REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO MARÍA SANTÍSIMA
EFECTO DE LA QUEMA DE BASURA EN LA CONTAMINACIÓN POR FALTA
DE CONCIENCIA Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL.
Estudio realizado en la Unidad Educativa Colegio María Santísima
INTEGRANTES
Ángel Yépez
María Ramos
Arianna Crespo
Victoria Salcedo
AÑO Y SECCIÓN
4to año A
PROFESOR
Rascornicott Cortez
BARQUISIMETO, MAYO DE 2024
INTRODUCCIÓN
La basura presenta muchos problemas en cualquier sociedad, tanto por la
contaminación que produce como por las formas para deshacerse de ésta. Entre todos estos
métodos, quemarla tal vez sea el que suscita mayor debate entre la gente ya que podría
parecer efectivo, pero también podría generar ciertos efectos en el ambiente que no
conviene ignorar.
Esta situación ha presentado un reto para las personas desde el pasado, ya que
cualquier cosa puede generar basura y aunque la tecnología avanza y el reciclaje se expande
en más países, el fuego también ha sido un elemento que ha existido desde que los humanos
tienen memoria, por lo que es normal que se siga recurriendo a éste. Aun así vale la pena
conocer los efectos que tiene por ejemplo, la liberación del humo, ya que así se podría optar
por alternativas más útiles y menos contaminantes.
En consecuencia, este es un problema común y que se presenta de muchas formas,
pero en este caso el humo que se genera perjudica el aire porque proviene de materiales que
liberan gases peligrosos para la salud. Si las condiciones del aire disminuyen, los animales
y las personas son los primeros afectados porque el oxígeno es de los elementos más
importantes para la vida. El detalle está en que la contaminación tiene varias caras, ya que
los desechos quemados también pueden ensuciar el agua y además, la tierra también se ve
afectada. Esto puede derivar en alteraciones a los ciclos naturales que existen en la tierra,
porque sustancias extrañas de plásticos o químicos pueden combinarse con el agua o en
alimentos provenientes de la agricultura o el ganado que estuvieron en contacto con el suelo
contaminado.
El humo en grandes cantidades puede tener efectos directos en la salud de las
personas, ya que las partículas que se liberan son de una mezcla de desechos que incluyen
plásticos, papeles, comida descompuesta y muchas cosas más. Cuando se analizan las
moléculas que se encuentran en el aire después de quemar basura se suelen encontrar
dióxidos de nitrógeno o azufre y cantidades preocupantes de metales pesados.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La contaminación ambiental antropogénica es generada por diferentes causas:
automóviles, industrias, sistemas de calefacción de hogares, entre otros., pero, sin duda, la
más delicada es la quema de basura domiciliaria y otros residuos, que contribuyen de
manera sin igual al problema. La quema de basura emite gases y partículas que afectan a la
salud humana y al cambio climático Wiedinmyer (2024). Detrás de las quemas, hay
emisiones y distintas formas de contaminación, por lo que el problema es de relevancia
para las acciones de mitigación del cambio climático. De modo que, las políticas
ambientales deben discutir, de fondo, el problema de la quema de basura y sus potenciales
efectos.
En los sitios de residuos sólidos urbanos (RSU), los impactos ambientales que se
generan son en su mayoría relacionados con la migración de contaminantes ya sea en forma
de gas y lixiviados, OMS (2024). Históricamente, un método común para la gestión de los
residuos, en los municipios, son los tiraderos a cielo abierto y la quema de ellos para
reducir al mínimo el material orgánico y otras condiciones insalubres. También se ha vuelto
común que en estos tiraderos se realice la quema de algunos residuos, tales como llantas o
cable eléctrico para la recuperación de metales o la recuperación de otros recursos. Así, la
quema de basura puede incrementar tanto en la ceniza residual, como en el suelo, las
concentraciones de los residuos peligrosos hasta exceder los niveles de contaminantes
establecidos en la ley.
Ahora bien, en la presente investigación se considera el caso de la quema de basura
en la comunidad cercana de la U.E Colegio María Santísima, que en su operación ha
mantenido la quema de basura como una manera de gestión. En este sitio se realiza de
manera informal la separación de residuos. Esta práctica se realiza todos los días, incluso
participan personas que viven en o cerca del lugar. La quema de basura es una problemática
en crecimiento y no atendida por las políticas de cambio climático en la ciudad, tampoco
por las entidades de salud pública. La contaminación del aire, en algunas zonas, es parte de
las desigualdades urbanas, que expresa la divergencia socioambiental. Los niveles elevados
de polución y poca calidad del aire, están relacionados con la quema de todo tipo de basura
y residuos, en los distintos vecindarios de la zona, provocando diferentes problemas
ambientales y de salud para la comunidad en general.
Finalmente, con base en lo anteriormente descrito, surgen las siguientes interrogantes
de investigación: ¿Cuáles serán las causas de la quema de basura por falta de conciencia y
sensibilización medioambiental? ¿Cuáles serán las consecuencias medioambientales y
sanitarias de la quema de basura? ¿Se podrá diseñar estrategias que permitan lograr la
motivación, participación y sentido de pertenencia ambiental en los estudiantes en Unidad
Educativa Colegio María Santísima? Las mencionadas interrogantes serán resueltas en la
presente investigación.
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
- Estudiar la incidencia de la quema de basura en la contaminación por falta de
conciencia y sensibilización medioambiental en Unidad Educativa Colegio
María Santísima.
Objetivos específicos
- Describir las causas de la quema de basura por falta de conciencia y
sensibilización medioambiental.
- Enumerar las consecuencias medioambientales y sanitarias de la quema de
basura.
- Diseñar estrategias que permitan lograr la motivación, participación y sentido de
pertenencia ambiental en los estudiantes en Unidad Educativa Colegio María
Santísima.
Justificación
Evitar la quema de basura es fundamental para proteger el planeta y beneficiar el
medio ambiente. Al reducir las emisiones de gases tóxicos, se mejora la calidad del aire que
respiramos y se contribuye a la lucha contra el cambio climático, Pacheco (2019). La
presente investigación permitirá contrarrestar o minimizar estos fenómenos que afectan
directamente la vida de las especies en el planeta, en definitiva, Pulido & Olivera (2018)
señalan que la educación ambiental en el mundo ha tenido repercusiones positivas en torno
a la sensibilización y es un aporte significativo para el medio ambiente. Es importante
comprender que la sociedad y los seres vivos dependen de los componentes del sistema
natural como el agua, el suelo, el aire, el oxígeno, pero estos recursos son cada día más
disipados por la actividad humana.
En consecuencia, la educación ambiental es la herramienta fundamental para que
todas las personas adquieran conciencia de la importancia de preservar su entorno y sean
capaces de realizar cambios en su conducta y estilos de vida, ampliar sus conocimientos y
contribuir a un desarrollo sostenible. La quema de basura es una actividad común en
muchos hogares y comunidades, pero es una de las principales causas de enfermedades
respiratorias. Los gases y partículas tóxicas que se liberan en el proceso pueden provocar
asma, bronquitis y otros problemas respiratorios. También hay un mayor riesgo de
desarrollar enfermedades crónicas como el cáncer de pulmón y problemas cardíacos.
Tomando en cuenta lo anteriormente descrito, la finalidad de esta investigación es
llevar a cabo un trabajo a partir de la educación ambiental, utilizando estrategias que
permita lograr un proceso de sensibilización en los estudiantes y comunidad en Unidad
Educativa Colegio María Santísima, apuntando a que reconozcan la importancia y el valor
de cuidar el medio ambiente, para entender finalmente el aporte que representa en la salud
de los habitantes, en especial la comunidad educativa y así poner fin a la práctica de la
quema de las basuras.
MARCO TEÓRICO
Se considera necesario para un mejor entendimiento, la definición de algunos
términos que son considerados clave para esta investigación.
Estrategias Pedagógicas
Las estrategias son el sistema de acciones y operaciones, tanto físicas como
mentales, que facilitan la confrontación (interactividad) del sujeto que aprende con objeto
de conocimiento, y la relación de ayuda y cooperación con otros colegas durante el proceso
de aprendizaje (interacción) para realizar una tarea con la calidad requerida Zambrano
(2018).
Para llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje el diseño de estrategias
pedagógicas para la enseñanza debe ir orientadas a un propósito específico tomando en
cuenta las necesidades y características del grupo de aprendizaje. Según Martínez, (2018)
dice que la pedagogía es un conjunto de teorías que orientan a los actores en el proceso de
enseñanza y aprendizaje sobre cómo enseñar, juega un papel importante en la construcción
del aprendizaje significativo, debe tomarse en cuenta el entorno social, cultural y
económico.
Educación ambiental
La educación ambiental debe impartirse hacia la infinidad de sectores y utilizando
gran variedad de recursos didácticos. Se debe fundamentar en un cambio de conocimientos
y comportamientos de los miembros de la sociedad, en sus relaciones con el medio
ambiente lo cual genera una nueva conciencia que provoque una acción cotidiana de
protección ambiental Rengifo, (2021). De igual manera, dicho autor señala que la
educación ambiental es un proceso que pretende formar y crear conciencia a todos los seres
humanos con su entorno, siendo responsables de su uso y mantenimiento.
En consecuencia, la educación ambiental es el medio más efectivo para concienciar
a la población sobre la necesidad de preservar el ambiente, es el pilar fundamental para
generar cambios de aptitud y de lograr un equilibrio entre el ser humano y su entorno.
El desmesurado crecimiento en el volumen de los residuos
La sociedad actual está poniendo en peligro la capacidad de la naturaleza para
mantener nuestras necesidades y las de futuras generaciones. La basura se considera uno de
los problemas ambientales más grandes de nuestra sociedad. La población y el consumo per
cápita crece, y por ende la basura; pero el espacio no, y además su tratamiento no es el
adecuado. Según Flechas y González, (2024) el primer problema ambiental debido a los
residuos sólidos es la velocidad con la que está aumentando su generación. Es decir, cada
vez se tiene más cantidad de residuos para ser dispuestos.
De hecho, se puede considerar que es esta situación la que genera o intensifica los
otros problemas ambientales relacionados con la gestión de los residuos sólidos como son:
la mala disposición en vertederos o la incineración de estos a cielo abierto, el no
aprovechamiento de los residuos mediante procesos de reciclaje o compostaje entre otros.,
y disposición final inadecuada de residuos peligrosos, y especiales. El manejo de los
residuos sólidos es un problema que amerita pronta solución en todo el mundo, el aumento
de la población es un factor que ha empeorado la situación.
El Banco Mundial (2018), informa que el crecimiento de los desechos en el mundo
crecerá en un 70% hacia el 2050, 15 es por ello la urgencia de tomar medidas de
emergencia para intentar frenar esta situación Gómez & Bardales, (2020). Las comunidades
desconocen el manejo adecuado de los residuos sólidos, y el desinterés de las autoridades
municipales frente a esta problemática lo hace mayormente notorio, afectando el proceso
integral de la disposición final que es un situación mayor a tratar, dando como origen la
aparición de botaderos informales, incineraciones a cielo abierto incrementando la
contaminación ambiental, afectando la salud de la población.
APROXIMACIÓN METODOLÓGICA
Enfoque y tipo de investigación
El desarrollo de esta investigación contará con un enfoque cualitativo mediante
análisis del objeto de estudio, por medio de este enfoque cualitativo se considerarán
técnicas no numéricas que serán utilizadas para realizar los diversos diagnósticos y aplicar
las actividades en aras de aportar en la orientación hacia las estrategias ambientales que
serán de apropiación por los estudiantes en el cuidado ambiental, a su vez el tipo de
investigación será de índole explicativa por cuanto la misma establece relaciones de causa y
efecto e intenta establecer las consecuencias de un fenómeno específico, finalmente se
aplicará un método inductivo posterior al análisis que permita llegar a unas conclusiones.
De igual manera, estuvo apoyada en un estudio de campo, La Universidad
Pedagógica Experimental Libertador, (UPEL, 2003), en el Manual de Trabajos de Grado de
Especialización y Maestría y Tesis Doctorales define a este tipo de investigación:
Se entiende por Investigación de Campo, el análisis sistemático de
problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos,
interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus
causas y efectos o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos
característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación
conocidos o en desarrollo. Los datos de interés son recogidos en forma
directa de la realidad; en éste sentido se trata de investigaciones a partir de
datos originales o primarios (p. 14).)
En donde, la presente investigación, al obtener apreciaciones de la realidad del
contexto donde desarrollan se ubicó en la descripción de la mima.
Diseño de la Investigación.
La presente investigación fue no experimental, definida por Hernández, Fernández y
Batista como una investigación en donde no se manipulan deliberadamente las variables. Es
decir, se observa el fenómeno tal como se da en su contexto natural para posteriormente ser
analizado.
Población y muestra
La Institución Educativa Colegio María Santísima es la población en quien recae
este estudio, a su vez la muestra con la cual se considera trabajar específicamente serán los
estudiantes 4to año, los cuales cuentan con un grado de asimilación capaz de ser
multiplicadores de manera técnica y propositiva de la información que se les compartirá en
materia de cuidado y responsabilidad ambiental al interior del entorno de la comunidad.
Método de Recolección de Datos
La recolección de datos tiene por finalidad obtener información mediante
diversos métodos y procedimientos científicos, que permiten examinar las fuentes donde se
encuentran los hechos y registrarlas. A este respecto, Arias (2006), señala que “las técnicas
y métodos de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener
información.” (p. 55), esto es, los recursos utilizados para acercarse al fenómeno en estudio.
En este caso, se utilizó como método la observación directa es un método de
recolección de datos sobre un individuo, fenómeno o situación particular. Se caracteriza
porque el investigador se encuentra en el lugar en el que se desarrolla el hecho sin
intervenir ni alterar el ambiente, ya que de lo contrario los datos obtenidos no serían
válidos.
CONCLUSIONES
Con base a los objetivos plantados, se llegaron a las siguientes conclusiones
- En función de la diversidad de los materiales que conforman la basura: plásticos,
metales, caucho, gomaespuma, cuero, electrónicos, vidrios, cartón, papel,
envoltorios diversos y su mezcla con biomasa, la problemática de las quemas y
las emisiones se vuelve aún más compleja. Lo anterior indica que la polución,
vinculada a las quemas, es uno de los problemas más serios del ambiente urbano
en la periferia, lo que genera riesgos y potenciales costos para la salud pública.
El conjunto de estas circunstancias requiere que el municipio, en el corto plazo,
genere políticas de control y supervisión en la comunidad. Se entiende que
erradicar esta problemática es difícil, pero puede controlarse y mitigarse.
- A pesar de su desafortunada naturalización, las prácticas quemas son quizás el
problema ambiental más dañino que enfrenta hoy la ciudad, y cuanto más
tiempo espere el municipio, en tratarlo, mayor será el tiempo en el que los
ciudadanos respirarán niveles de contaminación poco seguros y saludables. Al
ritmo de otras fuentes de contaminación (automotor), el aumento de todo tipo de
quemas en los barrios, potencia las emisiones de partículas contaminantes que se
encuentran descontroladas y, por tanto, es necesaria la adopción de medidas para
mitigarlas, así como los efectos que ocasiona.
- Por último, el monitoreo y análisis de una problemática de estas características
adquiere relevancia inusitada en el contexto de la actual crisis ambiental. Es por
esto que, desde el enfoque de la ''ciencia ciudadana ambiental'', la investigación
constituyó un aporte invalorable para la toma de decisiones, lo que constituye un
desafío para el ambiente urbano, la salud pública y las políticas de cambio
climático.
BIBLIOGRAFIA
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