Asignatura Código Fecha de Inicio Fecha de Finalización
Psicología del
80.501 21/09/20 05/10/20
Desarrollo I
PEC 1
Introducción a los conceptos básicos
Enunciado
Esta PEC pretende introduciros en la asignatura y esto hace que tenga características un poco
diferentes del resto de PACS. Es una propuesta corta y concreta en la cual os animamos a
intentar reflexionar alrededor de la base de estudio de la Psicología del Desarrollo I.
Descripción de la actividad
Os proponemos que hagáis el siguiente:
1-. Hace falta que leáis el material de la Unidad 1: “Introducción a los conceptos básicos” que es
el siguiente:
-Berger, K. S. (2016). Psicología del Desarrollo: Infancia y adolescencia (Novena edición).
Madrid: Editorial médica Panamericana, S.A.
Parte I – Los orígenes
Figura 1.8, (p.19) Los tres dominios
Figura 1.11 (p. 25) ¿Cuál es el mejor abordaje?
La teoría cognitiva: Piaget y el procesamiento de la información (pp. 46 - 48)
La teoría sociocultural: Vygostky (pp.50 - 51)
-Hernández, E. (2019). Módulo 0. Premisas Básicas. En [Link]. Psicología del Desarrollo I.(p
3 - 7) Barcelona: Oberta UOC Publishing, S.L.
-Perinat, A. (2019). Módulo 1: Historia y teoría del desarrollo. En [Link]. Psicología del
Desarrollo I. Barcelona: Oberta UOC Publishing, S.L.
2. El estudio del desarrollo humano (pp 26 - 33)
2.5 El enfoque sistémico del desarrollo
2.6. La aproximación ecológica al desarrollo humano de Bronfenbrenner
El desarrollo desde la teoría de los sistemas dinámicos
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80.501 21/09/20 05/10/20
Desarrollo I
2-. Después de esta lectura que presenta la asignatura y el contenido que engloba, os animamos
a entrar al espacio GRUPOS DE TRABAJO del aula, y acceder al DEBATE que encontraréis en
dicho espacio.
En el debate del grupo de trabajo deberéis reflexionar y argumentar vuestras opiniones para
facilitar la respuesta a estas preguntas:
CUESTIÓN A
- Que creéis que significa la afirmación siguiente: “La realidad dinámica del proceso de
crecimiento se puede expresar con una sola palabra: biopsicosocial”?
CUESTIÓN B
-Qué ventajas creéis que tiene el estudio longitudinal (es decir por procesos como el lenguaje,
la afectividad, la socialización…) en frente del estudio transversal (es decir, el estudio del
desarrollo por etapas según la edad)?
3-. A partir de las aportaciones de todos los miembros del grupo, tenéis que consensuar una
respuesta conjunta de 4-5 líneas para cada cuestión.
4-. Para finalizar la PEC1, cada uno-a de vosotros tiene que enviar al REC un documento
individual con:
a) Las dos reflexiones de 4-5 líneas, consensuadas con el grupo, que dan respuesta a las
cuestiones planteadas.
b) Los mensajes enviados al debate del grupo de trabajo (solo hay que copiar y enganchar
los mensajes enviados).
Criterios de presentación
● Es obligatorio presentar la plantilla de entrega con el formato que ya tiene por defecto el
documento (calibri 11, interlineado 1,5).
● El fichero ha de entregarse en el REC.
Criterios de evaluación
En la evaluación se tendrá en cuenta:
1. Las intervenciones enviadas al espacio de Debate del Grupo de Trabajo: Se valorará que cada
miembro del grupo haga un mínimo de cuatro aportaciones (dos reflexiones mínimas para
cada cuestión) al grupo de DEBATE.
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Desarrollo I
2. El documento entregado en el REC: Se evaluará que se haya enviado un documento
individual donde haya: las respuestas consensuadas a las dos cuestiones y los mensajes
copiados.
Fecha de Entrega
El debate en el grupo de trabajo se debe realizar entre los días 23 de septiembre de 2020 y 2 de
octubre de 2020.
El documento individual se tiene que entregar en el REC, como máximo, el 5 de octubre de 2020
a las 23.59.
