ÁREA: INGENIERÍAS SEMANA 05 CURSO: PSICOLOGIA
PROCESOS COGNITIVOS
7. Se demuestra cuando el individuo es
1. Es el proceso psicológico que convierte
capaz de solucionar problemas de forma
la información física en información
súbita como si fuera una iluminación.
nerviosa. Corresponde a:
Corresponde al tipo de inteligencia:
a) Percepción
a) Discursiva
b) Memoria
b) Teórica
c) Sensación
c) Intuitiva
d) Inteligencia
d) Numérica
e) Atención
e) Lógica
2. En la sensación al ingresar a una
8. Permite relacionar, asociar e integrar
habitación oscura, prendo la luz y las ondas
partes en un todo. Corresponde al tipo de
luminosas llegan a mi retina y siento la
inteligencia:
intensidad de la luz y parpadeo.
a) Mecánica
Corresponde a la fase:
b) Verbal
a) Física
c) Social
b) Auditiva
d) Numérica
c) Respiratoria
e) Espacial
d) Térmica
e) Fisiológica
9. Consiste en la posibilidad de atender
varios estímulos a la vez. Pertenece a la
3. En el proceso de la percepción
característica de la atención:
participan:
a) Distribuibilidad
a) Sujeto – Objeto – Estimulo
b) Direccionalidad
b) Sujeto – Objeto – Percepto
c) Selectiva
c) Sujeto – Objeto – Precepto
d) Constancia
d) Sujeto – Objeto – Olvido
e) Convergente
e) Sujeto – Objeto - Amnesia
10. Se refiere al tiempo de
4. En la percepción, es la interpretación de
permanencia que somos capaces de
lo percibido asignándole un concepto o
mantener la atención. Se refiere a la
significado. Corresponde al elemento:
característica de la atención:
a) Ideativo
a) Direccionalidad
b) Sensorial
b) Selectiva
c) Representativo
c) Constancia
d) Fisiológico
d) Distribuibilidad
e) Corporal
e) Paralela
5. Es el proceso donde la información se
11. Dentro de las características del
recibe a través de la percepción y se
aprendizaje los aprendizajes se van
guarda en el sistema de la memoria.
codificando en nuestro cerebro a través de
Corresponde al proceso de la memoria:
nuevas conexiones. Corresponde a la
a) Evocación
característica:
b) Reproducción
a) Resultados en la práctica
c) Conservación
b) Cambios relativamente
d) Fijación
permanentes
e) Retención
c) Imposibilidad de observarse
directamente
6. Al evocar un recuerdo aparece uno igual
d) Codificación neuronal
o semejante, corresponde a la clase de
e) Cambios de estado de animo
asociación de ideas al tipo de:
a) Asociación de semejanza
12. En el aprendizaje el cambio es
b) Asociación por contraste
relativamente…………………,
c) Por contiguedad en el tiempo
dependiendo de la práctica y su aplicación
d) Por contiguedad en el espacio
de lo aprendido:
e) Por oposición
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a) Inestable 18. En el condicionamiento clásico de
b) Permanente Pavlov, da mucha importancia en la
c) Innato construcción de los aprendizajes al sistema
d) Heredado nervioso:
e) Práctico a) Central
b) Periférico
c) Autónomo
d) Sensorial
13. En el aprendizaje, la realidad en la e) Neurovegetativo
que nos desenvolvemos, como el grupo de
amigo y compañeros de clase, se refiere al
factor externo del medio: 19. El vómito, el llanto y la deglución en
a) Físico la teoría de Pavlov son reflejos:
b) Cultural a) Condicionados
c) Natural b) Aprendidos
d) Étnico c) Incondicionados
e) Social d) Inconstantes
e) Socializados
14. Dentro de los factores del
aprendizaje, el medio ………………. es el 20. Es un proceso por el cual el sujeto
medio en el que nos desenvolvemos aprende debido a que sus acciones
cotidianamente: generan determinadas consecuencias.
a) Social Corresponde al condicionamiento de:
b) Cultural a) Pavlov
c) Natural b) Skinner
d) Deportivo c) Freud
e) Étnico d) Rogers
e) Berne
15. Es una forma de aprendizaje social
de conductas de agrado o desagrado. 21. Un niño puede aprender que si llora,
Corresponde al tipo de aprendizaje: su mama le prestara atención, lo mimara y
a) Motor le dará caramelos. Corresponde a la teoría
b) Social del aprendizaje de:
c) Cognoscitivo a) Freud
d) Afectivo b) Berne
e) Actitudinal c) Jung
d) Seligman
16. Se aprende a tomar decisiones, e) Skinner
conceptos, símbolos y problemas de
logaritmos, se refiere al aprendizaje: 22. En el condicionamiento
a) Actitudinal por………………………planteado por
b) Social …………………..el aprendizaje se produce
c) Afectivo por la observación de la conducta de otro
d) Motor sujeto:
e) Cognoscitivo a) Modelación – Bandura
b) Imitación - Rogers
c) Repetición - Freud
17. La persona esta desmotivada,
d) Motivación - Jung
abúlica y aburrida mientras estudia. Se
e) Retención – Seligman
refiere a la ley del aprendizaje:
a) Del ejercicio
BIBLIOGRAFIA
b) Del efecto
c) Del interés
Colección de compendios de psicología
d) De la concentración
(2020) Edit. San Marcos
e) De la disposición
Prospecto desarrollado de la UNA PUNO
(2022). Edit. SEDNA Arequipa – Perú
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Psicología. Cano y Guillen Juan Raúl.
Edit Trilce Arequipa - Perú (2000)
CEPRUNSA ( 2021) Psicología y filosofía
Arequipa. Universidad Nacional de San
Agustín de Arequipa.
Esparza (2015) Psicología Filosofía y
lógica Lima – Peru. San Marcos E.I.R.L.
ELABORADO POR: Dr. Guillermo Zevallos
Mendoza (Psicólogo)
NUMERO DE TELEFONO: 951621743
