“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
FICHA DE ACTIVIDAD – TUTORIA
¿POR QUÉ CELEBRAMOS EL DÍA
DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA?
Propósito: Hoy conoceremos el origen y la importancia de celebrar el “Día de la Educación
Primaria”.
1. Analiza la siguiente infografía.
• Responde las preguntas:
− ¿Por qué algunos niños dejarán de ir al colegio?
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− ¿Quiénes deben de asegurar que los niños gocen de su derecho a la educación?
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− ¿Por qué es importante la educación primaria?
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
2. Analiza la siguiente lectura.
El Día de la Educación Primaria
El Ministerio de Educación (Minedu) declaró el 12 de noviembre como “Día de la Educación Primaria”
con la finalidad de valorar la importancia y trascendencia de este nivel educativo como base
fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes y etapa clave para el aprendizaje y
fortalecimiento de sus competencias comunicativas y matemáticas, así como de la formación de su
personalidad, habilidades sociales y valores.
La resolución ministerial N° 460-2022-MINEDU dispone la
incorporación de esta fecha en el Calendario Cívico Escolar o el
Calendario Comunal y que se garantice que la prestación de los
servicios educativos en instituciones y programas educativos se
realice de manera continua, sin alterar las actividades previstas
para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Luego del periodo de emergencia sanitaria, esta conmemoración plantea también un conjunto de
desafíos y compromisos para la atención a más de 3,7 millones de estudiantes matriculados en primaria
en 38 mil instituciones educativas de la Educación Básica Regular y 404 de la Educación Básica
Especial.
Estos retos consideran prioritariamente el desarrollo de competencias, el cierre de brechas de
aprendizajes y la generación de mayores condiciones de bienestar para los estudiantes, considerando
sus ritmos y estilos de aprendizaje, así como su pluralidad lingüística y cultural.
El nivel de educación primaria constituye el segundo nivel de la Educación Básica Regular, es el
articulador entre los niveles de inicial y secundaria, y promotor de la comunicación en todas las áreas,
el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo, social,
vocacional y artístico de los estudiantes.
En el marco de esta fecha, el Minedu promueve la realización de
actividades para la socialización de logros educativos, como la
identificación y presentación de buenas prácticas e iniciativas
pedagógicas y la generación de condiciones de bienestar, así como
una mesa de diálogo sobre retos y desafíos para la educación
primaria en el marco del Plan Educativo Nacional al 2036.
3. Responde las siguientes preguntas:
− ¿Cuál es la finalidad de la celebración del “Día de la Educación Primaria”?
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− ¿Qué documentos respaldan esta fecha?
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
− ¿Cuáles son los retos que se pretende cumplir con la educación para los niños?
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− ¿Qué consecuencias podrían ocurrir si los niños abandonan la escuela primaria?
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4. Escribe cinco aprendizajes de la primaria que hayan sido significativo para
ti y explica cómo estás utilizando este aprendizaje en tu vida diaria.
Aprendizaje de la ¿Cómo estas utilizando este aprendizaje en tu vida
primaria diaria?
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
5. INDIVIDUALMENTE , e labora un acróstico la importancia de la celebración del
“Día de la Educación Primaria”.
6. Reflexiona sobre la importancia de la educación primaria para tu formación y escribe un compromiso
aprovechar esta educación que es uno de tus derechos.
Mi compromiso es…
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
Actividad de extensión
1. Realiza las siguientes conversiones:
a) 13 h a min. b) 708 h a d.
c) 42 d 10 h a h. d) 1 h 20 min a s.
e) 37 h a min. f) 8 h a s.
g) 4 décadas a años h) 6 lustros a años
2. Realiza las operaciones
8h 56 min +
3h 20min
11h 76 min
60 16 luego 12h 16 min
a) b)
12h 24 min 36 s. +
7h 40 min 26 s. +
4h 36 min 48 s.
3h 30 min 47 s.
c) d) 9h 39 min 43 s. -
10h 15 min 12 s. - 8h 42 min 20 s.
4h 20 min 18 s
Resuelve los problemas y marca la respuesta
I. Cinthia salió de su casa para ir al Colegio Lord Kelvin a las 7:58 a.m. y llegó a las 8:19 min.
¿Cuántos minutos caminó Cinthia hasta llegar al Colegio?
a) 17 min b) 21 min c) 23 min d) 15 min
II. Alfredo sabe que para ir a visitar a su mejor amiga tarda 2 horas y 7 min. ¿A qué hora debe salir si
desea llegar a su destino a las 4:00 pm.?
a)1:35pm. b)1:53pm. c)2:53pm. d) 2:35 pm.
III. Un examen de Admisión a la Universidad Nacional de Trujillo cuenta con 100 preguntas y el
tiempo para el desarrollo es de 3 horas. Si cada pregunta se desarrollará en el mismo tiempo ¿Cuál
será el tiempo de desarrollo de cada pregunta?
a) 180 s b) 108 s c) 18 min d) N.A.
