COLEGIO AMANECER SAN CARLOS
DIRECCIÓN ACADÉMICA
GUÍA N° DE MATEMÁTICA
Unidad 2: Álgebra
Departamento de Matemática Plan común.
Profesor(a): Rigoberto Roa Arenas – Matías Escobar Fecha: ___ Junio - 2022
Nombre Alumno(a): Curso: 2ºM B
Tema: Función cuadrática
Objetivo de aprendizaje:
OA3: Mostrar que comprenden la función cuadrática f(x)= ax2 + bx + c (a ≠ 0):
Reconociendo la función cuadrática f(x) = ax2 en situaciones de la vida
diaria y otras asignaturas.
Representándola en tablas y gráficos de manera manual y/o con software
educativo.
Determinando puntos especiales de su gráfica.
Seleccionándola como modelo de situaciones de cambio cuadrático de
otras asignaturas, en particular de la oferta y demanda.
Instrucciones:
1) Identifica los coeficientes a , b y c de las siguientes funciones cuadráticas.
2
f ( x )=−6 x+13+ 4 x +8 x
2) Identifica y completa del comportamiento de las siguientes gráficas.
a) f ( x )=x 2−2 x−3
La función tiene concavidad
______________ porque ___ es positivo.
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b) f ( x )=−x2−4 x +5
La función tiene concavidad
______________ porque ___ es negativo.
3) Identifica elementos de la función cuadrática.
2
a) f ( x )=−x +2 x+ 8
o Concavidad:
o Vértice:
o Eje de simetría:
o Intersección con el eje y :
o Intersección con el eje x o “ceros de la función”:
2
b) f ( x )=x −4 x
o Concavidad:
o Vértice:
o Eje de simetría:
o Intersección con el eje y :
o Intersección con el eje x o “ceros de la función”:
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2
c) f ( x )=x +2 x+ 2
o Concavidad:
o Vértice:
o Eje de simetría:
o Intersección con el eje y :
o Intersección con el eje x o “ceros de la función”:
