica presentes en su
comunidad y respetando las
diversas creencias religiosas.
Toma conciencia de las
necesidades del prójimo para
actuar de acuerdo con las
enseñanzas del Evangelio y de la
Iglesia.
Asume la experiencia del 1. Transforma su entorno desde Plantea un proyecto de vida
encuentro personal y el encuentro personal y personal y comunitario de
comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde acuerdo al plan de Dios.
proyecto de vida en coherencia la fe que profesa. Reconoce su dimensión espiritual
con su creencia religiosa. 2. Actúa coherentemente en y religiosa que le permita
razón de su fe según los cooperar en la transformación
principios de su conciencia personal, de su familia y de su
moral en situaciones escuela a la luz del Evangelio.
concretas de la vida Cultiva el encuentro personal y
comunitario con Dios valorando
momentos de oración y
celebraciones propias de su
Iglesia y comunidad de fe.
Actúa de manera coherente con
la fe según las enseñanzas de
Jesucristo para la transformación
de la sociedad.
VII. ENFOQUE TRANSVERSAL:
1. Enfoque orientación al bien común: Solidaridad y Empatía.
2. Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad: Respeto por las diferencias.
VIII. PRODUCTO PARA ELABORAR DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.
Elabora un Plan de Acción Solidario con principios de nuestra tradición en favor del bien
común en un mapa mental.
IX. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 01
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3
Sesión 01 Sesión 02 Sesión 03
Evaluación Diagnostica, Evaluación Diagnostica, Acompañamos a Jesús en la
Consolidación y Consolidación y Sistematización, Semana Santa
Sistematización, se brindará se brindará soporte Capacidad:
soporte socioemocional, socioemocional, recoger los Actúa coherentemente en
recoger los correos en Gmail y correos en Gmail y los celulares razón de su fe según los
los celulares para conformar los para conformar los grupos de principios de su conciencia
grupos de WhatsApp. WhatsApp. moral en situaciones
Capacidad: Capacidad: concretas de la vida
Conoce a Dios y asume su Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y como persona digna, libre y
trascendente. trascendente.
ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 5
Sesión 04 Sesión 05
Exponemos nuestras iniciativas La creación del mundo,
solidarias en favor del bien testimonio del trabajo de Dios
común a ejemplo de Jesús Capacidad:
Capacidad: Cultiva y valora las
Conoce a Dios y asume su manifestaciones religiosas de su
identidad religiosa y espiritual entorno argumentando su fe de
como persona digna, libre y manera comprensible y
trascendente. respetuosa
X. MATERIALES Y RECURSOS:
MATERIALES ESPACIO DE
RECURSOS EDUCATIVOS
EDUCATIVOS APRENDIZAJE
• Biblia Católica, • Proyector multimedia, radio, TV. • Aula
Catecismo. • Papelotes y plumones. • Aula de
• Fichas de trabajo y de innovación.
evaluación. • Biblioteca
• Limpia tipo, hojas de colores,
cartulina, láminas.
XI. RUBRICA PARA EVALUAR EL PRODUCTO:
COMPETENCIA:
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
PRODUCTO: Elabora un Plan de Acción Solidario con principios de nuestra tradición en favor del
bien común en un mapa mental.
NIVELES DE LOGRO
CAPACIDADES
INICIO EN PROCESO LOGRADO
• Conoce a Dios y Trata explica con Explica algunas veces Explica que Dios se
asume su dificultad como Dios se que Dios se revela en revela en la parábola
identidad revela en la parábola la parábola del Buen del Buen Samaritano
religiosa y del Buen Samaritano Samaritano comprendiendo que el
espiritual como comprendiendo que el comprendiendo que el conocimiento a Dios
persona digna, conocimiento a Dios conocimiento a Dios reside en el amor al
libre y reside en el amor al reside en el amor al prójimo.
trascendente. prójimo. prójimo.
• Cultiva y valora Trata reconocer con Reconoce en algún Reconoce el amor al
las dificultad el amor al momento el amor al prójimo en la
manifestaciones prójimo en la Cuaresma prójimo en la Cuaresma como
religiosas de su como tiempo de Cuaresma como tiempo de conversión,
entorno conversión, para tiempo de conversión, para contribuir en su
argumentando contribuir en su para contribuir en su transformación
su fe de manera transformación transformación personal y familiar.
comprensible y personal y familiar. personal y familiar.
respetuosa. Trata de cultivar en la Cultiva de cierto modo Cultiva en la Semana
• Transforma su Semana Santa el en la Semana Santa el Santa el encuentro
entorno desde encuentro personal y encuentro personal y personal y comunitario
el encuentro comunitario con Dios comunitario con Dios con Dios valorando
personal y valorando momentos valorando momentos momentos de oración
comunitario con de oración y de oración y y celebraciones propias
Dios y desde la celebraciones propias celebraciones propias de su Iglesia y
fe que profesa. de su Iglesia y de su Iglesia y comunidad de fe.
• Actúa comunidad de fe. comunidad de fe.
coherentemente Trata de promover la Promueve en cierta Promueve la práctica
en razón de su práctica de acciones medida la práctica de de acciones que
fe según los que fomentan el acciones que fomentan fomentan el respeto
principios de su respeto por la vida el respeto por la vida por la vida humana y el
conciencia humana y el bien humana y el bien bien común a través de
moral en común a través de común a través de iniciativas solidarias.
situaciones iniciativas solidarias. iniciativas solidarias.
concretas de la
vida Trata de tomar Toma conciencia Toma conciencia de su
conciencia de su plan parcialmente de su plan de acción con
de acción con iniciativas plan de acción con iniciativas solidarias en
solidarias en favor del iniciativas solidarias en favor del prójimo para
prójimo para actuar de favor del prójimo para actuar de acuerdo con
acuerdo con las actuar de acuerdo con las enseñanzas del
enseñanzas del las enseñanzas del Evangelio y de la
Evangelio y de la Iglesia. Evangelio y de la Iglesia.
Iglesia.
Alto Larán marzo de 2023
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