UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CIENCIAS DE LA SALUD
PSICOLOGIA CLINICA
NEUROPSICOLOGÍA
Tema: Áreas del cerebro involucradas en la escritura y la lectura
Lectura
1. Áreas occipitales primarias
Intervienen en la memoria icónica.
2. Cuerpo calloso
Transfiere la información de un hemisferio a otro.
3. Áreas occipito-parietales:
Participan en la memoria a corto plazo y nos
permiten reconocer los grafemas.
4. Corteza prefrontal lateral posterior y
premotora
Daniel Barahona Cuarto Semestre “A” Neuropsicología
Luego, el informe registrado se envía al giro angular donde tiene lugar el cambio sensorial
visual-auditivo, donde el grafema se asocia con el fonema (cómo suena), y este informe ya
está descifrado en la sección de Wernicke encargado de
descifrado
1. Áreas frontotemporales
Asociada a la memoria a largo plazo y que favorece el
reconocimiento semántico de los símbolos.
Escritura
1. Análisis auditivo de las palabras.
Región temporal izquierda, responsable
del adecuado funcionamiento de la audición
fonémica.
2. Correspondencia Fonema
Grafema
La descomposición sonora de la palabra, con sus apoyos
acústico y cinestésico. En ella tiene lugar la recodificación
en letras (o elementos ópticos). Cada grafema tiene su
propia estructura visoespacial. Propias de las áreas
occipitales y parietooccipitales.
3. Realización gráfica, o acto motor de escribir
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Este sistema incluye las áreas inferiores de la zona premotora del córtex.
La base neurofisiológica de la intención se halla en los
lóbulos frontales. Estos permiten la programación,
realización y comprobación del acto motor de la escritura
(mediante el "aceptor de la acción")
Daniel Barahona Cuarto Semestre “A” Neuropsicología
Bibliografía:
Macias Triviño, A. A. (2021). Evaluación de los procesos neuropsicológicos y su incidencia
en la lectura. Procesos Neuropsicológicos/Lectura (Master's thesis).
Manga, D., & Ramos, F. (2000, December). El sistema funcional de la lectoescritura en la
neuropsicología de Luria. In Memorias del Congreso Mundial de Lecto-escritura. Valencia,
España.
Psychon: Bases neuropsicólogicas de la escritura. (2018). Psychon.
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Abusamara, V., & Joanette, Y. (2012). Lectura, escritura y comprensión de textos: aspectos
cognitivos de una habilidad cultural. Neuropsicologia Latinoamericana, 4(SPE), i-iv.
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