“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra

Independencia, y de la conmemoración de las heroicas

batallas de Junín y Ayacucho”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL DE TAYACAJA

PLAN ANUAL DE
pág. 0
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

PRESENTACIÓN
El Proyecto Educativo Nacional propone una reforma de las instituciones
educativas al 2036 apuesta por la centralidad de las personas, sus posibilidades
de contribuir individual y colectivamente, desde sus proyectos de vida, al
desarrollo y prosperidad de su comunidad, país y al mundo, respetando y
valorando la diversidad y el ambiente. Presta especial atención a las necesidades
y potencialidades de aquellas personas que viven en situación de vulnerabilidad,
tal como lo demanda una sociedad verdaderamente democrática, equitativa,
igualitaria e inclusiva, en la que exista el diálogo y la convivencia
intergeneracional e intercultural, por ello está siendo ejecutado por actividades
dentro de la I.E. donde el eje principal responda a su propósito fundamental:
generar condiciones para el logro de los aprendizajes de los estudiantes. En tal
virtud se asume una gestión con liderazgo pedagógico en la orientación de un
Plan Anual de Trabajo
Para transitar por el enfoque de gestión centrada en los aprendizajes se
elabora el Plan Anual de Trabajo que enfoca su accionar en los compromisos e
indicadores de gestión escolar, considerados sustanciales para asegurar que los
estudiantes aprendan cumpliendo la Misión del MINEDU que es garantizar
derechos, asegurar servicios educativos de calidad y promover oportunidades
deportivas a la población para que todos puedan alcanzar su potencial y
contribuir al desarrollo de manera descentralizada, democrática, transparente y
en función a resultados desde enfoques de equidad e interculturalidad y su Visión
que es que todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al
mundo letrado, resuelven problemas, practican valores y saben seguir
aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades y
contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital
cultural y natural con avances mundiales.

pág. 1
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Este Plan que es la consecuencia del trabajo de un equipo homogéneo y

compacto conformado por la Dirección, Docentes, Padres de Familia y estudiantes
de la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado”, cumple el marco de la
situación de pandemia y reconociendo que las condiciones de contexto,
bioseguridad y sociales no son las mismas en todos los lugares del país, el tipo de
servicio educativo a brindarse será determinado por cada IE de manera
diferenciada, el presente año se brinda el servicio educativo donde el estudiante
no comparte el mismo espacio físico con sus pares y docentes para el desarrollo y
logro de sus competencias. En este tipo de servicio la familia y la comunidad
tienen un rol importante porque acompañan al estudiante en su proceso de
aprendizaje.
La comisión de trabajo

ÍNDICE

PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….. Pág. 1
VISIÓN Y MISIÓN
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………..………………..….. Pág. 4

CAPÍTULO I
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
1.1 DATOS GENERALES
…………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………..… Pág. 5
pág. 2
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

A.-DENOMINACIÓN ……………………………………………………………………………..
…………………………………………….……………………..… Pág. 5
B.-LOCALIZACIÓN …………………………………………………………………………………………….
……………………………….……………………..… Pág. 5
C.-ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA A NIVEL DEL SISTEMA
…………………………………………………………….……………………..… Pág. 5
D.-DISTRIBUCIÓN DE GRADOS Y
SECCIONES……………………………………………………………………………………….
…………………….… Pág. 5
E.-PERSONAL DIRECTIVO………………………………………………………………….
…………………………………………………….………………..… Pág. 5
F.-DIRECTORIO DE DOCENTES ………………………………………………………………….
…………………………………………………….………..… Pág. 6

CAPÍTULO II
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES

2.2 METAS REFERIDAS A LAS CONDICIONES DEL

FUNCIONAMIENTO…………………………………………………………………………..…. Pág. 12
2.2.1 Metas referidas a las condiciones del COMPROMISO 3…………………………………...
……………………….……………………..… Pág. 12
2.2.2Metas referidas a las condiciones del COMPROMISO
4…………………………………………………………….……………………..… Pág. 13
2.2.3Metas referidas a las condiciones del COMPROMISO
5…………………………………………………………….……………………..… Pág. 14

2.3 OBJETIVOS OPERACIONALES Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN COMO

RESULTADOS DE DIAGNÓSTICO… Pág. 16

pág. 3
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

2.3.1 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del PRIMER

GRADO………………………………………………..………………..… Pág. 8
2.3.2 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del SEGUNDO
GRADO……………………………………………..………………..… Pág. 9
2.3.3 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del TERCER
GRADO…………………………………………..…………………… … Pág. 10
2.3.4 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del CUARTO GRADO

CAPÍTULO III
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
3.1 CUADRO DE
CONEI……………………………………………………………………………………………………………………
…..………….………….. Pág. 23
3.2 COMISIONES DE TRABAJO
2021……………………………………………………………………………….………………………………….
……….. Pág. 23

CAPÍTULO IV
CALENDARIZACIÓN
4.1 PERIODIFICACIÓN……….
………………………………………………………………………………………………………..………………….
………….. Pág. 25
4.2 CALENDERIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021-I.E. JOSE SANTOS CHOCANO……….
……………………………………….………….. Pág. 25
4.3 PLAN DE ESTUDIOS PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA JOSE SANTOS CHOCANO……….
……………………………….……….. Pág. 26
pág. 4
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

4.4 HORARIO DE CLASES……….

……………………………………………………………………………………………………………………….
………….. Pág. 26

CAPÍTULO V
MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT
5.1 COMPROMISOS ASUMIDOS POR LOS ACTORES EDUCATIVOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DEL PAT…………………………....….. Pág. 27
5.2 MONITOREO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL
PAT……………………………………………………………..…………………..….......…. Pág. 29
5.3
EVALUACIÓN…………………………………………………………………………………………………………
………..……………………… …………..……....….…. Pág. 32

VISIÓN

Al 2024 ser una Institución líder en la región Huancavelica, en

busca de formar seres humanos competentes en lo científico y
tecnológico, que brinde una formación integral como un proceso
continuo, permanente, participativo e inclusivo; conscientes de
contribuir con el desarrollo local, regional y nacional en
concordancia al perfil de egreso del CNEB, a través del
compromiso y trabajo para promover el bienestar socioemocional
pág. 5
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

MISIÓN

Somos una institución innovadora, segura, inclusiva y acogedora

comprometida al logro del perfil de egreso, desarrollando
aprendizajes de calidad de acorde al mundo globalizado a través
de la formación integral con cultura ecológica, sana convivencia
y libre de violencia, cumpliendo las expectativas de una
sociedad globalizada, asegurando que nuestros estudiantes

CAPÍTULO I
DATOS GENERALES DE INSTITUCIÓN

1. 1. DATOS GENERALES:
A. DENOMINACIÓN: INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN VELASCO ALVARADO”

B. LOCALIZACIÓN:
a) LUGAR : SAN
JOSÉ
b) DISTRITO :
QUICHUAS
c) PROVINCIA :
pág. 6
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

TAYACAJA
d) UGEL :
TAYACAJA
e) REGIÓN :
HUANCAV
ELICA

C. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA A NIVEL DEL SISTEMA

a Sede Central : Ministerio de Educación Lima
)
b Sede DREH : Huancavelica
)
c UGEL : Tayacaja
)
d Modalidad : EBR
)
e Área/ Variante :
)
f) Turno : Mañana
g Directora : Lic. MARIBEL BASURTO AGUIRRE
)
h Número de profesores :9
)
i) Número de : 48
estudiantes

D. DISTRIBUCIÓN DE GRADOS Y SECCIONES

Grados Primer Segun Tercer Cuart Quinto
o do o o
Seccione ÚNICA ÚNICA ÚNICA ÚNIC ÚNICA
s A
10 7 9 11 11

pág. 7
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

E. PERSONAL DIRECTIVO:
Directora : Lic. Maribel Basurto
Aguirre.
Comité de gestión pedagógica : Lic. Walter Epifonio Cano
Escalera
Comité de condiciones : Lic. Serapio Claudio
operativas Coronel Rashuaman
Comité de Bienestar : Lic. Gaddy Adelina Ríos
Clemente

F. DIRECTORIO DEL PERSONAL DOCENTE: Actualizar

N° DNI NOMBRES Y APELLIDOS AREA CELULAR CORREO ELECTRÓNICO
1982607 97924897
1 6 Maribel Luz Basurto Aguirre DIRECTORA 3 [email protected]
2009066 94700035
2 5 Walter Méndez Carbajal CIENCIAS SOCIALES 9 [email protected]
4207865 Arte – Educación 92710017
3 0 Javier Aroni Soto Física 3 [email protected]
1993830 96759509
4 8 Raida Gloria Arteaga Matos Matemática 1 [email protected]
2073163 Walter Epifanio Cano 96456669
5 3 Escalera Religión - Arte 3 [email protected]
4873091 Carina Angela Casaño 92973371
6 4 Ortega AIP 1 [email protected]
2323545 Serapio Claudio Coronel Educación Física - 96766710
7 3 Rashuaman EPT 5 [email protected]
1984542 Zacarias Gaspar Cárdenas 95325857
8 7 CyT 7 [email protected]
2000721 Gady Rios Clemente Comunicación - 99206778
9 7 Ingles 4 [email protected]

pág. 8
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Diagnóstico del año 2024

a) Informe anual 2024 actualizar

N Comprom Acciones de
Indicadores Meta Evidencia Dificultades mejora
° isos 2
1 Desarrollo Incremento del METAS PROPUESTAS:  Registros  PPFF con poca  Elaborar
integral de número o 95% de estudiantes que auxiliares participación estrategias de
las/os porcentaje de obtienen niveles de  Informes por el seguimiento y
estudiante estudiantes logro en sus finales desconocimient soporte a los
s. que obtienen competencias  Boletas o de las áreas estudiantes que
niveles logro (destacado, logrado y informativas en el tengan
en sus proceso) aprendizaje de inasistencia y
competencias sus hijos. que no asisten al
desarrolladas METAS LOGRADAS:  30% de desarrollo de las
el 2023 52% estudiantes con actividades de
M C C C D inasistencia aprendizaje.
Reducción del A O C T P itinerante (fortaleciendo
número o T M S C durante el año. acciones TOE y
porcentaje de S C concientizando a
estudiantes 5 55 5 4 5  10% de los padres de
que se ubican 0 % 5 8 0 estudiantes que familia).
en el nivel de % % % % no participan
inicio niveles activamente en  Promover y
logro en sus METAS PROPUESTAS las actividades ejecutar Jornadas
competencias. 10% de estudiantes que curriculares. de reforzamiento
se ubican en el nivel de a los estudiantes
inicio, niveles logro en  No se em las áreas
Incremento del sus competencias. Incorporan necesarias.
número o METAS LOGRADAS: proyectos de
porcentaje de M C C C D aprendizaje con  Fortalecer la
estudiantes A O C T P la participación incorporación de
que logran T M S C de los proyectos
nivel S C estudiantes. educativos inter
satisfactorio en 1 10 1 1 5 áreas., mediante
pág. 9
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

0 % 0 0 % colegiados y GIA
% % % institucionales.
 El 10%dde
las dificultad en el
8% realizó la evaluación  Talleres y GIAS
evaluaciones manejo de
estandarizada siendo los para fortalecer
estandarizadas procesos
niveles de logro del los procesos
en las que pedagógicos.
2024 pedagógicos
participa IE.
Comprensión lectora: para el logro de
30% competencias y
Matemática: 40% capacidades.
2 Acceso de Reducción del METAS PROPUESTAS  Nóminas de  Inasistencia  Plantear
las/os número o 5.% de estudiantes que matrícula. de los estrategia para
estudiante porcentaje de abandonan sus estudios,  Informes de estudiantes reducir la
s al estudiantes en relación al número TOE por hogares inasistencia de
sistema que de matriculados al inicio disfuncionales. los estudiantes.
educativo abandonan sus del periodo lectivo.  Poco interés A través de
peruano estudios, en 100% de nóminas de en el agendas de
(SEP) relación al matrícula emitiditas a la aprendizaje control.
hasta la número de fecha programada de las  Gestionar ante
culminació matriculados mediante el sistema diferentes los órganos
n de su al inicio del SIAGIE en el año 2024. áreas. gubernamentales
trayectoria periodo  Falta de y no
educativa. lectivo. METAS LOGRADAS: autoridad por gubernamentales
0% de estudiantes (del parte de los la dotación de
1ro a 5to de secundaria) PP FF. alimentación.
que abandonan sus
estudios, en relación al
número de matriculados
al inicio del periodo
lectivo.
Avance de la meta en
varios años:
202 20 202
1 22 3

pág. 10
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

66 59 52
3 Gestión de Cumplimiento 95% cumplimiento de la  Registro de  Falta el  Promover el
las de la calendarización (39 asistencia cumplimiento cumplimiento de
condicione calendarización semanas del año del personal de horas las horas
s y asistencia de lectivo) docente de lectivas en un efectivas,
operativas los estudiantes forma 5% por priorizando las
orientada y personal de la 95% de seguimiento de mensuales a diversas diversas
al I. E. la asistencia y la UGEL actividades actividades
sostenimie puntualidad de las y los Tayacaja extracurricula extracurriculares
nto del estudiantes y del res y licencia . así mismo dar
servicio personal asegurando el  Reporte de de los apoyo en caso
educativo cumplimiento de las asistencia docentes. de licencias por
ofrecido horas efectivas. de los  Falta de salud por la
por la estudiantes justificación dirección.
institución 95% de docentes con mediante la de la  Prever diversas
educativa. asistencia a colegiados ficha de inasistencia estrategias y
pedagógicos y de asistencia de los alternativas de
tutoría en cumplimiento en el estudiantes solución para
de su jornada laboral siagie. por parte de participar de
los padres de manera continua
60% de cumplimiento  Informe de familia. en las reuniones,
en los documentos los  Falta de reúnes colegiados.
técnico pedagógico coordinador colegiados de  Promover GIAS
(programación anual, es sobre los tutoría. de
unidades de aprendizaje colegiados interaprendizajes
y sesión de aprendizaje) Pedagógico en los
y Tutoría. colegiadas.
80% de comunicación  Programaci
continua con los padres ones
de familias para el curriculare
seguimiento de los s, unidades
aprendizajes de los de
estudiantes. aprendizaj
e y sesión
pág. 11
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

de
aprendizaj
e.

 Informes
del
coordinador
90% de entrega de
TOE de las
Informes con evidencias
diversas
de docentes de manera
acciones
oportuna de las
realizadas.
actividades realizadas.
 Registro
de
atención a
los
estudiante
s y padre
de familia
Gestión Comité de Metas propuestas  Plan de  Elaborar un plan
4 de la gestión 100% de docente que monitoreo  La IE no cuenta de mejoramiento
práctica pedagógica reciben 2024 con un plan de de los
pedagógic adopta los acompañamiento y  Fichas de mejoramiento aprendizajes en
a mecanismos monitoreo para la monitoreo de los estudiantes con
orientada de mejora de las practicas  Documentos aprendizajes en necesidades
al logro de seguimiento y pedagógicas de manera pedagógicos estudiantes con educativas
aprendizaj supervisión de presencial en el año . necesidades especiales.
es las actividades 2024 de parte de  Sistematizac educativas  Análisis del
previstos de la IE, Comité de Gestión ión del especiales. acompañamiento
en el siguiendo las pedagógico. monitoreo.  Falta de y monitoreo,
perfil de orientaciones  Acta de acompañamient asumiendo
egreso del brindadas por 95% de docente con compromiso o y monitoreo compromisos.
Currículo el MINEDU y acompañamiento y de mejora de las personas  Programar
Nacional las que se monitoreo a de las de los responsables. actividades
de la establezcan de practicas docentes  Sobre carga de priorizadas para
pág. 12
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

pedagógicas de
manera oportuna en
el año 2024 de parte
del Comité de
Gestión pedagógico.
(1 visita bimestral)

actividades el cumplimiento
Educación manera
Metas logradas monitoreado extracurriculare de las horas
Básica complementari
90% de docente que s. s por MINEDU. efectivas.
(CNEB) a.
recibieron
acompañamiento y
monitoreo para la
mejora de las practicas
pedagógicas de parte
del Comité de
Gestión pedagógico
(4 visitas al año)
Gestión del Motivar y crear Metas propuestas: Fichas de  Poca  Promover la
5 bienestar relaciones 100 % de seguimiento a derivación y participación participación del
escolar que
promueva el
armoniosas los casos sobre la seguimiento del padre de padre de familia
desarrollo entre todos los Gestión de la de los familia del Gestión del comité de
integral de integrantes de convivencia escolar estudiantes y del bienestar escolar Gestión Escolar y
las/os la comunidad tanto a padres y padres de  Padres de tutores.
estudiantes educativa, estudiantes. familia. familia que no  Implementar la
como 100% de difusión de las brindaron ficha
fundamento normas de convivencia Informe de información psicopedagógica,
para el en la comunidad los docentes real para el en donde se
ejercicio de educativa tutores de rellenado de conoce diversos
una Ejecución de talleres en atención de la ficha aspectos de los
ciudadanía cumplimiento del PAT estudiantes y psicopedagógi estudiantes y de
democrática e 2024. padres de ca, asimismo las familias, lo
intercultural, Metas logradas familia. escasa cual permitirá un
una valoración Conformación de comité participación mayor
positiva de la del bienestar escolar Normas de en las conocimiento de
pág. 13
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

reuniones de
padres.
 Incumplimiento los estudiantes a
a las citaciones nivel emocional,
para el año 2024.
para la atención académico, físico
90% de seguimiento a
individualizad y de salud mental.
los casos sobre la
convivencia. padres de  Promover la
Gestión de la
planes de familia. participación en
convivencia escolar
tutores  Escaso nivel de las citaciones
tanto a padres y
consenso y para la atención
estudiantes.
Plan de participación individualizada
100% de cumplimiento
diversidad, tutoría limitada de los tanto de padres
en los talleres realizados
equidad y la institucional. actores de familia como
a padres de familia y
eliminación de educativos en la de estudiantes.
estudiantes. (acoso
toda forma de Registro de elaboración de  Gestionar la
sexual, violencia, trata
violencia y asistencia al los acuerdos de participación
de persona)
discriminación colegiado de convivencia activa de los
80% de casos atendidos
contra los y las tutoría. institucional. docentes, padres
en soporte
estudiantes  Escasa difusión y estudiantes en
socioemocional
Informes de de las normas la elaboración de
85% de cumplimiento
Comité de convivencia las normas de
de los planes de trabajo
Bienestar escolar en la convivencia
de los tutores de aulas.
Escolar. comunidad escolar.
70% de asistencia al
educativa.  Difundir por
colegiado de tutoría y
 Falta de diversos medios
así como las horas de
cumplimiento las normas de
tutoría.
de acción convencía en el
reparadora de año 2024.
las normas de
convivencia.

b) Diagnóstico sobre el logro de aprendizaje 2024:

CGE Análisis de los resultados de la IE
Resultados Causas
pág. 14
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Factores Factores
favorables desfavorables
Se fortaleció la Estudiantes con
AREA: MATEMATICA
1RO 2021 2022 2023
comprensión poco hábito lector.
lectora en la Estrategias no son
N° % N° % N° %
AD 1 8.3% 0 % 0 0% institución innovadoras en el
A 1 8.3% 6 86% 5 63% educativa proceso de motivar
B 10 83.3% 1 14% 1 13% mediante diversas de la lectura y
C 0 % 0 2 25% actividades, escritura en los
12 100% 7 100% 8 100%
durante quince estudiantes
minutos antes Estudiantes no
En el área de Matemática en el primer grado se puede del inicio de tiene las
observar que el año 2023 en el nivel destacado, se obtuvo un clases lectura capacidades para el
descenso al 0% al año 2022 y un decremento del 0% con por placer, ciclo y nivel.
respecto al año 2021 jornadas de Problemas
AREA: COMUNICACION
lectura y operaciones
2021 2022 2023
N° % N° % N° %
tertulias básicas, que
AD 0 0% 0 % 0 % literarias. demoran en su
A 3 25% 6 86% 6 75% Jornadas de retención.
B 9 75% 1 14% 1 13%
reforzamiento en Poca predisposición
C 0 0% 0 0% 1 13%
12 100 % 7 100 % 8 100 %
el área de para logro de
comunicación y competencias.
matemática a los
estudiantes con
nivel bajo.
Estrategias
innovadoras en la
enseñanza en base
a sus
competencias y
capacidades
Se realizaron
participaciones
concursos
nacionales JMA,
pág. 15
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

ONEM y EREHUA,
lecturas literarias
que fortalecen las
competencias.

Limitado
fortalecimiento de
Intensificar la hora
capacidades
de reforzamiento,
estrategias
de los estudiantes
metodológicas.
AREA: MATEMATICA y trabajo por
2021 2022 2023 Limitadas
competencias en
situaciones
N° % N° % N° % el área de
AD 1 8.3 % 0 0% 0 0% retadoras para el
Matemática y
A 5 41.7 % 1 14 % 0 0% logro de sus
B 6 50 % 6 86 % 6 86 % comunicación.
competencias y
C 0 % 0 0% 1 14 % Retroalimentación
capacidades de las
12 100 % 7 100 % 7 100 % adecuada,
diversas áreas, y
En el área de Matemática en el segundo grado se puede especialmente
las competencias
observar que el año 2023 en el nivel destacado, se obtuvo un cuando se trata de
2DO transversales.
descenso al 0% al año 2022 y un decremento del 0% con tareas escolares.
Dificultades
respecto al año 2021. Uso de los
encontradas en el
AREA: COMUNICACION instrumentos de
área de Matemática
2021 2022 2023 evaluación que
N° % N° % N° % es la Resolución de
ayudan a los
AD 1 8.3 % 0 0% 0 0% problemas.
A 5 41.7% 4 36 % 5 71 % estudiantes a ser
Reajustar la
B 6 50 % 7 64 % 1 14 % críticos-reflexivos,
enseñanza para
C 0 0% 0 0% 1 14 % así como: lista de
12 100 % 11 100 % 7 100 % atender las
cotejo, rúbrica,
necesidades de los
etc. (rango)
aprendizajes del
estudiante para
mejorar el área.

3RO AREA: MATEMATICA Las estrategias de

2021 2022 2023
los docente del área
N° % N° % N° %
AD 0 0% 0 0% 0 0% movilizaban cada
pág. 16
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

A 3 25 % 3 27 % 2 17 %
B 9 75 % 8 73 % 10 83 %
C 0 0% 0 0% 0 0%
12 100 % 11 100 % 10 100 %
En el área de Matemática en el tercer grado se puede
observar que el año 2023 en el nivel destacado, se obtuvo capacidad por
un descenso al 0% al año 2022 y un decremento del 0 % con competencia en los
respecto al año 2021. estudiantes y no
En el área de Matemática en el tercer grado se puede eran repetitivas,
observar que el año 2023 en el nivel proceso, se obtuvo un siendo el estudiante
incremento del 83% al año 2022 y también un incremento del el protagonista de
73% con respecto al año 2021. En el área de Matemática en el su propio
tercer grado se puede observar que el año 2023. aprendizaje.
AREA: COMUNICACION
2021 2022 2023
N° % N° % N° %
Poco hábito de
AD 1 8.3 % 0 0% 1 8% lectura en los
A 3 25% 6 55% 5 42% estudiantes, ya que
B 8 67% 5 45% 4 33% gran parte de las
C 0 0 0 0 2 17% pruebas consistían
37 100% 11 100% 12 100% en lecturas de 3 a 4
En el área de Comunicación en el tercer grado se puede párrafos.
observar que el año 2023 en el nivel destacado, se obtuvo
un incremento del 3% al año 2022 y un decremento del 5.3% Inasistencia
con respecto al año 2021. En el área de Comunicación en el constante de los
tercer grado se puede observar que el año 2023 en el nivel estudiantes.
esperado, se obtuvo un decremento del 13% al año 2022 y Poca predisposición
también un incremento del 17% con respecto al año 2021. En por el trabajo en
el área de Comunicación en el tercer grado se puede observar aula.
que el año 2023 en el nivel proceso, se obtuvo un
decremento del 12% al año 2022 y un decremento del 34%
con respecto al año 2021. En el área de Comunicación en el
tercer grado se puede observar que el año 2023 en el nivel
inicio, se obtuvo un incremento del 17% al año 2022 y
también un incremento del 17% con respecto al año 2021.
Intensificar la hora Estilos de crianza
4TO AREA: MATEMATICA de reforzamiento, permisivos por los
pág. 17
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

de los estudiantes
2021 2022 2023 y trabajo por
competencias en
N° % N° % N° %
AD 0 0% 0 0% 0 0% el área de
A 7 44% 2 25% 3 30% Matemática y
B 9 56% 6 75% 5 50% comunicación.
C 0 % 0 0% 2 20% padres de familia.
Retroalimentación
16 100% 8 100% 10 100%
adecuada,
Poca predisposición
especialmente
En el área de Matemática en el cuarto grado se puede en involucrarse en
cuando se trata de
observar los aprendizajes de
tareas escolares.
AREA: COMUNICACION los estudiantes por
Uso de los
2021 2022 2023 los hábitos de
instrumentos de
N° % N° % N° % estudio.
AD 4 25% 0 0% 0 0% evaluación que
A 3 19% 4 44% 2 20% ayudan a los
B 9 56% 5 56 6 60%
estudiantes a ser
C 0 % 0 0% 2 20%
16 100% 9 100% 10 100%
críticos-reflexivos,
así como: lista de
En el área de Matemática en el cuarto grado se puede
cotejo, rúbrica,
observar
etc. (rango)

Intensificar la hora En ambas áreas

AREA: MATEMATICA
de reforzamiento, analizadas se
2021 2022 2023
N° % N° % N° % de los estudiantes presentan
AD 0 0% 0 0% 0 0% y trabajo por dificultades. La
A 2 14% 6 46% 1 10% competencias en dificultad más
B 12 86% 7 54% 7 70%
C 0 0% 0 0% 2 20% el área de recurrente es la
14 100% 13 100% 10 100% Matemática y falta de
5TO En el área de Matemática en el quinto grado se puede comunicación. comprensión lectora
observar que el año 2023 En el nivel de logro destacado, Retroalimentación repercutiendo en
para el año 2023 se obtuvo se mantiene del 0% con respecto adecuada, las competencias
al año 2022 y con respecto al año 2021. especialmente Lee diversos tipos
En el nivel logro esperado, para el año 2023 se obtuvo un cuando se trata de de textos en sus
decremento del 36% con respecto al año 2022 y un tareas escolares. lenguas maternas
decremento del 4% con respecto al año 2021. Uso de los en el área de
pág. 18
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

En el nivel de proceso, para el año 2023 se obtuvo un

incremento del 16% con respecto al año 2022 y un
decremento del 16% con respecto al año 2021. . En el área de
matemática en el quinto grado se puede observar que el año
2023 en el nivel inicio, se obtuvo un incremento del 20% al
año 2022 y con respecto al año 2021.

AREA: COMUNICACION
2021 2022 2023 instrumentos de
N° % N° % N° % evaluación que
AD 1 7% 0 0% 0 0%
A 3 21% 5 38% 9 90% ayudan a los Comunicación y
B 10 71% 8 62% 1 10% estudiantes a ser Resolución de
C 0 0 0 0% 0 0% críticos-reflexivos, problemas en el
14 100% 13 100% 10 100% así como: lista de área de
En el área de Comunicación en el quinto grado se puede cotejo, rúbrica, Matemática.
observar que el año 2023 etc. (rango)
en el nivel de logro destacado, para el año 2023 se obtuvo
un decremento del 7% con respecto al año 2021.
En el nivel logro esperado, para el año 2023 se obtuvo un
incremento del 52% con respecto al año 2022 y un
incremento del 69% con respecto al año 2021.
En el nivel de proceso, para el año 2023 se obtuvo un
decremento del 521% con respecto al año 2022 y un
decremento del 61% con respecto al año 2021.

DIAGNOSTICO 2023 EVALUACION DIAGNOSTICA Y RESULTADOS I BIMESTRE 2024

CAPÍTULO II
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
2.1 Objetivos de la IE:

N.° Objetivos institucionales

pág. 19
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

“Mejorar el logro de aprendizajes de las y los estudiantes en correspondencia a las demandas del entorno y las necesidades de aprendizaje
01
según el grado y nivel”
“Garantizar la permanencia y la culminación oportuna de la educación básica de las y los estudiantes de la IE según los factores de riesgo de
02
abandono escolar identificados”.

2.2 Metas referidas a los resultados de la IE:

N.° Objetivo Indicadore Metas

instituci s
onal
Al año 2024 incrementar al 14% el nivel destacado en estudiantes del primer grado en las
evaluaciones docentes en el área de matemática. y al 20% el nivel destacado en estudiantes del
primer grado de secundaria en las evaluaciones docentes en el área de Comunicación.
Al año 2024 incrementar al 10% el nivel destacado en estudiantes del segundo grado las
evaluaciones docentes en el área de matemática y al 20% el nivel destacado en estudiantes del
“Mejorar el logro de segundo grado de secundaria las evaluaciones docentes en el área de Comunicación.
Incremento del número o
aprendizajes de las y
porcentaje de estudiantes Al año 2024 incrementar al 20% el nivel destacado en estudiantes del tercer grado las evaluaciones
los estudiantes en
que obtienen un logro docentes en el área de matemática y al 40% el nivel destacado en estudiantes del tercer grado de
01 correspondencia a las
destacado en las secundaria las evaluaciones docentes en el área de Comunicación.
demandas del entorno
evaluaciones por le
y las necesidades de Al año 2024 incrementar al 19% el nivel destacado en estudiantes del cuarto grado las evaluaciones
MINEDU Y que genera la
aprendizaje según el docentes en el área de matemática y al 19% el nivel destacado en estudiantes del cuarto grado de
propia IE.
grado y nivel” secundaria las evaluaciones docentes en el área de Comunicación.
Al año 2024 incrementar al 20% el nivel destacado en estudiantes
del Quinto grado las evaluaciones docentes en el área de
matemática. Y al 20% el nivel destacado en estudiantes del Quinto
grado las evaluaciones docentes en el área de comunicación

pág. 20
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Al año 2024 mantener al 11% el nivel inicio en estudiantes del primer grado en las evaluaciones
docentes en el área de matemática. y el 11% el nivel inicio en estudiantes del primer grado de
secundaria las evaluaciones docentes en el área de Comunicación.
Al año 2024 reducir al 10% el nivel inicio en estudiantes del segundo grado las evaluaciones docentes
“Mejorar el logro de en el área de matemática y al 10% el nivel inicio en estudiantes del segundo grado de secundaria las
aprendizajes de las y Reducción del número o evaluaciones docentes en el área de Comunicación.
los estudiantes en porcentaje de estudiantes
Al año 2024 reducir al 22% el nivel inicio en estudiantes del tercer grado las evaluaciones docentes en
correspondencia a las que se ubican en el nivel
el área de matemática y al 11% el nivel inicio en estudiantes del tercer grado de secundaria las
01 demandas del entorno de inicio en las
evaluaciones docentes en el área de Comunicación.
y las necesidades de evaluaciones que genera
aprendizaje según el la propia IE o programa. Al año 2024 reducir al 18% el nivel inicio en estudiantes del cuarto grado las evaluaciones docentes
grado y nivel” en el área de matemática y al 18% el nivel inicio en estudiantes del cuarto grado de secundaria las
evaluaciones docentes en el área de Comunicación.
Al año 2024 mantener en 18% el nivel inicio en estudiantes del quinto grado las evaluaciones
docentes en el área de matemática y el 18% el nivel inicio en estudiantes del quinto grado las
evaluaciones docentes en el área de comunicación.
Incremento del número o
porcentaje de estudiantes Al año 2024 incrementar al 29% el nivel satisfactorio en estudiantes del Segundo grado las
que logran nivel evaluaciones ECE en el área de matemática.
“Mejorar el logro de satisfactorio en las
evaluaciones Al año 2024 incrementar al 43% el nivel satisfactorio en estudiantes del Segundo grado las
aprendizajes de las y
estandarizadas en las que evaluaciones ECE en lectura en el área de comunicación
los estudiantes en
correspondencia a las participa IE.
01 demandas del entorno Reducción del número o
y las necesidades de porcentaje de estudiantes Al año 2024 reducir al 0% el nivel de Inicio en estudiantes del Segundo grado las evaluaciones
aprendizaje según el que se ubican en el MINEDU en el área de matemática.
grado y nivel” menor nivel de logro en
evaluaciones Al año 2024 reducir al 0 % el nivel destacado en estudiantes del Segundo grado las evaluaciones
estandarizadas en las que MINEDU de lectura en el área de comunicación
participa IE.
“Garantizar la
permanencia y la Reducción del número o
culminación oportuna porcentaje de estudiantes
de la educación básica que abandonan sus Al año 2024 mantener al 0% de estudiantes que abandonan sus estudios en relación al número de
02 de las y los estudios, en relación al matriculados al inicio del periodo lectivo.
estudiantes de la IE número de matriculados
según los factores de al inicio del periodo
riesgo de abandono lectivo.
escolar identificados”.
pág. 21
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES

2.3 OBJETIVO OPERACIONAL Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN COMO RESULTADO DE DIAGNÓSTICO
2.3.1 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del PRIMER GRADO:
Meta anualizada
Metas Indicadores Fuente de Línea Meta Año 1 Año 2 Año 3
CGE 1 y 2 verificación de base (%) 2022 2023 2024
Al año 2024 incrementar al 18% el
nivel destacado en estudiantes del 9% 18% 0% 0% 18%
primer grado en las evaluaciones
docentes en el área de matemática. Incremento del número o
porcentaje de estudiantes que
Al año 2024 incrementar al 27% el obtienen un logro destacado en
nivel destacado en estudiantes del las evaluaciones que genera la
primer grado de secundaria en las propia IE o Programa. 9% 27% 0% 0% 27%
evaluaciones docentes en el área de
Comunicación.
Actas de evaluación,
Al año 2024 mantener al 0% el informes de progreso
nivel inicio en estudiantes del primer del aprendizaje
grado en las evaluaciones docentes 0% 0% 0% 0% 0%
en el área de matemática. Reducción del número o
porcentaje de estudiantes que se
ubican en el nivel de inicio en las
Al año 2024 mantener el 0% el evaluaciones que genera la
nivel inicio en estudiantes del primer propia IE o programa.
grado de secundaria las 0% 0% 0% 0% 0%
evaluaciones docentes en el área de
Comunicación.
Al año 2024 incrementar al 25% el
nivel destacado en estudiantes del
segundo grado las evaluaciones Incremento del número o
docentes en el área de matemática. porcentaje de estudiantes que Actas de evaluación, 2.8% 25% 0% 0% 25%
obtienen un logro destacado en informes de progreso

pág. 22
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Al año 2024 incrementar al 16% el las evaluaciones que genera la del aprendizaje
nivel destacado en estudiantes del propia IE o Programa
segundo grado de secundaria las
evaluaciones docentes en el área de 2.8% 25% 0% 0% 25%
Comunicación.

2.3.2 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del SEGUNDO GRADO:

Meta anualizada
Metas Indicadores Fuente de verificación Línea de Meta ( %) Año 1 Año 2 Año 3
CGE 1 y 2 base 2022 2023 2024
Al año 2024 incrementar al 25% el
nivel destacado en estudiantes del
segundo grado las evaluaciones Incremento del número o porcentaje
docentes en el área de matemática. de estudiantes que obtienen un Actas de evaluación, 2.8% 25% 0% 0% 25%
Al año 2024 incrementar al 16% el logro destacado en las evaluaciones informes de progreso
nivel destacado en estudiantes del que genera la propia IE o Programa del aprendizaje
segundo grado de secundaria las
evaluaciones docentes en el área de 2.8% 25% 0% 0% 25%
Comunicación.
Al año 2024 incrementar al 31,4% el
nivel satisfactorio en estudiantes del
Segundo grado las evaluaciones ECE Incremento del número o
en el área de matemática. porcentaje de estudiantes que
Al año 2024 incrementar al 36,2% el logran nivel satisfactorio en las
nivel destacado en estudiantes del evaluaciones estandarizadas en SICRECE
Segundo grado las evaluaciones ECE las que participa IE.
en lectura en el área de comunicación.

Al año 2024 reducir al 0,8% el nivel de

Inicio en estudiantes del Segundo
grado las evaluaciones ECE en el Reducción del número o
área de matemática. porcentaje de estudiantes que se
Al año 2024 reducir al 0 % el nivel ubican en el menor nivel de logro
satisfactorio en estudiantes del en evaluaciones estandarizadas en
Segundo grado las evaluaciones ECE las que participa IE o programa.
de lectura en el área de comunicación.

pág. 23
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

2.3.3 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del TERCER GRADO:

Meta anualizada
Metas Indicadores Fuente de verificación Línea de base Meta (%) Año Año Año
CGE 1 y 2 2022 2023 2024
Al año 2024 incrementar al 18% el
nivel destacado en estudiantes del Incremento del número o 0% 18% 0% 0% 18%
tercer grado las evaluaciones porcentaje de estudiantes que
docentes en el área de matemática. logran nivel satisfactorio en las
Al año 2024 incrementar al 27% el evaluaciones estandarizadas en
nivel destacado en estudiantes del las que participa IE o Programa
tercer grado de secundaria las 5.4% 27% 0% 8% 27%
evaluaciones docentes en el área de
Comunicación. Actas de
Al año 2024 reducir al 0% el nivel evaluación,
inicio en estudiantes del tercer grado informes de
las evaluaciones docentes en el área Reducción del número o progreso 0% 0% 0% 0% 0%
de matemática. porcentaje de estudiantes que se del aprendizaje
ubican en el nivel de inicio en las
Al año 2024 mantener al 0% el nivel evaluaciones que genera la propia
inicio en estudiantes del tercer grado IE o programa.
de secundaria las evaluaciones 5.4% 0% 0% 0%
docentes en el área de Comunicación 0%

2.3.4 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del CUARTO GRADO:

Meta anualizada
Metas Indicadores Fuente de verificación Línea de base Meta (%) Año 1 Año 2 Año 3
CGE 1 y 2 2022 2023 2024
Al año 2024 incrementar al 30% el nivel
destacado en estudiantes del cuarto Incremento del número o 0% 30% 0% 0% 30%
grado las evaluaciones docentes en el porcentaje de estudiantes que
área de matemática. logran nivel satisfactorio en las
Al año 2024 incrementar al 20% el nivel evaluaciones estandarizadas en
destacado en estudiantes del cuarto las que participa IE o Programa
grado de secundaria las evaluaciones 8% 20% 0% 0% 20%
docentes en el área de Comunicación.
Actas de
evaluación,
informes de
pág. 24
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

progreso
del aprendizaje

Al año 2024 reducir al 0% el nivel Actas de evaluación,

inicio en estudiantes del cuarto grado informes de
las evaluaciones docentes en el área de Reducción del número o progreso 0% 0% 0% 0% 0%
matemática. porcentaje de estudiantes que se del aprendizaje
Al año 2024 mantener al 0% el nivel ubican en el nivel de inicio en las
inicio en estudiantes del cuarto grado de evaluaciones que genera la propia Actas de
secundaria las evaluaciones docentes IE o programa. evaluación, 5.4% 0% 0% 0%
en el área de Comunicación informes de 0%
progreso
del aprendizaje

Al año 2024 mantener al 0% de Reducción del número o

estudiantes que abandonan sus porcentaje de estudiantes que Actas de
estudios en relación al número de abandonan sus estudios, en evaluación, 1% 0% 0%
matriculados al inicio del periodo lectivo. relación al número de matriculados informes de 0% 0%
al inicio del periodo lectivo. progreso
del aprendizaje

2.3.5 Metas anualizadas de resultados de estudiantes del QUINTO GRADO:

Meta anualizada
Metas Indicadores Fuente de verificación Línea de base Meta (%) Año 1 Año 2 Año 3
CGE 1 y 2 2022 2023 2024
Al año 2024 incrementar al 20% el nivel
destacado en estudiantes del quinto Incremento del número o 0% 20% 0% 0% 20%
grado las evaluaciones docentes en el porcentaje de estudiantes que Actas de
área de matemática. logran nivel satisfactorio en las evaluación,
Al año 2024 incrementar al 20% el nivel evaluaciones estandarizadas en informes de
destacado en estudiantes del quinto las que participa IE o Programa progreso
grado de secundaria las evaluaciones del aprendizaje 2.3% 20% 0% 0% 20%
docentes en el área de Comunicación.
Al año 2024 reducir al 0% el nivel Actas de evaluación,
inicio en estudiantes del quinto grado informes de
las evaluaciones docentes en el área de Reducción del número o progreso 0% 0% 0% 0% 0%
matemática. porcentaje de estudiantes que se del aprendizaje
Al año 2024 mantener al 0% el nivel ubican en el nivel de inicio en las
inicio en estudiantes del quinto grado de evaluaciones que genera la propia Actas de
secundaria las evaluaciones docentes IE o programa. evaluación, 0% 0% 0% 0%
pág. 25
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

en el área de Comunicación informes de 0%

progreso
del aprendizaje

Al año 2024 mantener al 0% de Reducción del número o

estudiantes que abandonan sus porcentaje de estudiantes que Actas de
estudios en relación al número de abandonan sus estudios, en evaluación, 0% 0% 0%
matriculados al inicio del periodo lectivo. relación al número de matriculados informes de 0% 0%
al inicio del periodo lectivo. progreso
del aprendizaje

2.2 METAS REFERIDAS A LAS CONDICIONES DEL FUNCIONAMIENTO

2.4 .1 Metas referidas a las condiciones del COMPROMISO 3:
Metas Prácticas de gestión Fuente de Meta anualizada
CGE 3 verificación
Línea de base Meta (%) Año 1 Año 2 Año 3
2021 2022 2023
Al 2024 programar 35 horas Elaboración, difusión y La calendarización. 18 horas
lectivas adicionales en la seguimiento de la adicionales a las 35
Informe de horas
calendarización para prever calendarización y 1600 mínimas. horas lectivas 27 45
efectivas 36
las actividades comunales y prevención de eventos adicionales en la horas horas
mensuales horas
actividades extra curriculares que afectan su calendarización, lectivas lectivas
lectivas
determinadas por la UGEL cumplimiento. para prevenir adicionale adicionale
adicionales
Tayacaja. actividades extra s s
curriculares
Seguimiento a la Actas asistencia
Al 2024 se programarán 9 asistencia y Actas asistencia Fichas de 3 9 7
5
actividades de seguimiento puntualidad de las y Fichas de seguimiento. actividades de actividade actividade
actividades
para estudiantes en riesgo de los estudiantes y del seguimiento. Cuaderno de sensibilización para s de s de
de
abandono. personal asegurando Cuaderno de visitas estudiantes en seguimien seguimien
seguimiento
el cumplimiento de las visitas riesgo de abandono to to
horas lectivas.
Al año 2024 se desarrollarán Mantenimiento de Señalizaciones
2 campañas acumulativas espacios salubres, Informe de
para la Identificación de seguros y accesibles diagnóstico.
No se realizó 2
situaciones de riesgos, que garanticen la Fotografías. 1 1 1
ninguna campaña Campañas
señalizaciones de salud e integridad Protocolos de campaña campaña campaña
acumulativas
bioseguridad y seguridad en física de la comunidad bioseguridad.
los espacios de la institución educativa.
educativa
pág. 26
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

2.2.2 Metas referidas a las condiciones del COMPROMISO 4:

Meta
Metas Prácticas de gestión Fuente de Línea Meta anualizada
CGE 4 verificación de (%) Año Año Año
base 1 2 3
2021 2022 2023
Al año 2024 se Análisis periódico del proceso de
incrementará a 4 los la enseñanza aprendizaje de las
Plan de
monitoreos anuales y los docentes, generando otras
monitoreo 2 5 3 4 5
directivo y 8 monitoreos de estrategias de acompañamiento
Ficha de
coordinadores pedagógicos pedagógico, para reflexionar,
monitoreo
al 100 % y tomar evaluar y tomar decisiones que
sistematización 4 8 6 7 8
decisiones en la mejora de fortalezcan la práctica
de monitoreo
la práctica pedagógica de pedagógica de los docentes
los docentes.
Generación de espacios de
trabajo colegiado y otras Registros de la
Al año 2024 se estrategias de acompañamiento IE. Informe de
incrementará a 3 GIAS pedagógico, para reflexionar, necesidades
para reflexionar y tomar evaluar y tomar decisiones que disciplinares y 2 5 3 4 5
decisiones en la mejora de fortalezcan la práctica pedagógicas de
la práctica pedagógica de pedagógica de los docentes y el los docentes.
los docentes. involucramiento de las familias
en función de los aprendizajes Registro de
de los estudiantes. avance de las y
Al año 2024 se Promoción del acompañamiento los estudiantes. 0 4 2 3 4
incrementará a 2 talleres al estudiante y familias en el
de Escuelas de Familias marco de la tutoría y orientación Instrumentos de
para promover, orientar y educativa (TOE). evaluación
fortalecer a los padres de utilizados.
familia en el
acompañamiento para un
buen logro de los
pág. 27
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

aprendizajes.
Análisis periódico del progreso
Al año 2024 se del aprendizaje de las y los
incrementará a 4 reportes estudiantes identificando alertas
1 4 2 3 4
de análisis de forma e implementando estrategias de
bimestral sobre los logros mejora
del aprendizaje de los
estudiantes.

pág. 28
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

2.2.3 Metas referidas a las condiciones del COMPROMISO 5:

Metas Prácticas de gestión Fuente de verificación Meta anualizada
CGE 5 Línea de base Meta ( %) Año 1 Año 2 Año 3
2022 2023 2024
Para el año 2024, se Elaboración Plan de convivencia Se elaborarán 3
realizarán 3 reuniones articulada, escolar. Se elabora los
reuniones concertadas
concertadas con padres de concertada y acuerdos de
Reglamento interno con padres de familia 1 2
familia y estudiantes difusión de los convivencia sin la 3
y estudiantes para la reunió reunione
(directivas de PPFF y acuerdos de Normas de convivencia. participación de los reuniones
elaboración de n s
representantes estudiantiles) convivencia padres de familia y
acuerdos de
para la elaboración de los Planes anuales de estudiantes
convivencia de la I.E.
acuerdos de convivencia tutoría.
Implementación de Plan de actividad física.
acciones de
prevención de la Plan de sensibilización
Se realizó 9 jornadas
Para el año 2024 se violencia con con aliados estratégicos Se implementarán 12
de trabajo preventivo 11
implementarán 12 acciones estudiantes, familias acciones de trabajo 10
promocionales sobre 12
de trabajo preventivo y personal de la IE. preventivo activid activida
convivencia escolar
promocionales en la promocionales en la ades des actividades
con diversos actores
convivencia escolar. convivencia escolar.
escolares

Para el 2024 nuestra Establecimiento de Plan anual de escuela

institución contará con 3 una red de de padres 1 2
aliados estratégicos que protección para la Cuaderno anecdotario Aliados 3
colaborarán en los casos en prevención y Libro de incidencias de Aliado
Nuestra institución Se contará con 3
contra de la violencia escolar atención de la la I.E. s Aliados
cuenta con aliados aliados estratégicos Juez de
como: Especialista de la violencia escolar. Listas de asistencia y estratégicos que y/o instituciones que paz
UGEL, juez de paz, Brigadas participación. colaboran y atienden colaborarán en los
de autoprotección. Evidencias de las los casos de casos en contra de la Especi Brigada
Subprefecto
jornadas de reflexión violencia escolar. violencia escolar alista s de
Autoprot
UGEL ección

pág. 29
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

III. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES

3. 1. Prá
cticas de gestión de los Compromisos de Gestión Escolar 3, 4 y 5
BARRERAS DESARROLLAR APOYOS
Compromiso FUENTE DE VERIFICACION
EDUCATIVAS ESTRATEGIAS EDUCATIVOS
1. Elaboración, difusión y seguimiento de la calendarización y Planificación y coordinación con
prevención de eventos que afecten su cumplimiento. Contexto social eventos la comunidad educativa.
2. Gestión oportuna y sin condicionamientos de la matrícula sociales y riesgos de salud
(acceso y continuidad de estudios). a los estudiantes. Matricula sin condicionamiento
Gestión de las de manera física. Comité de
3. Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los
condiciones Falta de responsabilidad o condiciones
estudiantes y del personal de la IE asegurando el cumplimiento
operativas tiempo dentro de las operativas.
del tiempo lectivo y de gestión. Condiciones operativas para
orientada al familias.
4. Mantenimiento de espacios salubres, seguros y accesibles que seguridad de los estudiantes.
sostenimiento Comité de
garanticen la salud e integridad física de la comunidad Falta de personal CARE, y mantenimiento
del servicio
educativa, incluyendo la gestión del riesgo, emergencias y efectos sociales como salud Entrega de materiales a los
educativo estudiantes.
desastres, teniendo en cuenta las diferentes modalidades y y migración de parte de las Comité de materiales
ofrecido por la
turnos de la IE. familias. educativos
IE Mantenimiento oportuno y
5. Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y recursos
educativos. Falta de personal idóneo reporte oportuno
6. Gestión y mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y para mantenimiento.
mobiliario.
1. Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras
Se coordinan espacios de
estrategias de acompañamiento pedagógico, para reflexionar,
trabajo colegiado en
evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica Tiempos diversos por los
diversas modalidades virtual
Gestión de la pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las horarios de trabajo de los
y presencial.
práctica familias en función de los aprendizajes de las y los estudiantes. docentes
pedagógica 2. Monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando las
Planificar con anticipación
orientada al rúbricas de observación de aula u otros instrumentos para Saturación de
actividades de monitoreo y
logro de recoger información sobre su desempeño, identificar fortalezas, actividades e informes Comité de gestión
estrategias de
aprendizajes necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. operativos y pedagógicos pedagógica.
fortalecimiento docente.
previstos en el 3. Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo
perfil de de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes
Ubicar y atender a los
egreso del esperados y culminen su trayectoria educativa. Poca disponibilidad de
estudiantes en riesgo.
CNEB 4. Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del tiempo y falta soporte
CNEB a toda la comunidad educativa. emocional a los docentes
Dar orientaciones y dosificar
5. Implementación de estrategias de desarrollo de competencias
el trabajo con los docentes.
docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico

pág. 30
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

6. Desarrollo del plan de reforzamiento escolar en las áreas.

Hora reducida para el Plan de reforzamiento. Comité de gestión
reforzamiento escolar. Sesiones de reforzamiento pedagógica.
1. Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y Miembros de comunidad Promover el apoyo
organización de la IE o Programa Social, promoviendo sin manejo adecuado de psicológico en los diversos
relaciones interpersonales y socio emocionales positivas entre sus emociones. casos dentro de la institución
los miembros de la comunidad educativa. educativo.
2. Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de Poca participación de los
convivencia de la IE. (comité Convivencia escolar) padres. En la Promover la participación
Gestión del 3. Implementación de acciones de prevención de la violencia con elaboración y activa para las normas de
Comité de gestión
bienestar estudiantes, familias y personal de la IE o Programa Educativo. cumplimiento de las convivencia.
de bienestar.
escolar que 4. Atención oportuna de situaciones de violencia contra normas de convivencia.
comité
promueva el estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes. Difundir los protocolos y
Convivencia
desarrollo 5. Establecimiento de una red de protección para la prevención y Poca interacción con las atención a los casos de
escolar) .
integral de las atención de la violencia escolar. familias para un violencia
(Tutores
y los 6. Fortalecimiento del acompañamiento de las y los estudiantes y seguimiento en caso de
Inclusión)
estudiantes de las familias, en el marco de la Tutoría y Orientación violencia. Concretizar la red de
Educativa y la Educación Sexual Integral. (Tutores) protección, prevención y
Poco actores en la red atención de la violencia
de protección para la familiar
prevención y atención de
la violencia escolar en el
distrito

3. 2. Pro
gramación anual de actividades Comité de Gestión de Condiciones Operativas
CRONOGRAMA
ANUALIZADAS
METAS AL AÑO ACTIVIDADES PARA EL FUENTE DE RESPONSABL
2024 AÑO 2024 VERIFICACION ES E- M- M- J- S- N-
F A J A O D

Plan de buen inicio escolar Comité de Gestión de X

Identificación de estudiantes y docentes
Condiciones
Acondicionamiento del local educativo
Operativas
Nóminas De Matrícula Comité de Gestión de X X
Buen retorno del año Difusión y seguimiento al Matricula
Condiciones
escolar 2024 2024
Operativas
Nominas adicionales Comité de Gestión de X X X
Matricula 2024 excepcional Condiciones
Operativas

pág. 31
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Al año 2024 se - Comité de Gestión de

programarán Programar en la calendarización la -calendarización institucional Condiciones
lectivas adicionales en la incorporación de días adicionales, sobre - calendarización comunal Operativas
calendarización, para las 1200 horas mínimas. - informe de horas efectivas - Equipo directivo X
prevenir actividades mensuales. - Comisión del cuadro
curriculares de horas
Participa en el proceso de las Comité de Gestión de
actividades programadas de Acciones de mantenimiento Condiciones
Al año 2024 se mantenimiento. Operativas
programarán Ia campaña Solicitar al municipio al área de defensa Señalizaciones Comité de Gestión de X X X X X
para mantenimiento a la Civil, la identificación de las zonas de Informe técnico de Condiciones
identificación de riesgo, riesgo. vulnerabilidad Operativas
señalización en los Inspección técnica a la I.E. Fotografías Comité de gestión de
espacios de la I.E. Contar con el informe técnico de riesgos.
vulnerabilidad de la I.E. Defensa Civil Escolar
Coordinación de TOE

2.3.2 Programación anual de actividades del comité gestión pedagógica:

METAS AL AÑO 2024 ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2024 FUENTE DE RESPONSABLES CRONOGAMA ANUALIZADAS
VERIFICACION
E-F M-A M-J J-A S-O N-D

Generación de espacios de Comunidades profesionales de aprendizaje X X X X X

Programación anual
Trabajo colegiado.
trabajo colegiado diversos y
Unidades de aprendizaje Comité gestión
X
otras estrategias de
Práctica de los enfoques transversales en Sesiones de aprendizaje pedagógica X X X X X
acompañamiento la comunidad educativa Carpeta pedagógica.
pedagógico Desarrollo de las competencias docentes X X X X X
GIA 1: Diagnóstico y orientaciones para el Actas de compromisos.
Fortalecimientos docentes: buen inicio académico 2024. Bitácoras X X
3 GIAS por mejora de la GIA 2: Planificación curricular Cuadernos de campo. Comité gestión
práctica pedagógica de los (Retroalimentación) Videos pedagógica X
docentes GIA 3: interacciones en el aprendizaje del Registro de asistencia
estudiante X
Acompañamiento pedagógico a la práctica Comité gestión
docente
Fichas de monitoreo
pedagógica X X X X X
Monitoreo de la práctica Comité gestión
pedagógica docente Estrategia formativa: visita al aula Fichas de monitoreo
pedagógica X X X X X
se programarán 4 visitas de monitoreo (1 Fichas de monitoreo Comité gestión X X X X
pág. 32
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

por bimestre) a los 9 docentes de parte de

pedagógica
dirección – Comité gestión pedagógica
Diagnóstico de proceso de lectura dentro
de IE.
Elaboración del plan lector institucional X
Monitoreo y evaluación.
Promoción de la lectura en la institución Plan lector
Comité gestión
Plan lector educativa mediante estrategias: lectura por Evaluación del plan lector
pedagógica
placer, 15 minutos de lectura, antes del Fotos videos X X X X
inicio de clases en familia, biblioteca
institucional y tertulias literarias en aula.
Evaluación del plan lector X
Evaluación diagnóstica
Plan de refuerzo escolar y estudiantes en
riesgo de abandono
Evaluación de estudiantes en riesgo de
- Actas de asistencia Comité gestión
abandono
Actividades de seguimiento - Fichas de seguimiento pedagógica
Atención para estudiantes en riesgo
a estudiantes con refuerzo
Charla sobre de la comunidad educativa.
- Kits de refuerzo escolar Coordinación de X X X X X
escolar -Evidencias (informes, TOE
Visitas domiciliarias
registros) Tutores
Charla sobre cómo evitar el abandono
moral y material.
Aplicar las estrategias de seguimiento para
estudiantes en riesgo de abandono.
La evaluación diagnóstica de estudiantes Comité gestión X
Evaluación Diagnóstica
en el marco de la evaluación formativa pedagógica
Reporte bimestral: evaluar Comité gestión X X X X
Logro de aprendizaje estadísticamente incrementos o Análisis estadístico de los pedagógica
disminución en los logros de aprendizaje logros de aprendizaje, actas X X X X
Comité gestión
en las diferentes áreas (Jornada de y registros de evaluación
pedagógica
reflexión)
Concurso de Antología Etapa Institucional: Aplicación de la Fichas de inscripción UGEL Comité gestión
literarias evaluación en base a: Evaluación de seguimiento pedagógica.
Primer grado: “Antología Literaria 1” (semanales). Docentes del área
Segundo grado: ““Antología Literaria 2” Informe detallado de los de comunicación X
Tercer grado: “Antología Literaria 3” resultados.
Cuarto grado: ““Antología Literaria 4” Evaluación Final
Quinto grado: ““Antología Literaria 5”
Etapa Provincial: Aplicación de la X
evaluación en base a:
Primer grado: “Antología Literaria 1”
pág. 33
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Segundo grado: ““Antología Literaria 2”

Tercer grado: “Antología Literaria 3”
Cuarto grado: ““Antología Literaria 4”
Quinto grado: ““Antología Literaria 5”
Etapa Institucional: Inscripción de
estudiantes y selección de los mejores
oradores en argumentación con la temática
de: X
Categoría A: “El Alcoholismo”
Categoría B: “La discriminación”
Etapa Provincial:
- Primera Etapa – Temáticas (4 de Fichas de inscripción UGEL
“Torneo Regional Estudiantil octubre):
Panel fotográfico Dirección
de Debate y Argumentación Categoría A: “El Alcoholismo”
RD de reconocimiento
Categoría B: “La discriminación”
- Segunda Etapa – Temáticas (6 de X
octubre)::
Categoría A: “”
Categoría B: “La intervención del estado en
el alza de precios”
Etapa Regional: X
Etapa Institucional:
- Disciplina de Futsal: Categoría B y
Área de Educación
C (varones y mujeres)
Física X
- Atletismo: Categoría B y C
(varones y mujeres)
Etapa Distrital:
- Disciplina de Futsal: Categoría B y
C (varones y mujeres) X
- Atletismo: Categoría B y C
Fichas de inscripción SISE
Juegos Escolares (varones y mujeres)
Panel fotográfico
Deportivos Nacionales 2024 Etapa Provincial:
RD de reconocimiento
- Disciplina de Futsal: Categoría B y
C (varones y mujeres) X
- Atletismo: Categoría B y C
(varones y mujeres)
Etapa Pre Regional:
- Disciplina de Futsal: Categoría B y
C (varones y mujeres) X
- Atletismo: Categoría B y C
(varones y mujeres)
pág. 34
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Dirigido a estudiantes del VII

Feria de Ciclo (cuarto y quinto grado)
Coordinador
Orientación organizado por Panel fotográfico X
pedagógico
Vocacional Universidades e Institutos
en Quichuas.
Etapa Provincial:
Fichas de
participación de estudiantes
Juegos Florales inscripción SISE
en las disciplinas: Docentes del
Escolares Panel fotográfico X
- Audiovisual: Categoría B y área de EPT
Nacionales 2024 Producto de
C.
presentación
- Pintura.
Etapa Provincial: Fichas de
Concurso Nacional participación de estudiantes inscripción SISE
Docentes del
“Crea y en las categorías: Panel fotográfico X
área de EPT
Emprende” 2024 - Categoría A: “El estrés en Producto de
los estudiantes” presentación
Etapa Institucional
- Primer grado: Cuento
Panel fotográfico
- Segundo grado:
Producto de X
- Tercer grado: Historieta
Concurso “Premio presentación
- Cuarto grado: Ensayo Docentes del
Nacional de
- Quinto grado: Ensayo área de
Narrativa y Ensayo
Etapa Provincial Comunicació
José María Fichas de
- Primer grado: Cuento n
Arguedas” 2024. inscripción SISE
- Segundo grado: Cuento
Panel fotográfico X
- Tercer grado: Historieta
Producto de
- Cuarto grado: Ensayo
presentación
- Quinto grado: Ensayo
Etapa Institucional:
- Categoría Alfa Nivel I Aplicación de la Evaluación
- Categoría Alfa Nivel II Panel fotográfico X
Olimpiada Nacional de - Categoría Alfa Nivel III Docentes del área
Matemática 2024 Etapa Provincial: de Matemática
Fichas de inscripción SISE
- Categoría Alfa Nivel I
- Categoría Alfa Nivel II
Resultados publicados en la X
página web de la UGEL
- Categoría Alfa Nivel III
pág. 35
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Etapa Institucional:
Aplicación de la Evaluación
- Indagación científica
Panel fotográfico
- Indagación cualitativa
Productos de los X
- Diseño de alternativa de solución
Feria Nacional de Ciencia y estudiantes Docentes del área
tecnológica
Tecnología – EUREKA de Ciencia y
Etapa Provincial: Fichas de inscripción SISE
2024 Tecnología
- Indagación científica Resultados publicados en la
- Indagación cualitativa página web de la UGEL X
- Diseño de alternativa de solución Productos de los
tecnológica estudiantes
Dirigido a estudiantes de Segundo grado y Evaluación muestral DREH
Cuarto grado en las áreas de aplicada. Dirección
Evaluación Regional de
Estudiantes
Comunicación, Matemática, Ciencia y Registros fotográficos. Coordinación X
Tecnología, Desarrollo Personal, Informe de resultados (Data pedagógica
Ciudadanía y Cívica y Ciencias Sociales. estadística) Docentes
Dirección
Colegios de Alto Informe de resultados (Data Coordinación
Rendimiento (COAR) 2024
Dirigido a estudiantes de Segundo grado.
estadística) pedagógica X
Docentes
Dirigido a estudiantes de Segundo grado y Dirección
Evaluación Muestral de Cuarto grado en las áreas de Aplicación de Kits de Coordinaciones
Estudiantes Comunicación, Matemática y Ciencia y evaluación del MED pedagógicas X
Tecnología, Docentes
Elección del Municipio Coordinación de Tutoría –
Escolar 2024
Dirigido a todos los estudiantes de la I.E.
Docentes de área
TOE X
Concurso de Villancicos Área de Educación
2024
Dirigido a todos los estudiantes de la I.E. Docentes de área - tutores
Religiosa X
Concurso de Área de Educación
catecismo y biblia.
Dirigido a todos los estudiantes de la I.E. Docentes de área - tutores
Religiosa X

2.3.3 Programación anual de actividades del Comité de Gestión del Bienestar

METAS Actividades Fuente de Responsables Metas anualizadas

AÑO 2024 para el año 2024 Verificación
E F M A M J J A S O N D
Fortalecimiento de Comité escolar del aula municipio Plan del municipio Comité de X X X X X X X X X X
la participación escolar, consejo de escolar. Gestión del
estudiantil participación estudiantil u otros Bienestar
pág. 36
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

(TOE)
Municipio escolar, consejo de Plan del municipio Comité de
participación estudiantil u otros escolar Gestión del
- Comités de aula. Bienestar
- Municipio escolar. (TOE) X X X X X X X X X X
- consejo de
participación
estudiantil u otros
Acompañamiento Plan de orientación Comité de
en el marco de la individual. Gestión del
tutoría y la Atención de los Bienestar
Evaluación Psicopedagógica X X X X X X X X X X
educación sexual especialistas. (TOE)
integral Tutores
Sub comité
Plan de tutoría Comité de
Gestión del
Soporte emocional para los
Bienestar. X X X X X X X X X X
estudiantes
Tutores
Sub comité.
Plan de tutoría. Comité de
Gestión del
Soporte emocional para las
Bienestar. X X X X X X X X X X
familias
Tutores
Sub comité.
Acciones de prevención de la Comité de
violencia escolar con estudiantes, Gestión del
familias y personal de la Bienestar.
Plan de tutoría X X X X X X X X X X
institución educativa: Tutores
prevención de la violencia contra Sub comité.
niñas, niños y adolescentes
Atención de situaciones de Plan de tutoría Comité de X X X X X X X X X X
violencia escolar protocolos de Gestión del
atención en situaciones de Bienestar.
violencia escolar Tutores
pág. 37
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Sub comité.
Comité de
Gestión del
Red de protección para la Bienestar.
prevención y atención de la Plan de tutoría Tutores X X X X X X X X X X
violencia escolar Sub comité.
PADRES DE
FAMILIA.
ACTIVIDAD:
REUNION CONSENSUADA Libro de actas
Para el año 2024, “ELABORANDO ACUERDOS Reglamento
se realizará 2 PARA LA SANA Interno.
reunión concertada CONVIVENCIA” Plan anual
con padres de Se realiza la primera reunión (coordinación
familia y consensuada con la participación tutoría) Comité de
estudiantes de los representantes de los Plan anual (tutoría Gestión del
(directivas de padres de familia (presidente de de aula) Bienestar. X
PPFF y APAFA) y representante de los Tarjetas de Tutores
representantes estudiantes (alcalde del autocontrol Sub comité.
estudiantiles) para Municipio Escolar), para la
la elaboración de elaboración de los acuerdos de
los acuerdos de convivencia, con la consigna de
convivencia sumar más integrantes y/o
representantes para los próximos
años.
Para el año 2024 Comité de Gestión
se implementarán del Bienestar. Comité de
9 acciones de Tutores Gestión del
AC Difusión de las normas de Bienestar.
trabajo preventivo T. convivencia a nivel Sub comité X
Tutores
promocionales en 1 institucional.
Inclusión y
la convivencia
convivencia.
escolar.
ACT
.2
Elaboración y Cuaderno Comité de X
contextualización de los Anecdotario del Gestión del
acuerdos de convivencia tutor. Bienestar.

pág. 38
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Acuerdo de Tutores
nivel de grado y sección.
convivencia Sub comité
Alianza estratégica entre la Comité de
Cuaderno de Actas. Gestión del
I.E. y la PNP para el
ACT Registro de Bienestar.
.3 resguardo y prevención de
asistencias X X X X X X X X X X
situaciones de violencia entre Tutores
Panel fotográfico
estudiantes. Sub comité
Comité de
Plan de trabajo Gestión del
ACT Campañas de reflexión y Bienestar
.4 sensibilización
alterno X X X X
Panel fotográfico Tutores
Sub comité
Comité de
Actividades físicas para Gestión del
ACT Plan de salud física Bienestar
.5 fomentar la salud física y
y socioemocional X X X X X X X X X X
socioemocional Tutores
Sub comité
Comité de
Jornadas de estudiantes: Plan de trabajo
Gestión del
ACT Prevención de bullying, alterno
Bienestar X X X
.6 cyberbuliyng, sexting y Lista de asistencia
groommy. Tutores
Panel fotográfico
Sub comité
Comité de
Jornada de familias con el Plan de trabajo Gestión del
ACT
.7 tema convivencia en el alterno Bienestar X
hogar Panel fotográfico Tutores
Sub comité
Comité de
Actividad de esparcimiento
Plan de viaje por el Gestión del
AC para fortalecer vínculos
T. día de la juventud Bienestar X
8 afectivos entre la
Panel fotográfico Tutores
comunidad educativa
Sub comité
AC
T.
Actividades de soporte Plan de Comité de X X
19 socioemocional para actividades lúdicas Gestión del
pág. 39
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Bienestar
y emocionales
docentes Tutores
Panel fotográfico
Sub comité
En el año 2024 se Taller aprendiendo en Fichas de trabajo,
incrementará a 2 familia a resolver registro de Comité de
talleres de escuela 1 problemas de la vida asistencias y Gestión del
de familias utilizando las matemáticas actas. Bienestar
juegos lúdicos. Tutores
Taller desarrollamos Inclusión y
2 estrategias de lectura en convivencia.
familia.
Para el 2024 DEMUNA Libro de incidencia Comité de
nuestra institución Apoyo en casos de Reporte al SISEVE Gestión del
contará con aliados violencia. Entidades Bienestar.
1 X X X X X X X X X X
estratégicos que Información para actuar correspondientes. Tutores
colaborarán en los frente a casos de violencia. Inclusión y
casos de violencia convivencia.
escolar como:
Especialista de la 2 PNP Libro de incidencia
UGEL, Juez de paz Resguardo y prevención institucional
y Brigadas de de situaciones de violencia fotográficas
protección. entre estudiantes al
Comité de
ingreso y salida de los
Gestión del
estudiantes de la I.E.
Bienestar.
Charlas sobre la buena X X X X X X X X X X
Tutores
convivencia escolar y la
Inclusión y
prevención del maltrato o
convivencia.
violencia escolar.
Orienta a la brigada
escolar al cumplimiento de
sus funciones.
3 Juez de paz Libro de Actas Comité de X X X X X X X X X X
Intervención en los casos Evidencias y gestión del
de violencia. manifestaciones pedagógica.
Orientación de los fotográficas de tutoría

pág. 40
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

protocolos frente a los

Tutor(a)
casos de violencia.
4 Fiscalía Libro de
Intervención en los casos seguimiento de Comité de
de violencia o abandono casos gestión del
familiar. Registro de pedagógica.
Orientación de los Asistencia Comité de
X X X X X X X X X X
protocolos frente a los Evidencias Gestión del
casos de violencia. fotográficas Bienestar.
Prevención y seguimiento Tutores
de los casos de violencia o Sub comité.
abandono familiar.
5 Especialista de la UGEL Registro de Comité de
Guiar y acompañar a la Asistencia gestión del
coordinación de tutoría Registro de casos pedagógica.
frente a los casos de bajo sistema Comité de
X X X X X X X X X X
violencia. Evidencias Gestión del
Orientación e inducción fotográficas Bienestar.
sobre los protocolos y uso Tutores
de la plataforma SISEVE. Sub comité.

pág. 41
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

CAPÍTULO III
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
3.1 Cuadro de CONEI
N INTEGRANTES CARGO
°
01 MARIBEL DIRECTORA
02 GLORIA DOCENTE
03 ESTUDIANTE
04 PADRE DE FAMILIA

3.2 Comités de Gestión Escolar 2024 actualizar

TABLA DE EQUIVALENCIAS (Según RM Nº 189-2021- MINEDU)
N° DENOMINACION ANTERIOR DENOMINACIO REPRESENTANTES
N ACTUAL
1 Comisión de Gestión de Recursos, Espacios Educativos y
Mantenimiento de Infraestructura
2 Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo
de Desastres
Algunas funciones de este comité han sido trasladadas
al Comité de Gestión del Bienestar Comité de
3 Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Gestión de
Productivas y Empresariales Condiciones
4 Comisión de Adjudicación de Quioscos Escolares Operativas.
5 Comisión de Racionalización de la IE Polidocente
Completa (CORA-IE)
6 Comisión para la Elaboración del Cuadro de Distribución
de Horas Pedagógicas a nivel de la IE.
7 Comité de Contratación de Personal Administrativo y de
Profesionales de la Salud de la IE
8 Comité de Recepción de Recursos y Materiales
Educativos de las instituciones educativas
pág. 42
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

9 Comisión Técnica para la Racionalización de Plazas de la

Institución Educativa Polidocente Completa (COTIE)
10 Comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes Comité de
Gestión
Pedagógica.
11 Comité de Tutoría y Orientación Educativa Comité de
12 Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar Gestión del
Bienestar y
Tutores, INCLUSION
Y Convivencia

CAPÍTULO IV
CALENDARIZACIÓN
4.1. Periodificación: actualizar
BLOQUES DURACION FECHA DE INICIO Y FIN
1er bloque de Semanas de gestión 01 semanas 01 de marzo al 08 de marzo
PRIMER BIMESTRE 09 semanas 11 de marzo al 10 de mayo

SEGUNDO BIMESTRE 10 semanas 13 de mayo al 19 de julio

2do bloque de Semanas de gestión 02 semanas 22 de julio al 02 de agosto
TERCER BIMESTRE 10 semanas 05 de agosto al 11 de octubre

CUARTO BIMESTRE 10 semanas 14 de octubre al 20 de diciembre

3er bloque de Semanas de gestión 02 semanas 23 de diciembre al 27 de diciembre

4.2. Calendarización del año escolar 2024

pág. 43
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2024- I.E. “JUAN VELASCO ALVARADO”

pág. 44
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

4.3. Plan de estudios para la I.E

HORAS SEMANALES POR GRADO - 2024
ÁREAS
1º 2º 3º 4º 5º
MATEMÁTICA 4 4 4 4 4
COMUNICACIÓN 4 4 4 4 4
INGLÉS 2 2 2 2 2
ARTE Y CULTURA 3 3 3 3 3
CIENCIAS SOCIALES 3 3 3 3 3
DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA 3 3 3 3 3
EDUCACIÓN FÍSICA 3 3 3 3 3
EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 2 2 2 2
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 4 4 4 4 4
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2 2 2 2 2
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2 2 2 2 2
Horas de libre disponibilidad 3 3 3 3 3
TOTAL 35 35 35 35 35

4.4. Horario de clases presenciales

BLOQ
DURACION LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
UES
08:00 a
08:45
08:45 a
09:30
09:30 a
10:15
10:15 a
11:00
11:00 a
RECESO
11:30
11:30 a
12:15
12:15 a 1:00
1:00 a 1: 45

pág. 45
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

1: 45 a 2:30

pág. 46
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

CAPÍTULO V
MONITOREO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PAT

6.1 Programación anual de actividades Comité de Gestión de Condiciones Operativas

LOGRO
S
METAS AL ACTIVIDADES FUENTE DE RESPONSAB DIFICULTA ACCIONES
AÑO 2023 PARA EL AÑO 2023 VERIFICACION LES CUA ‘ DES DE MEJORA
N

Falta de personal
Acondicionamiento del local Promover el apoyo
Buen inicia de clases 100% limpieza.
educativo de los padres.
100% Estudiantes no Promover la
Difusión y seguimiento al
Nóminas de Matrícula Comité de Gestión regularizan sus matrícula oportuna
Buen retorno del año Matricula 2024
de Condiciones matriculas mediante afiches.
escolar 2024
Operativas Estudiantes Promover la
trasladados que subsanación de
Matricula 2024 excepcional Nominas adicionales demoran en la documentos de
entrega de sus manera correcta
documentos
Estudiantes
tardías al Promover la
Comité de Gestión
regularizar sus matrícula oportuna
Matricula 2024 excepcional Nominas adicionales de Condiciones 100%
matriculas mediante afiches
Operativas
Al año 2024 se
programarán 35
horas - Comité de Gestión Aplicar la
Lectivas en cada Programar en la -calendarización de Condiciones estrategia
grado, de acuerdo a calendarización, sobre las 1200 institucional Operativas Actividades
la calendarización, horas mínimas. - calendarización - Equipo directivo imprevistas que Tener un horario
del año escolar. comunal - Comisión del modifican la de recuperación en
100%
- informe de horas cuadro de horas calendarización las tardes.
efectivas mensuales. Licencias por
enfermedad Ejecutar la
recuperación y
dejar las sesiones.
Al año 2024 se Realizar las actividades Acciones de Comité de Gestión 45% Falta de servicio Se realizo el
programarán 1 programadas de mantenimiento mantenimiento de Condiciones de agua potable. mantenimiento
campaña para Operativas Falta de un filtro 2024
pág. 47
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

de agua en el
distribuidor
mantenimiento a la central de la
identificación de II.EE.
riesgo, señalización
de bioseguridad en Mejorar las
los espacios de la I.E. señalizaciones
en los servicios
higiénicos.

5.2 Programación anual de actividades de la comisión pedagógica:

ACTIVIADES LOGROS
FUENTE DE FUENTE DE ACCIONES DE
PARA EL AÑO RESPONSABLES DIFICULTADES
VERIFICACION VERIFICACION % MEJORA
2024
Generación de Comunidades Programación Comité gestión
espacios de trabajo profesionales de anual pedagógica.
colegiado diversos y
otras estrategias de
aprendizaje Sesiones de
aprendizaje El trabajo se debe
acompañamiento 100 Tardanzas de realizar más
pedagógico trabajo colegiado Carpeta algunos docentes. dinámico.
%
pedagógica
Actas de Fortalecer el
acuerdos enfoque transversal
seleccionado en las
Falta de inserción
diferentes áreas
de los enfoques
programaciones
transversales en
anuales, unidades
Práctica de los las áreas.
y sesiones de
enfoques aprendizaje.
100 Falta de
transversales en la preparación a los
% Programar talleres
comunidad docentes en el
sobre los enfoques
educativa seguimiento y
transversales.
evaluación de los
enfoques.
Compartir
experiencias de los
docentes en los
GIAs.
Desarrollo de las Talleres teóricos. Talleres prácticos.
competencias
pág. 48
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

docentes
GIA 1:
Orientaciones
Fortalecimient Actas de
técnicas
o 3 GIAS para compromisos.
pedagógicas
mejora de la Bitácoras
GIA 2: Comité gestión
práctica Cuadernos de pedagógica
Retroalimentación
pedagógica campo. Videos
GIA 3:
de los Registro de
interacciones en el
docentes asistencia
aprendizaje del
estudiante
Acompañamiento
Fichas de Comité gestión
pedagógico a la pedagógica
monitoreo
práctica docente
estrategia
Reprogramación del
formativa: visita al Fichas de Comité gestión Insistencia de
monitoreo.
pedagógica algunos docentes
aula monitoreo por diversos
Monitoreo de la Planificar nuestra
100 motivos.
práctica sesión teniendo en
pedagógica Al año 2024 se cuenta algunos
% Actividades que no
docente programarán 4 tiempos de
permiten el
visitas de traslado o
cumplimiento del
alimentación de
monitoreo a los 09 Fichas de Comité gestión horario establecido.
los estudiantes.
docentes de parte monitoreo pedagógica
del comité de
gestión pedagógica

Plan lector Diagnóstico de Plan lector Comité gestión 100 Promover la

pedagógica Padres de familia
proceso de lectura Evaluación del % que no participan
participación de
dentro de IE plan lector padres de familia
Promoción de la Fotos videos 85 Poco hábito lector. Crear hábito lector
Docentes de mediante
lectura en la % diversas áreas no estrategias
institución insertar plan lector diversas.
educativa mediante en sus contenidos. Docentes deben
insertar plan lector
estrategias: lectura en sus contenidos.
por placer, 15 Habilitar el kiosco
pág. 49
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

minutos de
lectura antes de
iniciar la clase.
en familia
biblioteca lector.
institucional, en
aula y en casa
tertulias
literarias
Evaluación del plan 40 Falta realizar la
Evaluación en las
evaluación
lector % constante
semana de gestión.
Evaluación de 100
estudiantes en %
riesgo de abandono
Atención para
estudiantes en
riesgo
Comité gestión
Actividades Charla sobre de la - Actas de pedagógica,
se comunidad asistencia comité de
seguimiento educativa. Visitas - Fichas de gestión
para domiciliarias seguimiento bienestar.
estudiantes Charla sobre cómo - Cuadernos de Psicólogo
en riesgo de evitar el abandono visitas Apoyo
abandono moral y material. - Fotografías educativo
Aplicar las
estrategias de
seguimiento para
estudiantes en
riesgo de
abandono.
Logro de La evaluación Evaluación Comité gestión 100
aprendizaje diagnóstica de Diagnostica pedagógica
estudiantes en el
marco de la
evaluación
pág. 50
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

formativa
Primer reporte: 100
Evaluar
estadísticamente
incrementos o Comité gestión
decrementos en los pedagógica
logros de
aprendizaje en las
diferentes áreas
Segundo reporte: 100
Evaluar %
estadísticamente
incrementos o Análisis
decrementos en los estadístico de los
logros de logros de
aprendizaje en las aprendizaje,
diferentes áreas actas y registros
de evaluación
Comité gestión
pedagógica

Juegos Etapa Institucional: Fichas de Área de Falta de Trabajar con

compromiso de estudiantes con
Escolares - Disciplina de inscripción SISE Educación algunos docentes potencial para los
Deportivos Futsal: Panel fotográfico Física para la preparación diferentes deportes
Nacionales Categoría B y RD de de los estudiantes desde inicios del
que representan a año escolar.
2024 C (varones y reconocimiento la I.E.
mujeres)
pág. 51
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Etapa Distrital:
- Disciplina de
Futsal: Brindar las
Categoría B y facilidades por parte
C (varones y de los docentes en
Falta de
las diferentes áreas
mujeres) compromiso de los
pedagógicas.
estudiantes para los
entrenamientos.
Etapa Provincial: Identificar
estudiantes
- Disciplina de Falta de apoyo de
fortalezas para el
Futsal: los padres de
deporte y darles
familia.
Categoría B y todo el soporte
C (varones y necesario.
mujeres)

Dirigido a
estudiantes del VII
Falta de iniciativa
Ciclo (cuarto y de algunos padres
Gestionar con
Feria de anticipación la visita
quinto grado) Comité 100 de familia.
Orientación Panel fotográfico de los estudiantes
organizado por pedagógico % en el tema
Vocacional Apoyo económico a
Universidades e los estudiantes.
económico.
Institutos en
Quichuas
Juegos Etapa Provincial: Fichas de Docentes del 100 Falta de Orientar de la mejor
compromiso de manera a los
Florales participación de inscripción SISE área de EPT % algunos docentes estudiantes e
Escolares estudiantes en las Panel fotográfico para la participación involucrarlos en las
Nacionales disciplinas: Producto de en las diversas diversas actividades
categorías. artísticas.
2024 - Audiovisual: presentación
Categoría B y C Falta de valores Sensibilizar a los
artísticos de los docentes de todas
estudiantes. las áreas
pedagógicas sobre
No involucrar a los la importancia de
estudiantes en rescatar a
actividades estudiantes con

pág. 52
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

aptitudes para el
arte.

Comprometer a
artísticas. todo el personal de
la I.E. en las
diversas categorías
para que asuman
responsabilidades.
Falta de
compromiso de Trabajar proyectos
algunos docentes sostenibles y
para la participación sustentables desde
Etapa Provincial: en las diversas inicio del año
Concurso participación de Fichas de categorías. escolar.
Nacional estudiantes en las inscripción SISE
Docentes del 40 Falta de iniciativas Revalorar con los
“Crea y categorías: Panel fotográfico respecto a padres de familia,
área de EPT %
Emprende” - Categoría A: “El Producto de proyectos de docentes y
2024 estrés en los presentación sostenibilidad en su estudiantes la
localidad. importancia de
estudiantes” gestionar proyectos
Desinterés de los para el bien de su
estudiantes en el localidad.
trabajo del área.
Concurso Etapa Institucional Docentes del 100 Falta de interés de Comprometer a
algunos todos los docentes.
“Premio - Primer grado: área de % estudiantes.
Nacional de Cuento Comunicació Realizar las
Narrativa y - Segundo grado: n Falta de actividades junto a
compromiso de los los padres de
Ensayo José Cuento Panel fotográfico padres de familia. familia para que
María - Tercer grado: Producto de ellos a su vez
Arguedas” Historieta presentación puedan darles
2024 - Cuarto grado: soporte a sus
menores hijos en
Ensayo casa.
- Quinto grado:
Ensayo Usar las diferentes
estrategias en todas
Etapa Provincial Fichas de las áreas
- Primer grado: inscripción SISE pedagógicas.
Cuento Panel fotográfico
- Tercer grado: Producto de
Historieta presentación
pág. 53
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

- Cuarto grado:
Ensayo
- Quinto grado:
Ensayo
Etapa Institucional:
- Categoría Alfa Falta de apoyo por Compromiso de la
parte de APAFA en APAFA en la
Nivel I Aplicación de la la representación preparación de los
- Categoría Alfa Evaluación provincial. estudiantes.
Nivel II Panel fotográfico
Falta de apoyo por Gestionar con las
Olimpiada - Categoría Alfa parte de algunos autoridades locales
Docentes del
Nacional de Nivel III 100 docentes de la preparación de
área de diferentes áreas en los estudiantes.
Matemática Etapa Provincial: %
Fichas de Matemática la preparación de
2024 - Categoría Alfa los estudiantes. Seleccionar a
inscripción SISE
Nivel I estudiantes con
Resultados Falta de material de potencial en el área
- Categoría Alfa
publicados en la trabajo para los de matemática
Nivel II
página web de la estudiantes por desde comienzos
- Categoría Alfa parte de APAFA. del año escolar.
UGEL
Nivel III
Feria Nacional Etapa Institucional: Fichas de Docentes del 100 Falta de apoyo y Involucrar a los
compromiso de padres de familia.
de Ciencia y - Indagación inscripción SISE área de % algunos docentes.
Tecnología – científica Resultados Ciencia y Fomentar la
EUREKA 2024 - Indagación publicados en la Tecnología Actividades práctica de la
extracurriculares. indagación
cualitativa página web de la científica a nivel
- Diseño de UGEL Falta de apoyo de institucional.
alternativa de Productos de los los padres de
solución estudiantes familia en la Involucrar a las
realización de los autoridades en este
tecnológica diferentes tipo de actividades
Etapa Provincial: proyectos. que brindan
- Indagación soluciones a
Desinterés de problemas
científica algunos identificados de la
- Indagación estudiantes, había zona.
cualitativa que obligarlos.
- Diseño de
alternativa de
solución
pág. 54
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

tecnológica
Dirigido a 100
Actividades
estudiantes de % extracurriculares Plan de mejora.
Segundo grado y (De aniversario).
Evaluación
Cuarto grado en las Reforzamiento.
muestral Falta de orientación
áreas de DREJ
aplicada. al momento de la Elaboración de
Evaluación Comunicación, Dirección aplicación de la fichas de
Registros
Regional de Matemática, Coordinación evaluación de los autoaprendizaje.
fotográficos. estudiantes. Aplicación de
Estudiantes Ciencia y pedagógica
Informe de avaluaciones
Tecnología, Docentes Desinterés de la semanales con
resultados (Data
Desarrollo mayoría de los información a los
estadística) estudiantes al padres de familia.
Personal,
rendir la evaluación.
Ciudadanía y Cívica
y Ciencias Sociales.
Colegios de
Alto
Rendimiento
(COAR) 2024
Evaluación Dirección
Muestral de Coordinacion
Estudiantes es
(8, 9 y 10 de pedagógicas
noviembre) Docentes
Elección del
Municipio TOE
Escolar 2024
Concurso de Área de
Villancicos Educación
2024 Religiosa

pág. 55
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

5.3 Programación anual de actividades del Comité de Gestión del Bienestar ()

METAS Actividades Fuente de Responsa LOGROS DIFICULTA ACCIONES

AÑO 2024 para el año 2024 Verificación bles previstos. DES DE MEJORA
%

Comité escolar del aula Plan del municipio Comité de 100

municipio escolar. escolar Gestión del
Fortalecimiento de Bienestar
la participación
estudiantil Plan del municipio Comité de 100
Municipio escolar , consejo de
escolar Gestión del
participación estudiantil u otros
Bienestar
Acompañamiento Plan de orientación Comité de 100
en el marco de la Evaluación Psicopedagógica individual Gestión del
tutoría y la Bienestar
educación sexual
integral Plan de tutoría Comité de 100
Soporte emocional para los
Gestión del
estudiantes
Bienestar
Plan de tutoría Comité de 80
Soporte emocional para las
Gestión del
familias
Bienestar
Acciones de prevención de la Comité de 100
violencia escolar con estudiantes, Gestión del
familias y personal de la Bienestar
Plan de tutoría
institución educativa:
prevención de la violencia contra
niñas, niños y adolescentes
Atención de situaciones de Comité de
violencia escolar protocolos de Gestión del 100
Plan de tutoría
atención en situaciones de Bienestar
violencia escolar
Red de protección para la Plan de tutoría Comité de

pág. 56
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

prevención y atención de la Gestión del

violencia escolar Bienestar
ACTIVIDAD:
REUNION Libro de actas
CONSENSUADA Reglamento
Para el año 2024, Interno
se realizará 1 “ELABORANDO
ACUERDOS PARA LA Plan anual 100
reunión concertada (coordinación
con padres de SANA CONVIVENCIA”
Se realiza la primera reunión tutoría)
familia y Plan anual (tutoría
estudiantes consensuada con la participación Comité de
de los representantes de los de aula)
(directivas de Tarjetas de Gestión del
PPFF y padres de familia (presidente de Bienestar
APAFA) y representante de los autocontrol
representantes
estudiantiles) para estudiantes (alcalde del
la elaboración de Municipio Escolar), para la
los acuerdos de elaboración de los acuerdos de
convivencia convivencia, con la consigna de
sumar más integrantes y/o
representantes para los próximos
años.
Para el año 2024 Comité de Gestión
se implementarán del Bienestar
09 acciones de AC Difusión de los acuerdos Comité de 100
trabajo preventivo T. de convivencia a nivel Gestión del
promocionales en 1
institucional. Bienestar
la convivencia
escolar.
AC Elaboración y Cuaderno Comité de
T.
2 contextualización de los Anecdotario del Gestión del
acuerdos de convivencia tutor. Bienestar 100
nivel de grado y sección. Reglamento
interno de salón
Acuerdo de
convivencia

pág. 57
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

Alianza estratégica entre la Cuaderno de

AC I.E. y la PNP para el Actas. Comité de 100
T. resguardo y prevención de Registro de Gestión del
3 situaciones de violencia asistencias Bienestar
entre estudiantes. Panel fotográfico
AC Plan de trabajo Comité de
Campañas de reflexión y
T. alterno Gestión del 100
4 sensibilización
Panel fotográfico Bienestar
AC Actividades físicas para Plan de salud Comité de 100
T. fomentar la salud física y física y Gestión del
5 socioemocional socioemocional Bienestar
Jornadas de estudiantes: Plan de trabajo 100
AC Comité de
Prevención de bullying, alterno
T. Gestión del
6 cyberbuliyng, sexting y Lista de asistencia
Bienestar
groommy. Panel fotográfico
AC Jornada de familias con el Plan de trabajo Comité de 100
T. tema convivencia en el alterno Gestión del
07 hogar Panel fotográfico Bienestar
Actividad de esparcimiento
AC Plan de viaje por el Comité de
para fortalecer vínculos 100
T. día de la juventud Gestión del
08 afectivos entre la
Panel fotográfico Bienestar
comunidad educativa
Plan de 100
AC Actividades de soporte Comité de
actividades lúdicas
T. socioemocional para Gestión del
09 y emocionales
docentes Bienestar
Panel fotográfico
El año 2024 se Taller aprendiendo en Fichas de trabajo, 100
incrementará a 2 familia a resolver registro de Comité de
talleres de escuela 1 problemas de la vida asistencias y Gestión del
de familias utilizando las matemáticas actas. Bienestar
Inclusión y
Taller tutores
2

pág. 58
 PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

desarrollamos
estrategias de
lectura en familia.
Para el 20224 DEMUNA Comité de gestión Comité de 80
nuestra red de Apoyo en casos de pedagógica Gestión del
protección contará 1 violencia Bienestar
con 4 aliados Información para actuar Inclusión y
estratégicos y/o frente a casos de violencia tutores
instituciones que
colaboraran en los PNP Libro o cuaderno
casos en contra de Resguardo y prevención de reporte de
la violencia escolar de situaciones de violencia casos
como: Especialista 2 entre estudiantes al Evidencias 100
Comité de
de la UGEL, ingreso y salida de los fotográficas
Gestión del
estudiantes de la I.E.
Bienestar
Charlas sobre la buena
Inclusión y
convivencia escolar y la
tutores
prevención del maltrato o
violencia escolar.
Orienta a la brigada
escolar al cumplimiento de
sus funciones.
3 Juez de paz Libro de Actas Comité de
Intervención en los casos Evidencias gestión 100
de violencia. fotográficas pedagógica
Orientación de los Coordinación
protocolos frente a los de tutoría
casos de violencia. Tutor(a)
Especialista de la UGEL Registro de
Guiar y acompañar a la Asistencia 100
coordinación de tutoría Registro de casos Directora
frente a los casos de bajo sistema Coordinación
violencia. Evidencias de tutoría
4 Orientación e inducción fotográficas Tutor(a)
sobre los protocolos y uso
de la plataforma SISEVE
pág. 59
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

5.4 EVALUACIÓN:
Se elaborará mediante un informe final, después de las actividades y acciones pedagógicas ejecutadas en el marco de la Mejora de los
Aprendizajes, que nos permitirá reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la enseñanza y
aprendizaje de los estudiantes durante los siguientes bimestres y el próximo año.

Maribel Basurto Aguirre

DIRECTORA COMISIÓN

pág. 60
PLAN ANUAL DE TRABAJO I.E. “JUAN VELASCO
ALVARADO”

AN
EX
OS

pág. 61
pág. 0