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DRE: DRE UCAYALI UGEL: UGEL Coronel Portillo
Código
Nivel: Primaria 0656975-0
Modular:
Institución educativa: 64803
Grado: PRIMERO Sección: 1A
Apellidos y nombres del
BARDALES FABABA, SEGUNDO ELISEO
estudiante:
Código del estudiante: 00000090603757 DNI: 90603757
Apellidos y nombres del docente
PEREZ DELGADO, SANDRA ESTHER
o tutor:
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos
LENGUA escritos en inglés como lengua
EXTRANJERA extranjera
Escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
Expresa sus caractersticas Con dificultad usa sus
Construye su identidad B cualidades y gustos y se B estrategias para controlar sus
diferencia de los demas emociones
Convive y participa Aun le falta tomar conciencia
Identifica sus responsabilidades
democráticamente en la búsqueda B B sobre las normas para
en el aula
del bien común cumplirlas
Le falta describir Tiene dificultades para
PERSONAL Construye interpretaciones
B acontecimientos de su historia B identificar las estapas de la
SOCIAL históricas
personal y familiar historia del Perú
Representa mediante un dibujo
Gestiona responsablemente el Aun le dificulta identificar las
B su espacio cotidiano utilizando B
espacio y el ambiente causas amientales
punto de referencia
No reconoce las ocupaciones Aun le falta identificar acciones
Gestiona responsablemente los
B economicas que realiza su B que permiten el ahorro y
recursos económicos
familia cuidado de los recursos
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
Propone cambios con dificultad Tiene dificultadpara
digna, libre y trascendente,
B en su vida a partir de la B fundamentar la presencia de
comprendiendo la doctrina de su
presencia de Dios Dios en la creacion
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario Con dificultad reconoce a jesus
Reconoce que es colaborar con
con Dios en su proyecto de vida B B como el salvador enviado por
Dios mediante compromisos
en coherencia con su creencia Dios
religiosa
Se desenvuelve de manera Se desplaza de manera facil Demuestra seguridad al realizar
autónoma a través de su B equilibrando su cuerpo con A las actividades con objetos de
motricidad movimientos coordinados su preferencia
Realiza diferentes actividades Reconoce la importancia de los
EDUCACIÓN
Asume una vida saludable B de higiene para tener buena A alimentos y lo imcorpora en
FÍSICA
salud dieta diaria
Se integra y toma acuerdos
Interactúa a través de sus Muestra una actitud de respeto
B A para la egecusion de trabajos
habilidades sociomotrices evitando juegos violentos
en equipo
Participa muy poco en
Se comunica oralmente en su Se comunica oralmente con
B intercambios orales como B
lengua materna dificultad a partir de un texto
formulando preguntas
Lee algunos textos de Lee con dificultad algunos
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos
B contenido simple con palabras B textos acompañados de
escritos en su lengua materna
conocidas imágenes
Escribe diversos tipos de textos en Escribe textos de forma sencilla Tiene dificultad para organizar
B B
su lengua materna a partir de lo que co sus ideas sobre el tema
Aprecia de manera crítica Logra describir con dificultad las
No logra describir las
manifestaciones artístico- B diversas cualidades esteticas B
cualidades del arte que practica
culturales de su dibujo
ARTE Y CULTURA
Le cuesta selecionar materiales
Crea proyectos desde los utiliza con dificultad los ementos
B B y herramientas para explorar
lenguajes artísticos del lenguaje artistico
sus dibujos
Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos
MATEMÁTICA Expresa con dificultad la
Utiliza material concreto para
representacion de los numeros
Resuelve problemas de cantidad B reslover problemas de B
y la ubicación en el tablero de
aumentar y quitar
valores
Explica lo que lo que sucede Tiene difucultad para para
Resuelve problemas de
B con material concreto al B utilizar estrategias que lo lleven
regularidad, equivalencia y cambio
aumentar y quitar cantidades a hallar una igualdad
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Usa sus posiciones de Establece con dificultad las
Resuelve problemas de forma,
B desplazamintos mediante un B caracteristicas de una forma
movimiento y localización
croquis geometrica
Resuelve problemas de
Resuelve problemas de gestión de Tiene dificultad para
B comparacion usando tablas y B
datos e incertidumbre representar graficos de barras
graficos
Indaga mediante métodos
Presenta dificultad para Tiene dificultad para plantear
científicos para construir sus B B
plantear sus hipotesis las hipotesis para recoger datos
conocimientos
Explica el mundo físico basándose
Tiene dificultad para indagar
en conocimientos sobre los seres No explica por que el agua es
CIENCIA Y B B sobre las plantas y animales de
vivos; materia y energía; importante para la vida
TECNOLOGÍA la region
biodiversidad, Tierra y Universo
Explica con dificultad que los
Diseña y construye soluciones Construye con dificultad
objetos tecmologicos son
tecnológicas para resolver B soluciones a las posibles B
creados por personas
problemas de su entorno causas de un problema
especializados
NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo
Se desenvuelve en entornos virtuales Logra algunos trabajos tiene dificultad para crear y
A B
generados por las TIC virtuales(abrir, descargar, guardar) compartir materiales digitales
Gestiona su Aprendizaje de manera Determina metas de aprendizaje Aun le falta determinar metas de
A B
autónoma asociodas a sus conocimientos aprendizaje
Comentario General
Inasistencia Tardanzas
Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
B1 - - - -
B2 - - - -
Situación al finalizar el período lectivo
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Fecha de Emisión: viernes, 27 de setiembre de 2024
Versión del SIAGIE: 2024.1
