Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Carrera de Psicopedagogía

Resumen del Proyecto Integrador de Saberes I

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS SOCIOEDUCATIVOS EN EL SISTEMA

NACIONAL DE EDUCACIÓN

CRISIS MEDIOAMBIENTAL

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Autores:

Ronquillo Andrade Amy Roxette

Pucuji Mosquera Jennifer Josabeth

Lozada Rosero Ambar Mishell

Chicaiza Borja Melanie Denise

Gómez Tutillo Kevin Michael

Cadena Acaro Fernanda Estefania

Tituaña Ochoa Lady Anair

Sánchez Tonato Doménica Camila

Pilatasig Latacunga Bertha Yamilex

Freire Narváez Ambar Danaé

Artos Castellano Mayerlie Dayana

Coordinador estudiantil:

Gómez Tutillo Kevin Michael

Docente tutor:

MSc. Bismarck Intriago

Quito – 2024
 La crisis medioambiental se define como el conjunto de manifestaciones visibles que

alteran de manera negativa el planeta; provocando la escasez y contaminación del agua, el

cambio climático en relación al aumento del calentamiento global y la pérdida de la

diversidad debido a la extinción de sus especies, todas estas problemáticas son de origen

principalmente humano.

Contextualización a Nivel Macro:

A grandes rasgos, el origen global de la crisis ambiental tiene raíces en enfoques

antropocéntricos, biocéntricos y ecocéntricos. El antropocentrismo está fundamentado en las

necesidades humanas, el biocentrismo prioriza a las especies y el ecocentrismo tiende a tener

una visión holística con la naturaleza.

Contextualización a Nivel Meso:

En Ecuador, un país con alta biodiversidad, la crisis ambiental se manifiesta en la

extinción de especies debido a la deforestación, contaminación por industrias y la caza

indiscriminada. A pesar de la lucha por conservar los recursos naturales, persisten problemas

como la explotación del bloque 43ITT en el Parque Nacional Yasuni. La Constitución de

2008, la primera en otorgar derechos a la naturaleza, establece normas para la restauración y

respeto por medio ambiente.

Contextualización a Nivel Micro:

En la Región Interandina de Ecuador, la crisis medioambiental se evidencia en la

erosión del suelo provocada por prácticas agrícolas y el uso excesivo de pesticidas. En la

Provincia de Pichincha, la emisión de gases y el uso de combustibles fósiles, como gasolina y

diésel, contribuyen al deterioro ambiental, afectando la salud de la población y la fauna local.

 Objetivo General

El objetivo de este proyecto es determinar la repercusión que tienen las actividades

humanas en la extinción de especies, en donde se resaltan las causas y consecuencia del

deterioro de las especies, para lograr la concientización de la importancia de estas y el por

qué conforman nuestro ecosistema.

Justificación

La investigación permitirá identificar las causas de la extinción de los animales

recalcando los enfoques macro, meso y micro, pero también se hace énfasis en el

conocimiento que tiene la comunidad sobre la importancia de salvaguardar la naturaleza.

Específicamente en el Ecuador, ya que al ser un pequeño pero mega diverso presenta un sin

número de ecosistemas, pero que lastimosamente han sido explotados, afectando a quienes

habitan en ellos, mediante este escrito se pretende instaurar un pensamiento crítico ante esta

crisis empezando desde los más pequeños, concientizando sobre la deshumanización y su

repercusión en la el bienestar natural.

Terminología

 Extinción

La extinción ocurre cuando una especie desaparece debido a ciertos factores

ambientales o lo ya mencionado problemas evolutivos e incluso los ritmos de desaparición

que han variado con el paso del tiempo, incluimos algunos factores como la caza, la

sobreexplotación, cambios de humedades y áreas urbanas son otras formas que causan la

extinción de otras especies por parte humana.

 Peligro

Un peligro o lo que más bien consideramos amenazas, son eventos físicos, fenómenos

naturales o las actividades humanas que pueden causar lesiones, daños materiales y en casos
ya más graves hasta la pérdida de esta, cabe mencionar también que puede causar

perturbaciones en el aspecto social y económico, así mismo como la degradación del

ambiente.

 Animales en peligro de extinción

Animales en peligro de extinción son todas las especies que se encuentran

a punto de desaparecer, es decir, a punto de extinguirse totalmente o al menos una parte

significativa de su área de distribución de forma global o regional, esta extinción se origina

por la pérdida de hábitat, invasión territorial de otras especies, la caza ilegal, el cambio

climático u otros factores que ponen en riesgo a las especies representativas de ciertos

territorios.

La Lista Roja de especies en peligro de extinción concluye que un animal está en

peligro cuando su existencia y reproducción no se desarrolla en ninguna parte del mundo o ya

no es posible encontrar ejemplares.

Origen de la Problemática (Causas- Consecuencias)

Las causas iniciales de la extinción animal es la reducción de hábitats en Ecuador se

debe principalmente a actividades humanas como la agricultura, lo que conlleva a la

deforestación y a la pérdida de recursos esenciales para las especies. Por otro lado se

encuentras la cacería que ha sido utilizada como medio de supervivencia para los pueblos

indígenas, pero ahora es principalmente con fines de lucro, otra causa es la introducción de

especies exóticas, como el caracol africano, que también es impulsada por movimientos

humanos al igual que la contaminación ambiental que conduce a enfermedades y extinción.

Además de causas biológicas, como el envejecimiento y las enfermedades, también

contribuyen a la extinción animal

 Todos estos antecedentes provocan consecuencias de la extinción que incluyen la

reducción del acceso al hábitat, el aumento de la caza indiscriminada y los desequilibrios de

nutrientes debido a la competencia por el alimento con especies endémicas y por último la

falta de rigor en las políticas y la legislación contribuye al problema de la extinción animal a

nivel nacional o local.

En el año 2014 “el SNAP incluía a 46 áreas protegidas que cubren algo más de

5’143700 hectáreas de superficie terrestre y 13´100000 hectáreas de superficie marina”

(Yánez, 2016, p.45).

En la actualidad existen 56 áreas clasificadas por el manejo de su categoría.

Áreas Protegidas
1. Parques Nacionales

2. Reserva Marina

3. Reservas Ecológicas

4. Reserva Biológica

5. Reserva de Producción de Flora y Fauna

6. Refugio de vida silvestres

7. Área natural de recreación

8. Geobotánica

Dentro de las 8 categorías el Ecuador presenta 20% de su superficie. Destacando las áreas

con mayor desarrollo y número de visitantes para el Sistema Nacional de Áreas Protegidas

(SNAP) es El parque Nacional Galápagos y El parque Nacional Cotopaxi.

Biodiversidad en peligro:

Ecuador es el Trópico Oriental o Amazónico con 191 especies que representan el

51,8% de la mastofauna nacional. Las siguientes zonas más diversas son los pisos tropicales

Noroccidental (húmedo) y Suroccidental (seco), con 136 (36,9%) y 116 (31,4%) especies,
respectivamente. Los subtrópicos poseen 110 (29,8%) y 114 (30,9%) especies para occidente

y oriente. Las zonas templadas registran a occidente 57 (15,4%) y a oriente 51 (13,8%)

especies de mamíferos, mientras que el piso altoandino posee 49 (13,3%) especies. Las Islas

Galápagos presentan tan sólo 12 (3,2%).

Lista de aves

En este listado se menciona las especies de aves extintas en el país y las que se

encuentran en peligro crítico.

Extintas en el país.

 Cerceta Colorada

 Focha Americana

 Agachona Chica

 Chorlo Cabezón

 Sabanero Saltamontes

Especies en peligro crítico.

 PETREL DE GALÁPAGOS

 PORRÓN SUREÑO

 BANDURRIA CARINEGRA

 CÓNDOR ANDINO

 PAVÓN GRANDE

A continuación, se hace mención a las especies de mamíferos que están en peligro de

extinción, y a las que ya están extintas, las primeras mencionadas desaparecieron debido a la

pérdida de su hábitat y ecosistemas debido al deterioro del mismo. Por otro lado, las especies

que se encuentran en peligro debido a la cacería por parte de comunidades indígenas que los

usan como fuente de alimentación.

Lista de Mamíferos

 Ratón campestre del Ecuador

 Rata gigante de Galápagos

 Ratón de Galápagos de Darwin

 Ratón de Galápagos indefenso

 Ratón arrozalero de Galápagos

CARNIVORA

 Oso de anteojos

CETACEA:

 Ballena Sei

 Ballena Azul

 Ballena de atleta

 Delfín gris de río

 Delfín Rosado

CHIROPTERA:

 Murciélago de sacos alares pequeños

 Murciélago de cola libre de Cabrera

PERISSODACTYLA: Tapir de montaña

RODENTIA: Rata espinosa andina

La Educación Ambiental

un mecanismo social que busca desarrollar conciencia y sensibilidad hacia el medio

ambiente. Esto lo logra mediante actitudes, valores y comportamientos que son fomentados

en este proceso educativo desde los primeros años de escuela. A través de la información

dada por las unidades educativas, se puede llegar a la concienciación y el empoderamiento de

cada estudiante.
 Solo mediante la educación sostenible se puede dar solución a los problemas

ambientales y a sus desencadenantes, como la extinción de animales. Para que estas

soluciones sean posibles es indispensable que la educación ambiental sea contextualizada y

adaptada a las necesidades y realidades de cada comunidad, con esto se hace referencia a que

los contenidos a impartir deben provocar cambios de actitud, y comportamientos en los

educandos, modificaciones que los lleven a entender, como sus acciones pueden tener

impactos más allá de su entorno inmediato. Estas características son una herramienta

fundamental para promover la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.

Programas de Educación Ambiental

Dentro de los principales programas de educación ambiental en Ecuador tenemos:

1.- Casita del buen Vivir

2.- Proyecto de Educación Ambiental Ciudadana "Somos parte de la Solución"

3.- Programa de Educación Ambiental "Tierra de Todos"

4.- Programa Tierra de niñas, niños y jóvenes para el Buen Vivir – TiNi.

La Interdisciplinariedad en la dimensión de la crisis ambiental

La interdisciplinariedad es de suma importancia para abordar temas complejos como

lo es la Crisis Ambiental ya que permite combinar los distintos conocimientos y métodos de

las distintas áreas.

Cómo en la disciplina de Filosofía permite abordar de manera integral y efectiva la

crisis ambiental, pues al generar esa capacidad de cuestionamiento y reflexión ética, en el

caso de la disciplina de Contexto Social e Histórico nos ayuda a comprender cómo los

sistemas educativos y comunidades aborígenes desde una perspectiva antropológica ha

moldeado actitudes y comportamientos hacia el medio ambiente; desde una perspectiva

enfocada en Género lleva a ver la diferencia entre hombre y mujeres con el medio ambiente y
la interculturalidad fundamenta la importancia de la justicia ambiental y el bienestar de las

comunidades indígenas y marginadas ahora bien sin dejar de lado la disciplina de

Comunicación ya que con las bases teóricas de normas APA 7ma edición se puede realizar

textos académicos de calidad y fácil lectura, por otro lado la psicología permite reconocer las

conductas y comportamientos que la sociedad ha tenido respecto a este tema de crisis

ambiental y por último fundamentos de la investigación va desde la correcta búsqueda de las

fuentes, hasta el proceso de lecto- escritura que permitirá proporcionar información.

Metodología

Este escrito utiliza una metodología documental/descriptiva que se basa en la

recopilación, análisis y síntesis de información de fuentes documentales como libros,

artículos y registros. A través del uso del enfoque cualitativo en fuentes primarias y

secundarias de tipo bibliográfico, esta metodología permite destacar los puntos de vista de

cada autor analizándolos e interpretándolos para producir resultados concisos. Además, es

importante tener en cuenta que en este caso no se recopilaron datos de primera mano; en

cambio, se basó en el análisis de datos anteriores.

El análisis documental es una parte de la metodología utilizada en el proyecto

"Extinción de Animales". Esta técnica constituye el proceso de investigación que permitirá a

comprender el tema. Para desarrollar la técnica, debemos utilizar un instrumento que lo

evidencie en este caso, la ficha documental que nos brindará la facilidad de encontrar la

información, citas textuales, y también trabajará en la capacidad de síntesis del investigador,

reforzando su pensamiento crítico para llegar a conclusiones.

Conclusión

Se concluye que es fundamental aumentar la comprensión de la importancia de las

especies dentro del equilibrio ecológico y sus efectos en el bienestar humano, pero para esto

se tendría que fomentar lo adopción de ciertas prácticas sostenibles y que sean

responsables, las mismas que minimicen la huella ambiental y que protejan todos los hábitos

naturales, además de que es importante abordar a la extinción de las especies desde sus

principales factores que influyen dentro del accionar humano para qué sé de

continuidad, como lo es el deterioro del hábitat, la caza, el tráfico ilegal de animales silvestres

y el cambio climático, que reduce significativamente a las especies, teniendo un impacto

devastador que afecta al propio ser humano.

Recomendación

El presente estudio propone un programa universitario para fomentar el respeto

ecológico y la conservación de especies. Se plantea utilizar la investigación como base para

generar un conocimiento valorativo sobre la biodiversidad y las especies en peligro de

extinción. A través de casas abiertas y actividades recurrentes, se busca concientizar a los

estudiantes sobre las problemáticas ambientales y motivarlos a adoptar acciones sostenibles

en su vida cotidiana. Mediante talleres, juegos y dinámicas se fomentará una perspectiva de

cuidado del medio ambiente y la importancia de la conservación de las especies.

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