Prueba de conocimientos
Comenzado el domingo, 1 de diciembre de 2024, 23:14
Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 1 de diciembre de 2024, 23:27
Tiempo empleado 12 minutos 59 segundos
Puntos 4,0/5,0
Calificación 8,0 de 10,0 (80%)
Pregunta 1
Finalizado
Se puntúa 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
El Método Científico y el Proceso de Diseño de Ingeniería, son dos de
las múltiples metodologías que se pueden utilizar para lograr los
objetivos del enfoque de educación STEAM en las aulas; estas
comparten algunos aspectos similares, como el énfasis en el proceso
y en la resolución de problemas, sus objetivos y aplicabilidades son
diferentes. Por lo tanto, es importante comprender las diferencias de
estas dos metodologías para poder aplicarlas adecuadamente en
diferentes situaciones de aprendizaje. ¿Cuál de las siguientes frases
describe las principales diferencias entre el Proceso de Diseño de
Ingeniería y el Método Científico?:
Pregunta 1Seleccione una:
A.
El Proceso de Diseño de Ingeniería busca dar respuesta a
través de la construcción de un prototipo y el Método
Científico dar respuesta a una hipótesis planteada
B.
El Método Científico no es aplicable en la educación básica, se puede
observar en niveles de formación más altos
C.
El Método Científico busca fomentar el espíritu investigador y
el Proceso de Diseño de Ingeniería el pensamiento de ingeniería
D.
No tienen ninguna diferencia, ambas metodologías buscan
solucionar un problema a una pregunta planteada
Pregunta 2
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
El Aprendizaje Basado en Retos (ABR), es una metodología que
involucra a los estudiantes en el proceso de resolución de problemas
reales, y les brinda la oportunidad de aplicar sus conocimientos y
habilidades para crear soluciones prácticas y efectivas. En este
sentido, los estudiantes asumen un rol activo y protagónico en el
proceso de aprendizaje, lo que les permite desarrollar habilidades
como la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración. Una de
las características principales del rol del estudiante en este tipo de
aprendizaje es:
Pregunta 2Seleccione una:
a.
El estudiante busca soluciones a partir de revisar otras ideas de los
compañeros, productos o prototipos ya desarrollados
b.
El estudiante tiene una actitud pasiva donde el docente brinda toda la
información para cumplir el reto
c.
El estudiante crea una solución a través de acciones que tiene
como resultado la mejora de un desempeño, un producto o
prototipo concreto
d.
El estudiante hace una presentación, avance, aporte de solución a
una problemática presentada por el docente
Pregunta 3
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
La estrategia del Storytelling se basa en la narración de relatos, que
permiten promover el aprendizaje a través de las emociones y de las
experiencias, se estructura aplicando el uso de las 4 “C”. ¿Las 4 “C “
hacen referencia a?:
Pregunta 3Seleccione una:
A.
Contexto, conflicto, continuación y conclusión
B.
Conflicto, crisis, cambio y conclusión
C.
Contexto, crisis, cambio y conclusión
D.
Contexto, crisis, continuación y cierre
Pregunta 4
Finalizado
Se puntúa 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
Los procesos de gamificación están inspirados en el uso de
videojuegos y el aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de
las mecánicas que se pueden implementar en el aula, esto permite
mejorar el interés de los estudiantes, aunque existen imaginarios
sobre su aplicabilidad, se puede afirmar que:
Pregunta 4Seleccione una:
A.
La gamificación sólo puede ser implementada en ambientes de
virtualidad porque requiere de insignias digitales
B.
La gamificación puede ser implementada en cualquier tipo de
ambiente siempre que se plantee correctamente sus
mecánicas
C.
La gamificación sólo puede ser implementada en ambientes de
presencialidad porque requiere la interacción con los estudiantes.
D.
La gamificación sólo puede ser implementada en ambientes híbridos
ya que requiere de dispositivos electrónicos y herramientas TIC
Pregunta 5
Finalizado
Se puntúa 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Aprendizaje Basado en
Proyectos (ABP), son estrategias didácticas similares que se centran
en el aprendizaje activo y en la resolución de problemas, en ambas
los estudiantes trabajan de forma autónoma, desarrollando
habilidades como la investigación, la comunicación, la toma de
decisiones y la colaboración. Sin embargo, una de las principales
diferencias entre ambos enfoques es que el AB Problemas, se enfoca
en la resolución de un problema específico, mientras que el AB
Proyectos se enfoca en la creación de un producto o resultado
concreto, como un prototipo, una presentación, un informe. Otra de
las grandes diferencias entre el Aprendizaje Basado en Problemas y
el Aprendizaje Basado en Proyectos es:
Pregunta 5Seleccione una:
A.
El Aprendizaje Basado en Problemas no usa fases para el desarrollo
de las tareas mientras que en el Aprendizaje Basado en
Proyectos siempre requiere de fases para su desarrollo
B.
En el Aprendizaje Basado en Problemas, no necesariamente requiere
de la participación de una comunidad externa, mientras que en
el Aprendizaje Basado en Proyectos, la participación de las
comunidades externas es parte fundamental del proceso.
C.
No existe ninguna diferencia entre estas estrategias didácticas, se
podría decir que las dos se complementan y una puede aplicarse
como estrategia dentro de la otra
D.
En el Aprendizaje Basado en Problemas no necesariamente
requiere de la participación de una comunidad externa,
mientras que en el Aprendizaje Basado en Proyectos la
participación de las comunidades externas es parte
fundamental del proceso.
