“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

UNIVERSIDAD TECNOLOGIA DE LOS ANDES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DOCENTE: JAIME YAPURA BAYONA

ALUMNA: KAROL GABRIELA ACUÑA MONTES

CUSCO – PERÚ

2023

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INDICE
INTRODUCCION...................................................................................................................................................3
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.............................................................................................................................4
CONCEPTO......................................................................................................................................................4
HISTORIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION....................................................................................................4
FUNCIÓN QUE CUMPLEN LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN................................................................................5
¿CÓMO UTILIZAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN?...........................................................................................5
PRINCIPALES SIGNOS DE PUNTUACIÓN...........................................................................................................5
EI PUNTO Y COMA [;]...................................................................................................................................6
EL PUNTO [.]................................................................................................................................................6
LOS DOS PUNTOS [:]....................................................................................................................................7
PUNTOS SUSPENSIVOS [...]..........................................................................................................................7
SIGNOS DE INTERROGACIÓN [¿?]................................................................................................................7
SIGNOS DE ADMIRACIÓN [¡!]......................................................................................................................7
USO DEL PARÉNTESIS ( )..............................................................................................................................7
LA RAYA [-]...................................................................................................................................................8
USO DE LAS COMILLAS ["]...........................................................................................................................8
CONCLUSIÓN......................................................................................................................................................9
BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................................................10

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 INTRODUCCION____________________
El presente trabajo monográfico aborda el tema de los signos de puntuación, el uso
de las mayúsculas y las técnicas de la expresión.
Lo divido en tres capítulos, en el primer capítulo trato sobre los signos de puntuación
más usuales, en el segundo capítulo analizo el uso que se le da a las mayúsculas,
determinando cuando usarlos y en el tercer capítulo trato sobre las técnicas de
expresión, incidiendo en la expresión oral.
El correcto uso de los signos de puntuación asegura la adecuada articulación de las
unidades de significado que integran una frase o un párrafo. Por eso los signos de
puntuación requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las
palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. Cuanto más resalten
los signos la estructuración del contenido (tema central, subtema, idea, detalle), será
más coherente y preciso el texto.

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LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
CONCEPTO
Los signos de puntuación son herramientas que permiten al lector comprender el significado de los
textos, ya que permiten dentro del texto escrito marcar pausas y la entonación del habla. El uso de
los signos de puntuación posee una gran importancia ya que su forma correcta permite resolver o
eliminar ambigüedades.
La escritura es una forma de comunicación que implica una construcción lineal; dado que es
imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas
en orden. Los signos de puntuación nos indican pausas obligatorias, supremacía de una frase sobre
otra, y nos ayudan a interpretar y aclarar expresiones.
La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan
presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores
generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las
normas básicas de la puntuación.
Fueron necesarios por lo menos quince siglos para que se produjera la separación gradual de las
letras de los textos en palabras y frases. En los comienzos de la Edad Media se adoptó la costumbre
de formar las frases en líneas separadas; luego aparecieron la coma y el punto; posteriormente se
adoptaron las mayúsculas iniciales, los paréntesis, la separación entre párrafos, hasta llegar a la
diversidad de signos que tenemos hoy. Este desarrollo de la puntuación hizo posible la aparición de
la lectura silenciosa a la que ahora estamos habituados.
La historia de la escritura en Occidente subraya un hecho clave: el lector es quien se beneficia del
buen uso de los signos de puntuación. Cuando un autor, al escribir un texto, cuida la puntuación, no
lo hace por un vano alarde de erudición sino porque tiene interés en que sus lectores entiendan lo
que dice. El mal uso de la puntuación indica, por contaste que posiblemente el autor no tiene claro
lo que quiere decir.

HISTORIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION

En los inicios de la escritura alfabética los textos eran muy diferentes de los actuales; estaban
compuestos por letras que formaban una aglomeración consecutiva y compacta, en la cual no había
ninguna puntuación. Esto hacía tan difícil su lectura que era indispensable leerlos en voz alta, para ir
demarcando con el tono de la voz las palabras y las frases. Fueron necesarios por lo menos quince
siglos para que se produjera la separación gradual de las letras de los textos en palabras y frases. En
los comienzos de la Edad Media se adoptó la costumbre de poner las frases en líneas separadas;
luego aparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las mayúsculas iniciales, los
paréntesis, la separación entre párrafos, hasta llegar a la diversidad de signos que tenemos hoy. Este
desarrollo de la puntuación hizo posible la aparición de la lectura silenciosa a la que ahora estamos
habituados. La historia de la escritura en Occidente subraya un hecho clave: el lector es quien se
beneficia del buen uso de los signos de puntuación. Cuando un autor, al escribir un texto, cuida la
puntuación, no lo hace por un vacío alarde de sabiduría sino porque tiene interés en que sus
lectores entiendan lo que dice. El mal uso de la puntuación indica, por contraste, que posiblemente
el autor no tiene claro lo que quiere decir.

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FUNCIÓN QUE CUMPLEN LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La escritura es una forma de comunicación que implica una construcción lineal; dado que es
imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas
en orden. En esta labor, los signos de puntuación sirven para:
 Estructurar el texto.
 Delimitar las frases y los párrafos.
 Hacer énfasis en las ideas principales.
 Ordenar las ideas secundarias.
 Eliminar ambigüedades.
Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran
una frase o un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren un empleo muy preciso; si se
ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.
Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central, subtema, idea,
detalle), tanto más coherente y preciso se hace el texto. Las reglas de puntuación son muy amplias,
cada persona tiene su estilo de expresarse, así como tiene un estilo de redacción. Los signos de
puntuación dependen del texto que escribimos, si es un informe la información debe de ser
expresada en una forma directa mientras si es un ensayo es más libre porque se puede dar opinión o
defender una idea.

¿CÓMO UTILIZAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN?

Algunas recomendaciones generales que vale la pena tener en cuenta a la hora de escribir:
Absténgase de tomar la entonación como referencia para la puntuación. La escritura es una
comunicación muda y comúnmente leemos los textos en silencio. No es lo mismo escribir que
hablar y tampoco es lo mismo leer un texto que escuchar una charla. La puntuación, por lo tanto,
obedece a las reglas de construcción del discurso escrito, que son independientes de la
comunicación oral.
Tenga en cuenta que los textos literarios no siempre son un buen modelo para el uso de los signos
de puntuación. El arte literario concede a los escritores un margen de libertad expresiva que les
permite transgredir en ocasiones las normas convencionales del idioma. Esta libertad viene muy
bien a la hora de escribir un poema o una narración, pero resulta fuera de lugar en la escritura
académica.
Revise la puntuación de sus textos antes de imprimirlos o publicarlos. A través de la revisión UD. se
convierte en el primer lector de su propio escrito; eso le da una oportunidad de verificar si se ha
expresado con claridad.
Sea cortés con su potencial lector: no lo abrume con un exceso de signos ni lo confunda con su
escasez. Recuerde que la función esencial de la puntuación es facilitarle al lector una adecuada
comprensión de los textos.

PRINCIPALES SIGNOS DE PUNTUACIÓN

LA COMA [,]

La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:

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  Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración,
siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o. Ejemplo:
- Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
 Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre
ellos. Ejemplo:
- Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
 Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración. Ejemplo:
- Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
 Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas
de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y
otras de la misma clase. Ejemplo:
- Dame eso, es decir, si te parece bien.
- Contestó mal, no obstante, aprobó.
 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va
al final; y entre comas si va en medio. Ejemplo:
- Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?
EI PUNTO Y COMA [;]
El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se emplea:
 Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más
comas.
- Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello.
 Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas más, pero, aunque, no obstante, cuando
las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.
- Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre
hablábamos.
EL PUNTO [.]
 El punto separa oraciones autónomas.
 El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
 El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
 El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.

NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con
letra inicial mayúscula.
Se emplea:
 Para señalar el final de una oración.
- Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
 Detrás de las abreviaturas.
- Sr. (señor), Ud. (usted), etc.

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 LOS DOS PUNTOS [:]
Se emplean:
 En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los
escritos oficiales.
- Estimados Sres: Por la presente les informamos...
 Antes de empezar una enumeración.
- En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
 Antes de una cita textual.
- Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
 En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
- Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
PUNTOS SUSPENSIVOS [...]
Se emplean:
 Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar
matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...
 Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre
todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal anda,...; No por mucho madrugar...;
Perro ladrador...
 Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los
puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).
SIGNOS DE INTERROGACIÓN [¿?]
Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante.
Se escriben:
Al principio y al final de la oración interrogativa directa. ¿Sabes quién ha venido?
NOTA Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y de exclamación.
SIGNOS DE ADMIRACIÓN [¡!]
Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.
Se escriben:
Para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o imperativa. También van entre
signos de exclamación las interjecciones.
 ¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
USO DEL PARÉNTESIS ( )
Se emplea:
Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del sentido de la oración en la que
se insertan.
 En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba amigos sin buscarlos...

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Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.
 La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas) es una...
LA RAYA [-]
Se emplea:
Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un diálogo.
 Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?
Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo.
 ¡Ven aquí -muy irritado- y enséñame eso!
USO DE LAS COMILLAS ["]
Se emplean:
A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha dicho un personaje.
 Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no pertenece a la lengua
española.
 La filatelia es mi "hobby".
 Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.

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 CONCLUSIÓN_____________
El correcto uso de los signos de puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de
significado que integran una frase o un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren un
empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo
que el autor quería decir. Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades
de significado que integran una frase o un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren un
empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo
que el autor quería decir.
Más allá de cualquier norma establecida, los signos de puntuación componen también la
arquitectura del lenguaje y por ende del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede
en poesía desde hace más de un siglo, no existen normas exactas para reglamentar el correcto uso
de los signos en las escrituras, tanto narrativas como poéticas. Manejar correctamente los signos
de puntuación, saber el significado de ellos es de vital importancia para todo profesional,
independientemente del área que este desempeñe, también ayuda a mejorar nuestra redacción y
en suma nos permite enriquecer nuestra capacidad lingüística
Para finalizar vale la pena destacar la importancia que tiene la lectura y la escritura implementando
cada uno de los signos de puntuación

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 BIBLIOGRAFÍA_______________

(s.f.). Obtenido de https://concepto.de/signos-de-puntuacion/.

(s.f.). Fuente, M. Á.: Los signos de puntuación: normativa y uso.
https://burbujadelespanol.com/espanol-signos-puntuacion/. (s.f.).

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