Test de Matrices Progresivas de Raven.
Elaborado por Felicia Mirian González
Llaneza
Caracterización de la prueba:
Nombre del test: Test de Matrices Progresivas.
Autor: J. C. Raven
Procedencia: Inglaterra, 1936
No. de ítems: 60
Aplicación: El Raven puede ser aplicado de forma individual o colectiva.
Tiempo de aplicación: La prueba del Raven no tiene tiempo límite de
aplicación. El tiempo aproximado que demora una persona en realizar la
prueba oscila alrededor de los 45 minutos pudiendo llegar hasta 1 hora.
Descripción: El test de Matrices Progresivas de Raven consta de 60 matrices
o dibujos, a cada uno de estos dibujos le falta una parte. Estas matrices se
agrupan en cinco series (A, B, C, D, E.) Cada serie está integrada por 12
ítems. Dentro de cada serie, a medida que avanza la tarea, va en aumento el
grado de complejidad de la misma. Siempre la serie precedente presenta
menor complejidad que la siguiente, aunque en cada nueva serie los primeros
ítems tienen menor complejidad que los últimos que le antecedieron de la serie
anterior. Las series A y B presentan tareas más fáciles que requieren precisión
en la discriminación. Las series C, D y E, son las que plantean problemas más
difíciles de resolver, el tipo de razonamiento implicado es el analógico,
permutación y alteraciones del modelo y otras relaciones lógicas.
La forma de Test de Matrices Progresivas para niños, es en colores, contempla
tres series A, B y C, esta versión es aplicable a menores comprendidos entre
los 5 y 11 años de edad, también se utiliza en adultos deficientes mentales.
También existe una forma de Matrices Progresivas del Raven aplicables a
personas con conocida superioridad intelectual, su uso es restringido.
La fundamentación que sustenta la prueba es la teoría de los factores de
Spearman (1927) acerca del Factor G de la inteligencia. Por tratarse de un test
no verbal y por las funciones psicológicas que intervienen en la solución de los
problemas se plantea que el Raven es una prueba independiente de la cultura,
no obstante es evidente que el nivel de instrucción y la experiencia del sujeto
influyen en los resultados obtenidos en el test.
Orientaciones al examinador: Entregar al sujeto la hoja de respuesta, donde
debe llenar los datos generales que le pide la prueban, para lo cual da un fondo
de tiempo. A continuación entrega el folleto de prueba, y señala que en este
folleto no se puede realizar marca alguna, todas las anotaciones se realizan en
la hoja de respuesta. Ofrece las instrucciones utilizando el folleto y la hoja de
respuesta mientras los sujetos confronten con la mirada las orientaciones que
reciben:
- el test consta de dibujos, a cada uno de estos dibujos le falta una parte, y él
debe elegir la parte que falta entre 6 u 8 alternativas posibles que aparecen
debajo.
- aclarar que siempre hay sólo una respuesta correcta.
- decir estos dibujos se agrupan en cinco series (A, B, C, D, E.) y cada serie
está integrada por 12 ítems, lo cual pueden observar en el folleto y en la
hoja de respuesta.
- en la hoja deben trabajar en columna completando una serie cada vez; al
concluir el ejercicio 12 de la primera serie (A) pasa a la serie B
comenzando por el ítems 1, cuando complete el ítems 12 de la serie B
pasa a trabajar en el ítems 1 de la serie C y así sucesivamente.
- Los tres primeros ejercicios se realizan conjuntamente con el sujeto, es
decir el examinador debe pedir a los sujetos que digan cual es el número
del pedazo que falta en esos ejercicios, y debe chequear que dicho
número se coloque en la hoja de respuesta en el lugar correcto.
- después se les dice que a medida que avanza la prueba las tareas
aumentan en complejidad, y que ante cualquier duda pueden preguntar.
El examinado no puede dar orientación alguna acerca de cual es la respuesta
correcta; ante las preguntas de los sujetos puede responder: la que usted
considere correcta es la que debe poner en la columna correspondiente.
En dependencia de la pregunta, también puede decir al sujeto, debe analizar el
cambio de las figuras en la secuencia horizontal, vertical y diagonal, lo cual lo
ayudará en su decisión.
Calificación:
- Colocar encima de la hoja de respuesta del sujeto la plantilla calada con las
respuestas correctas, de forma rápida realiza la calificación del protocolo,
otorgando 1 punto por cada respuesta correcta.
- La calificación se realiza por columna, lo cual permite observar el grado de
dificultad que es capaz de resolver el sujeto.
- La puntuación total, se lleva a la tabla de Puntajes y Percentiles por Edad,
donde se busca en la columna de edad el percentil correspondiente a la
puntuación obtenida por el sujeto.
- El percentil se lleva a la Tabla de Diagnóstico, donde se obtiene el rango y
el diagnóstico correspondiente a esa persona.
Modelo de la tabla de calificación del Test Raven para adultos.
Tabla de Calificación. RAVEN. Adultos y adolescentes
A B C D E
1 4 1 2 1 8 1 3 1 7
2 5 2 6 2 2 2 4 2 6
3 1 3 1 3 3 3 3 3 8
4 2 4 2 4 8 4 7 4 2
5 6 5 1 5 7 5 8 5 1
6 3 6 3 6 4 6 6 6 5
7 6 7 5 7 5 7 5 7 1
8 2 8 6 8 1 8 4 8 6
9 1 9 4 9 7 9 1 9 3
10 3 10 3 10 6 10 2 10 2
11 4 11 4 11 1 11 5 11 4
12 5 12 5 12 2 12 6 12 5
Punt. Punt. Punt. Punt. Punt.
Modelo del protocolo de respuesta del Raven
PSICOLOGIA
Protocolo de Prueba de RAVEN
Adultos
Centro de estudio o trabajo: _________________________________________________
____________________________________________________________________________
1er. Apellido 2do. Apellido Nombre
Edad: _______ Nivel escolar o grado terminado: ___________________
A B C D E
1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
3 3 3 3 3
4 4 4 4 4
5 5 5 5 5
6 6 6 6 6
7 7 7 7 7
8 8 8 8 8
9 9 9 9 9
10 10 10 10 10
11 11 11 11 11
12 12 12 12 12
Punt. Parc. Punt. Parc. Punt. Parc. Punt. Parc. Punt. Parc.
Actitud del Sujeto DIAGNOSTICO
Forma de trabajo ________________________________________
Reflexión – Intuitiva
Rápida – Lenta Edad cron. Pujante
Inteligente – Torpe
Concentrada – Distraída T/minutos Porcent.
Disposición
Dispuesta – Fatigada Descrip. Rango
Interesada – Desinteresada
Tranquila – Intranquila Diagnóstico
Segura – Vacilante ________________________________________
Perseverancia ________________________________________
Uniforme – Irregular Examinador
Tablas de Puntaje y percentiles por edad para el Test Raven en Adultos
RAVEN. TABLA DE PUNTAJES Y PERCEPTILES POR EDAD.
PER ADOLESCENTES ADULTOS
CEN
TIL 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 30 35 40 45 50 55
95 47 48 51 52 55 57 57 58 55 55 54 52 53 50 46 46
90 43 45 47 48 51 51 55 56 54 54 53 51 44 47 45 43
75 38 40 45 46 48 51 51 52 49 49 47 45 43 41 39 37
50 36 38 40 42 45 46 46 47 44 44 42 40 38 35 33 30
25 34 35 38 40 42 43 43 44 37 37 34 30 27 27 21 18
10 22 27 27 28 30 34 35 35 28 28 .... .... .... .... .... ....
5 18 18 20 21 23 26 26 27 23 23 .... .... .... .... .... ....
Tabla de Diagnóstico para el Test Raven de Adultos
TABLA DE DIAGNÓSTICO
PERCENTIL RANGO DIAGNÓSTICO
95 I INTELIGENCIA SUPERIOR
90 II INTELIGENCIA SUPERIOR AL
PROMEDIO
75 III INTELIGENCIA NORMAL ALTA
50 IV INTELIGENCIA NORMAL
25 V INTELIGENCIA NORMAL BAJA
10 R.M.F.
5 DEFICIENTE
