UNIDAD EDUCATIVA BAÑOS
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR N.º 1 AÑO LECTIVO 2023 – 2024
DATOS INFORMATIVOS
Lic. Karina Ubilluz
LENGUA Y LENGUA Y
Nombre del docente: Área: LITERATURA Asignatura: LITERATURA
“LA SOCIEDAD DEL FUTURO” Números
Unidad (es) didáctica de
(s): Trimestre 1 semanas: 4
Del 23 de octubre hasta
Grado/Curso: PRIMEROS Paralelos: C Duración: 24 de noviembre.
EJES TRANSVERSALES
* Socioemocional * Cultura de aprendizaje * Comunicacional y Lingüístico * Razonamiento lógico-matemático * Permanencia escolar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
Objetivo(s) de aprendizaje: OG.LL.6. Seleccionar textos, demostrando una actitud reflexiva y crítica con respecto a la calidad y veracidad de la información disponible en diversas
fuentes para hacer uso selectivo y sistemático de la misma.
DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Actividades individuales:
LL.5.2.1. Valorar el contenido CE.LL.5.3. Escucha y valora el - Estrategias de organización. - Trabajos individuales.
explícito de dos o más textos contenido explícito e implícito -Estrategias de control de la comprensión. - Dramatizaciones
orales e identificar del discurso y con sus respuestas -Estrategias de regulación, dirección y supervisión. - Foros
contradicciones, ambigüedades, persuade mediante la -Estrategias de evaluación. - Lecciones orales.
falacias, distorsiones y argumentación y la
- Estrategias de apoyo o afectivas. - Pruebas escritas.
desviaciones en el discurso. contraargumentación,
utilizando diferentes formatos -Comprensión lectora. - Talleres en clase.
(debates, mesas redondas, etc.), -Identificar y subrayar las ideas principales. Actividades grupales:
registros y otros recursos del -Hacer resúmenes.
- Exposiciones grupales
discurso oral con dominio de -Expresión escrita y oral.
-Orientación básica en el uso de la atención y de la memoria y -
las estructuras lingüísticas, Técnica: Exposiciones orales.
evaluando su impacto en la en el saber escuchar.
audiencia. -Estrategias de memorización para recordar vocabulario,
Instrumento: Instrucciones para la
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
definiciones, fórmulas... realización de la actividad.
-Realización de síntesis y esquemas.
I.LL.5.3.1. Identifica
contradicciones, ambigüedades, -Estrategias para los exámenes, para aprovechar las clases y
falacias, distorsiones y para tomar apuntes.
desviaciones en el discurso, -Realización de mapas conceptuales.
seleccionando críticamente los -Estrategias de aprendizaje más específicas de cada materia
recursos del discurso oral y
evaluando su impacto en la
audiencia para valorar el
contenido explícito de un texto
oral. (I.4., S.4.)
ADAPTACIONES CURRICULARES DE GRADOS 1 Y 2
INICIALES DE LOS NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES SUJETOS DE LA ADAPACIÓN J. S
CURRICULAR CON NEE:
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD(ES) EDUCATIVA ATENDIDA: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Objetivo de aprendizaje: Reconocer contradicciones, ambigüedades y falacias en textos literarios y no literarios, para comprender su intención comunicativa y la unidad de
sentido del contenido.
DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Actividades individuales:
L.5.2.2. Valorar el contenido I.LL.5.3.3. Persuade mediante la Estrategias de regulación, dirección y supervisión. - Trabajos individuales.
implícito de un argumentación y -Estrategias de evaluación. - Dramatizaciones
texto oral a partir del análisis contraargumentación con - Estrategias de apoyo o afectivas. - Foros
connotativo del discurso. -Comprensión lectora.
dominio de las estructuras - Lecciones orales.
lingüísticas, seleccionando -Realización de síntesis y esquemas. - Pruebas escritas.
-Estrategias de aprendizaje más específicas de cada materia,
críticamente los recursos del - Talleres en clase.
(realización de análisis morfosintáctico, enseñanza explícita de
discurso oral y evaluando su razonamiento, estrategias de resolución de problemas, Actividades grupales:
impacto en la audiencia, en pensamiento crítico) - Exposiciones grupales
diferentes formatos y registros.
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(I.3., S.4.) Técnica: Exposiciones orales.
Instrumento: Instrucciones para la
realización de la actividad.
ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR DIRECTOR DE ÁREA APROBADO POR VICERRECTOR
Nombre: Lic. Karina Ubilluz Nombre: Lic. Víctor Pérez I. Nombre: Ing. Édison Guamán.
Firma: Firma:
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