DATOS PERSONALES

2.°

S TO I C A
FECHA:

GRUPO: SECCIÓN: NÚM. LISTA:

E VA LUAC I O N ES
Ó D
NOMBRE DEL ALUMNO:

S E G U N D OD IP AE GR NI O
ESCUELA:

NOMBRE DEL MAESTRO:

MI EVALUACIÓN
ACIERTOS
MATERIA O ASIGNATURA EVALUACIÓN
OBTENIDOS

Lengua materna. Español

Matemáticas

Conocimiento del Medio

Formación Cívica y Ética

TOTAL

PROMEDIO

FIRMA DEL PADRE

O TUTOR

[Link]
infocastillo@[Link]
1 220220 431616 Lada sin costo: 800 536-1777
2.° LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O

NOMBRE DEL ALUMNO: 

Colorea el círculo de la opción correcta Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que
o realiza lo que se pide. resumen la información.

2. ¿Para qué sirve resumir un texto?

1. Resuelve el crucigrama.
A) Para identificar lo más importante en él.
5 B) Para que se vea mejor.
d 6 C) Para que todos lo entiendan.
c
Reconoce que existen enfermedades transmisibles y que la
1 a práctica de higiene y limpieza reduce el riesgo de contraerlas.

3. Lee el texto y luego rodea las preguntas

2 g
que te dan información para evitar
enfermedades transmisibles.
3 a
j Algunas enfermedades surgen por un
mal funcionamiento del organismo o
4 f
porque se nace con esa disposición.
Otras enfermedades
Horizontales
se contagian de
1 2 una persona a otra
por medio de
los estornudos

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o la tos.
Para evitar
contagios hay que
3 4 toser o estornudar
en la parte interior
del codo.

¿Cómo puedo ¿Cuántas personas

Verticales
evitar contagios? enferman?
5 6
¿Cómo se
¿Es contagiosa
contagian algunas
la diabetes?
enfermedades?

Lme1
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL

Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que Presenta una exposición sobre temas de su localidad.
resumen la información.
7. Escribe la letra de cada texto en la fuente
4. ¿Cuál palabra está primero en un de donde se obtuvo.
diccionario? a
El elefante es un animal mamífero
A) Calzado
terrestre, el más grande que hay.
B) Pera
Vive en África y Asia en manadas
C) Volcán
de cientos de integrantes. Tiene piel
gruesa de color gris o café. Su principal
5. Llena la ficha con la información más
característica es que posee una gran
importante del texto.
trompa que usa como si fuera una mano.
Una mariposa es un insecto que tiene
cuatro grandes alas. Como todos los b
Pini, un elefante, vivía feliz con su
insectos, tiene seis patas, una cabeza,
familia en la selva, pero pensaba en lo
un tórax —que podríamos decir
hermoso que sería vivir en la ciudad.
que es su cuerpo— y una cola. Hay
Su amigo inseparable era un mono. Un
mariposas diurnas, que generalmente
día, Pini se puso su gorrito azul y decidió
tienen colores brillantes, y mariposas
viajar a la ciudad.
nocturnas, de colores más oscuros.
c
Fue encontrado en un campamento
un elefante con un gorrito azul, un
mono era su compañero; la Secretaría
del Medio Ambiente los envió de
regreso a su hábitat.
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6. Responde lo que se pide. 3

a) ¿Qué tema te gustaría investigar?
3

b) ¿Qué preguntarías sobre el tema que

elegiste?
3

Lme2
EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL

8. ¿Para qué sirve exponer un tema? 11. ¿Qué tienen en común las palabras
A) Para estudiar para un examen. resaltadas con el mismo color?
B) Para discutir un problema y votar. A) La terminación.
C) Para mostrar los resultados de una B) La letra de inicio.
investigación. C) El número de sílabas.

9. ¿Qué materiales usarías para exponer un 12. ¿De qué habla el poema?
tema de tu localidad? A) De una puerta que se abre.
A) Un cartel con fotos. B) De una rosa roja que se abre.
B) Mi película favorita. C) De un coral de vidrio.
C) Un libro de cuentos.
13. Los poemas están compuestos por…
Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. A) párrafos.
B) estrofas.
Lee el texto y responde.
C) finales felices.
La rosa
14. ¿Cuántos versos tiene la última estrofa
Cuando se abre en la mañana,
del poema?
roja como sangre está;
A) 3
el rocío no la toca
B) 4
porque se teme quemar.
C) 6
Abierta en el mediodía
Presenta una exposición sobre temas de su localidad.
es dura como el coral;
el sol se asoma a los vidrios 15. Marca con una los materiales de
para verla deslumbrar. apoyo que podrías usar en una exposición.
cartel imágenes
Cuando en las ramas empiezan

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los pájaros a cantar
y se desmaya la tarde una nota calculadora
en las violetas del mar,
se pone blanca, con blanco
nada videos
de una mejilla de sal.
Federico García Lorca (fragmento).
Lee textos narrativos sencillos.

16. Los cuentos son textos que narran una

10. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
historia...
A) Una nota informativa
A) imaginaria.
B) Un cuento
B) muy larga.
C) Un poema
C) real.

Lme3
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL

17. Escribe be o ve en los nombres de las 22. Escribe una en las características de
imágenes según corresponda. los personajes de las fábulas.
Son sabios
Son mágicos
Son animales

23. ¿Qué recurso se utiliza en el siguiente

trabalenguas?
bé la
Pepe Pecas pica papas con un pico.
Con un pico, pica papas Pepe Pecas.

A) Rima
B) Adivinanza
C) Repetición

loz tabel 24. Subraya la parte de las palabras que se

repite en el siguiente trabalenguas.
18. Generalmente, los personajes son
animales en… Pancha plancha
A) los cuentos. con cuatro planchas.
B) las leyendas. ¿Con cuántas planchas
C) las fábulas. plancha Pancha?

19. Las leyendas a veces tienen personajes… 25. Escribe un trabalenguas que te sepas.
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A) chistosos.
B) sobrenaturales.
C) de caricaturas.

20. ¿Qué texto tiene moraleja?

A) El cuento
B) La fábula
C) La leyenda

21. Son ejemplos de leyendas de México.

A) Odín y su hijo Thor.
B) Pulgarcito, Blancanieves.
C) La Llorona, El callejón del beso.

Lme4
EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • LENGUA MATERNA. ESPAÑOL

Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con 28. Escribe en cada recuadro de la portada
imágenes y texto. la letra que le corresponde.
26. Ordena el cuento escribiendo 1 en el A Autor E Editorial
inicio, 2 en el desarrollo y 3 en el final.

Nadie quería ayudar al elefante porque I Ilustración T Título

había sido malo, pero pusieron como
condición que nunca más lastimaría a
nadie, y lo sacaron.
El elefante prometió que nunca más
sería malo con nadie y desde entonces
tuvo verdaderos amigos en el bosque.

3
Había una vez un elefante que
molestaba a todos. En un día de campo
el elefante lastimó mucho a un pobre
venadito, tanto que el venado casi
pierde uno de sus cuernitos.

3
Todos notaron que el elefante era
el causante de las heridas del venado
y dejaron de hablarle, por lo que se
fue a perder al bosque. Caminando
29. Relaciona las columnas.
por ahí cayó en una trampa. Gritó
mucho antes de que alguien acudiera
a ver qué pasaba.

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Portada
27. Completa con r o rr.
ca etera ápido

se ucho zo illo

ma garita a uga Contraportada

Lme5 TOTAL DE REACTIVOS 29 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

 MATEMÁTICAS
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O 2.°
NOMBRE DEL ALUMNO: 

Colorea el círculo de la respuesta correcta Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
o realiza lo que se pide.
3. ¿Cómo se escribe con palabras el precio
Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales del juguete?
de tiempo: día, semana, mes y año.

Observa las hojas del calendario y responde

las preguntas 1 y 2.

A) Doscientos dieciocho
B) Doscientos diez ocho
C) Doscientos diez y ocho

Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y

capacidades, con unidades no convencionales y el metro no graduado,
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el kilogramo y el litro, respectivamente.

4. Observa y responde: ¿cuántos litros

1. ¿Qué se conmemora el tercer domingo
de leche hay en 2 garrafones?
de marzo?
A) El Día de las Madres
B) El Día del Niño
C) El natalicio de Benito Juárez

2. El cumpleaños de Laura es 14 días

después del 29 de marzo. ¿Cuál es la
fecha de su cumpleaños?
A) 7 litros
A) 29 de abril B) 6 litros
B) 12 de abril C) 8 litros
C) 14 de abril

Mt1
EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • MATEMÁTICAS

5. Observa la imagen y responde: ¿cuánto Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
pesan 4 manzanas? de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.

8. Completa la descomposición que

resuelve la resta.
76 – 31

+ 6 30 +

– –
A) 1 kg
+ 5 =
B) 2 kg
C) 3 kg
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
Usa el algoritmo convencional para sumar.
9. ¿Qué número completa la
6. ¿Cuál es el resultado de la suma? descomposición?

53
816 = + 10 + 6
+2 1
A) 75 A) 800
B) 73 B) 80
C) 74 C) 8

7. Une cada suma con su resultado. Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

5 1 10. ¿Cuántos vértices tiene la cara del

92

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+3 4 cuerpo geométrico marcada?

72
+1 9 85

86 A) 4 vértices
+ 6 B) 6 vértices
91 C) 5 vértices

Mt2
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • MATEMÁTICAS

Resuelve problemas de multiplicación con números naturales 14. ¿Cuál de las afirmaciones es equivalente
menores que 10. a la suma 6 + 6 + 6 + 6?
A) 4 veces 6
11. ¿Qué suma da el total de llantas?
B) 6 veces 6
C) 6 veces 4

15. Escribe el resultado de la suma

y completa la afirmación.
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8=
Entonces, veces = .

16. ¿Qué suma corresponde a la

multiplicación?
A) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3
B) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
C) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6

12. ¿Qué suma representa el reparto de la

misma cantidad de flores en cada florero? 7 × 4 = 28

A) 4 + 4 + 4 + 4
B) 7 + 4 + 7 + 4
C) 7 + 7 + 7 + 7
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Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles

de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.

17. ¿Cómo se obtiene el doble

de un número?
A) Al número se le suman dos.
A) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 B) El número se suma dos veces.
B) 5 + 5 + 5 + 5 C) Se suma dos veces dos.
C) 5 + 5 + 5 + 5 + 5

13. ¿Cuántas flores hay en total?

A) 20
B) 25
C) 24

Mt3
EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • MATEMÁTICAS

18. Observa la imagen y responde: ¿qué Recolecta, registra y lee datos en tablas.
edad tiene don José?
21. ¿Qué sabor de helado es el que más
prefieren?
Tengo Yo tengo
34 años. el doble. Sabor Personas que lo prefieren
Mango 33
Limón 31
Fresa 35
Melón 32
A) 38 años Piña 34
B) 64 años
C) 68 años A) Limón
B) Fresa
Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos C) Mango
y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no
graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos
19. ¿Cuántas manos mide la mesa? y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no
graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.

22. Observa la balanza y completa.

A) 5
B) 7
C) 6

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20. ¿Cuántos libros mide Karime?
A) 17
B) 16
C) 15
La manzana es pequeña
que el globo.
La manzana es pesada
que el globo.

Mt4 TOTAL DE REACTIVOS 22 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O 2.°
NOMBRE DEL ALUMNO: 

Colorea el círculo de la opción correcta o Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones
realiza lo que se pide. para su cuidado.

3. ¿Con qué sentido percibes el timbre

Experimenta con objetos diversos para reconocer que, al rasgarlos
o golpearlos, se produce sonido. del recreo?
A) Vista B) Oído
1. Une el nombre del objeto que produce
sonido con la fotografía que lo muestra.

sirena

C) Olfato

reloj
despertador

4. ¿De qué forma puedes cuidar el sentido

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timbre del oído?

A) Escuchando música a un volumen alto.
B) Usando audífonos todo el tiempo.
C) Evitando los ruidos muy fuertes.

Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones

Reconoce que existen enfermedades transmisibles y que la práctica del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.
de higiene y limpieza reduce el riesgo de contraerlas.

5. ¿Qué fiesta tradicional se lleva a cabo

2. ¿Cuál es una forma de proteger tus ojos
en diciembre?
de una infección?
A) La Navidad
A) Usar lentes para el sol.
B) El Día de las Madres
B) Utilizar los lentes de otra persona.
C) El Día del Maestro
C) Evitar tocar mis ojos con las manos
sucias.

Cm1
EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • CONOCIMIENTO DEL MEDIO

6. Encierra la imagen que muestra una 8. Une cada imagen con el nombre que le
tradición de México. corresponde.

hierba

arbusto

árbol

Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

7. Dibuja un animal pequeño junto al 9. La lupa es un instrumento que sirve

hipopótamo y un objeto pequeño junto para...
al cohete.

A) observar objetos muy lejanos.

B) ampliar la imagen de los objetos
y observar sus detalles.

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C) observar organismos tan pequeños
que no se ven a simple vista.

Consume alimentos saludables, considerando que un manejo

adecuado de desechos disminuye el impacto en el medio ambiente.

10. Una acción para proteger el medio

ambiente en la escuela es…
A) usar una bolsa de plástico para
llevar el almuerzo.
B) usar una bolsa de tela reutilizable
para llevar el almuerzo.
C) tirar desechos fuera del bote
de basura.

Cm2
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medio

ambiente, y participa en su cuidado. 13. Escribe junto a cada imagen la letra que
corresponde según el código.
11. Colorea la actividad que daña el medio
M Mercado F Feria
ambiente.

Z Zócalo

Compara características de diferentes lugares y representa trayectos

cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

12. Encierra la imagen de la ciudad.

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14. Escribe por qué es importante este

árbol para las personas.

Cm3
EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • CONOCIMIENTO DEL MEDIO

15. Marca el camino de la casa de Alejandra 19. Dibuja un instrumento musical que
a la tienda de mascotas. produce sonido al soplarlo.

16. Completa la oración con las palabras

cerca o lejos de acuerdo con el croquis
anterior.
20. ¿Con cuál instrumento se produce
El parque está del museo, música al golpearlo?
y la casa de Alejandra está
A)
de la tienda de mascotas.

Experimenta con objetos diversos para reconocer que, al rasgarlos

o golpearlos, se produce sonido.

17. Un objeto que cae produce sonido

B)
al el piso.
A) rasgar
B) golpear

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C) frotar
C)
18. El niño acompaña su canción…

21. Escribe tres formas de producir sonido

con tu cuerpo.

A) golpeando el tambor.
B) soplando su armónica.
C) rasgando las cuerdas de su guitarra.

Cm4 TOTAL DE REACTIVOS 21 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O 2.°
NOMBRE DEL ALUMNO: 

Colorea el círculo de la opción correcta Convive pacíficamente con personas que tienen distintas formas
o realiza lo que se pide. de ser y vivir e identifica actos de violencia.

Reconoce conflictos en el aula o la escuela y propone acciones de 3. ¿Qué promueve una convivencia
cooperación para abordarlos a través del diálogo. pacífica?
1. Observa la imagen y subraya las
afirmaciones con las que estés de acuerdo.

A) Que todos conozcan las reglas

y respeten su turno.
B) Que todos se diviertan aunque
no sigan las reglas.
C) Separar a las niñas de los niños
para evitar discusiones.

a) Es justo que el niño mayor recoja los Reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones
juguetes. y creencias diferentes a las suyas y se expresa respetuosamente
de ellas.
b) Si uno de los niños no jugó, no tiene
4. Colorea el texto que describe cómo
obligación de recoger los juguetes.
puedes evitar la discriminación.
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c) Aunque uno de los niños no haya

Ignorando a las personas que son
jugado, sería amable si ayuda a recoger
diferentes a mí y a mi familia.
los juguetes.
d) Es injusto que sólo un compañero del Tratando bien a las personas, aunque
salón recoja los juguetes, ya que los sean diferentes a mí y a mi familia.
dos jugaron.
Conviviendo con todas las personas,
2. ¿Qué situación es injusta? pero sin hacer amistad con ellas.
A) Que me llamen la atención, cuando
fue un compañero el que me distrajo.
B) Que la maestra investigue qué pasó,
antes de poner una sanción.
C) Que las niñas y los niños del salón
recibamos el mismo trato.

Fc1
EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Dialoga acerca de la equidad entre mujeres y hombres y propone

alternativas ante situaciones que representan desigualdad en las 7. ¿Cómo resolverías el conflicto?
actividades que realizan.

5. Daniel se burla de Paco porque éste

juega con las niñas. ¿Qué le dirías a Paco?

Describe la contribución que realiza en los grupos en los que participa

y lo que le aportan al pertenecer a ellos.

8. Une las imágenes con su descripción.

Música
tradicional

A) Que se burle, a su vez, de Daniel.

B) Que deje de jugar con las niñas.
C) Que no haga caso de burlas. Danza
popular
Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinión
y las emociones que genera en él y en los otros.

Observa la imagen, lee la situación Ofrenda

y responde las preguntas 6 y 7. del Día de
Dos hermanos Muertos
comparten su
cuarto, pero a
Manuel le gusta leer

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

hasta tarde y a Raúl Piñata
le molesta la luz
de la lámpara.
Practica hábitos de higiene personal y limpieza del entorno que
6. ¿Cómo te sentirías si fueras… le ayudan a cuidar la salud familiar, en la escuela y la comunidad.

a) Manuel? 9. ¿Con qué acción colaboran los niños en

la limpieza del entorno?
A) En casa, mantenemos ordenados los
juguetes.
B) En la escuela, tiramos todos los
b) Raúl?
residuos en el mismo bote.
C) En la calle, dejamos la basura en un
lugar de la banqueta donde no estorbe.

Fc2 TOTAL DE REACTIVOS 9 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN