“UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL
ECUADOR”
Taller 4
Tema: La inclusión social como contenido curricular y práctica didáctica para la convivencia
ciudadana
Materia: Didáctica de las Ciencias Sociales
Docente: Gladys Criollo
Estudiante: Karla Santillan
● Actividades:
1. Diseñe una propuesta de actividades para algunos grados de los
niveles elemental y medio como proyecto de área.
Nombre del proyecto: "Construyendo una comunidad inclusiva: Pequeñas
acciones, grandes cambios"
Objetivo del área: Concienciar en la necesidad de una inclusión efectiva a
partir de pequeñas acciones dentro y fuera de la escuela.
Año Actividades del bloque Año Actividades del bloque
básico convivencia ciudadana básico convivencia ciudadana
2do Sesión de sensibilización: 5to Proyecto de servicio comunitario:
Presentación de imágenes Identificación de necesidades
y videos que muestren la en la comunidad y planificación
diversidad de personas en de actividades para abordarlas.
la sociedad, destacando las Se priorizarán acciones que
diferencias como algo promuevan la inclusión y el
positivo. Discusión guiada respeto hacia todas las
sobre la importancia de personas.
respetar y valorar a todas
Simulación de asamblea
las personas,
inclusiva: Organización de una
independientemente de
asamblea escolar donde se
sus diferencias.
discutan temas relacionados
Juego de roles inclusivo: con la inclusión y se tomen
Organizar actividades decisiones para mejorar el
donde los estudiantes ambiente escolar. Se fomentará
representen diferentes la participación activa de todos
roles sociales, incluyendo a los estudiantes, incluyendo
personas con discapacidad. aquellos con discapacidad.
Esto fomentará la empatía
Taller de habilidades sociales:
y la comprensión de las
Desarrollo de habilidades de
dificultades que pueden
enfrentar algunas personas comunicación y empatía a
en la sociedad. través de actividades prácticas
y juegos de rol.
Se abordarán temas como
el
Círculo de conversación: respeto, la tolerancia y la
Invitar a un panel de aceptación de la diversidad.
personas con discapacidad
para compartir sus
experiencias de vida y
responder preguntas de los
estudiantes. Esto ayudará a
eliminar estereotipos y
promover la inclusión
activa en la comunidad
escolar.
3ero Proyecto de arte inclusivo: 7mo Foro de debate inclusivo:
Realización de una obra de Organización de un debate sobre
arte colectiva donde todos temas relevantes relacionados
los estudiantes contribuyan con la inclusión social, como el
de alguna manera. Se acceso a la educación, el empleo
fomentará la colaboración y la participación política. Se
y el respeto por las fomentará el respeto por las
habilidades y limitaciones opiniones divergentes y la
de cada individuo. búsqueda de soluciones
inclusivas.
Taller de juegos adaptados:
Creación de juegos y Proyecto de investigación:
actividades recreativas que Realización de investigaciones
puedan ser disfrutadas por sobre la historia de la lucha por
personas con diferentes los derechos de las personas con
habilidades y capacidades. discapacidad y los avances en
Los estudiantes aprenderán materia de inclusión social. Los
a adaptar las reglas y estudiantes presentarán sus
equipos para incluir a hallazgos de manera creativa y
todos. reflexionarán sobre su
importancia en la sociedad
Campaña de concienciación:
actual.
Diseño de carteles y
folletos que promuevan la Campaña de sensibilización en
inclusión en redes sociales: Diseño de
mensajes
la escuela y la comunidad. y contenido multimedia para
Los estudiantes serán difundir en redes sociales, con el
responsables de difundir el objetivo de concienciar a la
mensaje y fomentar comunidad sobre la importancia
acciones inclusivas en su de la inclusión y promover
entorno. acciones concretas para lograrla.
Los estudiantes serán
responsables de gestionar la
campaña y evaluar su impacto.
