Sesión de aprendizaje N° …
[Link] INFORMATIVOS:
[Link]:
[Link] Y SECCIÓN: 2° “ ”
[Link]:
TÍTULO DE LA SESIÓN
“Compartir por navidad-cantamos
villancicos”
II. DATOS DE LA EXPERIENCIA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 12
“Compartimos nuestros logros y celebramos la llegada del niño
Jesús”
[Link]ÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
ÁREA: ARTE Y CULTURA
COM EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE INST. DE
P.
CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Explora y Genera ideas a partir de intereses, de
experimenta los experiencias personales, de la
Crea proyectos desde los lenguajes
observación de su entorno natural y
lenguajes del social o de estímulos externos.
arte. Empieza a seleccionar y organizar Canta su
elementos (movimientos, acciones o
villancico con
efectos visuales o sonoros) para Comparte con una voz
Aplica procesos presentar una idea de una manera en sus compañeros
artísticos.
particular. Ejemplo: El estudiante adecuada.
creativos. su villancico para Lista de
realiza una lluvia de ideas para Realiza los
sonorizar un cuento y elige objetos celebrar la movimientos cotejo.
Evalúa y cotidianos para crear efectos sonoros navidad en su de acuerdo a
comunica sus que puedan representar a los diversos chocolatada. la
personajes de la historia y las acciones
procesos y o momentos más importantes. coreográfica.
proyectos. Presenta sus trabajos y creaciones en
forma individual y grupal, y describe de
manera sencilla cómo los ha creado y
organizado.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que
VALOR: Flexibilidad y apertura. se proponen.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
ESTA SESIÓN?
Alistar todos los materiales. Decorar el aula
Pedir que venga con sus polos navideños. Gorritas navideñas.
TIEMPO: Aproximadamente (02) horas pedagógicas.
[Link] DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMEN
TOS
Se realiza las actividades permanentes.
INICIO Seguidamente se realiza las preguntas: ¿Qué vamos a celebrar hoy día?, ¿Cómo lo vamos hacer?,
¿Recuerdas la coreografía del villancico?, ¿Cómo nos podemos organizar para que todo salga bien?
Se dialoga sobre sus respuestas.
Se les indica el área a trabajar y el título de actividad de aprendizaje.
Se comunica el propósito de la sesión: “Cantar villancicos en su compartir por navidad”
Se les pide que propongan dos normas de convivencia que les permitirán compartir en un clima afectivo
favorable.
Explicamos cómo debemos realizar la presentación y las cosas que han traído para su presentación salga muy
bonita.
Lo estudiantes se organizan para ver el espacio, la coreografía
y como lo realizarán.
Realizamos un último ensayo.
Realizan su presentación del villancico.
DESARROLLO
Se les felicita por su la bonita presentación que han realizado.
Seguidamente se pregunta: ¿Cómo les pareció su
presentación del villancico?, ¿Qué parte te gustaría
mejorar?
Se realiza el compartir en el aula a través de un show
navideño, donde los estudiantes participarán mediante juegos.
Se tomarán las fotos del recuerdo.
Luego se compartirá una chocolatada recordándole cual es el
significado de la navidad para ellos permite que los
estudiantes digan sus palabras de despedida del año escolar y agradezcan por todo lo que tienen.
Se brinda las palabras de despedida de la maestra deseándoles una bonita navidad en unión familiar y un
próspero año nuevo.
Se realiza un recuentro sobre lo trabajado en el dialogo.
CIERR
Se realiza un cierre dialogando a través de las siguientes preguntas: ¿Qué hicimos hoy? ¿Qué recordamos en
Navidad?
Se les felicita a los estudiantes por su participación y desenvolvimiento en la sesión recordándoles que hoy
hemos compartido con alegría y esperanza por la Navidad.
[Link]ÓN DE MIS APRENDIZAJES.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes? ¿Qué materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes debo
reforzar?
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Directora Sub Directora Docente
INCIO
LISTA DE COTEJO PROCESO
LOGRADO
ARTE Y CULTURA: “Compartir por navidad-cantamos
villancicos”
EVIDENCIA: Comparte con sus compañeros su villancico para celebrar la navidad en su chocolatada.
CRITERIOS
N° Canta su Realiza los
Apellidos y villancico con movimientos de
nombres de los una voz acuerdo a la
estudiantes. Observaciones
adecuada. coreográfica.
I P L I P L
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