AREA DE CIENCIAS SOCIALES TERCER PERIODO AÑO 2024 DOCENTE: YOLANDA VELASQUEZ M. GRADO SEXTO (601-602-603) J.
PREGUNTA EJES GENERADORES ESTANDARES
PROBLEMATIZADORA BÁSICOS (INICIO TERCER PERIODO JULIO 8 HASTA EL 6 DE SEPTIEMBRE DEL 2024)
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JULIO
1. Relaciones ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Marque en su cuaderno TERCER PERIODO (JULIO 8 A 6 DE SEPTIEMBRE)
espaciales y 1. Formulo ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: Sacar fotocopia y pegar este CRONOGRAMA de actividades, hacerlo firmar del
ambientales: explicaciones acudiente.
posibles, con base en el
-Mujeres y hombres como conocimiento cotidiano, SEMANA DEL 15 AL 19 DE JULIO
¿QUIEN SOY YO, QUÈ guardianes y beneficiarios teorías y modelos ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Ver en clase el video ¿Cómo se desarrollaron las primeras civilizaciones?
ES EL SER HUMANO de la madre Tierra (eje científicos, para [Link] tomar apuntes. Copiar la información explicada en clase.
Y CUAL ES SU generador 3). contestar preguntas. TAREA: Observar en casa los objetos que se utiliza, seleccionar uno, consultar su historia, copiar la información y
DESTINO? dibujarlo. Explicar ¿Para qué se utiliza este objeto, os ese invento, para qué sirve? Escribir 10 renglones. Favor
utilizar letra clara según las indicaciones de la clase.
- La necesidad de buscar 2. Identifico recursos
desarrollos económicos renovables y no ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: Presentar en clase el invento consultado, participar en la charla.
sostenibles que permitan renovables y los
preservar peligros a los que están SEMANA DEL 22 AL 26 DE JULIO
Y la dignidad humana (eje expuestos ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Iniciar la lectura de los "CUENTOS SOBRE LAS ANTIGUAS CIVILIZACIONES" Se
generador 4). debido al desarrollo de entregará en clase la fotocopia de cada cuento a los grupos conformados. Este trabajo lo desarrollará grupos de 3
los grupos humanos. estudiantes. Copiar en el cuaderno el título del cuento e ir escribiendo lo que se entiende de la lectura.
-Nuestro planeta como un TAREA: a) Traer para la clase en grupos de 3 estudiantes los siguientes materiales: 1 pliego de papel kraft, cartulina
¿CUÁNDO, CÓMO espacio de o periódico, marcadores, regla, colores, haremos cartelera sobre el cuento leído.
DONDE SURGIERON Interacciones cambiantes b) Consultar y contestar la siguiente pregunta ¿Que sucedió el 20 de julio de 1810 en los territorios que hoy son la
LOS PRIMEROS que nos posibilita y limita 3. Comparo legados República de Colombia? Copiar 20 renglones, escribir la página de internet de dónde se obtiene la información.
SERES HUMANOS EN (eje generador 5). culturales (científicos, ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: En grupos de 3 estudiantes hacer en clase con los materiales traídos, una cartelera
EL PLANETA TIERRA? tecnológicos, artísticos, con el contenido principal del cuento.
religiosos...) de TAREA: En caso de no terminar la cartelera llevarla a casa y finalizarla.
diferentes grupos
culturales y SEMANA DEL 29 DE JULIO AL 2 DE AGOSTO
reconozco su ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Presentar en exposición la cartelera con el cuento leído. Todos los estudiantes
impacto en la participan. ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: Explicación en clase de los aspectos geográficos de Europa, tomar apuntes
actualidad. en el cuaderno. TAREA: Traer a la clase los siguientes materiales: una hoja pergamino o mantequilla, lápiz, colores,
regla. Haremos en clase un mapa de Europa.
SEMANA DEL 5 AL 9 DE AGOSTO
ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Con los materiales traídos elaborar un mapa general del continente europeo.
TAREA: Sacar en la papelería San Luis la guía CIVILIZACION GRIEGA la desarrollaremos la próxima clase.
2. Relaciones ético- ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: Ver en clase el video "LA ANTIGUA GRECIA, VIDEOS EDUCATIVOS PARA NIÑOS 1"
políticas: [Link] Tomar apuntes del video, explicación del tema y desarrollar en
clase la guía sobre la CIVILIZACION GRIEGA.
-La defensa de la 4. Escucho TAREA: Terminar en casa la guía iniciada en la clase sobre la civilización griega.
condición humana y el activamente a mis Adquirir en la papelería San Luis al dibujo de mándala sobre los juegos olímpicos 2024. Traer colores.
respeto por su diversidad: compañeros y SEMANA DEL 12 AL 16 DE AGOSTO
multicultural, étnica, de compañeras, ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Ver en clase el video "JUEGOS OLIMPICOS 2024 PARA NIÑOS (video educativo para
género y opción reconozco otros niños) PARIS 2024" [Link] Tomar apuntes. Colorear los mándalas
personal de vida como puntos de vista, los traídos a la clase TAREA: Consultar la historia de los juegos olímpicos, ¿qué deportistas representaron a Colombia,
recreación de la identidad comparo con los en que deportes? ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: Vemos en clase el video sobre IMPERIO ROMANA (video educativo
colombiana míos y puedo para niños). [Link] Tomar apuntes en el cuaderno. Copiar mapa
(eje generador 1). modificar lo que conceptual. Explicación del
pienso ante tema.
argumentos más TAREA: Pegar un mapa físico de Europa, señalar los lugares donde vivieron los griegos y romanos, pegar el mapa
sólidos. en el cuaderno.
-Sujeto, sociedad civil y SEMANA DEL 19 AL 23 DE AGOSTO
Estado comprometidos con ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Realizar lectura y actividad con el tema "INVENTOS DEL IMPERIO ROMANO" en
la defensa y promoción clase se organizarán grupos de 3 estudiantes, cada grupo tendrá una lectura y construirá una explicación en el
de los deberes y derechos cuaderno de un invento del imperio, luego socializaran la actividad.
humanos, TAREA: Traer en grupos de 3 estudiantes los siguientes materiales para hacer una cartelera (pliego de papel
como mecanismo para periódico, cartulina o Kraft, marcadores, lápiz, colores, regla.
construir la democracia y ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: En grupos de 3 estudiantes iniciar en clase la lectura del cuento romano asignado,
buscar la paz (eje escribir en el cuaderno el título, leer, hacer resumen y una cartelera.
generador 2).
SEMANA DEL 26 AL 30 DE AGOSTO
ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Terminar la cartelera y hacer una charla a los compañeros de los cuentos leídos.
ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: Desarrollar en clase la evaluación "PRUEBA SABER N. 3" de los temas vistos durante
el tercer periodo.
TAREA: Traer la próxima clase un juego de mesa, haremos clase lúdica.
SEMANA DEL 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDAD EN CLASE N. 1: Revisamos y entregamos resultados de la "PRUEBA SABER N. 3" de los temas vistos
durante el tercer periodo.
FIRMA DEL ACTIVIDAD EN CLASE N. 2: NOTAS FINALES TERCER PERIODO
ACUDIENTE:
