Fecha: Miercoles 02 de junio de 2021. Área: Comunicación (Castellano). Clase 14.
Nombre y Apellido: ....................................................................................................................
Escuela: ......................................................................................................................................
Grado: 3.°
Docente: ......................................................................................................................................
Capacidad: Utiliza la grafía correspondiente para representar sonidos.
Tema: Escritura de palabras conforme a su correspondencia sonido – letra
Grafía: Modo de escribir o representar los sonidos, y, en especial, empleo de tal letra o tal signo gráfico para
representar un sonido dado.
Describir: es contar de forma detallada y ordenada, como son las personas, animales, los lugares o los objetos,
para quienes que lo lea o escuche se los imagine como si lo estuviera viendo.
1. Leo el texto “Platero y yo”.
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blanco por fuera,
que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los
espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos de
cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con
escarabajos su hocico, rozándolas apenas, las florecillas
rosas, celestes y gualdas. Lo llamo dulcemente:
“¿Platero?”, y viene a mí con un trotecillo alegre que
parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas, mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados
con su cristalina gotita de miel…
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña…pero fuerte y seco como de piedra. Cuando paseo sobre él,
los domingos por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se
quedan mirándolo:
Tiene acero ...Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
a. Completo los datos de mi animal o mascota de preferencia.
¿Cómo se llama? ……………………………………………..………………….…………….…………….
¿Qué animal es? …………………………………………….…………………..……………………………
¿De qué color es? ………………………………………….……………………..………………………….
¿De qué tiene cubierto su cuerpo?........................................................................................................
¿Qué le gusta comer? ………………………………………………………………………………………..
¿Cómo juegas con él? ………………………………………………………….……………………………..
Grafico
b. Describo en uno o dos párrafos a mi mascota teniendo en cuenta sus características
mencionadas en la actividad a.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Indicador de evaluación:
Usa recursos ortográficos básicos de puntuación y acentuación para dar claridad y sentido el texto que produce.
